3000字的班級管理論文
3000字的班級管理論文
班級是培養(yǎng)學生的一個基本單位，是鍛煉學生能力的一個搖籃。下面是小編為大家精心推薦的3000字的班級管理論文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
3000字的班級管理論文篇一
淺談初中班級管理
【摘 要】班級管理的好壞，直接關(guān)系到學校工作的好壞，影響到學生身心的健康發(fā)展，同時也是班主任管理能力的體現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】班級管理制度的建立;嚴慈相濟管學生;合理示弱，激發(fā)責任感;開好家長會，贏得家長支持
班級是培養(yǎng)學生的一個基本單位，是鍛煉學生能力的一個搖籃。班主任是學校最基層的管理者，班級管理的好壞，直接關(guān)系到學校工作的好壞，影響到學生身心的健康發(fā)展，同時也是班主任管理能力的體現(xiàn)。由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境各不相同，性格、愛好、特長和學習能力各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律、團結(jié)向上的班集體，就要做好繁瑣而細致的工作，在我多年的班主任工作中，不斷地摸索和總結(jié)了一些淺顯的經(jīng)驗。
一、班級管理制度的建立：實施自我管理，培養(yǎng)管理能力 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。
1.建立值日班長制。
按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的紀律，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。除了這些，我還在每天早晨安排了兩名較負責的同學領(lǐng)讀，他們的工作就是讓來到學校的同學都能進教室讀書，并帶著他們讀書，這樣一來，我們班的同學們都養(yǎng)成了早讀的習慣啦!
2.民主改選班干部。
為了使更多的學生有當干部的機會，讓每一個學生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。
3.事事落實到個人。
明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。走進我們班，也許你會感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物甚至還有些東倒西歪。但我覺得很自豪，因為這些，都是學生在班干部的帶領(lǐng)下，自己做的，沒有一樣經(jīng)過我的手。我想：這些在別人眼中并不美觀的東西，在他們眼里卻是那么美好，因為那是他們的杰作。
最后，對學生干部也要進行考評。定期評選出最稱職、最負責的學生干部進行獎勵，給工作效果不理想的學生干部指出努力的方向。
二、嚴慈相濟管學生
愛心是教育的基石，可沒有懲戒的教育又是不完美的教育。因此，班主任要嚴慈相濟。一方面要“嚴于點、慈于面”。懲戒不能同時對全班學生進行，俗話說，法不責眾。所以要“嚴于點、慈于面”，以點帶面，殺雞儆猴，才能最有效地進行懲戒教育。另一方面要“嚴于事，慈于人”。俗話說：“打一巴掌還要揉三揉”呢，更何況現(xiàn)在的學生幾乎都是嬌生慣養(yǎng)，個性張揚。所以懲戒要對事不對人，還要注意方式方法。處罰以后要必須跟上耐心細致的思想教育，讓學生認識到：所作所為的確錯了，老師處罰是應該的，老師處罰也是為了學生好。
三、合理示弱，激發(fā)責任感
對于當前獨生子女的驕傲與蠻橫，不知道讓多數(shù)教師束手無策，他們不怕權(quán)威，對老師的說教毫不感興趣，大錯小錯一起犯，屢教不改，讓人頭疼。對于這樣的學生，剛開始，我也是一籌莫展，后來，我發(fā)現(xiàn)放下教師的威嚴和架子，在這類學生面前表現(xiàn)出你的無助與柔弱，會大大激發(fā)他們的責任感，讓他們不由得長大，成為你的依靠。尤其是對于那些講義氣的孩子更是非常奏效。
四、開好家長會，贏得家長支持
家長會的主要目的是讓家長協(xié)助自己做好學生的工作。如果家長會開的適時成功，就能很好地贏得幫助，避免一些不必要的麻煩。加強家、校溝通，注重情感交流。在實際工作中，我一方面要利用家長會的形式與家長進行交流、溝通;另一方面通過家訪和個別談話方式，就個別問題與家長取得聯(lián)系。班主任只有充分重視家庭教育的重要性，才能客觀、全面地了解學生的心理成長過程，提高教育效果。
五、協(xié)調(diào)好學生和任課老師的關(guān)系
班主任應主動充當任課老師和同學的橋梁，不僅僅是讓家長和同學不挑剔老師，更重要的是讓同學們喜歡自己老師(你會處理婆媳關(guān)系嗎?)。我通常的做法是努力發(fā)現(xiàn)任課老師和同學們的長處，然后進行“添油加醋”。在班會課上，我告訴同學們某某老師因為你們某一方面表現(xiàn)的好夸你們呢，另外我再搜集甚至編造一些非常有利于同學相信老師的評論告訴同學，這樣以來，同學們的聽課狀態(tài)變得更好。另一方面，我一定會把一些同學對任課老師的擁戴之情略有放大地告訴任課老師。經(jīng)過一段時間的努力，我的學生和任課老師的關(guān)系一定會不僅僅融洽，而且愉悅，同學們的上課興奮程度大大加強。
班主任工作精心而又繁瑣，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是開心，快樂的!
