關(guān)于思想政治教育的論文
思想政治教育是以人的活動為前提的,是建構(gòu)在“人”的基礎(chǔ)之上,以促進“人”的價值的提升和人性的完善為中心和目的的社會實踐活動。下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于思想政治教育的論文，供大家參考。
關(guān)于思想政治教育的論文范文一：思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)教育教學
摘 要 為適應(yīng)當前信息化社會的需要和信息化條件下思想政治課教育教學的開展，本文從多媒體網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，就思想政治課如何結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的教育教學功能、提高思想政治課的實效性，提出了一些具體的途徑和方法：(1)結(jié)合多媒體輔助教學，促進學習，增強課堂教學的效果;(2)利用定期上網(wǎng)進行國內(nèi)外時事政治教育;(3)利用定期上網(wǎng)開展社會熱點、難點問題討論;(4)利用定期上網(wǎng)開放“閱覽室”。
關(guān)鍵詞 思想政治課 網(wǎng)絡(luò)教學 信息素質(zhì) 信息技術(shù)
Abstract In order to adapt to the needs of present information society and the development of education teaching of political course, this article brings forward some detailed approaches and methods, which are based on the advantages of multimedia network teaching and how to combine political course with network teaching to make full use of the function of educational teaching of network education and improve actual effect of political course: (1) make use of multimedia assist teaching , promote the study and strengthen the effect of classroom teaching; (2) make use of network termly to carry through political education on current events at abroad and home; (3) make use of network termly to develop discussion about social hot spot problems and difficult problems; (4) make use of network termly to open the reading-room.
Key words Ideological political course Network teaching Information quantity Information technology
隨著信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的擴展，計算機多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)在許多學校的教育過程中應(yīng)用愈加普遍。華山中學通過近幾年的教育信息設(shè)備的安裝、更新，已具備利用信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的良好基礎(chǔ)。結(jié)合華山中學信息化建設(shè)的規(guī)模，初步探索“運用信息技術(shù)改革思想政治課教學”的途徑和方法，構(gòu)筑“信息化條件下的思想政治課教育教學新型模式”，充分利用網(wǎng)絡(luò)的大信息量、存取的方便性以及交互的及時性進行學習和研究，充分擴展學生的基礎(chǔ)性學力、發(fā)展性學力和研究性學力，提高學生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生獲取信息、分析信息、運用信息和創(chuàng)造信息的能力，以適應(yīng)信息化社會的需要，作者認為教師應(yīng)將Internet教育與多媒體教學合理巧妙地運用到課堂中，發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
