班組安全管理論文3000字(2)
班組管理論文3000字篇二
淺談班組安全管理
摘要：班組是企業(yè)的基層組織，是企業(yè)基本構(gòu)成單元，直接參與企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)。班組的安全工作是否抓好直接影響企業(yè)安全生產(chǎn)的根基，也影響到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力，因此，企業(yè)的安全生產(chǎn)必須從班組抓起。班組安全有了保障，企業(yè)的安全生產(chǎn)才能有保障，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)才能正常運(yùn)行，企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力才能穩(wěn)健提升。
關(guān)鍵詞：企業(yè);基層管理;班組管理
某公司已按OHSAS18001：2007標(biāo)準(zhǔn)要求建立了職業(yè)健康安全管理體系，建立健全各項(xiàng)職業(yè)健康安全管理制度，并通過(guò)了第三方認(rèn)證，建設(shè)企業(yè)運(yùn)行職業(yè)健康安全管理體系是現(xiàn)代企業(yè)管理的一種體現(xiàn)，但執(zhí)行率(力)低一直是困擾企業(yè)改革發(fā)展的一大問(wèn)題。而企業(yè)的各項(xiàng)制度和措施，最終都通過(guò)班組來(lái)執(zhí)行和落實(shí)。該公司現(xiàn)有基層生產(chǎn)班組70個(gè)，班組的成員898名，是企業(yè)主要生產(chǎn)力量。班組安全生產(chǎn)的管理水平、管理模式和管理方法直接影響到企業(yè)的安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展。因此，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。據(jù)對(duì)該公司2005年以來(lái)的30起傷害事故案例分析，94%的事故發(fā)生在班組，班組內(nèi)因“三違”(即：違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律)所發(fā)生的工傷事故占事故總數(shù)的90%，可以說(shuō)班組是安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，是企業(yè)各種事故的“發(fā)源地”。只有班組安全管理搞上去了，“三違”現(xiàn)象才能得到控制，傷害事故才能避免，職業(yè)健康安全管理體系才能正常運(yùn)行并顯現(xiàn)成效。那么，新形勢(shì)下如何搞好班組安全建設(shè)呢?筆者認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面工作。
1樹(shù)立班組長(zhǎng)的威望，并全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)
1.1選好班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)作為班組之“長(zhǎng)”是與普通員工有本質(zhì)區(qū)別。他是班組的主要管理者，班組建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵是選好班組長(zhǎng)。班長(zhǎng)選得好，班組的安全管理工作就有保障，通過(guò)對(duì)該公司多年來(lái)班組建設(shè)工作進(jìn)行分析研究就能證明這一點(diǎn)。如：該公司磨加工車(chē)間自動(dòng)溝磨組，該班組班長(zhǎng)張××人品好、技術(shù)過(guò)硬、有管理能力，是位出色的班組長(zhǎng)，長(zhǎng)期以來(lái)，他帶領(lǐng)班組人員認(rèn)真鉆研工藝技術(shù)和生產(chǎn)業(yè)務(wù)，抓好班組的各項(xiàng)管理工作，不僅生產(chǎn)任務(wù)完成得好，質(zhì)量也好，現(xiàn)場(chǎng)文明管理也到位。他所帶領(lǐng)的自動(dòng)溝磨班組多年未發(fā)生工傷事故和設(shè)備事故，班組年年獲得企業(yè)“青年文明號(hào)”或“先進(jìn)班組”稱號(hào)，被企業(yè)樹(shù)為模范管理班組，并作為企業(yè)窗口接待參觀。
1.2進(jìn)行城信教育
班組長(zhǎng)的人格、品德、甚至一言一行都會(huì)左右班組成員的思想情緒，班組長(zhǎng)要取信于班組的每一位成員，就得與班組成員打成一片，愛(ài)護(hù)員工，與員工交心才能得到班組廣大成員的擁戴。(1)加強(qiáng)政治思想教育，提高班組長(zhǎng)社會(huì)責(zé)任感、身行自律起模范表率作用，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，真抓實(shí)干帶好班組完成車(chē)間布置的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。(2)加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的誠(chéng)信教育，如：“不虛假、不違規(guī)、講公德、不私欲、不忘義”教育，模范班組長(zhǎng)教育等。引導(dǎo)其爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信、模范的班組長(zhǎng)。
1.3全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)
班組是預(yù)防安全事故的前沿陣地，班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低(技術(shù)能力、管理能力)影響到他個(gè)人在班組的號(hào)召力，直接影響著班組的安全水平，從而也影響班組的戰(zhàn)斗力。因此，必須全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)管理能力的培訓(xùn)。(1)加強(qiáng)安全法律法規(guī)教育和安全理論教育，提高班組長(zhǎng)法律知識(shí)、安全理論水平和安全意識(shí)，樹(shù)立班組長(zhǎng)安全第一責(zé)任人的意識(shí)，認(rèn)真抓好班組安全建設(shè)。(2)加強(qiáng)班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。采用定期和不定期的方式建立班組長(zhǎng)長(zhǎng)效培訓(xùn)教育機(jī)制;將工作目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，將企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，培育他們安全生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)(包括“5S”、班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、班組安全文化建設(shè)等多方面安全知識(shí)培訓(xùn))，不斷提高他們的實(shí)踐技能和安全素質(zhì)。(3)通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)提高班組長(zhǎng)工作能力。