家庭教育對孩子的重要性論文

　　家庭教育對孩子的重要性論文篇2

　　試論家庭教育對孩子的重要性

　　摘要：孩子是我們的希望，是我們的未來。 教育孩子，牽動著千千萬萬父母的心。在家庭中如何讓孩子與人相處中學會關(guān)愛，學會分享，學會尊重，這就需要我們家長正確的引導和精心的培養(yǎng)。同時，家長應(yīng)為孩子營造良好的氛圍，從中創(chuàng)造更多的機會，使孩子在正確的教育下，健康茁壯成長。

　　關(guān)鍵詞：學會關(guān)愛 分享 尊重

　　教育孩子，從來都是一件大事，牽動著千千萬萬父母的心。當孩子進入幼兒園，步入社會集體生活，與同伴之間相處時，孩子感覺很難合群很不適應(yīng)。因為現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，幾個大人圍著一個孩子，孩子就出現(xiàn)以“自我為中心”，自私、獨霸、任性等等形成了不良的性格。作為我們家長應(yīng)該正確教育引導孩子，給孩子營造良好的家庭氛圍，從中讓孩子：學會關(guān)愛、學會分享、學會尊重等等，形成良好的品德和性格。

　　一、 如何讓孩子學會關(guān)愛

　　愛是人類美好的一種情操，讓孩子學會關(guān)愛將是他們邁出成功的第一步。我們父母應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子“關(guān)愛”的能力，讓孩子懂得愛是雙向交流，他們不僅有接受愛的權(quán)利，也應(yīng)該回報愛，表達愛的義務(wù)。

　　(一) 營造良好氛圍，播種愛的種子

　　教育來自于生活，更離不開家庭中最親的人。從小媽媽對孩子的愛是無私的，同時教育孩子回報給媽媽的愛也是我們孩子的義務(wù)。在家庭教育中，孩子就像媽媽的一面鏡子，還記得那句廣告語“媽媽洗腳嗎?”播種行為就會收獲習慣。為了讓孩子健康成長，父母也應(yīng)該積極播種愛的種子，營造良好的氛圍，讓孩子從小體會“愛”的真諦。心 理學家羅伯特、班杜拉認為：孩子的行為是通過觀察和模仿學得的，而孩子最常見，最直接模仿就是父母。

　　(二) 正確引導孩子學會關(guān)愛，了解愛是相互的

　　現(xiàn)在的家長對孩子的愛給的太多，讓孩子不知道還要去關(guān)愛別人。有個媽媽隨口喝了一瓶孩子手中的王老吉，孩子就哇哇大哭起來，要媽媽還他的王老吉，甚至讓媽媽吐出來。看到孩子的情景，媽媽很無奈——是孩子的一生下來就不會愛別人嗎?不，那么“愛丟失癥”的根源在哪里?是父母的“極度關(guān)愛”“無限從容”滋長了孩子的自私，是孩子心中有自己沒有別人。

　　父母教育孩子從身邊的小事做起，當父母回家時，可以讓孩子主動拿拖鞋，削蘋果給父母吃。在吃飯時，可以讓孩子給父母夾菜。在家里他們有享受愛的權(quán)利，同時也有自己應(yīng)盡愛的義務(wù)。開始孩子的舉動，父母可以加以表揚和鼓勵，時間久了孩子就會形成習慣。愛是雙向交流的，只有年幼的孩子學會關(guān)愛父母，才能在未來的時間里學會關(guān)愛他人

　　二、如何讓孩子學會分享

　　分享是指孩子與他人在情感與物質(zhì)的共享，是一種親社會行為，具有它的性質(zhì)和目的。它的對立面就是“獨占”、“獨享”、“多占”。孩子分享行為的 發(fā)展，是孩子建立良好的伙伴關(guān)系，形成健康個性的基礎(chǔ)。與人分享不是孩子自發(fā)的，而是有成人周圍的人教給孩子怎么去做，久而久之才形成的。

