怎樣才能做好翻譯
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摘要：無(wú)論是翻譯家還是初學(xué)翻譯的學(xué)生，在做翻譯的過(guò)程中都會(huì)思考：怎樣才能做好翻譯？就本人而言，對(duì)翻譯知識(shí)還只知皮毛，也沒(méi)有過(guò)很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。從以往所做的翻譯練習(xí)中，本人體會(huì)到要做好翻譯需要具備一些很重要的條件。
關(guān)鍵詞：翻譯 譯者 翻譯知識(shí)
一、引言
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，翻譯是一門必學(xué)的課程，也是必須掌握的一門技能。在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)為翻譯是一門很難學(xué)好的課程，因?yàn)樗粌H涉 及到英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩門語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換，還要求譯者熟練掌握一些很重要的翻譯技巧，如增益、減省、視點(diǎn)轉(zhuǎn)換等，同時(shí)，了解這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正地要使譯文做到 “信于內(nèi)容，達(dá)如其分，切合風(fēng)格”，不是兩三天或者幾篇翻譯練習(xí)就能做到的。
二、譯者與翻譯
要做好翻譯，譯者需要具備一些很重要的條件。英漢、漢英翻譯，涉及到英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩門完全不同的語(yǔ)言，因此在做翻譯之前，譯者需要對(duì)兩種語(yǔ)言都 非常熟悉精通。精通了語(yǔ)言還不夠，還需要對(duì)翻譯材料所涉及的專業(yè)具有十分淵博的知識(shí)，這樣才能在做翻譯的過(guò)程中游刃有余。同時(shí)，在透徹理解了翻譯材料后， 譯者還需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，將譯文組織好、表達(dá)好。
1.精通原語(yǔ)和譯語(yǔ)
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有了一定的了解和掌握。而漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，在應(yīng)用和表達(dá)上會(huì)比英語(yǔ)要熟練和準(zhǔn)確 得多，因此，在做翻譯時(shí)，英譯漢相對(duì)于漢譯英來(lái)說(shuō)，難度稍微要小一些。以練習(xí)過(guò)的兩篇文章What the war for?和簡(jiǎn)媜的散文《獨(dú)處》來(lái)說(shuō)，第一篇英譯漢整體難度比第二篇的漢譯英要容易很多。在翻譯過(guò)程中，本人深刻地體會(huì)到，要掌握好兩門語(yǔ)言，詞匯、句子都 是最基本、最重要的。沒(méi)有足夠的詞匯和對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解，無(wú)論是英譯漢，還是漢譯英，都無(wú)法做好。例如，
（1）But as it resumes, what do Iraqis living in the UK make of it?
?。?）雖然，“紅杏枝頭春意鬧”，一直是人所向往的風(fēng)景，但我愿意說(shuō)，“青蘿拂行衣”更能讓人心生感嘆！
在例（1）中，as 引導(dǎo)的是什么從句，需要分析清楚。主句中的詞組make of 在句中是什么意義，需要查詞典了解其具體意思。例（2）中，“紅杏枝頭春意鬧”“青蘿拂行衣”這樣的詩(shī)句，不能理解其意義的話，根本就無(wú)法翻譯。
?。?）Now, days after a series of bomb attack skilled more than 100 people in Iraq, there is red-hot anger, resignation, and a feeling that a third examination of aspects of the war, after the Hutton and Butler reports, is a waste of the ￡2.2m inquiry cost so far.