一、結(jié)合多媒體輔助教學，促進學習，增強課堂教學的效果
傳授新課或系統(tǒng)復(fù)習教學中使用的多媒體是以電腦為指揮中心，將攝像機、數(shù)碼影相機、錄像機、錄音機、實物投影機、影碟機等有機地組合在一起的一個完整的系統(tǒng)。政治學科涉及面廣，新聞性強，加之教材本身有很多事例或材料，這就要求每一位思想政治課教師要善于創(chuàng)作和廣泛收集為我所用的文字、聲音、圖像等信息，精心制作或巧妙利用CAI課件進行輔助教學。只有教師經(jīng)過巧妙的藝術(shù)加工，就可以在教學中形成一種直接刺激，深深地吸引住學生，激發(fā)學生的學習興趣，使他們產(chǎn)生強烈的求知欲，形成學習動機?，F(xiàn)代教育再也不是封閉式教育，面對外面的精彩世界，學生表現(xiàn)出強烈的求知欲，同時他們又有很強的表現(xiàn)欲，總是盡其所能地表現(xiàn)自己。教師如能把學生所熟悉的或發(fā)生在自己身上的事件收集下來，并與書本上的有關(guān)知識相結(jié)合運用到課堂教學中，就可以引起學生的情感共鳴。
多媒體運用于課堂教學，具有興趣濃、容量大、負擔輕、效果佳的作用。一是教師可將“課題”、“框題”、“目題”、“知識點”的制作成可以拆拼的圖板;或者將知識點按照一定的內(nèi)在聯(lián)系演繹、歸納成若干知識板快，通過圖表、聲像等配合進行多媒體教學，利用學生一下子抓住知識的脈絡(luò)，便于增強直觀教學;二是教師可將課堂練習題按學科升中考題型編成一定量的題庫，每種題型又按難易程度分為較難、適中和基礎(chǔ)三級知識梯度，這樣就可以滿足不同層次學生的需求，從而更有利于分層次教學;三是教師可將有關(guān)教育信息網(wǎng)上的學科練習題下載并且合理組合加以使用，加強“雙基”訓(xùn)練;四是教師可將材料分析題制成圖文并茂的畫面，增強直觀教學效果，能再一次激發(fā)學生學習的熱情。
二、利用定期上網(wǎng)進行國內(nèi)外時事政治教育，消除學生思想認識中的負面影響，樹立崇高的理想，培育科學的世界觀、人生觀和價值觀
改革課堂教學，聯(lián)系國內(nèi)外重大時事熱點上好思想政治課。這是加強時事政策教育的重要環(huán)節(jié)，也是思想政治課的生命力所在。改革開放以來，我國在引進先進的技術(shù)設(shè)備和前衛(wèi)的管理經(jīng)驗的同時，也帶來了資本主義的生活方式和思想文化影響。對此，我們只能通過加強思想政治教育，特別是時事政策教育來解決中學生對這些問題的認識。首先，我們對學生進行時事政策教育要充分用好國家有關(guān)部門出版的時事政治等;其次，每周安排一課時的時事政策信息上網(wǎng)閱讀與查找[如：通過查閱央視國際網(wǎng)http：//www.cctv.com]，配合教師定期和不定期的時事專題講座、時事廣播、課前十分鐘學生講時事、時事黑板報、時事競賽、期末思想政治課時事政治考試等，進行時事政策教育;再次，積極組織學生進行社會實踐活動，讓學生親身感受祖國在改革開放中取得的成就，在實踐提高認識，培養(yǎng)能力。
三、利用定期上網(wǎng)開展社會熱點、難點問題討論，培養(yǎng)學生是非分辨能力和唯物辯證法，提高學生收集信息、分析信息、運用信息和創(chuàng)造信息的“信息素質(zhì)”
當代中學生關(guān)心國家大事，樂于接受新知識和新事物，對新知識和新事物尤感好奇。老師們應(yīng)因勢利導(dǎo)，在教學中注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生對一些國內(nèi)外重大時事熱點問題能結(jié)合并且運用課本既學知識點充分展開討論，甚至通過“短兵相接”的思想碰撞，使認識得到提高。學生在展開討、辯論時，教師引導(dǎo)要深入淺出，加強教育的針對性。從課本知識到提出思考問題、從網(wǎng)上查閱到討(辯)論，注意點撥和機動，保護學生思考和發(fā)言的主動性與新穎性，讓他們“仁者見仁，智者見智”，熱、難點問題就可以輕松地解決了。同時又可讓同學們受到深刻的教育。
四、利用定期上網(wǎng)開放“網(wǎng)絡(luò)閱覽室”，拓展學生知識面和豐富校園文化生活，促進素質(zhì)教育的實際落實
