論文關(guān)鍵詞：實習　就業(yè)　網(wǎng)絡　運作
　　論文摘要：文章對職校學生實習和就業(yè)工作，從網(wǎng)上驗證就業(yè)信息、網(wǎng)上查詢就業(yè)信息、網(wǎng)上求職廣告、網(wǎng)上推銷畢業(yè)生、網(wǎng)上畢業(yè)生信息交流、網(wǎng)上實習、就業(yè)指導等八個方面來實現(xiàn)網(wǎng)絡化作一一闡述。
　　電子商務、電子政府、農(nóng)業(yè)信息化、教育信息化、數(shù)字化校園、遠程教育等新名詞撲面而來，知識經(jīng)濟化，信息網(wǎng)絡化、無紙化辦公作為一種潮流逐漸滲透到“三百六十行”，網(wǎng)絡作為高效的辦公平臺和便捷的工作手段在信息社會正發(fā)揮著越來越突出的作用。如何借助INTERNET為職業(yè)學校的學生實習就業(yè)指導工作(以下簡稱“實就工作”)服務?我校實習處做了一些有益的嘗試，這方面的實踐探索概括起來可以分以下八個方面：
　　一、網(wǎng)上查詢就業(yè)信息：辦法一是直接瀏覽知名企業(yè)網(wǎng)站獲取招聘信息，如本省一大型通信行業(yè)的企業(yè)信息，使學生對企業(yè)的管理文化有了初步了解，消除了疑慮，增強了到大公司當一名技術(shù)工人的自豪感；辦法二是“參觀”網(wǎng)上人才市場，包括地域性人才網(wǎng)(如寧波人才網(wǎng)、昆山人才網(wǎng)等)和專業(yè)性人才網(wǎng)(如無憂工作網(wǎng)、中國易聘網(wǎng)等辦法三是直接利用“搜索”功能；辦法四是通過“網(wǎng)上黃頁”(如中華黃頁網(wǎng)及地方性網(wǎng)上黃頁網(wǎng)站)，在茫茫網(wǎng)海中“按圖索驥”，找到潛在的用人單位及其聯(lián)系電話，電子郵箱。
　　二、網(wǎng)上驗證就業(yè)信息：接到用人單位、職介機構(gòu)的用人信息后，可以利用網(wǎng)絡驗證信息的可靠程度。首先是看網(wǎng)上有無該用人單位的信息；其次是對信息進行對比，從中發(fā)現(xiàn)有無問題；其三是補充、豐富就業(yè)信息內(nèi)容，備好“知彼課”，以便與用人單位進一步溝通，便于向?qū)W生介紹用人單位情況。
　　三、網(wǎng)上求職廣告：一是在人才網(wǎng)首頁建立學校“畢業(yè)生就業(yè)推薦”校名鏈接，并粘貼學校的“電子廣告”和實習處老師的“電子名片”。我們在寧波人才網(wǎng)首頁建立鏈接后，就收到了寧波等地一些企業(yè)的用人信息二是指導計算機專業(yè)的學生制作群體或個人的“求職網(wǎng)頁”后上傳(掛到有關(guān)人才網(wǎng)上)。將畢業(yè)生和學校在網(wǎng)上“廣而告之”、“侍機而嫁”。
　　四、網(wǎng)上直接推銷畢業(yè)生：一種是得知公司的網(wǎng)址或電子郵箱后與人力資源部直接聯(lián)系另一種是通過人才網(wǎng)上提供的公司招聘信息。我們曾與省內(nèi)某知名民營企業(yè)人事部主管通過電子郵件往來成功地達成人才供求合作意向。
　　五、網(wǎng)上與實習生信息交流、遠程遙控：實習生步人社會后，便化整為零，分散于茫茫人海，學校應隨時掌握實習生的情況但非常困難。信件往來太慢且麻煩，電話迅速但花費高，難以在較短的時間內(nèi)把話說清楚，并且沒有文字記錄。通過網(wǎng)絡與實習生交流則可有效解決以上弊端。具體包插1．與初到外地實習就業(yè)的學生及時取得聯(lián)系，了解學生對新單位的看法以及用人單位的誠信情況2．要求學生定期通過電子郵件發(fā)送實習報告；3．通過電子郵件、QQ、同學錄留言將學校的相關(guān)情況及時告知實習生(諸如回校參加畢業(yè)典禮的時間事項安排等等)；4．網(wǎng)上尋人：如本校99計算機班的一學生外出實習后擅自換單位，又沒有及時與學校、家長聯(lián)系，急得家長找到學校來要人，我們通過原先登記在“實習生情況表”中的QQ隔天就與之取得了聯(lián)系；5．網(wǎng)上遙控指揮：99級幾個學生結(jié)伴到東莞找工作，受到職介機構(gòu)的蒙騙，身上所剩無幾，相隔千里，長途電話太貴，便派代表上網(wǎng)成功地指導學生化解了危機，積累了寶貴的“遠程代表上網(wǎng)向?qū)W校請求幫助”經(jīng)驗6．網(wǎng)上聯(lián)系畢業(yè)校友，收集畢業(yè)生的就業(yè)檔案，建立就業(yè)推薦資料庫。

六、網(wǎng)上實行就業(yè)指導與思政工作(網(wǎng)上政工)：基本方法與“五”相同，判別在于內(nèi)容上——與學生分享從諸如www．5lup．com，www．5ljob．com等網(wǎng)站上下載的求職、面試、職業(yè)規(guī)劃指南；通過網(wǎng)上溝通增進學生的愛校愛師情結(jié)，消除學生第一次踏上社會的孤獨感、失落感和對學校的疏遠感甚至抱怨心理；進行網(wǎng)上就業(yè)心理咨詢和行為激勵。
　　七、充分利用學校網(wǎng)站：在學校網(wǎng)站上建立“實就指導”、“校友追蹤”欄目和實習生留言版(論壇)，通過學校網(wǎng)站發(fā)布實習就業(yè)信息快遞，發(fā)布學校對實習生的有關(guān)通知。
　　八、設置實就工作網(wǎng)絡基地1．設立專用的實就工作E-marl和QQ，專門用1：與畢業(yè)生聯(lián)系交流；2．對該電子郵箱進行分類管理，在該E—mail上建立專用的“實就工作”郵件夾、通訊錄、電子書簽；3．指導學生建立網(wǎng)上班級同學錄，實習就業(yè)工作指導老師以“母校”名義加入到各班同學錄，在同學錄上留言信息傳播更廣更僥4．注冊為人才網(wǎng)的會員，充分享受網(wǎng)絡免費午餐，取得更多相關(guān)資訊5。在學校網(wǎng)站上爭取擁有實就部門的“用武之地”。
　　為使網(wǎng)絡化的實習就業(yè)指導工作有效開展，還必須注意以下幾個方面：
　　1．網(wǎng)絡的虛擬化注定了它只能作為一種重要的工作輔助手段，不能離開電話、傳真、信函、企業(yè)實地考察、面對面交談等基本工作手段。
　　2．要提防網(wǎng)絡詐騙，注重網(wǎng)絡誠信問題。
　　3．平時要有意識建立學生的網(wǎng)絡通訊本(E—mail、QQ)，在設計“實習生基本情況一覽表”時就要考慮進去。
　　4．專人管理，貴在堅持，每周定時上網(wǎng)及時發(fā)現(xiàn)、回復信息。
　　5．引導學生樹立正確的上網(wǎng)態(tài)度，培養(yǎng)合理的上網(wǎng)習慣，讓他們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡用來輔助工作、生活的實用功能，加深對網(wǎng)絡的認識。