淺談大學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織與管理論文
淺談大學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織與管理論文
實(shí)驗(yàn)室是從事教學(xué)、科研、生產(chǎn)與技術(shù)開發(fā)等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的獨(dú)立建制的實(shí)體組織。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)實(shí)驗(yàn)室組織與管理論文，供大家參考。
實(shí)驗(yàn)室組織與管理論文范文一：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理安全探討
摘 要：從實(shí)驗(yàn)室安全面臨的問題入手，闡述實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的原因、表現(xiàn)形式以及危害類型，并提出了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全工作的對(duì)策。
關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室;建設(shè)與管理;安全
中圖分類號(hào)：TU244 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3198(2009)03-0183-02
1 實(shí)驗(yàn)室安全工作面臨的問題
1.1 技術(shù)方面存在的問題
(1)規(guī)劃設(shè)計(jì)考慮不周，造成安全隱患。
由于規(guī)劃設(shè)計(jì)人員對(duì)各類實(shí)驗(yàn)室的功能要求缺乏一定程度的了解，尤其是對(duì)一些特殊實(shí)驗(yàn)室的特殊要求知之其少，因此在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)中對(duì)設(shè)施和裝備的安全要求考慮不周，工程設(shè)計(jì)上存在漏洞，包括人與機(jī)械、作業(yè)環(huán)境之間匹配不當(dāng)?shù)?，造成了安全隱患。
(2)基礎(chǔ)設(shè)施陳舊，電氣線路老化，火災(zāi)隱患多。
目前，在我國(guó)高校內(nèi)尚有部分實(shí)驗(yàn)室用房屬于磚木結(jié)構(gòu)，其供電線路老化而用電負(fù)荷又大量增加，私拉亂接電線的問題也相當(dāng)嚴(yán)重，造成不少火災(zāi)隱患。此外，一些高校建筑的走廊和室內(nèi)吊頂采用了泡沫塑料板等易燃材料，這些材料遇火即燃，且會(huì)產(chǎn)生大量有毒氣體，易使人窒息死亡。
(3)安裝防護(hù)門窗，堵塞安全通道。
近年來，高校實(shí)驗(yàn)室內(nèi)貴重實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備大量增加，為防止這些設(shè)備被盜竊，不少實(shí)驗(yàn)室普遍加裝護(hù)窗，增設(shè)全封閉的金屬門，有的甚至將雙向通道走廊的一頭封閉，改為單向通道走廊。一旦發(fā)生意外，因通道嚴(yán)重受阻，逃生不暢，后果不堪設(shè)想。
(4)安全設(shè)施陳舊落后。
高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的資金投入嚴(yán)重不足，一是消防設(shè)施配備不足，不少現(xiàn)有設(shè)施因陳舊而無法使用;按規(guī)定，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)配備固定式滅火系統(tǒng)或移動(dòng)式消防器具，但因資金缺乏而未配備或配備數(shù)量不足。已配備的消防設(shè)施又因維護(hù)不到位，致使其功能喪失，甚至于一些高校因供水壓力不足而造成高層實(shí)驗(yàn)室缺乏消防用水。二是實(shí)驗(yàn)室用房緊張。一些需要分開存放的物品不能做到分開存放，而且一些設(shè)備的安全操作距離也不夠。三是環(huán)保設(shè)施不能滿足要求。一些可能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)室未配備通風(fēng)系統(tǒng)，僅用排氣扇代替;一些應(yīng)經(jīng)過處理方能排放的廢水，因設(shè)施不完善而放任自流;一些固體廢物沒有按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處置，作為一般垃圾外運(yùn)，對(duì)社會(huì)安全造成隱患。四是缺乏應(yīng)急動(dòng)力供應(yīng)系統(tǒng)。一些實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在使用時(shí)不能突然停電，否則會(huì)造成設(shè)備損壞甚至報(bào)廢，但因資金缺乏而未配備應(yīng)急供電系統(tǒng)或雙環(huán)路供電系統(tǒng)。五是不少學(xué)校因?yàn)橘Y金問題而沒有建立現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室監(jiān)控系統(tǒng)，無法有效地做好“四防”工作。
1.2 教育方面存在的問題
(1)安全意識(shí)淡薄。
在高校普遍存在著重教學(xué)科研、輕安全環(huán)保的思想，存在著安全工作有投入、無產(chǎn)出，只要現(xiàn)場(chǎng)工作人員注意就出不了大事的麻痹思想。
(2)無安全教育和培訓(xùn)。
