農林經(jīng)濟管理論文
農林經(jīng)濟管理論文
農林經(jīng)濟管理專業(yè)教學過程中普遍存在重視理論的傳授而輕視實踐教學的問題,造成農林經(jīng)濟管理專業(yè)人才難以適應新形勢的要求。下面是學習啦小編為大家整理的農林經(jīng)濟管理論文，供大家參考。
農林經(jīng)濟管理論文范文一：農林經(jīng)濟管理現(xiàn)狀及存在問題
隨著我國改革開放程度的逐步加深，經(jīng)濟建設取得了快速且穩(wěn)定的發(fā)展“，三農”問題歷來作為中央一號文件，由此凸顯出農業(yè)問題的重要性，其中農林經(jīng)濟管理是“三農”的重要環(huán)節(jié)。基于我國的基本國情，我國作為一個農業(yè)大國，農林經(jīng)濟管理將在社會主義市場經(jīng)濟中發(fā)揮重要的作用。毫無疑問的是，農林經(jīng)濟管理顯著促進了我國服務三農以及農村經(jīng)濟建設的快速、高效、穩(wěn)定發(fā)展。
一、我國農林經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀
基于我國的基本國情，雖然我國頒布了一些農業(yè)扶持政策，但是相對來說，農村地區(qū)的發(fā)展顯然滯后于整個社會發(fā)展的進程。農村的經(jīng)濟增長方式并沒有顯著的改善，其中農林經(jīng)濟作為農村經(jīng)濟建設的重要環(huán)節(jié)，其在管理體系、政府政策支持以及核心競爭力方面存在著缺陷，例如當前我國在農林經(jīng)濟管理專業(yè)的人才培育模式方面存在著不足，國家教育發(fā)展農林經(jīng)濟管理人才，但是顯然農村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況遠遠落后于城市，為此大部分的農林經(jīng)濟管理專業(yè)人才不愿意到農村地區(qū)進行農村建設;其次我國農林經(jīng)濟缺乏核心競爭力，例如政府并沒有專項的扶持資金支持，另外我國農林經(jīng)濟在現(xiàn)代化的工藝方面缺乏先進技術，進而相對來說，農林經(jīng)濟管理缺乏核心競爭力。本文針對我國農林經(jīng)濟管理存在著一些問題進行分析，并提出了解決策略，以期完善我國的農林經(jīng)濟管理體系。
二、我國農林經(jīng)濟管理存在的問題
(一)農林經(jīng)濟缺乏核心競爭力
眾所周知，農業(yè)作為一個龐大的體系，其中涉及到林業(yè)、種植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)等多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的影響因素極多，例如自然條件、市場經(jīng)濟等條件。當前我國的農業(yè)結構逐步調整，我國的農林經(jīng)濟增長方式逐漸由粗放型經(jīng)濟增長方式逐漸轉變?yōu)榧s型經(jīng)濟增長方式。然而我國農林經(jīng)濟依舊缺乏核心競爭力，其主要表現(xiàn)在三個方面：首先是當前的大部分地區(qū)的農林種植較為分散，難以形成有效的集約化管理規(guī)模;其次我國的農林種植產(chǎn)業(yè)缺乏現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗以及先進的種植技術;最后當前我國的農林種植的工作效率較低，農林經(jīng)濟管理的發(fā)展空間狹小。
(二)農林經(jīng)濟管理體系缺陷
我國農林經(jīng)濟管理體制存在缺陷，其主要表現(xiàn)在我國農村地區(qū)畸形的經(jīng)濟發(fā)展模式導致大部分的農村勞動力進程務工，直接導致了農村地區(qū)的農林經(jīng)濟發(fā)展缺乏直接勞動力。顯然，我國的農林經(jīng)濟管理體系政策的漏洞導致農林經(jīng)濟發(fā)展滯后，農林經(jīng)濟難以產(chǎn)生整體的經(jīng)濟帶動效應。
(三)政府資金投入以及人才缺陷
我國農林經(jīng)濟管理的發(fā)展顯然滯后于社會的整體需求，本文認為農林經(jīng)濟的發(fā)展落后，政府需要加強資金投入和政策扶持，例如據(jù)調查顯示大量的農村用地閑置，無形間喪失了大量的經(jīng)濟增長潛力，另外就農村地區(qū)政策模式來說，我國農村地區(qū)的政策沒有根本上解決生產(chǎn)關系與勞動力的相互協(xié)調發(fā)展模式;其次我國的教育模式下培養(yǎng)的農林經(jīng)濟管理人才缺乏，一方面是相對來說，專業(yè)人才真正從事農林經(jīng)濟管理較少，其次農林經(jīng)濟管理政策沒有吸引到專業(yè)人才投入經(jīng)濟建設。
三、完善我國農林經(jīng)濟管理問題的解決策略
(一)深化科教興農戰(zhàn)略，提升核心競爭力
