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　　本科畢業(yè)生論文格式:畢業(yè)論文范文

　　論湖南獨立設置本科藝術(shù)院校的必要性

　　【摘要】本文通過對“湖南夢”實現(xiàn)過程中“教育強省、文化強省、經(jīng)濟強省”建設目標分析，論述了在湖南獨立設置本科院校的必然性。

　　【關鍵詞】湖南 獨立設置 藝本科術(shù)院校 必要性

　　【基金項目】本文系湖南省情與決策咨詢研究一般課題“湖南獨立設置本科藝術(shù)院校必要性和可能性研究”[課題號：2013ZZ82]論文。

　　將“中華民族的偉大復興”的夢想歸結(jié)為“中國夢”，彰顯了對建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家的信心和決心。承載著“中國夢”的湖南，將“中國夢”化為了“小康夢”、“崛起夢”和“兩型夢”，在湖南夢的實現(xiàn)過程中，“教育強省、文化強省、經(jīng)濟強省”建設目標將繼續(xù)推進。

　　“湖南夢”引領著湖南文化的大發(fā)展大繁榮，隨著文化體制改革不斷深入，文化產(chǎn)業(yè)得以快速的發(fā)展，“電視湘軍”、“出版湘軍”、“演繹湘軍”、“動漫湘軍”帶領著湖南文藝軍團邁進新時代，讓7200萬湖南人民享受豐富多彩的精神文化生活，在增加幸福指數(shù)同時，湖南文化也在全國有著廣泛的影響。

　　“湖南夢”的實現(xiàn)也將意味著對高端藝術(shù)人才的需求日益增多，而滿足這一需求的教育建設重擔落在了高等藝術(shù)教育肩上。湖南現(xiàn)有本科院校33所，沒有一所獨立設置的本科藝術(shù)院校，這對于一個教育強省，文化強省、人才強省的湖南而言是一種遺憾和缺失，湖南有必要并有可能在現(xiàn)有教育格局下獨立設置本科藝術(shù)院校，解決湖南本土高端藝術(shù)人才需求缺口，完善教育體系，豐富教學模式，提高藝術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　一、獨立設鼉本科藝術(shù)院校是湖南教育強省的客觀要求

　　從教育整體構(gòu)成和布局看，藝術(shù)教育是高等教育不可或缺的組成部分，在《美國國家藝術(shù)教育標準大綱》中明確提出：“一個沒有藝術(shù)的社會和民族是不可想象的，就像是呼吸時沒有空氣一樣，這樣的社會和民族遲早會消亡的”。目前國內(nèi)外高等藝術(shù)教育主要是采用兩種模式，一種是獨立設置的藝術(shù)院校，一種是附屬在綜合性(師范性)本科院校中的藝術(shù)系。兩者的人才培養(yǎng)模式和課程體系在培養(yǎng)目標、教學制度、教學內(nèi)容、實踐教學、師資水平、教學方法、教學手段、硬件設施、辦學方式、評價體系等方面都有著明顯差異。獨立設置的藝術(shù)高校在人才培養(yǎng)方面，把學生的藝術(shù)實踐能力放在重要位置并把它配置在教學的各個環(huán)節(jié)中，著重進行學生的應用技能訓練，這種模式有利于培養(yǎng)藝術(shù)類專門人才。而綜合類(師范類)大學藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式主要凸出對學生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，將藝術(shù)教育體系與綜合大學的教育基礎有機融合起來，達到優(yōu)勢互補，有利于培養(yǎng)具有良好人文精神和創(chuàng)造性的優(yōu)秀人才。與綜合性本科院校藝術(shù)系的大眾教育相比，獨立設置的藝術(shù)學院是精英化教育，更注重提升藝術(shù)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。截至2013年，全國獨立設置本科藝術(shù)院校31所，其中16個省份獨立設置了藝術(shù)院校，而沒有獨立設置本科藝術(shù)院校的省份也在積極籌謀，目前河南已整合全省力量申報中原文化藝術(shù)學院，同時安徽、山西等省也在積極組織申報之中。擁有深厚湖湘文化底蘊，敢為人先的湖南是全國沒有獨立設置本科藝術(shù)院校的省份之一，這與“教育強省”的地位不相適應的。