目前，大多數(shù)高校都沒有專門的實(shí)驗(yàn)室安全教育和培訓(xùn)制度，是否對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行專門的安全教育和培訓(xùn)主要取決于實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，而沒有相關(guān)的制度予以保障。
在實(shí)際工作過程中，實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生往往是由于實(shí)驗(yàn)室人員和學(xué)生對(duì)安全防護(hù)的認(rèn)知不足，憑經(jīng)驗(yàn)，或平時(shí)養(yǎng)成了貪圖方便、輕視、不按規(guī)定、懶惰等不良習(xí)慣，或疲勞疏忽，或遇緊急危機(jī)時(shí)處理能力不足等造成。因此，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員和學(xué)生的安全教育和培訓(xùn)就顯得十分重要。
1.3 管理方面存在的問題
(1)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)無安全審核制度。
在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工程設(shè)計(jì)或改造項(xiàng)目中，無安全功能進(jìn)行審核的程序和制度，就是有也不盡完善，以至某些工程完工后給使用者帶來安全隱患。
(2)安全管理體制不完善，安全責(zé)任不明。
一是部分高校缺乏全校性實(shí)驗(yàn)室安全工作的專門組織機(jī)構(gòu)和體系，難以建立對(duì)整個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全工作實(shí)行全面管理的領(lǐng)導(dǎo)體制，沒有落實(shí)法定代表人是單位安全第一責(zé)任人的要求。二是部分院校沒有專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全工作，沒有配備專職實(shí)驗(yàn)室安全員，無法層層落實(shí)管理職責(zé)，安全責(zé)任不明確。三是職能部門缺少專門的科室和專業(yè)技術(shù)人員，很難實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全進(jìn)行專業(yè)管理，與系部的實(shí)驗(yàn)室安全管理之間缺乏有效的銜接和必要技術(shù)指導(dǎo)。
(3)制度不全，檢查不力，執(zhí)行不嚴(yán)，獎(jiǎng)罰不明。
目前，不少學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室安全管理存在現(xiàn)有制度不全、執(zhí)行不嚴(yán)、檢查督促不力、獎(jiǎng)罰不明的問題。實(shí)驗(yàn)室的安全管理不僅要建章立制，更重要的是要落實(shí)檢查。例如，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)室工作人員明顯不足，請(qǐng)臨時(shí)工到實(shí)驗(yàn)室工作或請(qǐng)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室值班的情況已很普遍，使相應(yīng)的安全措施沒法落實(shí)。
另外，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全事故的處理流于形式，往往是大事化小、小事化了，同時(shí)也沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全工作做得好的部門給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)。
2 實(shí)驗(yàn)室常見安全事故的成因及其表現(xiàn)形式
任何事物的發(fā)生和發(fā)展都有其規(guī)律可循，實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生也有其因果性、潛在性、再現(xiàn)性、偶然性和必然性的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)室安全事故總是給人們帶來意想不到的損失，人們可以根據(jù)事故發(fā)生后殘留的事故信息，經(jīng)過分析、判斷、推理，得出事故發(fā)生的原因及其過程，并從中學(xué)到防范實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的相關(guān)知識(shí)，預(yù)防安全事故的再次發(fā)生。為此，必須要研究清楚實(shí)驗(yàn)室安全事故的起因、表現(xiàn)形式以及危害類型，從而探討各種消除、控制事故發(fā)生的方法。
2.1 實(shí)驗(yàn)室安全事故的成因
在實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生和預(yù)防中，人為因素占據(jù)了主要地位。安全意識(shí)淡薄是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的重要原因，通常個(gè)人不安全行為和失誤導(dǎo)致的事故占了很大的比重。據(jù)臺(tái)灣慈濟(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全衛(wèi)生教育訓(xùn)練教材介紹，實(shí)驗(yàn)室安全事故中由于火災(zāi)引起的事故比例僅為2%，而人為因素引起的事故比例卻為98%。因此，盡管實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)人、物、環(huán)境諸方面因素交錯(cuò)反映的結(jié)果，但是人在事故的發(fā)生和預(yù)防中起著決定性的作用。一般而言，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的主要原因有：①人員操作不慎，使用不當(dāng)和粗心大意;②儀器設(shè)備或各種管線年久失修、老化損壞;③不可抗力的自然災(zāi)害;④惡意侵害行為(如計(jì)算機(jī)被病毒感染、計(jì)算機(jī)遭黑客攻擊等);⑤監(jiān)控管理不力(設(shè)備被竊、泄密等)。