針對我國農林經(jīng)濟管理存在的缺乏核心競爭力的問題，本文認為需要繼續(xù)深化科教興農戰(zhàn)略規(guī)劃，為此需要按照建設社會主義現(xiàn)代化新農村的規(guī)劃，發(fā)展農村現(xiàn)代化農業(yè)技術;其次需要進一步提升整體上農村地區(qū)的素質，例如加強農村地區(qū)的教育素質;最后需要加強農村地區(qū)的科技支撐服務站的建設，例如當前我國的大部分農村地區(qū)的科教支農服務站較少，且對于農村地區(qū)的農林種植來說，由于受到地區(qū)地形以及自然條件的限制，大部分的農林存在分散性較強的特點，為此難以從根本上對轄區(qū)內的農林現(xiàn)代化工藝進行有效的提升與改進，為此本文建議將部分農林經(jīng)濟建設為榜樣點，以其為基準，以其為農林經(jīng)濟發(fā)展典型，將農林經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗由農村地區(qū)大量普及，進而有效的提升核心競爭力。
(二)完善農林經(jīng)濟管理體系缺陷
針對我國農林經(jīng)濟管理存在的體制缺陷，本文建議進一步完善管理缺陷，主要包括政策傾斜與扶持，具體來說需要政府部門需求加強對農林種植產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)劃，例如將農林的發(fā)展經(jīng)濟與外界進行有效的溝通，只有將農林經(jīng)濟發(fā)展與外界的市場經(jīng)濟發(fā)展相互協(xié)調，建立了信息暢通渠道后，才能夠有效的改變農村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展模式;其次需要充分利用農村地區(qū)的勞動力以及剩余勞動力，只有強化農村地區(qū)農林經(jīng)濟政策傾斜，廣大農村群眾在認識到自身具備的致富優(yōu)勢后，逐步改變農村地區(qū)的大部分勞動力進程務工的現(xiàn)象，另外要充分利用農村地區(qū)的剩余勞動力以及剩余閑置土地的利用，加強進一步的宣傳教育，強化農村地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，以發(fā)展農林經(jīng)濟作為經(jīng)濟發(fā)展核心，進而帶動整個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。
(三)加大財政補貼，加強農林人才培養(yǎng)
針對我國農林經(jīng)濟管理存在的資金投入較低以及人才培養(yǎng)的問題，本文建議建立完善的農村地區(qū)農林經(jīng)濟的融資渠道，通過社會上全方位的融資渠道投入到農林地區(qū)的經(jīng)濟建設;其次需要政府部門加強對農林經(jīng)濟建設的資金投入力度，本文建議相關部門建議農林地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展建設的專項基金;最后對于農林地區(qū)的經(jīng)濟建設來說，在當前知識經(jīng)濟時代，需要加強農林經(jīng)濟專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高核心競爭力。
農林經(jīng)濟管理論文范文二：農林經(jīng)濟管理學科建設論文
1農林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新是必然趨勢
1.1現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展要求農林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新
現(xiàn)代農業(yè)是未來農業(yè)的發(fā)展趨勢。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)，促進農業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化，是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的需要。從我國的發(fā)展階段來看，目前已經(jīng)具備工業(yè)“反哺”農業(yè)、城市“反哺”農村的能力。在我國的一、二、三次產(chǎn)業(yè)中，農業(yè)是最薄弱的環(huán)節(jié)。只有加強農業(yè)這個薄弱環(huán)節(jié)，才能使國民經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，保證國民經(jīng)濟能夠健康、持續(xù)地向前推進;只有發(fā)展農業(yè)，促進農村經(jīng)濟發(fā)展，才能實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展;只有建設現(xiàn)代農業(yè)，促進農業(yè)現(xiàn)代化，才能推進我國現(xiàn)代化的實現(xiàn)。