如“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)、“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)、創(chuàng)“合格班組”活動(dòng)等，通過(guò)組織活動(dòng)能全面提高班組長(zhǎng)的組織能力和工作能力。(4)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的做法，提高班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)工作能力。“走出去”就是走出去參觀學(xué)習(xí)別的班組，兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”就是請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)?zāi)７栋嚅L(zhǎng)、有新做法、好做法的班組長(zhǎng)來(lái)傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2完善機(jī)制，建立班組安全管理長(zhǎng)效機(jī)制
2.1明確班組安全管理目標(biāo)
班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開(kāi)展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動(dòng)。安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際，目標(biāo)考核要與安全責(zé)任制掛鉤。
2.2完善班組安全管理的工作制度
企業(yè)和車(chē)間的各項(xiàng)制度和措施，最終都通過(guò)班組來(lái)執(zhí)行和落實(shí)，所以班組要有對(duì)接企業(yè)和車(chē)間的各項(xiàng)制度和措施的實(shí)施細(xì)則，同時(shí)根據(jù)本班組實(shí)際制訂適合班組的管理規(guī)定，并與績(jī)效考核結(jié)合，納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證制度的貫徹實(shí)施。如：班組各崗位安全責(zé)任制、交接班制度、設(shè)備巡回檢查和設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度、勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度、民主管理制度、教育培訓(xùn)制度、崗位練兵和應(yīng)急演練制度、現(xiàn)場(chǎng)定置管理規(guī)定等。
3開(kāi)展形式多樣的班組安全教育活動(dòng)
要通過(guò)多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍，使廣大員工逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍，進(jìn)一步升華到“我會(huì)安全”的境界。
在安全教育的形式和內(nèi)容上要豐富多彩，推陳出新，使安全教育具有知識(shí)性、趣味性，寓教于樂(lè)，廣大員工在參與活動(dòng)中受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí)。如：開(kāi)展安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，崗位練兵比武，事故案例分析等。
特別做好新入廠人員的安全教育，他們對(duì)廠規(guī)廠紀(jì)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、危險(xiǎn)源點(diǎn)及周?chē)话踩蛩貥O不熟悉，易觸發(fā)不安全因素，繼而轉(zhuǎn)化為事故;還有調(diào)崗、復(fù)工人員及“節(jié)后收心”的安全教育;特別做好新技術(shù)、新工藝、新材料使用的安全技術(shù)培訓(xùn)教育。
4預(yù)防事故要“警鐘長(zhǎng)鳴”
“安全第一，預(yù)防為主”是安全工作的方針。預(yù)防為主，就是以事故防范為主，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。班組的每一個(gè)成員都要認(rèn)真熟悉和了解作業(yè)場(chǎng)所和工作項(xiàng)目的危險(xiǎn)因素，班組長(zhǎng)要適時(shí)地開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析。以一項(xiàng)工作任務(wù)或一項(xiàng)操作任務(wù)為一個(gè)專題，在班組安全活動(dòng)中發(fā)動(dòng)班組人員討論分析，找出此項(xiàng)工作的危險(xiǎn)點(diǎn)并有針對(duì)性地提出預(yù)控措施，必要時(shí)填寫(xiě)“危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控卡”，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。
此外，在班組推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化也是預(yù)防事故的有效途徑。作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它有效地控制人的不安全行為，尤其控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。執(zhí)行企業(yè)相關(guān)的《管理標(biāo)準(zhǔn)》《技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》《工作標(biāo)準(zhǔn)》《安全操作規(guī)程》《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》就是作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的一種體現(xiàn)。在班組推行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，保證班組人員上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班，從而能有效制約人的不安全行為，達(dá)到預(yù)防事故的目的。
5結(jié)語(yǔ)
企業(yè)要發(fā)展，安全生產(chǎn)是保障，安全生產(chǎn)工作要從基層抓起，只有重視班組的安全建設(shè)，完善班組安全生產(chǎn)管理水平，不斷推進(jìn)班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和班組安全文化建設(shè)，建立班組安全生產(chǎn)管理長(zhǎng)效機(jī)制，企業(yè)安全生產(chǎn)管理才能得以加強(qiáng)，企業(yè)各項(xiàng)安全管理措施才能落到實(shí)處，安全工作才能收到實(shí)效，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各項(xiàng)工作也才能收到實(shí)效，企業(yè)才能在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的市場(chǎng)中立于不敗。
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