2.2 實(shí)驗(yàn)室安全事故的表現(xiàn)形式
實(shí)驗(yàn)室安全事故的表現(xiàn)形式主要有：火災(zāi)、爆炸、毒害、機(jī)電傷人及設(shè)備損壞等。
(1)火災(zāi)性事故。
火災(zāi)性事故的發(fā)生具有普遍性，幾乎所有的實(shí)驗(yàn)室都可能發(fā)生。釀成這類事故的直接原因是：①忘記關(guān)電源，或在實(shí)驗(yàn)過程中，人離開實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間較長(zhǎng)，致使設(shè)備或用電器具通電時(shí)間過長(zhǎng)，溫度過高，引起著火;②操作不慎或使用不當(dāng)，使火源接觸易燃物質(zhì)，引起著火;③供電線路老化、超負(fù)荷運(yùn)行，導(dǎo)致線路發(fā)熱，引起著火;④亂扔煙頭，接觸易燃物質(zhì)，引起著火。
(2)爆炸性事故。
爆炸性事故多發(fā)生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實(shí)驗(yàn)室。釀成這類事故的直接原因是：①違反操作規(guī)程，引燃易燃物品，進(jìn)而導(dǎo)致爆炸;②設(shè)備老化，存在故障或缺陷，造成易燃、易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。
(3)中毒性事故。
中毒性事故多發(fā)生在具有化學(xué)藥品和劇毒物質(zhì)的化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室和具有毒氣排放的實(shí)驗(yàn)室。釀成這類事故的直接原因是：①違反操作規(guī)程，將食物帶進(jìn)有毒物品的實(shí)驗(yàn)室，造成誤食中毒;②設(shè)備、設(shè)施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質(zhì)泄漏或有毒氣體排放不出，釀成中毒;③管理不善，造成有毒物品散落流失，引起環(huán)境污染;④廢水排放管路受阻或失修，造成有毒廢水未經(jīng)處理而流出，引起環(huán)境污染。
(4)機(jī)電傷人性事故。
機(jī)電傷人性事故多發(fā)生在有高速旋轉(zhuǎn)或沖擊運(yùn)動(dòng)的機(jī)械實(shí)驗(yàn)室，或要帶電作業(yè)的電氣實(shí)驗(yàn)室和一些有高溫產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)室。釀成這類事故的直接原因是：①操作不當(dāng)或缺少防護(hù)，造成擠壓、甩脫和碰撞傷人;②違反操作規(guī)程或因設(shè)備、設(shè)施老化而存在故障或缺陷，造成漏電、觸電或電弧火花傷人;③使用不當(dāng)，造成高溫氣體、液體傷人。
(5)設(shè)備損壞性事故。
設(shè)備損壞性事故多發(fā)生在用電加熱的實(shí)驗(yàn)室。釀成這類事故的直接原因是：由于線路故障或雷擊造成突然停電，致使被加熱的介質(zhì)不能按要求恢復(fù)原來狀態(tài)而造成設(shè)備損壞。
3 實(shí)驗(yàn)室安全工作的對(duì)策
3.1 加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，營(yíng)造安全文化氛圍
事故的發(fā)生有著偶然性和突發(fā)性的特點(diǎn)，安全意識(shí)的淡薄，安全素質(zhì)的欠缺，安全行為的背離是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因。因此，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍是確保實(shí)驗(yàn)室安全的重要措施之一。要充分利用各種載體和安全宣傳陣地，廣泛開展安全教育和培訓(xùn)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)安全文化，在不斷創(chuàng)建安全文化建設(shè)的活動(dòng)中，樹立安全的價(jià)值觀念，安全的責(zé)任意識(shí);從“要我安全”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我懂安全、我要安全、我保安全”的思想意識(shí)，形成人人重視安全，人人具備安全技能的良好氛圍。
3.2 強(qiáng)化管理，把實(shí)驗(yàn)室安全管理落到實(shí)處
