教育孩子論文相關(guān)范文篇2

　　淺析加強(qiáng)孩子競爭力教育的策略

　　摘 要：怎么樣教育孩子，讓孩子擁有良好的競爭力，這是教育的核心問題。本文將從什么是孩子的核心競爭力，怎么加強(qiáng)孩子的核心競爭力教育，怎樣讓孩子擁有夢想、自信勇敢、有激情有活力、有愛心和感恩的心等方面淺析孩子的核心競爭力。總之，擁有核心競爭力的孩子才能更好地關(guān)愛他人，更好的服務(wù)社會。

　　關(guān)鍵詞：核心競爭力 引導(dǎo) 教育

　　那么什么是中小學(xué)生的競爭力呢?孩子的競爭力包括自尊心、自信心和責(zé)任心，創(chuàng)新意識和合作意識等，這些也是中小學(xué)生未來成功的核心力量。教育(educatiaon)的原始定義就是引導(dǎo)，教育孩子在于引導(dǎo)而不是管教。在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)到孩子讓孩子慢慢地?fù)碛袎粝?、自信勇敢、有激情有活力、有愛心和感恩的心，這樣，孩子在社會中具備更強(qiáng)的競爭力，更好地關(guān)愛他人，更好的服務(wù)社會。那么，如何加強(qiáng)孩子的核心競爭力呢?可以從以下幾個方面思考。[1]

　　一、引導(dǎo)偉大的夢想

　　夢想是人類對于美好事物的一種憧憬和渴望，夢想是人類最天真最無邪最美麗最可愛的愿望。我們沒有辦法改變孩子的出身背景和成長環(huán)境，但我們可以改變孩子對待周邊環(huán)境的態(tài)度，而從小就擁有遠(yuǎn)大的理想會讓孩子的人生創(chuàng)造更大的價值。教育的核心在于激發(fā)壯大他們的夢想，什么話都可以跟孩子說但絕不能嘲笑孩子的夢想，夢想就是他的靈魂。只要他實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就會擁有他想要的一切!萊特兄弟小時候種下飛翔的種子，后來發(fā)明了飛機(jī);喬丹在小學(xué)時夢見自己會飛，立志成為最偉大的球員，后來成為NBA史上偉大球星之一;拿破侖立志從軍，帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個歐洲，后來成為真正的法國皇帝 。激發(fā)孩子的夢想并且讓夢想付之于實(shí)際行動中去，他因?yàn)橛辛顺浞值睦碛?，更愿意采取行動?/p>

　　二、引導(dǎo)勇敢

　　勇敢也許是天生的，但通過后天努力得來的可能來得更加珍貴。勇敢可以被描述為“壓力下的優(yōu)雅”――所謂優(yōu)雅就是面對殘酷、持續(xù)的壓力不斷地更新自己。

　　現(xiàn)在有的孩子不敢和陌生人說話，孩子常常不愿意去公共場合，遇到困難不敢面對。其實(shí)，膽怯是現(xiàn)實(shí)生活中許多孩子都曾有過的一種在日常生活、學(xué)習(xí)、社會交往過程中產(chǎn)生的情緒狀態(tài)，只是表現(xiàn)出程度上的差別不同而已。每個人都會有恐懼，那么怎么面對恐懼呢?戰(zhàn)勝恐懼是每一個中小學(xué)生應(yīng)該具備的能力，勇敢是恐懼的天敵。那么怎么引導(dǎo)孩子的勇敢呢?

　　第一，我們要敢于承認(rèn)孩子的不勇敢，盡量少打擊和批評孩子，勇敢是靠鼓勵出來的，讓孩子從新樹立信心和勇氣。第二，少說教多干事，我們可以通過夏令營或者是社會公益活動培養(yǎng)孩子的勇敢。讓孩子在實(shí)踐中知道讓永遠(yuǎn)不要對自己說不可能，把看來不可能的事輕松做到，同時激發(fā)孩子的勇氣、提高冒險意識、培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)智慧，在激烈的對抗中，體會勝利與失敗的雙重磨練。家長和老師要有意識的帶孩子體驗(yàn)一些具有挑戰(zhàn)性的活動，使孩子更加勇敢!

