班組管理直接涉及到施工安全的好壞和施工成本的大小，而這一切又直接與我們公司的效益緊密聯(lián)系在一起。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國企班組管理論文，希望你們喜歡。

　　國企班組管理論文篇一

　　加強(qiáng)班組建設(shè) 提升班組管理水平

　　摘要：　班組作為企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)各項管理舉措的落腳點，是提高職工素質(zhì)的基本場所，是企業(yè)文化建設(shè)的前沿陣地，是實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的有效載體。因此，抓好班組建設(shè)，就是筑牢企業(yè)發(fā)展根基，對改善和提高企業(yè)管理水平、增強(qiáng)企業(yè)競爭力具有重要的意義。

　　一、加強(qiáng)思想教育，提高班組凝聚力

　　班組猶如一個大家庭，是一個具有不同層次的團(tuán)體，由于班組中每個成員具有自己特定的心理特征、成長經(jīng)歷、文化素質(zhì)，綜合素質(zhì)和技術(shù)水平參差不齊，班組除了對職工進(jìn)行技術(shù)、業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)外，還要堅持正確的輿論導(dǎo)向，圍繞企業(yè)中心工作開展思想政治教育。班組思想教育是“軟”建設(shè)，不能“孤軍奮戰(zhàn)”，企業(yè)要建立黨政工團(tuán)分工負(fù)責(zé)的班組建設(shè)管理機(jī)制，統(tǒng)一認(rèn)識，通力協(xié)作從不同的側(cè)面和角度共同扎實做好每項工作。行政抓管理、抓基礎(chǔ)，不斷完善培訓(xùn)機(jī)制，改善班組的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提升員工綜合素質(zhì);黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，深入細(xì)致地做好員工思想工作，引導(dǎo)員工實現(xiàn)自身價值，立足本職學(xué)文化、學(xué)技能;工會要牽頭，各個專業(yè)部門配合，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營、工作重點開展勞動保護(hù)、勞動競賽、技術(shù)比武并根據(jù)員工需求開展各種健康有益的文娛活動，將黨政的關(guān)愛及時傳遞到每名員工心坎上，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的和諧氛圍。

　　二、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，提高職工安全意識

　　班組是落實安全生產(chǎn)的前沿陣地，圍繞安全抓班組管理，注重強(qiáng)化職工安全意識?？筛鶕?jù)班組實際制定可量化的考核目標(biāo)，逐級簽訂安全責(zé)任書，班組要始終貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，積極開展班組安全性評價、事故隱患排查治理、日常安全自查整改工作、并利用班前會傳達(dá)各種會議精神，總結(jié)班組安全工作，還要根據(jù)不同時期、不同季節(jié)有針對性地開展各項活動，用鐵的紀(jì)律處理違章作業(yè)，針對存在的問題，制訂具體措施，培養(yǎng)員工無論做什么工作都要辨識危險源，評估與管控風(fēng)險的自覺習(xí)慣，特別是特殊工種操作人員一定要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《安規(guī)》，絕不麻痹大意，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

　　三、加強(qiáng)制度管理，提高工作效率

　　建立班組管理制度是班組建設(shè)的重要組成部分，管理學(xué)上有一句名言“制度第一，管理者第二”，這句話強(qiáng)調(diào)了制度在企業(yè)管理中的作用。開展標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)是提高經(jīng)濟(jì)效益和管理水平的內(nèi)在要求，是強(qiáng)化科學(xué)管理的基礎(chǔ)，也是提升企業(yè)基礎(chǔ)管理水平的重要舉措。在標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)實施中，制定班組制度必須從實際出發(fā)，不可盲目沿襲和套用他人已有的制度，要結(jié)合班組實際情況和管理現(xiàn)狀，針對不同的崗位、不同的工種、制定相應(yīng)的制度。要求條理要清楚、內(nèi)容要具體、目標(biāo)要明確、獎罰要分明，創(chuàng)新一套適合班組自身發(fā)展的制度。班組制度一經(jīng)成文，不能形同虛設(shè)。要采用行之有效的手段，準(zhǔn)確、及時廣泛地進(jìn)行宣傳教育，做到公開透明，人人知曉，只有讓班組每名員工明確自己的工作崗位、工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，各項制度才會落實執(zhí)行發(fā)揮應(yīng)有的效力。多年班組長經(jīng)驗告訴我：在班組管理中必須要建立獎懲考核制度，實行賞勤罰懶，賞優(yōu)罰劣，杜絕干多干少，干好干壞，結(jié)果都一樣的現(xiàn)象，班組長要處理好像考勤、休假、紀(jì)律、賞罰等方面的具體事務(wù)，一定要做到位，認(rèn)事不認(rèn)人，不搞特殊化。班組成員的主動性、創(chuàng)造性才會得到充分的發(fā)揮，班組才能形成“比、學(xué)、趕、超”的積極氛圍，長期保持班組活力。