保障實(shí)驗(yàn)室的安全，最為重要的是實(shí)驗(yàn)室安全管理的到位。2003年中國(guó)疾病預(yù)防控制中心因?yàn)?ldquo;非典”病毒管理不善而引發(fā)的4月份北京、安徽的“非典”疫情，引起了人們對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的高度關(guān)注和震撼。經(jīng)衛(wèi)生部調(diào)查認(rèn)定，那次“非典”疫情源于實(shí)驗(yàn)室內(nèi)感染，是一起因?qū)嶒?yàn)室安全管理不善，執(zhí)行規(guī)章制度不嚴(yán)，技術(shù)人員違規(guī)操作，安全防范措施不力，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室污染和工作人員感染的重大責(zé)任事故。因此，實(shí)驗(yàn)室安全管理的到位是防止實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生的關(guān)鍵所在。
建立長(zhǎng)效機(jī)制，促使安全管理制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。建立長(zhǎng)效機(jī)制是安全管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室安全發(fā)展的客觀要求。建立長(zhǎng)效機(jī)制，一是要建立和完善實(shí)驗(yàn)室安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)室制定有針對(duì)性的、切實(shí)可行的安全技術(shù)與安全管理辦法。
二是要構(gòu)建學(xué)校、職能處室、系部、實(shí)驗(yàn)中心和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員、實(shí)驗(yàn)者的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系，要全方位和全員化落實(shí)實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任制，形成一個(gè)齊抓共管的良好氛圍，使實(shí)驗(yàn)室安全管理橫向到邊，縱向到底，一層抓一層，一環(huán)連一環(huán)，層層相促，環(huán)環(huán)相扣。三是要加強(qiáng)制度的落實(shí)與執(zhí)行力度。制度是安全保障的基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行制度才是確保安全的關(guān)鍵。
在安全管理中要加大監(jiān)督、監(jiān)控、檢查、整改和責(zé)任追究的力度;在執(zhí)行層面上要運(yùn)作規(guī)范，依法按章辦事，工作落實(shí)到點(diǎn)到位。四是要盡快制定實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行、安全條件以及安全操作的標(biāo)準(zhǔn)化文件，同時(shí)制定以實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行為目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)室安全管理全過程的各項(xiàng)詳細(xì)的、可操作的管理標(biāo)準(zhǔn)，并在管理中嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行。
3.3 加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的投人，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化
實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)硬件設(shè)施和儀器設(shè)備的安全運(yùn)行狀態(tài)是保證實(shí)驗(yàn)室安全的重要條件。一些實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生往往是由于安全設(shè)施的欠缺或儀器設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)不良所造成的。因此，增加實(shí)驗(yàn)室安全投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施的建設(shè)和儀器設(shè)備的管理，可以將實(shí)驗(yàn)室安全事故消滅于萌芽狀態(tài)。實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化
參考文獻(xiàn)
[1]李五一.高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全概論[M].杭州：浙江攝影出版社,2006，(11).
實(shí)驗(yàn)室組織與管理論文范文二：淺談實(shí)驗(yàn)室管理與認(rèn)證
摘要：本文以現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室視野，分別從人員、設(shè)備、環(huán)境、制度及認(rèn)證方面出發(fā)，希望能夠建立具有質(zhì)監(jiān)特色的實(shí)驗(yàn)室。
關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室 管理 認(rèn)證
實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)比較完整的系統(tǒng)，它由設(shè)備、人員、場(chǎng)所、環(huán)境及相應(yīng)的規(guī)章制度構(gòu)成。如果把實(shí)驗(yàn)室比喻成電腦，則設(shè)備就相當(dāng)于CPU等硬件，人員就相當(dāng)于操作操作系統(tǒng)，各種制度就相當(dāng)于應(yīng)用軟件，認(rèn)證就相當(dāng)于魯大師等性能評(píng)估評(píng)測(cè)軟件。因此，如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的整個(gè)優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