　　從學科建設和發(fā)展看，長期以來藝術(shù)學隸屬文學門類，與中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學并列為一級學科。2011年，在國務院學位委員會、教育部新修訂的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄(2011年)》中，藝術(shù)學成為了第13個學科門類――藝術(shù)學，下設藝術(shù)學理論(1301)、音樂與舞蹈學(1302)、戲劇與影視學(1303)、美術(shù)學(1304)、設計學(可授藝術(shù)學、工學位)(1305)5個一級學科，從此藝術(shù)學類畢業(yè)生將獲取藝術(shù)學學位，結(jié)束了長久以來藝術(shù)學類畢業(yè)生只能取得文學學位的歷史。藝術(shù)學獨立成為學科門類是與藝術(shù)自身的發(fā)展壯大、藝術(shù)文化地位的不斷提高以及社會對藝術(shù)精神價值的更多認可相關，藝術(shù)學地位的提升將為學科建設和人才培養(yǎng)搭建了更廣闊的平臺，提供更大的自由性。目前湖南藝術(shù)學科都附屬在綜合性大學或師范性大學下的藝術(shù)院系，這種學科建設模式無疑會約束藝術(shù)學科按照其自身規(guī)律發(fā)展，在2012年教育部學科排名中湖南藝術(shù)學專業(yè)無一進前十，這也說明了湖南作為教育強省必須要獨立設置本科藝術(shù)院校才能彰顯藝術(shù)學科的重要地位，才能按照藝術(shù)規(guī)律進行學科建設，促進藝術(shù)學理的深度構(gòu)建。

　　從湖南高等教育的發(fā)展來看，“十二五”以來湖南搭上了高等教育發(fā)展的快班車，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。截至2012年底，金省共有普通高校107所，在校生總?cè)藬?shù)已達137.6萬人，高等教育毛入學率達到30%。高等教育的多項指標躋身全國前列，形成了各市州均有本科院校的均衡發(fā)展辦學模式。在其中33所本科院校中，有中南大學、湖南大學、湖南師范大學等21所本科院校開設了藝術(shù)專業(yè)，在其中67所高職院校中有湖南藝術(shù)職業(yè)學院、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院等9所高職高專開設了表演藝術(shù)專業(yè)。高等教育的大眾化給我們培養(yǎng)了數(shù)以千計的高素質(zhì)人才，但同時我們也必須看到湖南的高等教育在人才培養(yǎng)模式和結(jié)構(gòu)方面，與社會經(jīng)濟發(fā)展的不均衡性和要求上的差異性，這一現(xiàn)象在高等藝術(shù)教育方面尤為突出。藝術(shù)教育應該形成完整的結(jié)構(gòu)體系即中專、?？?、本科三個層次完成藝術(shù)人才培養(yǎng)，但目前湖南省缺失的是本科專業(yè)藝術(shù)教育這個層次，這勢必會造成高精尖藝術(shù)人才的斷層以及流失。獨立設置本科藝術(shù)院校是深化教育改革，實現(xiàn)文藝體教育的均衡發(fā)展，是全面推動高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，建設教育強省的客觀需要。湖南高等教育應該圍繞人才培養(yǎng)這一核心任務，改革和完善湖南現(xiàn)有的院校設置模式，調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)，加強學科建設，以適應當代社會經(jīng)濟文化發(fā)展的需求，從而實現(xiàn)湖南夢。

　　二、獨立設置本科藝術(shù)院校是湖南文化強省的客觀要求

　　湖南文化強省的建設，關鍵在營造良好的文化氛圍，增強全省人民的文化創(chuàng)造力，創(chuàng)作出民眾喜聞樂見的文藝作品，不斷豐富和充實社會文藝生活，滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，全面提升人民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。 　　“惟楚有才，于斯為盛”，湖湘文化孕育了極具地方特色的藝術(shù)和內(nèi)容豐富的文化遺產(chǎn)，涵蓋了戲曲、音樂、舞蹈、表演等形式多樣的藝術(shù)種類，涌現(xiàn)出花鼓戲、桑植民歌等一大批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培育了齊白石、高希舜、黃永玉、朱輝、譚盾、李谷一等一批文藝名家以及張也、甘平、雷佳、王麗達等一批活躍在藝術(shù)舞臺的明星唱將，打造了一支在全國的文藝事業(yè)中響當當?shù)摹拔乃囅孳姟薄?/p>

　　文化需要傳承和發(fā)展，關鍵是人才。但目前湖南藝術(shù)人才隊伍建設的現(xiàn)狀，與文化強省戰(zhàn)略的實施還存在一定的距離。主要表現(xiàn)在：一是藝術(shù)人才隊伍存量小，流失、斷層現(xiàn)象嚴重。湖南的專業(yè)藝術(shù)團體、影劇院、群眾藝術(shù)館等單位具有高技能的藝術(shù)人才老齡化情況嚴重，隨著老藝人的先后離去，出現(xiàn)了行當不全、當家演員青黃不接、一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和劇種出現(xiàn)后繼無人現(xiàn)象。二是藝術(shù)人才整體素質(zhì)偏低，缺乏藝術(shù)創(chuàng)新。湖南專業(yè)藝術(shù)教育沒有本科院校，只有一所高職，二所中職在承擔著全省專業(yè)藝術(shù)教育的發(fā)展。三是藝術(shù)研究生比率雖略有提高，但是還遠遠不能滿足文化事業(yè)的發(fā)展的需要，湖南近幾年在全國有影響的藝術(shù)作品鮮少，這也反映了湖南高精尖藝術(shù)人才動力不足。