　　四、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高團(tuán)隊整體素質(zhì)

　　企業(yè)要樹立人才是第一資源的理念，堅持以人為本，把公司基本價值理念落實到隊伍建設(shè)管理工作中，不斷完善激勵約束機(jī)制，提高廣大員工的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展。要想跑得快，全憑車頭帶。班組長是各項工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是把黨的路線、方針、政策和企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)變?yōu)閷嶋H行動的橋梁和紐帶，發(fā)揮著兵頭將尾的關(guān)鍵作用，企業(yè)要建立健全班組長選聘機(jī)制，選配好高素質(zhì)的班組帶頭人，明確規(guī)定班組長選拔、任用的條件，規(guī)范選拔程序，提倡競聘上崗。堅持能者上、平者讓、庸者下，不拘一格選拔人才的原則，將那些作風(fēng)正派、辦事公道、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過硬，有一定組織管理能力的、能以身作則、團(tuán)結(jié)同志的人安排到班組長崗位。并采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、在職培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)教育、函授輔導(dǎo)等多種方式進(jìn)行不定期培訓(xùn)，提高班組長勝任班組管理的能力。企業(yè)的一切工作最終都要通過班組得到落實，僅僅靠班組長的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要班組一群為共同目標(biāo)而工作的優(yōu)秀團(tuán)隊。企業(yè)要認(rèn)真分析員工隊伍現(xiàn)狀和崗位需求，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，采用多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵班組員工學(xué)技術(shù)、練技能、比貢獻(xiàn)。班組依據(jù)自身實際制定切實可行具體的學(xué)習(xí)計劃，可以提倡“我來講一課”形式，提倡“立體交叉培訓(xùn)”，大家輪流講解授課，把自己精通、擅長的一面講出來，還可以把一些典型的問題拿出來讓大家集體討論，達(dá)到“取人之長，補(bǔ)己之短”，達(dá)到加強(qiáng)交流，共同提高的目的。

　　結(jié)束語：萬丈高樓平地起，根深才能葉茂，加強(qiáng)企業(yè)班組管理，是企業(yè)管理與發(fā)展永恒的內(nèi)容，作為一名電網(wǎng)企業(yè)的班組長，必須腳踏實地的從源頭抓起，做好班組管理工作，在日常管理中要認(rèn)真做好日“三抓”，周“五查”，月開好“三會”等基礎(chǔ)管理工作。不斷提高理論素養(yǎng)，知識水平、業(yè)務(wù)技能和工作能力，探索班組管理方法，提升班組整體管理水平，還要不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程、開展技術(shù)創(chuàng)新，能根據(jù)班組人員構(gòu)成和文化素質(zhì)、年齡的差異，取長補(bǔ)短，推行“人盡其才，才盡其用”的人才觀，激勵員工崗位成才，努力為企業(yè)和諧穩(wěn)步發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。

　　作者單位：北京送變電公司

　　作者簡介：白景梅，職務(wù)職稱：工會干事兼政工員，助工，所在單位：北京送變電公司物業(yè)管理公司。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]王瑞祥主編.《現(xiàn)代企業(yè)班組建設(shè)與管理》.科學(xué)出版社,2007.

　　[2]程正方,葉景山編著.《管理心理學(xué)》.當(dāng)代世界出版社,2003.10.

　　[3]全國創(chuàng)爭活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組辦公室編著.《知識型職工培訓(xùn)讀本》.中國工人出版社,2005.7.

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