一、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理
設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室的硬件，是實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)。從順序而言，設(shè)備管理包括設(shè)備的采購、設(shè)備的開箱驗(yàn)收、設(shè)備登記編號(hào)、設(shè)備的使用、設(shè)備的清潔維護(hù)、設(shè)備保養(yǎng)、設(shè)備停用、設(shè)備的報(bào)廢與處置。
1、設(shè)備采購與驗(yàn)收。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備采購與其它的設(shè)備采購既存在相同，也存在不同。相同的是，都是通過公開競(jìng)買采購，不同的是，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備各種配置參數(shù)決定它的設(shè)備的性能和配置。即使是同樣的設(shè)備，如液相色譜儀，國(guó)產(chǎn)與進(jìn)口、不同檢測(cè)器、柱溫箱等也配置不一樣。不難想象，一個(gè)縣級(jí)的實(shí)驗(yàn)室與中心或者地區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)的實(shí)驗(yàn)室的配置、設(shè)備的精度要求顯然不一樣。
設(shè)備的采購前應(yīng)該對(duì)設(shè)備生產(chǎn)廠家進(jìn)行充分調(diào)研，包括其市場(chǎng)占有率、設(shè)備性能參數(shù)、使用部門、使用效果、售后服務(wù)、用戶評(píng)價(jià)等，從而得出自己所需要的設(shè)備的配置及性能參數(shù)，然后根據(jù)這些設(shè)備的性能參數(shù)去購買相應(yīng)的設(shè)備。采購之后設(shè)備要對(duì)照采購合同的清單進(jìn)行詳細(xì)的開箱驗(yàn)收，驗(yàn)收之后制作資料卡片入固定資產(chǎn)。
在設(shè)備驗(yàn)收時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)室要出據(jù)數(shù)據(jù)和報(bào)告，設(shè)備的性能是否達(dá)到合同要求，還要通過計(jì)量檢定部門進(jìn)行檢定或者校準(zhǔn)。計(jì)量檢定或校準(zhǔn)之后要進(jìn)行設(shè)備的計(jì)量確認(rèn)，觀察設(shè)備的使用范圍、使用精度是否在相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。設(shè)備驗(yàn)收完成之后，相關(guān)資料存入檔案，作為設(shè)備檔案應(yīng)該長(zhǎng)期保存。
2、設(shè)備管理。設(shè)備統(tǒng)一編號(hào)后，把設(shè)備的設(shè)備名稱、生產(chǎn)廠家、規(guī)格型號(hào)、出廠日期、出廠編號(hào)、計(jì)量檢定日期、計(jì)量有效日期、使用人員、管理人員、使用部門、安置位置、供方評(píng)價(jià)、期間核查、維護(hù)保養(yǎng)等制成設(shè)備管理一覽表。此表可以比較了解設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)及使用情況，是設(shè)備管理的重要環(huán)節(jié)。電子天平、原子吸收分光光度計(jì)、液相色譜儀、氣相色譜儀等這些或者大量使用或者穩(wěn)定性相對(duì)較差的設(shè)備，應(yīng)當(dāng)定期做期間核查，防止出據(jù)的數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或報(bào)告出現(xiàn)誤差。
同時(shí)，為了保證設(shè)備的穩(wěn)定，應(yīng)當(dāng)定期對(duì)重要設(shè)備進(jìn)行清潔維護(hù)保養(yǎng)，確保其能夠正常使用，維護(hù)保養(yǎng)也要記錄存檔。設(shè)備出現(xiàn)問題之后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行維修，并將設(shè)備維修記錄存檔。設(shè)備使用人員在使用設(shè)備之后應(yīng)該記錄存檔。這些檔案既是設(shè)備有效運(yùn)轉(zhuǎn)的記錄，也是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)審和實(shí)驗(yàn)室認(rèn)定的重要依據(jù)。當(dāng)設(shè)備經(jīng)過維修已經(jīng)不能正常使用，應(yīng)該進(jìn)行報(bào)廢。
3、量值溯源。實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品出據(jù)數(shù)據(jù)、成果、結(jié)果或報(bào)告。而出據(jù)這些數(shù)據(jù)、成果、結(jié)果或者報(bào)告，則要求設(shè)備要進(jìn)行計(jì)量檢定合格。而確定設(shè)備是否計(jì)量合格，就要求設(shè)備進(jìn)行量值溯源。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該制定量值溯源計(jì)劃，按照就近的原則，經(jīng)常使用的設(shè)備送到當(dāng)?shù)赜?jì)量檢定部門進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)。