?。?）獨(dú)處的時(shí)候，可憐身是眼中人，過(guò)往的人生故事一幕幕地放給自己看，摯愛(ài)過(guò)的、掙扎過(guò)的、怨恨過(guò)的情節(jié)，都可以追溯其必然，不管我們喜不 喜歡那些結(jié)局，也不管我們?cè)?jīng)為那些故事付出多少徒然的心血，重要的是，它們的的確確是生命史冊(cè)里的篇章，應(yīng)該毫不羞愧、毫不逃避地予以收藏，讓它們一一 陳列著，一一守口如瓶。
例（3）是很典型的英文句子，句子中包含有從句以及插入語(yǔ)等。在翻譯這樣的長(zhǎng)句時(shí)，就要進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)的分析，以便正確地理解句子意思。而例 （4）則是非常典型的漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。一句話就是一段，基本都是用逗號(hào)隔開(kāi)，包含有很多的短句。要將這句話翻譯成英文，實(shí)在不是一件很簡(jiǎn)單的事情。在學(xué)習(xí)漢 譯英的過(guò)程中，做這樣的長(zhǎng)句翻譯先要將句子按語(yǔ)義來(lái)劃分層次，但是我將這個(gè)句子反反復(fù)復(fù)看了好多遍，還是不能準(zhǔn)確地劃分，用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)也是很蹩腳，覺(jué)得 自己的英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
總之，要做好英漢、漢英翻譯，譯者必須對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)這兩種語(yǔ)言文字的修養(yǎng)都達(dá)到精通的程度。只掌握好一門語(yǔ)言，再怎么精通也會(huì)捉襟見(jiàn)肘，寸步難行。
2.淵博的專業(yè)知識(shí)
翻譯的類別涉及很廣，包括文學(xué)、經(jīng)貿(mào)、科技等很多方面。正所謂“隔行如隔山”，譯者在比較精通兩種語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，還需要對(duì)翻譯材料所涉及的專業(yè)具有非常淵博的知識(shí)。這樣才能在翻譯過(guò)程中做到游刃有余，避免一知半解、似懂非懂的情況。
上文所列舉的兩篇文章，第一篇What the war for?屬于新聞報(bào)道，涉及到2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)以及英國(guó)前首相布萊爾。在翻譯這篇文章時(shí)，就需要對(duì)2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因及其背景有相當(dāng)?shù)牧?解，同時(shí)，還需了解英國(guó)前首相布萊爾對(duì)那次戰(zhàn)爭(zhēng)做過(guò)什么決策，采取了什么策略等等。如果對(duì)國(guó)際政治方面的背景知識(shí)一無(wú)所知，那么肯定是做不好這篇翻譯的。
第二篇文章《獨(dú)處》是臺(tái)灣女作家簡(jiǎn)媜寫的散文。就本人而言，由于平時(shí)很少閱讀散文這樣的作品，所以文學(xué)水平實(shí)在有限，只能體會(huì)到散文寫出來(lái)的 意境，難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。我在翻譯這樣的文章時(shí)，感覺(jué)不知道從何下手，有些句子似懂非懂，用英語(yǔ)更不知道要怎么表達(dá)。所以，如果想要做好翻譯，就必須廣泛 地涉獵不同的領(lǐng)域，大量閱讀，不斷地積累各學(xué)科的知識(shí)，使自己的知識(shí)更加淵博。
3.善表達(dá)
翻譯是兩種不同語(yǔ)言之間的相互轉(zhuǎn)化，要使自己的譯文成為好的譯作，在具備深刻理解原文的專業(yè)知識(shí)之后，還需具備善于表達(dá)的能力和寫好譯文的本 領(lǐng)。像《獨(dú)處》這樣的散文文體，語(yǔ)言形式看上去簡(jiǎn)單，但是要表達(dá)的意境卻并不簡(jiǎn)單。即便能夠正確、深刻地理解原文，但是要用恰當(dāng)?shù)挠⑽谋磉_(dá)出同樣的意境， 則需要譯者善于用英文表達(dá)，善于寫好英文譯文。否則，即便譯文意思符合原文，但是文字表達(dá)上卻比原文遜色不少，這也不能算是好的翻譯。
三、結(jié)語(yǔ)