　　三、引導(dǎo)責(zé)任心

　　責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。具有責(zé)任心的中小學(xué)生，會認(rèn)識到自己的工作在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)?？梢詮囊韵聨讉€方面引導(dǎo)。

　　1.有意識地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，但一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會把事情獨(dú)立做完。

　　2.鼓勵孩子做事情要有始有終。家長或老師交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

　　3.父母要做孩子的好榜樣。家長自身對家庭、對社會的責(zé)任心如何，對孩子來說是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個對家庭和社會毫無責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。

　　四、引導(dǎo)愛心

　　著名文學(xué)家雨果說：“人世間沒有愛，太陽也會死。”因此，應(yīng)當(dāng)對孩子進(jìn)行愛的熏陶和教育，培養(yǎng)其懂得“愛”的高尚情操。

　　首先，家長應(yīng)該做好榜樣。要培養(yǎng)孩子的愛心，父母首先應(yīng)該富有愛心。常言說得好：父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。因此，父母平時就要注意自己的言行舉止，做到孝敬老人、關(guān)心孩子、關(guān)愛他人、樂于助人等，讓孩子覺得父母是富有愛心的人，自己也要做一個富有愛心的人。另外，游戲是培養(yǎng)幼兒愛心的主要手段。 著名美國教育家杜威認(rèn)為，游戲是孩子生活的一部分，孩子可以在游戲中學(xué)習(xí)。我們可以通過一些趣味團(tuán)體游戲，讓孩子能夠發(fā)自內(nèi)心對他的伙伴做到百分之百負(fù)責(zé)、保護(hù)，學(xué)會了關(guān)愛別人，相信同伴;讓孩子知道了為團(tuán)隊(duì)付出，為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，為團(tuán)隊(duì)爭光才能體現(xiàn)自己的價值;知道了任何人之間是互相存在的;知道了團(tuán)隊(duì)的力量，為團(tuán)隊(duì)愿意犧牲個人利益。[2]

　　五、引導(dǎo)感恩

　　“羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之報”?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，是家庭的中心，讓我們的孩子懂得感恩旨在讓孩子學(xué)會尊重他人，關(guān)心他人，幫助他人，多與人為善。感恩是一種心態(tài)，是一種生活態(tài)度，是一種精神境界，更是一個人的世界觀。那么如何讓孩子懂得感恩呢?

　　首先，父母的言傳身教。父母應(yīng)該是一個懂得感恩的人，父母要通過自己的言傳身教去教育感染孩子，讓孩子真正懂得感恩。其次，多給孩子講述感恩故事。從小故事里教育孩子懂得感恩。讓孩子從故事中學(xué)習(xí)如何去感恩。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應(yīng)該如何去感恩。此外，讓孩子感恩身邊所有的人。當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)有進(jìn)步時，父母要引導(dǎo)孩子感謝老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)、伙伴的 的互相幫助。當(dāng)孩子穿著漂亮的衣服，高興地吃著麥當(dāng)勞時，要讓孩子知道父母干活的辛苦，知道父母掙錢的不容易。生活是平淡而瑣碎的，而每一件不起眼的小事中加以引導(dǎo)，相信孩子會朝著父母期望的方向發(fā)展的。學(xué)會感恩，他才能贏得別人的尊重;懂得分享，他才能與別人更好地相處。[3]

　　孩子擁有了核心競爭力也就擁有了成長道路上所必需的信心之源，成長之本。無論是為人師，還是為人父母，我們都要學(xué)會尊重孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，找到最適合他的學(xué)習(xí)方式，營造一種真正關(guān)注生命的教育氛圍，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展。找到孩子的核心競爭力，就找到了孩子幸福和健康成長的金礦。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1].《學(xué)校教育科學(xué)研究》，廣東高等教育出版社，施鐵如著;

　　[2].《當(dāng)代世界教育改革》，西南師范大學(xué)出版社，徐輝、徐仲林著。

　　[3].關(guān)巖梅.家庭教育方式對未成年人健全人格的影響[J].甘肅教育，2006年。