如果當(dāng)?shù)夭荒軝z定和校準(zhǔn)的儀器設(shè)備，應(yīng)當(dāng)送能夠進(jìn)行檢定和校準(zhǔn)的外地計(jì)量檢定部門。為了確定設(shè)備的檢定或校準(zhǔn)的連續(xù)性，應(yīng)當(dāng)在設(shè)備計(jì)量有效期前一月或半月進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)，否則不能確保實(shí)驗(yàn)室出據(jù)結(jié)果的科學(xué)性、有效性、公正性。設(shè)備的計(jì)量檢定證書或校準(zhǔn)證書要存檔，這是實(shí)驗(yàn)室出據(jù)結(jié)果的法律依據(jù)，也是資質(zhì)認(rèn)證的法律依據(jù)。
二、人員素質(zhì)要求
人員素質(zhì)也是實(shí)驗(yàn)室的核心內(nèi)容。有了儀器設(shè)備的硬件，人員素質(zhì)不能上去，對(duì)實(shí)驗(yàn)室整體優(yōu)勢(shì)也會(huì)產(chǎn)生致命影響。這就如電腦一樣，硬件再好，如果沒有相應(yīng)的操作系統(tǒng)，電腦的性能就有可能完成不能發(fā)揮出來。實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)人員不但是具有與從事職業(yè)相關(guān)的專業(yè)水平，而且經(jīng)過考核具有相應(yīng)的資質(zhì)證明。實(shí)驗(yàn)室專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該全體人員的90%以上，中級(jí)以上職稱應(yīng)該在50%以上。對(duì)于縣級(jí)的小型實(shí)驗(yàn)室而言，高級(jí)工程師之類高級(jí)職稱應(yīng)當(dāng)在1～3名，中級(jí)以上職稱占三分之一以上，每年公開發(fā)表論文在1篇以上。中心或地區(qū)級(jí)的中級(jí)實(shí)驗(yàn)室，高級(jí)工程師應(yīng)該有5～8名，正高1名，中級(jí)以上職稱應(yīng)該占50%以上，每年公開發(fā)表論文5篇左右，其中國(guó)家級(jí)刊物3篇，核心期刊至少1篇，科技成果1項(xiàng)以上。省級(jí)之類高級(jí)實(shí)驗(yàn)室中級(jí)以上職稱應(yīng)該占三分之二以上，高級(jí)工程師應(yīng)該在20%以上，正高級(jí)5名左右，每年公開發(fā)表論文20篇以上，其中國(guó)家級(jí)期刊占50%，核心期刊20%以上，至少有一篇經(jīng)過SCI檢索，科技成果3項(xiàng)以上。
三、實(shí)驗(yàn)室比對(duì)
比對(duì)是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)能力的雖然常規(guī)卻非常重要考核。比對(duì)既可是實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部比對(duì)，也可以是同系統(tǒng)之間的比對(duì)，還可以是不同系統(tǒng)之間相同參數(shù)的比對(duì)，甚至可以是國(guó)家實(shí)驗(yàn)室比對(duì)。比對(duì)結(jié)果應(yīng)該作為實(shí)驗(yàn)室評(píng)價(jià)的重要的依據(jù)，參與比對(duì)人員的比對(duì)結(jié)果應(yīng)當(dāng)納入職稱考核范疇。比對(duì)建議一年舉行一次以上。
四、樣品流轉(zhuǎn)與試驗(yàn)
樣品或任務(wù)到達(dá)之后，應(yīng)當(dāng)對(duì)樣品或任務(wù)的規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、體積、重量、商標(biāo)、委托單位(或委托人員)、生產(chǎn)廠家、聯(lián)系方式、報(bào)告商定日期、樣品處理方式、實(shí)驗(yàn)費(fèi)用、代表批量、檢測(cè)性質(zhì)、檢測(cè)參數(shù)、報(bào)告結(jié)果要求、到達(dá)日期、生產(chǎn)日期、樣品狀態(tài)等進(jìn)行詳細(xì)登記，委托人員要簽字或蓋章。樣品收樣統(tǒng)一編號(hào)完成之后要立即安排人員進(jìn)行檢測(cè)或?qū)嶒?yàn)，檢測(cè)人員要簽字并記錄樣品接收日期，然后按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者委托方要求試驗(yàn)的方法進(jìn)行試驗(yàn)或檢測(cè)。樣品或任務(wù)檢測(cè)或?qū)嶒?yàn)完成之后，要出據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或檢測(cè)報(bào)告。樣品保存及存放地點(diǎn)應(yīng)該根據(jù)樣品本身的要求配備相應(yīng)的保存裝置，以不破壞樣品原始狀態(tài)為宜。
五、原始記錄與報(bào)告審核
原始記錄是實(shí)驗(yàn)結(jié)果或檢測(cè)報(bào)告的法律依據(jù)。因此要求它產(chǎn)生要有原始性、詳細(xì)性、可查性、準(zhǔn)確性、完整性，盡量用數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。原始記錄內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有任務(wù)名稱、任務(wù)編號(hào)、任務(wù)數(shù)量、收樣日期、試驗(yàn)日期、試驗(yàn)依據(jù)(標(biāo)準(zhǔn)或方法)、試驗(yàn)人員、審核人員、審核日期、設(shè)備檢測(cè)結(jié)果或圖譜。