翻譯不是一朝一夕就能做好的。即便是翻譯大師嚴(yán)復(fù)，也不免有“譯事三難”之嘆。像本人這種才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)翻譯的人，則更不用說(shuō)其難度了。但 是，翻譯作為一種實(shí)踐活動(dòng)，只要譯者通過(guò)大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸地熟練精通原語(yǔ)和譯語(yǔ)，不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，使自己的知識(shí)更加淵博，改進(jìn)原語(yǔ)和譯語(yǔ)的表達(dá)能 力，熟練應(yīng)運(yùn)相關(guān)的翻譯技巧，就一定能夠達(dá)成佳譯。
參考文獻(xiàn)：
[1] 蔣堅(jiān)松，《英漢對(duì)比與漢譯英研究》[M]，湖南人民出版社，2002
[2] 黃振定，《翻譯學(xué):藝術(shù)論與科學(xué)論的統(tǒng)一》[M]，上海外語(yǔ)教育出版社，2008
關(guān)鍵詞：翻譯 譯者 翻譯知識(shí)
一、引言
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，翻譯是一門必學(xué)的課程，也是必須掌握的一門技能。在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)為翻譯是一門很難學(xué)好的課程，因?yàn)樗粌H涉 及到英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩門語(yǔ)言之間的轉(zhuǎn)換，還要求譯者熟練掌握一些很重要的翻譯技巧，如增益、減省、視點(diǎn)轉(zhuǎn)換等，同時(shí)，了解這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正地要使譯文做到 “信于內(nèi)容，達(dá)如其分，切合風(fēng)格”，不是兩三天或者幾篇翻譯練習(xí)就能做到的。
二、譯者與翻譯
要做好翻譯，譯者需要具備一些很重要的條件。英漢、漢英翻譯，涉及到英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩門完全不同的語(yǔ)言，因此在做翻譯之前，譯者需要對(duì)兩種語(yǔ)言都 非常熟悉精通。精通了語(yǔ)言還不夠，還需要對(duì)翻譯材料所涉及的專業(yè)具有十分淵博的知識(shí)，這樣才能在做翻譯的過(guò)程中游刃有余。同時(shí)，在透徹理解了翻譯材料后， 譯者還需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，將譯文組織好、表達(dá)好。
1.精通原語(yǔ)和譯語(yǔ)
作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，通過(guò)大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有了一定的了解和掌握。而漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，在應(yīng)用和表達(dá)上會(huì)比英語(yǔ)要熟練和準(zhǔn)確 得多，因此，在做翻譯時(shí)，英譯漢相對(duì)于漢譯英來(lái)說(shuō)，難度稍微要小一些。以練習(xí)過(guò)的兩篇文章What the war for?和簡(jiǎn)媜的散文《獨(dú)處》來(lái)說(shuō)，第一篇英譯漢整體難度比第二篇的漢譯英要容易很多。在翻譯過(guò)程中，本人深刻地體會(huì)到，要掌握好兩門語(yǔ)言，詞匯、句子都 是最基本、最重要的。沒(méi)有足夠的詞匯和對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解，無(wú)論是英譯漢，還是漢譯英，都無(wú)法做好。例如，
（1）But as it resumes, what do Iraqis living in the UK make of it?
?。?）雖然，“紅杏枝頭春意鬧”，一直是人所向往的風(fēng)景，但我愿意說(shuō)，“青蘿拂行衣”更能讓人心生感嘆！
在例（1）中，as 引導(dǎo)的是什么從句，需要分析清楚。主句中的詞組make of 在句中是什么意義，需要查詞典了解其具體意思。例（2）中，“紅杏枝頭春意鬧”“青蘿拂行衣”這樣的詩(shī)句，不能理解其意義的話，根本就無(wú)法翻譯。
?。?）Now, days after a series of bomb attack skilled more than 100 people in Iraq, there is red-hot anger, resignation, and a feeling that a third examination of aspects of the war, after the Hutton and Butler reports, is a waste of the ￡2.2m inquiry cost so far.