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及國際互連網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、局域網(wǎng)、校園網(wǎng)等豐富的網(wǎng)上資源為更好地實現(xiàn)思想政治課教學提供了非常有利的條件。目前我國各類網(wǎng)站已超過三萬個，為學生的學習提供了大量相關(guān)的輔助學習資料。但是據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)研究表明，目前我國中學生上網(wǎng)的主要目的是在于游戲、娛樂、找朋友聊天和發(fā)E-mail。對此，我們應(yīng)該每周專設(shè)一節(jié)“網(wǎng)絡(luò)閱覽室”課，正確引導(dǎo)學生充分利用網(wǎng)絡(luò)的大信息量、存取的方便以及交互的及時性進行學習和研究，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學生可以利用豐富的網(wǎng)上資源，查閱政策法規(guī)、新聞快訊、招生與考試指導(dǎo)、各學科教學資料庫，特別是查閱各學科教師答疑、各科學習資料與復(fù)習指導(dǎo)、各學校的練習題、學生習作交流、學生心理輔導(dǎo)、學生討論等，了解國內(nèi)外相關(guān)問題的研究動態(tài)、研究成果、研究設(shè)想、方法、步驟，以博取精華、開拓思路。從而培養(yǎng)學生自主學習的能力，可以更好地實現(xiàn)不同思想觀點的交流與探索，使網(wǎng)絡(luò)成為思想政治課教師教學研究和學生學習思想政治課的陣地，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;可以幫助學生提高思想覺悟、樹立社會責任感。
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)教學的自主性、交互性、個性化的特點，必將促進傳統(tǒng)的教學模式和學習方式的改變，利用多媒體輔助課堂教學，改進了教學的方法，同時也改變了教師的觀念，形成了全新的教學思想。信息技術(shù)教育不僅帶來教育形式和學習方式的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響。但與此同時，由于互連網(wǎng)的開放性、虛擬性和交互性的特點，已成為青少年接觸社會、認識社會的重要渠道，為青少年展現(xiàn)了豐富多彩的外部世界;網(wǎng)絡(luò)另一方面勢必存在不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容，使涉世未深的青少年面臨者各種陷阱，在此形式下，我們要充分利用信息技術(shù)對學生進行人文、倫理、道德和法制教育，提高分辨是非、善惡、美丑和抵制腐蝕的免疫能力，正確理解“信息技術(shù)教育”的內(nèi)涵與實質(zhì)，解決信息技術(shù)與教學“兩張皮”的現(xiàn)象，要運用信息技術(shù)的工具，提升教育的質(zhì)量，在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，結(jié)合實際，踏踏實實地竭力探索整合思想政治課與網(wǎng)絡(luò)教學，使網(wǎng)絡(luò)教學充分發(fā)揮其應(yīng)有的教育功能，提高思想政治課的實效性。
關(guān)于思想政治教育的論文范文二：關(guān)于大學生思想政治教育的思考
摘 要：進入新世紀，大學生代寫論文思想政治工作面臨的客觀環(huán)境、工作對象、工作內(nèi)容等方面都發(fā)生了深刻的變化。因此，必須清醒地認識當代大學生思想政治工作所面臨的挑戰(zhàn)，解放思想，與時俱進，不斷探索更加有效的工作方法，采取切實有效的措施，加強和改進學生思想政治工作。
關(guān)鍵詞：大學生;思想政治工作;挑戰(zhàn);措施
目前，國際形勢發(fā)生了廣泛而深刻的變化及國內(nèi)改革和建設(shè)也出現(xiàn)了新情況、新特點，可是，大學生思想政治教育工作還不夠適應(yīng)，存在著不少薄弱環(huán)節(jié)。切實有效地做好大學生的思想政治教育工作，是高校教育改革與發(fā)展的要求，是高校學生思想政治教育工作的戰(zhàn)略性選擇。大學生思想政治教育工作者必須立足實際，與時俱進，不斷探索更加有效的工作方法，以適應(yīng)新形勢下思想政治教育工作的要求。
一、當代經(jīng)濟困難學生的特點，對思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)