【參考文獻】
[1]李宏友.班級管理之我見[J].現(xiàn)代教育科學(中學校長)，2007(05)
[2]孫有勝.初中班級管理三步曲[J].科技信息(科學教研)，2007(14)
3000字的班級管理論文篇二
淺談中學班級管理
【摘要】班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學生健康全面發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務(wù)起著十分重要的作用。要建立一個優(yōu)秀的班集體，因素是多方面的，但我認為一個具有強大的凝聚力的班集體，必須要有良好的班風，有精明能干的班干部，有老師的關(guān)愛、寬容，有任課老師及家長的支持與配合，才能成就一個充滿生機與活力的優(yōu)秀班集體。
【關(guān)鍵詞】班主任;中學管理;責任心;使命感
【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)08-0089-01
初中階段是一個人成長的關(guān)鍵時期，學生的知識水平、能力、心理、家庭條件、好奇心良莠不齊，要構(gòu)建一個健康、團結(jié)、奮進、友愛、和諧的班集體，離不開班主任的正確引導，作為班主任要有高度的責任心和使命感，還要講究用科學的方法對班級進行管理，要以人為本，用愛培育新人，是我們每個班主任義不容辭的責任。下面結(jié)合我這十幾年的班主任工作，談?wù)勛约旱捏w會：
1 了解和研究學生是掌握教育藝術(shù)的基本功
了解和研究學生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”只有了解學生，才能對學生進行因材施教，因此，我在每接一個新班時，就著重了解學生，對每個學生進行認真的研究，翻閱學生檔案，審查原班主任的評語，與班主任交換意見、了解情況，尤其是每個學生的思想、性格特征等，使自己做到對新任教班級的每一個學生心中有數(shù)，以便對每一個學生實行不同的教育方法。另外，對一些調(diào)皮的學生，個性較強的學生，先進行家訪，了解學生的家庭及教育情況，結(jié)合社會、家庭一起對學生進行有效的教育，這樣，我的班主任工作就有了一個好的開頭。
2 應選拔、培養(yǎng)學生干部
在每學期開學初，我都采取民主選舉、自我推薦的方式進行選拔，組建一批得力的班級骨干，并盡量的讓學生參與進來，擴大班干部數(shù)量，一般的班級只設(shè)班長、副班長、學習委員、生活委員、體育委員、勞動委員、文娛委員、宣傳委員各一名，而我所任的班級，都各設(shè)兩名，輪流管理，每人一周。這樣，在減輕班干部工作量的同時，又讓更多的學生都能參與班級管理并得到充分的鍛煉。由于班干部是民主選舉和自薦的方式進行選拔，要想使他們充分發(fā)揮作用，班主任要抓好班干部的思想教育和紀律教育工作，我經(jīng)常教育這些學生要有寬廣的胸懷，能從班級大局出發(fā)，要有樂于奉獻的精神，要有從班級工作中鍛煉自己的意識。我對班干部的要求也特別嚴，即使小錯誤，都要一針見血的指出來，必須讓他們認識到小問題中蘊含的不良傾向，這樣才能教育他們在工作中嚴格要求自己，認真負責，有質(zhì)量的抓好班級管理工作。
根據(jù)班上學生的動向和班干部的情緒反映，我及時召開班干部會議，了解他們工作方面的得失和難處，對于難處，我熱心、耐心的配合。比如，有些學生對班干部挖苦諷刺、冷嘲熱諷，甚至不服，對班干部有報復行為，這時我就及時站出來，采取適當?shù)姆椒?，化解他們之間的矛盾，為班干部的管理鋪平道路，并做好鼓勵工作，在擔任班主任工作的十幾年中，時常有班干部口頭提出辭職，經(jīng)過各方面的開導鼓勵，最終都能繼續(xù)勝任下去，并把班級管理的更加有條不紊。
3 班主任要關(guān)心、愛護每一個學生
作為班主任，工作瑣細而繁重。對于每個學生的一點點變化，我都要看在眼里，及時做好工作。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人。我把“動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩子”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信、QQ等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，生病中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也多次被評為先進班集體。
作為班主任我更相信學生、尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
4 班主任要善于架起與家長溝通的橋梁
現(xiàn)在家校聯(lián)系的方式有很多，我常采用的有面談、打電話、發(fā)短信、寫便條、開家長會等等，正是有了這么多快捷的方式，我認為家校聯(lián)系更要經(jīng)?；?，隨時隨地的了解孩子在家中的情況，也讓家長了解孩子在學校的方方面面，但要注意的是，在與家長的溝通過程中，要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點要旁敲側(cè)擊的指出，通過指出別的學生在某個方面的不足，知道今后該朝哪個方向努力，這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
班主任要精心組織家長會，向家長匯報學校教育教學的工作情況及今后的工作計劃，并向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見，共同研究改進工作，從而協(xié)調(diào)學校教育與家庭教育的關(guān)系。家長通過家長會，不僅能了解到自己子女的學習成績、思想表現(xiàn)，還能了解子女所在班級其他學生的成績與表現(xiàn)等，從而能更客觀的了解自己子女發(fā)展水平在集體中的位置。這是對學生施以教育不可缺少的信息。因此，組織家長會是不容忽視的。
除了以上工作外，還要及時召開主題班會、做好學生的心理健康輔導等工作?？傊?，班級管理是一個系統(tǒng)工程，是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，更是一門藝術(shù)，游走于班級管理之中，其樂無窮。
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