大學(xué)安全與教育論文
大學(xué)安全與教育論文
開(kāi)展大學(xué)生安全教育,強(qiáng)化大學(xué)生安全意識(shí),普及大學(xué)生安全知識(shí),提高大學(xué)生安全防范能力,有利于大學(xué)生全面提高綜合素質(zhì),有利于和諧校園的建設(shè),有利于社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的大學(xué)安全與教育論文，供大家參考。
大學(xué)安全與教育論文范文一：高校班級(jí)管理安全教育論文
1高校安全教育的內(nèi)涵
它是指在遵循我國(guó)相關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，高校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)大學(xué)生在高校學(xué)習(xí)期間以及畢業(yè)后可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行教育，并運(yùn)用一些典型案例進(jìn)行講解，從而增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的整體素質(zhì)。在素質(zhì)教育中，安全教育是一項(xiàng)主要內(nèi)容，也是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的根本教育。
2給高校學(xué)生安全教育帶來(lái)的多方面不良影響分析
2.1高校改革及擴(kuò)大辦校規(guī)模給學(xué)生安全教育帶來(lái)的影響
高校的不斷改革，雖然促進(jìn)了高校的發(fā)展，但也存在著一些弊端。例如，在組織各種活動(dòng)中，外來(lái)人員的增多，人際關(guān)系的復(fù)雜化，許多學(xué)生在缺少安全意識(shí)的情況下，泄露了學(xué)校的一些情況，埋下了安全隱患。另外，高校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的增多，學(xué)生素質(zhì)層次參差不齊。在這樣的局面下，高校的教學(xué)設(shè)備、辦學(xué)條件沒(méi)有及時(shí)改進(jìn)，導(dǎo)致高校資源和學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，這是發(fā)生“安全事件”的主要根源。
2.2網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給學(xué)生安全教育帶來(lái)的影響
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，雖然給學(xué)生提供了更方便的學(xué)習(xí)條件，但由于學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)法律、法規(guī)了解得不深，高校校園網(wǎng)絡(luò)容易受到外來(lái)非法的侵入，網(wǎng)絡(luò)一些不文明的圖片、語(yǔ)言或者容易讓學(xué)生著迷、墮落的網(wǎng)絡(luò)游戲等，給學(xué)生帶來(lái)了極為不良的影響，高校學(xué)生思想比較單純，對(duì)事物判斷能力和分辨能力較差，尚未形成完整、具有獨(dú)立人格的人生觀和價(jià)值觀。因此，網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生安全教育帶來(lái)了不良的影響，學(xué)生容易受到這些不健康事物的影響而走上歧途，迷失了自己。
2.3高校后勤管理的社會(huì)化給學(xué)生安全教育帶來(lái)的影響
當(dāng)前，對(duì)高校教育體制的改革，高校的管理方式也從以往的封閉式管理轉(zhuǎn)變成了開(kāi)放式的管理，對(duì)學(xué)生宿舍也進(jìn)行了社會(huì)化管理，高校管理方式的改變，增加了高校和社會(huì)各界人士的接觸量，也讓高校環(huán)境及人際關(guān)系更加復(fù)雜。高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，而相應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施又沒(méi)辦法同步跟上，有些學(xué)生在外租房居住，高校也沒(méi)有采取有效的管理措施，這也是學(xué)生產(chǎn)生不安全因素的一個(gè)主要原因。
2.4高校學(xué)生對(duì)學(xué)生性安全教育問(wèn)題
高校學(xué)生各方面雖然比中學(xué)生更成熟，但由于還沒(méi)參加工作，對(duì)外界接觸少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，也缺乏性安全防范意識(shí)。高校規(guī)模的擴(kuò)大，各種服務(wù)行業(yè)也出現(xiàn)在校園，增加了外來(lái)人員，這些外來(lái)人員有的素質(zhì)較差，再加上高校學(xué)生思想單純，自我保護(hù)能力不足，容易相信別人，傷害到了自己。
3大學(xué)生安全教育主要措施分析
3.1增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識(shí)
為了確保大學(xué)生的人身安全，對(duì)他們實(shí)施安全教育是非常有必要的，安全教育不但是一種素質(zhì)教育，而且還是一項(xiàng)根本教育，在培養(yǎng)大學(xué)生過(guò)程中，安全教育必須貫穿始終。高校應(yīng)該針對(duì)這些存在的安全問(wèn)題，加大安全教育力度，采取有效對(duì)策，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者要從剛?cè)胄５拇髮W(xué)生到即將畢業(yè)的大學(xué)生，從學(xué)習(xí)和生活方面對(duì)他們加強(qiáng)安全教育，讓他們?nèi)嬲莆崭鞣矫姘踩R(shí)，加強(qiáng)防范，珍惜生命，成為全面發(fā)展的人才。
3.2加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育