農林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新將實現(xiàn)大地園林化、操作機械化、農田水利化、品種良種化、栽培科學化、飼養(yǎng)標準化和農村工業(yè)化。農作物有各自的生長時間，生長的環(huán)境也不同，利用現(xiàn)代化技術，將農作物的“時間差”、“空間差”進行科學搭配和組合，充分利用自然資源，逐步形成高產(chǎn)高效優(yōu)質的生產(chǎn)模式。集約化、工廠化生產(chǎn)為基礎，建設人與自然相協(xié)調的生態(tài)環(huán)境，將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)境綠化及商貿、觀光旅游進行科學規(guī)劃，形成產(chǎn)業(yè)鏈，倡導“都市農業(yè)”。
1.2農林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢
農林經(jīng)濟管理學科的招生規(guī)模在不斷地擴大，在專業(yè)設置上從農業(yè)經(jīng)濟管理和土地資源管理向大經(jīng)濟管理類專業(yè)擴展，學科發(fā)展的競爭對手，已經(jīng)從農業(yè)院校擴大到綜合院校。從承擔各種科學研究任務和學科創(chuàng)新任務，為社會服務的功能看，農林經(jīng)濟管理專業(yè)服務的對象是我國最大的弱勢群體和傳統(tǒng)的弱勢產(chǎn)業(yè)，課題來源少，經(jīng)費支持水平低，因此服務的力度和水平也低。從教學科研條件和基礎設施改善看，雖然本學科和其它學科一樣，承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、為社會服務的功能，但常常被看成是軟學科因此得不到應有的支持，與其它學科的差距日益拉大。因此一定要加快發(fā)展，要抓學科建設和創(chuàng)新。在市場經(jīng)濟下，學科設置應當面向市場，人才的培養(yǎng)要能夠滿足市場需求。要想在競爭中立于不敗之地，就要加強學科建設，農林經(jīng)濟管理學科建設，要有自己本學科的特色，又要有適應市場經(jīng)濟的新內容。各種評估和財政的支持更加劇了市場的競爭，哪個學科通過了國家的評估，就會獲得國家的資金的支持，在同行業(yè)之間，學術地位和學科優(yōu)勢是參與競爭的法寶。農林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢。
1.3農林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新依賴于人才的培養(yǎng)
隨著教育改革的深入與發(fā)展，農林經(jīng)濟管理學科要能夠滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需求，培養(yǎng)學生的自主學習能力，使學生多參加社會實踐活動，增強適應社會的能力。學生的就業(yè)去向主要是實際應用，微觀管理與農業(yè)教育等具體工作。因此，農業(yè)基礎知識和經(jīng)濟理論的學習是所有學習的基礎，農業(yè)技術的學習是學以致用的根本。“三農”問題是農林經(jīng)濟管理學科面臨的主要問題，實際工作當中新問題、新矛盾不斷出現(xiàn)，學生只有通過參加農業(yè)生產(chǎn)實踐和農業(yè)科學研究，在實踐中鍛煉自己，增強解決問題的能力，才能在未來的市場競爭中立于不敗之地。國家的建設與發(fā)展，歸根結底是人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)人才是學科建設的根本任務，在課程設置上要注重文理滲透，多學科綜合與交叉，強化綜合化和通俗化教育，拓寬專業(yè)口徑。農林經(jīng)濟管理學科不斷進行專業(yè)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加強課程體系建設，構建適應時代發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。
2結束語
改革開放使中國經(jīng)濟插上了騰飛的翅膀，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，農業(yè)的產(chǎn)業(yè)化地位不斷得到提升，農林經(jīng)濟管理學科大有用武之地。因此，為適應時代發(fā)展要求和促進現(xiàn)代農林經(jīng)濟發(fā)展，必須抓好農林經(jīng)濟管理學科的建設和創(chuàng)新。
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