　　藝術(shù)教育的不完整性難以承擔起湖南高精尖藝術(shù)人才的培養(yǎng)，湖南在“文化強省”戰(zhàn)略下獨立設置本科藝術(shù)院校，這是實現(xiàn)《湖南省文化強省戰(zhàn)略實施綱要(2010-2015年)》的總體目標：“圍繞富民強省的目標，積極推動文化大省向文化強省邁進，努力打造湖南文化高地，形成強大的文化凝聚力、文化創(chuàng)新力、文化傳播力、文化保障力和文化競爭力，為全省經(jīng)濟社會發(fā)展提供良好的思想保證、精神動力、輿論氛圍和文化條件?！钡募鼻行枨?。

　　三、獨立設置本科藝術(shù)院校是湖南經(jīng)濟強省的客觀要求

　　“敢為天下先”的湖南人勇于文化創(chuàng)新，成就了一支包括創(chuàng)意設計業(yè)、影視傳媒業(yè)、動漫游戲業(yè)、數(shù)字咨詢業(yè)、新聞出版業(yè)、演藝娛樂休閑業(yè)、文化旅游業(yè)、教育咨詢業(yè)、工藝美術(shù)業(yè)、文博會展業(yè)等行業(yè)組成的“文化湘軍”?！笆晃濉逼陂g，湖南文化產(chǎn)業(yè)年均增長20%左右。2012年，湖南文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)出約2730億元，增加值約1175億元，占全省GDP5.2%，文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重高于全國水平，居全國第六位，中部第一位，成為湖南重要的支柱產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟的發(fā)展越來越離不開文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　勤勞奮進的湖南人努力踐行著“發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、建設文化強省”戰(zhàn)略，提升了湖南的文化核心競爭力，至2013年，湖南的文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢逐漸凸顯：產(chǎn)業(yè)體系基本成型，影視傳媒、新聞出版、文化旅游為主體的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全國具有廣泛的影響力和較強的品牌競爭力;形成了以湖南廣播電視集團、湖南日報報業(yè)集團、長沙廣電集團、湖南出版投資控股集團、三辰卡通、宏夢卡通等文化創(chuàng)意植根于湖湘文化的沃土逐漸的發(fā)展壯大，取得了可喜的成績：“天舟文化”成為全國民營出版?zhèn)髅降谝还?，拓維集團成功將手機動漫的支撐原創(chuàng)與信息平臺建設同步推進;中國電視“金鷹藝術(shù)節(jié)”永久落戶長沙;“我是歌手”“天天向上”“男聲學院”等節(jié)目讓湖南的電視節(jié)目在中國一路領跑，文化產(chǎn)業(yè)正在不遺余力的實現(xiàn)著湖南的小康夢。

　　“四化兩型”“長株潭一體化”進程為湖南經(jīng)濟快速發(fā)展增添了助燃劑，但文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不均衡性、不全面性、不持續(xù)性問題尤為突出，制約經(jīng)濟發(fā)展的前進速度。克服文化產(chǎn)業(yè)起步晚、布局零散，規(guī)模較小、產(chǎn)品科技含量低，創(chuàng)意人才隊伍建設滯后等問題，不斷推進文化、創(chuàng)意與科技的深度融合之間的創(chuàng)新和探索，需要更多的高尖端文化藝術(shù)人才的智力支持，也就是在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中需要領軍人物。因此文化產(chǎn)業(yè)的崛起迫使我們對現(xiàn)有高等教育進行新的思考和要求，如何才能有效的避開普通高等院校培養(yǎng)人才的大眾化，提高文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量是湖南人急需思考和解決的問題。而獨立設置本科藝術(shù)院校，改變了大眾化教學的模式，注重培養(yǎng)創(chuàng)新性、實用性、技術(shù)性人才將是解決文化產(chǎn)業(yè)高端人才缺乏的途徑之一。

　　總之，在湖南獨立設置藝術(shù)本科院校是培養(yǎng)高端藝術(shù)人才需要，是建設教育強省、文化強省、經(jīng)濟強省需要，是實現(xiàn)“湖南夢”乃至“中國夢”的需要。

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