獨(dú)立學(xué)院行政管理措施論文

　　從19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代。德國學(xué)者L.von施泰因首先提出“行政學(xué)”一詞。1887年美國學(xué)者I.W.威爾遜發(fā)表了行政學(xué)的研究一文。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的：獨(dú)立學(xué)院行政管理措施相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

　　獨(dú)立學(xué)院行政管理措施 全文如下：

　　1.獨(dú)立學(xué)院在行政管理工作中的主要制約因素

　　在獨(dú)立學(xué)院的行政管理工作中，很多獨(dú)立學(xué)院忽略了行政管理工作部門的重要地位，因此降低了對行政管理工作人員的要求。由于行政管理工作人員長時間處于瑣碎的工作狀態(tài)下，使得行政管理工作難于使工作人員產(chǎn)生較高的成就感，因此，更容易引發(fā)工作人員的職業(yè)倦怠問題，也在很大程度上影響了行政管理工作人員的工作積極性，服務(wù)意識降低等，甚至出現(xiàn)了部分行政管理人員不愿意從事行政管理工作轉(zhuǎn)向教學(xué)的現(xiàn)象，影響了獨(dú)立學(xué)院行政管理工作的穩(wěn)步發(fā)展。

　　2.提高獨(dú)立學(xué)院行政管理工作質(zhì)量的有效策略

　　2.1健全獨(dú)立學(xué)院行政管理制度

　　健全獨(dú)立學(xué)院行政管理制度主要應(yīng)該做好如下工作:

　　(1)優(yōu)化行政管理的組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化配置行政管理崗位。在設(shè)置機(jī)構(gòu)時，應(yīng)根據(jù)學(xué)院的自身發(fā)展情況，將相關(guān)及相似的業(yè)務(wù)屬性的職能部門合并進(jìn)行辦公，按照工作任務(wù)量的多少進(jìn)行工作人員的配置，并細(xì)分職責(zé)權(quán)限，使各崗位充分發(fā)揮行政管理功能。

　　(2)實(shí)行行政管理人員績效考核制度，并按照相應(yīng)維度進(jìn)行管理，主要包括任務(wù)績效、服務(wù)績效、適應(yīng)績效以及努力績效4個維度。其中，任務(wù)績效指的是完成自身崗位職責(zé)及任務(wù)的實(shí)際情況;服務(wù)績效是指服務(wù)的意識和能力;適應(yīng)績效是指對工作崗位的適應(yīng)性;努力績效是指自主開拓能力和工作潛能的發(fā)揮等情況。通過實(shí)行行政管理人員績效考核制度，推動行政管理部門實(shí)現(xiàn)“能、德、績、勤、廉”的全面能力的培養(yǎng)。

　　2.2樹立獨(dú)立學(xué)院行政管理新觀念

　　在市場競爭日益激烈地形勢下，獨(dú)立學(xué)院要想與時俱進(jìn)的發(fā)展，樹立獨(dú)立學(xué)院行政管理新觀念勢在必行。一方面，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該學(xué)習(xí)國內(nèi)外優(yōu)秀院校的成功經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)真研究自身發(fā)展的方向，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的行政管理觀念，更新管理思想，加強(qiáng)對行政管理工作的重視度，規(guī)范學(xué)院行政管理程序，完善學(xué)院內(nèi)各個行政管理工作體系，進(jìn)而促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。

　　2.3培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院行政管理人員的綜合素質(zhì)

　　獨(dú)立學(xué)院行政管理人員是行政管理的執(zhí)行者，只有全面培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)院行政管理人員的綜合素質(zhì)，才能提高行政管理效率。一方面，應(yīng)加強(qiáng)對行政管理人員的培訓(xùn)，進(jìn)行道德規(guī)范、專業(yè)知識技能的培訓(xùn)性學(xué)習(xí)。另一方面，提供機(jī)會讓行政管理部門的骨干人員走出去進(jìn)行參觀、訪問等學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)并引進(jìn)成功經(jīng)驗(yàn)不斷提高行政管理工作水平。

　　2.4充分利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)促使獨(dú)立學(xué)院行政管理實(shí)現(xiàn)信息化

　　我國已經(jīng)步入信息時代，充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是時代發(fā)展的重要需求。對于獨(dú)立學(xué)院的行政管理工作來說，可以利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，構(gòu)建和完善行政管理的信息化管理平臺。此外，還可通過信息化平臺及時各種學(xué)院內(nèi)外行政管理信息，實(shí)現(xiàn)全方位、多角度的綜合行政管理管理模式，進(jìn)而為提高獨(dú)立學(xué)院的競爭力創(chuàng)造條件。

　　3.結(jié)束語

　　綜上所述，根據(jù)獨(dú)立學(xué)院行政管理工作中的問題，積極進(jìn)行應(yīng)對，是推動獨(dú)立學(xué)院穩(wěn)定發(fā)展的重要途徑。對于各大高校來說，行政管理工作的宗旨均是為教育教學(xué)服務(wù)，高校行政管理不僅直接為學(xué)校的教學(xué)及科研服務(wù)，也是促進(jìn)高校交流的平臺，同時，對整個學(xué)校的管理系統(tǒng)具有協(xié)調(diào)和鏈接的作用。因此，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際發(fā)展情況，不斷優(yōu)化行政管理工作，為學(xué)院的發(fā)展奠定管理基礎(chǔ)，才能在教育行業(yè)中立于不敗之地。