高校經(jīng)濟困難學生與其他學生相比承受著多方面的壓力。一是經(jīng)濟負擔壓力。相當一部分經(jīng)濟困難學生因囊中羞澀而產(chǎn)生自卑心理，日常生活中表現(xiàn)沉默寡言，悶悶不樂，碰到一點挫折就懷疑自己的能力。隨著高校收費制度的實施，收費標準的提高，許多學生在經(jīng)濟上的壓力加大，為了維持學業(yè)和生計，不得不利用課余時間做家教，搞勤工助學，打工賺錢，使學生受到了來自社會方方面面的影響。二是人際關(guān)系的壓力。在當今開放的社會里，人際交往越來越頻繁，對心理素質(zhì)相對比較脆弱的經(jīng)濟困難學生來說，構(gòu)成了嚴重的心理壓力，不少經(jīng)濟困難學生缺乏與他人交往的勇氣，缺少交往的技巧;同時也由于有強烈的自卑感而過低地估計自己的能力，不敢與他人接觸，結(jié)果自己孤立了自己。三是學習成就的壓力。大學期間的學習給大學生帶來的心理壓力無疑是沉重的，他們最關(guān)心的莫過于學業(yè)的成就。而經(jīng)濟困難學生背負著父母和鄉(xiāng)鄰的希望及囑托，他們具有強烈的成就感，更希望成功。四是就業(yè)壓力。隨著就業(yè)制度的改革，學生就業(yè)壓力不斷增大。在2007年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上透露的數(shù)據(jù)顯示，2006年，全國普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)達413萬，比2005年增加75萬人。2007年全國普通高校畢業(yè)生將達到495萬，比2006年增加82萬。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力仍然突出。對于經(jīng)歷了許許多多生活磨難的經(jīng)濟困難學生，他們更需要穩(wěn)定的職業(yè)、較好的經(jīng)濟收入。那么，如何面對這一挑戰(zhàn)，加強對經(jīng)濟困難學生的思想政治教育呢，筆者認為應(yīng)做好以下三方面工作：
1.以學生為本，運用情感教育
對經(jīng)濟困難學生要給予特別的關(guān)愛。要真誠地與他們交朋友，做到心理溝通、情感交融，在耐心細致的日常思想政治教育工作中把情與理、嚴與愛、言與行結(jié)合起來，鼓勵他們要面對現(xiàn)實，克服暫時的困難。學校、老師要盡力提供各種條件幫助他們順利完成學業(yè)。
2.針對經(jīng)濟困難學生的特點，加強經(jīng)濟困難學生的心理咨詢、引導(dǎo)和教育，做好“心理解困”工作
對經(jīng)濟困難學生來說，心理上所承受的負擔和壓力，在一定情況下甚至比經(jīng)濟上的壓力還大。做好經(jīng)濟困難學生心理教育工作，是經(jīng)濟困難學生思想政治教育中的重要內(nèi)容。首先，要同經(jīng)濟資助一樣重視經(jīng)濟困難學生的心理教育。其次，根據(jù)困難學生的特點，有針對性地開展咨詢活動。另外，要大力宣傳自強不息、發(fā)奮進取的經(jīng)濟困難學生的典型事例，組織經(jīng)濟困難學生開展座談、討論，幫助他們正確認識困難、對待困難，樹立克服困難的決心和勇氣。
3.開展豐富多彩的活動，提高他們的綜合能力和素質(zhì)
用豐富多彩的校園活動，給經(jīng)濟困難學生創(chuàng)造更多與同學交往的機會，使他們在一個良好的人際關(guān)系中以飽滿的精神面貌面對學習和生活，消除自卑感、孤獨感和壓抑感。
二、網(wǎng)絡(luò)對大學生的影響日趨擴大，學生思想政治教育工作面臨新的難題
網(wǎng)絡(luò)的開放性特點，一方面使人類文明成果可以迅速傳遍世界，但另一方面也使一些精神垃圾暢通無阻地進入了學生的視野?；ヂ?lián)網(wǎng)對學生思想形成的“雙刃”作用日益明顯，網(wǎng)絡(luò)信息的滲透性、不可控性、快速性以及國際性等特點，開闊了大學生的知識視野，拓展了思維空間;但是國內(nèi)外一些錯誤思想和不良文化也趁機擴大傳播范圍，特別是西方敵對勢力公開以互聯(lián)網(wǎng)為載體進行西方政治、宗教和腐朽思想的滲透，我們高校思想政治教育工作面臨著挑戰(zhàn)。此外，一些學生過分沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，不僅影響了他們的學習，同時影響了人際交往，淡化了集體觀念。因此，如何加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理，抵制不良影響是高校思想政治教育工作面臨的難題。面對這個難題，我們認為，應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)管理，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。