原始記錄應(yīng)當(dāng)每個(gè)參數(shù)至少占一頁，并有統(tǒng)一總頁碼和當(dāng)前參數(shù)占據(jù)的序號(hào)頁碼，每頁都有試驗(yàn)人員和報(bào)告審核人員的簽字及日期手寫記錄。原始記錄不能在上面進(jìn)行涂抹，出現(xiàn)錯(cuò)誤劃斜杠進(jìn)行修改，每個(gè)頁面修改之處不能超過三個(gè)。檢測(cè)報(bào)告或者實(shí)驗(yàn)結(jié)果內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有封面、封底。封面有認(rèn)證(或資質(zhì))標(biāo)志、試驗(yàn)(檢測(cè))單位、委托單位、任務(wù)或樣品名稱，實(shí)驗(yàn)室的業(yè)務(wù)專用章。
封二則為任務(wù)編號(hào)、任務(wù)名稱、規(guī)格型號(hào)、商標(biāo)、委托單位(人)、生產(chǎn)單位、試驗(yàn)方法或標(biāo)準(zhǔn)，試驗(yàn)的主要儀器設(shè)備，試驗(yàn)結(jié)果或結(jié)論，試驗(yàn)人員、審核人員、批準(zhǔn)人員要有手寫簽字，審核人員專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)5年以上，具有中級(jí)以上技術(shù)職稱。批準(zhǔn)人員應(yīng)該有10年以上的專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，最好具有高級(jí)職稱。報(bào)告的附頁則是試驗(yàn)的參數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)和判定。封底則是實(shí)驗(yàn)室的單位介紹、相關(guān)聲明、聯(lián)系地址、聯(lián)系電話、監(jiān)督電話、電子郵箱等。
六、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)審與質(zhì)量管理
實(shí)驗(yàn)室內(nèi)審則是模擬資質(zhì)認(rèn)證方式對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行內(nèi)部審查。其目的是提高實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)水平與管理能力，讓實(shí)驗(yàn)室健康規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。內(nèi)審人員應(yīng)該經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，有中級(jí)以上的職稱擔(dān)任。質(zhì)量監(jiān)督員則是對(duì)實(shí)驗(yàn)室運(yùn)轉(zhuǎn)過程進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)督設(shè)備是否符合條件、試驗(yàn)人員素質(zhì)是否達(dá)到要求，質(zhì)量體系是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，環(huán)境條件是否滿足要求，并有權(quán)中止達(dá)不到要求的試驗(yàn)。質(zhì)量監(jiān)督員應(yīng)該經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，具有中級(jí)以上職稱和10年以上的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任。對(duì)于內(nèi)審及質(zhì)量監(jiān)督員的內(nèi)審結(jié)論與質(zhì)量監(jiān)督員的監(jiān)督評(píng)論，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該納入考核，從而有效提高實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)能力與管理水平。
七、實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證。
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證基本認(rèn)證是計(jì)量認(rèn)證和資質(zhì)認(rèn)證。只有經(jīng)過這兩個(gè)認(rèn)證，實(shí)驗(yàn)室才有資格對(duì)外出據(jù)檢測(cè)報(bào)告或證書。經(jīng)過國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證(CNAL)則可以得到國(guó)外的承認(rèn)。
總之，實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性、專業(yè)性、實(shí)踐性比較強(qiáng)，它綜合了儀器設(shè)備、人員素質(zhì)、科技水平、開發(fā)能力、環(huán)境條件、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、原始記錄、量值溯源等諸多方面，并通過實(shí)踐不斷完善提高。
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