?。?）獨(dú)處的時(shí)候，可憐身是眼中人，過(guò)往的人生故事一幕幕地放給自己看，摯愛(ài)過(guò)的、掙扎過(guò)的、怨恨過(guò)的情節(jié)，都可以追溯其必然，不管我們喜不 喜歡那些結(jié)局，也不管我們?cè)?jīng)為那些故事付出多少徒然的心血，重要的是，它們的的確確是生命史冊(cè)里的篇章，應(yīng)該毫不羞愧、毫不逃避地予以收藏，讓它們一一 陳列著，一一守口如瓶。
例（3）是很典型的英文句子，句子中包含有從句以及插入語(yǔ)等。在翻譯這樣的長(zhǎng)句時(shí)，就要進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)的分析，以便正確地理解句子意思。而例 （4）則是非常典型的漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)。一句話就是一段，基本都是用逗號(hào)隔開(kāi)，包含有很多的短句。要將這句話翻譯成英文，實(shí)在不是一件很簡(jiǎn)單的事情。在學(xué)習(xí)漢 譯英的過(guò)程中，做這樣的長(zhǎng)句翻譯先要將句子按語(yǔ)義來(lái)劃分層次，但是我將這個(gè)句子反反復(fù)復(fù)看了好多遍，還是不能準(zhǔn)確地劃分，用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)也是很蹩腳，覺(jué)得 自己的英語(yǔ)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
總之，要做好英漢、漢英翻譯，譯者必須對(duì)英語(yǔ)和漢語(yǔ)這兩種語(yǔ)言文字的修養(yǎng)都達(dá)到精通的程度。只掌握好一門語(yǔ)言，再怎么精通也會(huì)捉襟見(jiàn)肘，寸步難行。
2.淵博的專業(yè)知識(shí)
翻譯的類別涉及很廣，包括文學(xué)、經(jīng)貿(mào)、科技等很多方面。正所謂“隔行如隔山”，譯者在比較精通兩種語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，還需要對(duì)翻譯材料所涉及的專業(yè)具有非常淵博的知識(shí)。這樣才能在翻譯過(guò)程中做到游刃有余，避免一知半解、似懂非懂的情況。
上文所列舉的兩篇文章，第一篇What the war for?屬于新聞報(bào)道，涉及到2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)以及英國(guó)前首相布萊爾。在翻譯這篇文章時(shí)，就需要對(duì)2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因及其背景有相當(dāng)?shù)牧?解，同時(shí)，還需了解英國(guó)前首相布萊爾對(duì)那次戰(zhàn)爭(zhēng)做過(guò)什么決策，采取了什么策略等等。如果對(duì)國(guó)際政治方面的背景知識(shí)一無(wú)所知，那么肯定是做不好這篇翻譯的。
第二篇文章《獨(dú)處》是臺(tái)灣女作家簡(jiǎn)媜寫的散文。就本人而言，由于平時(shí)很少閱讀散文這樣的作品，所以文學(xué)水平實(shí)在有限，只能體會(huì)到散文寫出來(lái)的 意境，難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。我在翻譯這樣的文章時(shí)，感覺(jué)不知道從何下手，有些句子似懂非懂，用英語(yǔ)更不知道要怎么表達(dá)。所以，如果想要做好翻譯，就必須廣泛 地涉獵不同的領(lǐng)域，大量閱讀，不斷地積累各學(xué)科的知識(shí)，使自己的知識(shí)更加淵博。
3.善表達(dá)
翻譯是兩種不同語(yǔ)言之間的相互轉(zhuǎn)化，要使自己的譯文成為好的譯作，在具備深刻理解原文的專業(yè)知識(shí)之后，還需具備善于表達(dá)的能力和寫好譯文的本 領(lǐng)。像《獨(dú)處》這樣的散文文體，語(yǔ)言形式看上去簡(jiǎn)單，但是要表達(dá)的意境卻并不簡(jiǎn)單。即便能夠正確、深刻地理解原文，但是要用恰當(dāng)?shù)挠⑽谋磉_(dá)出同樣的意境， 則需要譯者善于用英文表達(dá)，善于寫好英文譯文。否則，即便譯文意思符合原文，但是文字表達(dá)上卻比原文遜色不少，這也不能算是好的翻譯。
三、結(jié)語(yǔ)
翻譯不是一朝一夕就能做好的。即便是翻譯大師嚴(yán)復(fù)，也不免有“譯事三難”之嘆。像本人這種才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)翻譯的人，則更不用說(shuō)其難度了。但 是，翻譯作為一種實(shí)踐活動(dòng)，只要譯者通過(guò)大量的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸地熟練精通原語(yǔ)和譯語(yǔ)，不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，使自己的知識(shí)更加淵博，改進(jìn)原語(yǔ)和譯語(yǔ)的表達(dá)能 力，熟練應(yīng)運(yùn)相關(guān)的翻譯技巧，就一定能夠達(dá)成佳譯。
參考文獻(xiàn)：
[1] 蔣堅(jiān)松，《英漢對(duì)比與漢譯英研究》[M]，湖南人民出版社，2002
[2] 黃振定，《翻譯學(xué):藝術(shù)論與科學(xué)論的統(tǒng)一》[M]，上海外語(yǔ)教育出版社，2008