　　(一)營造彼此之間分享的氛圍，樹立榜樣

　　我們現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，孩子與他人分享的機會也就更少。在幼兒園，要是自己喜歡的玩具都說是自己的，不讓小朋友碰一下，把好的東西都占為己有，這種行為就是“獨霸”。在家沒有人會說他，都會讓著孩子，覺得這是應(yīng)該正常的，但孩子到了社會集體環(huán)境中就不行了。這種行為不僅影響孩子自身的健康發(fā)展，而且還會影響到孩子之間的交往和感情。

　　榜樣可以是父母，因為父母在孩子心目中是最親最信任的人，是孩子模仿的重要對象。父母的日常行為、言行舉止和情感態(tài)度隨時對孩子的發(fā)展產(chǎn)生的影響。當然，同伴也是孩子觀察學習的榜樣，如：小朋友生日拿來蛋糕，與同伴一起分享行為的典型例子讓其他孩子學習，也會激發(fā)其他孩子向他學習。在家中，如果有兩個孩子，但是只有一個西瓜，這就需要家長的引導，讓孩子分著吃。
　　(二)告訴孩子你做的真好

　　孩子總喜歡表揚，因此，不管是物質(zhì)享受還是情感享受，當他們有了分享行為時，家長就應(yīng)及時鼓勵、獎勵、激勵的方法來促進孩子的分享行為，他們就會感到愉快和滿足，從而加強和維護自己的行為，逐步內(nèi)化為自己的意識。這樣不僅能使孩子得到正確、適當、長效、深刻的行為 教育，同時還有助于孩子學會注意、體會別人的情緒情感，有助于社會情感認知的培養(yǎng)。

　　三、如何讓孩子學會尊重

　　尊重別人是一種美德，尊重別人就是對他人的理解和善待。孩子在不同的成長階段，都有固定的行為，有些行為如“喜歡插嘴”等，在大人看來很不喜歡，但這些卻是孩子們最 自然的表現(xiàn)。家長可通過言傳身教，在潛移默化中引導孩子培養(yǎng)良好人格。

　　(一)首先，我們先應(yīng)該尊重孩子

　　有個媽媽為了給自己的孩子更好的教學環(huán)境。沒有經(jīng)過孩子的同意就給他轉(zhuǎn)學，傍晚媽媽去接孩子，孩子卻說：“媽媽，我一點都不開心，我想我原來的老師。”短短2個月，孩子又重返原來的幼兒園，媽媽很后悔當時的做法，希望回到屬于他的幼兒園時，孩子還能找到自己的快樂!要得到孩子的尊重，首先要尊重孩子。尊重孩子要從關(guān)心孩子心理入手，只有孩子的心理受到尊重，關(guān)心、愛護，孩子才能學會尊重，關(guān)心、愛護周圍的人。

　　(二)其次，父母要做孩子的榜樣

　　首先父母要做榜樣，父母與他人交往時的行為、態(tài)度和方法，或多或少會滲透到孩子的言行中去。不用多費口舌，孩子就會心領(lǐng)神會，就會模仿。例如：在家庭中，父母對長輩是否尊重，孝敬，對長輩是否使用尊稱。與他人談話時，是否放下手中的活，微笑的注視著對方。認真聆聽對方說話而不隨意打斷別人的發(fā)言等，如果父母時時注意，處處表率，這種無聲的教育就會影響教育下一代。

　　(三)最后，讓孩子尊重他人

　　教育孩子首先應(yīng)從尊重父母做起。父母對孩子既養(yǎng)又育，投下了無法 計算的情感，無論從何說起，孩子都應(yīng)該尊重父母。其次，讓孩子尊重同學，尊重比自己更小的人。同學或比自己小的人，同樣應(yīng)受到尊重，只有尊重、關(guān)心他們，才能得到他們的關(guān)心尊重。只有這樣才有更多的朋友，而人的一生最可貴的是朋友。

　　孩子一天天的長大，離不開社會環(huán)境的教育，更離不開家庭環(huán)境的教育。請家長放下手中的活，時間是不能用金錢去買，多留給我們孩子一些時間。只有我們家長用心教育，孩子才會更好的茁壯成長。

　　參考 文獻：

　　[1]《告訴孩子，你真棒》盧勤著長江文藝出版社。

　　[2]《中華少年•教學世界》周瑞霖著 2009年第11期