最新調(diào)查顯示，大學生上網(wǎng)的最主要目的是查找資料、搜集信息和聊天。QQ、電子郵件已成為在校大學生的主要聯(lián)絡(luò)手段，86.4%的人擁有E-mail信箱，98%的學生擁有QQ號。應(yīng)對學生的現(xiàn)實需求，做為傳統(tǒng)思想政治教育工作的有效延伸和有益補充，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進公寓可以作為學生思想政治教育工作的平臺。這樣便于與學生交流，及時掌握學生動態(tài)，同時還可以加強對學生應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的管理和引導(dǎo)，規(guī)范學生的網(wǎng)上行為，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用，促進學生的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要堅持貼近青年實際，貼近青年思想，貼近校園生活，及時了解大學生的思想狀況，積極回答和解決他們提出的各種問題，以提高思想政治教育的有效性和針對性。
三、高校學生公寓實行社會化管理，高校學生思想政治教育工作面臨的新形勢
高校學生公寓實行社會化管理后，學生公寓管理員隊伍主要來自學校后勤職工或其他人員，還有部分是臨時工。這支管理員隊伍普遍年齡偏大，文化層次偏低，服務(wù)意識不強，服務(wù)質(zhì)量較差，缺乏對學生進行有效管理和進行思想政治教育的經(jīng)驗，管理服務(wù)水平與學生的要求存在一定差距。由此引發(fā)學生的強烈不滿，甚至誘發(fā)不穩(wěn)定因素。
現(xiàn)實當中，學生公寓管理與日常教育管理的嚴重脫節(jié)，已經(jīng)成為不少高校管理中的薄弱環(huán)節(jié)。隨著學分制的推行，學生的主要課余活動場所由教室轉(zhuǎn)移到公寓，學生的個人空間大了，散漫行為多了，個別學生不遵守紀律、不遵守作息時間等行為，已經(jīng)影響到學校正常的生活和學習秩序。隨著后勤社會化改革的深入，入住公寓的學生來源日趨增加和復(fù)雜，使這一問題愈加凸顯。特別是大學生思想政治教育工作在公寓社會化進程中的弱化，已經(jīng)引起了學校的普遍關(guān)注。
在公寓管理上，應(yīng)該堅持“標準要高，管理要嚴，檢查要勤，獎罰要重”;在公寓服務(wù)上，應(yīng)該做到熱情周到，服務(wù)及時，方便學生。要充分認識到服務(wù)是基礎(chǔ)，管理是手段，教育才是目的。具體地說，要切實加強“五進”工作。
1.輔導(dǎo)員進公寓
輔導(dǎo)員的一切工作都要以引導(dǎo)、保證和促進大學生的發(fā)展為目標，以服務(wù)大學生的發(fā)展作為自己工作的落腳點和出發(fā)點。輔導(dǎo)員要在公寓內(nèi)更好地開展好思想政治教育工作。
2.黨團組織進公寓
要以樓為單位，成立黨員、團員工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨、團組織干部輪流值班，建立學生反饋制度，隨時接待學生來訪，收集學生的意見和建議，及時幫助學生解決各種問題。引領(lǐng)和帶動黨員、團員充分發(fā)揮先鋒模范作用，有助于追蹤學生的思想動態(tài)，及時避免思想政治教育工作上的漏洞與不足。
3.學生自管組織進公寓
以各樓的樓長、樓層長、寢室長為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。廣泛收集學生的意見和建議，掌握學生的思想動態(tài)，傳達學校相關(guān)政策，協(xié)助學校及公寓管理部門做好寢室同學思想政治教育工作。
4.校園文化進公寓
大學生公寓文化建設(shè)是高校思想政治教育工作的重要組成部分。應(yīng)強化公寓文化建設(shè)，使公寓更加凈化、綠化、美化，給學生以美的享受，給學生愉悅的心情，有助于培養(yǎng)大學生熱愛學校、熱愛學習、熱愛生活的情感，有助于更好地開展學生的思想政治教育工作。
5.安全保衛(wèi)進公寓
學校要設(shè)立安全保衛(wèi)機構(gòu)和配齊專職安全人員，擬定安全應(yīng)急預(yù)案，切實擔負起管理范圍內(nèi)的安全保衛(wèi)工作，做到值班門衛(wèi)到位，巡邏執(zhí)勤到位，檢查整改到位，制度落實到位，安全責任落實到位，這樣才能為學生思想政治教育進公寓鋪平道路。
參考文獻：
[1]仇琦.淺析高校學生宿舍管理新理念[D].武漢：華中師范大學后勤集團宿舍管理中心，2005.
[2]周鴻剛.新型學生公寓的學生工作研究[M].上海：上海理工大學出版社，2003：4.
[3]劉獻君.迎難而上，推進思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)[J].中國高等教育，2001.
[4]趙世強，康慶中.大學生思想政治教育之我見：把握“網(wǎng)上”主動權(quán)[N].人民日報，2003-11-08.
關(guān)于思想政治教育的論文相關(guān)文章：