現(xiàn)在的高校學(xué)生，電腦是人人必備的學(xué)習(xí)工具，幾乎所有的學(xué)生都涉足網(wǎng)絡(luò)。高校學(xué)生雖然對(duì)電腦使用技能熟能生巧，但網(wǎng)絡(luò)給他們也帶來(lái)許多負(fù)面的影響。學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)掌握不深，容易受到一些不良事物的影響。因此，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)行宣傳教育，可建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全主頁(yè)，時(shí)刻提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全防范。
3.3對(duì)學(xué)生住宿加強(qiáng)管理
當(dāng)前在學(xué)生宿舍管理上都采用了后勤社會(huì)化管理的方式，安全管理部門應(yīng)選擇有責(zé)任感、有較高素質(zhì)的管理人員進(jìn)行管理，同時(shí)對(duì)他們的工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)及考察。在管理上可以采取多樣化的管理，但必須規(guī)范化和科學(xué)化。在管理過(guò)程中，高校管理部門和后勤部門可以支持學(xué)生做好宿舍管理工作。可以在宿舍樓逐級(jí)挑選出樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)和舍長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)維護(hù)宿舍安全。同時(shí)還可定期對(duì)他們進(jìn)行應(yīng)對(duì)意外事故培訓(xùn)，提高他們的反應(yīng)能力和安全事故處理能力。
3.4對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行性安全教育，避免受到性侵害
高校應(yīng)加強(qiáng)規(guī)范管理，對(duì)于外來(lái)人員要做好登記工作。同時(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生的性安全教育，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高他們的分辨能力、判斷能力，遇事果斷，端正自身行為。教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)用法律捍衛(wèi)自己的權(quán)利，一旦遇到傷害到自身的事情，要勇敢揭發(fā)。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述，對(duì)于高校的素質(zhì)教育，安全教育是其中一部分主要內(nèi)容，尤其在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境比較復(fù)雜的情況下，為了提高大學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，確保他們的人身安全，高校必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，也為高校的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)安全與教育論文范文二：高校安全教育的問(wèn)題與對(duì)策論文
一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校國(guó)家安全教育面臨的新挑戰(zhàn)
(一)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用
網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。一方面，網(wǎng)絡(luò)縮小了世界各國(guó)間的時(shí)空距離，促進(jìn)了不同國(guó)家和地區(qū)人們間的相互溝通。另一方面，近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)成為西方國(guó)家實(shí)施政治煽動(dòng)和文化擴(kuò)張的新渠道，國(guó)家安全斗爭(zhēng)突破傳統(tǒng)的國(guó)家概念和框架。國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)的缺陷，對(duì)金融、證券、商業(yè)等經(jīng)濟(jì)部門的網(wǎng)站進(jìn)行攻擊破壞，竊取我國(guó)的經(jīng)濟(jì)情報(bào)和商業(yè)秘密，擾亂我國(guó)正常的經(jīng)濟(jì)秩序。在網(wǎng)絡(luò)上，西方國(guó)家操縱著話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)，進(jìn)行強(qiáng)制性的信息干預(yù)和精神產(chǎn)品輸出，削弱網(wǎng)民對(duì)民族文化的認(rèn)同，破壞了我國(guó)的文化安全。由于我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相對(duì)落后，一些基礎(chǔ)性安全設(shè)備和技術(shù)受制于人，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用監(jiān)聽(tīng)、破譯密碼、遠(yuǎn)程登陸等高科技手段，竊取我國(guó)的尖端國(guó)防科技機(jī)密和軍事情報(bào)，我國(guó)軍事安全面臨嚴(yán)重威脅。
(二)大學(xué)生自身的弱點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)具有很強(qiáng)的開(kāi)放性、快捷性和滲透性，使國(guó)家安全斗爭(zhēng)形式更加多樣、范圍更加廣泛、手段更加隱蔽。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，一些大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)接觸的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵入，造成一些大學(xué)生精神家園迷失，社會(huì)責(zé)任和主流價(jià)值觀喪失，追求物質(zhì)享樂(lè)，世界觀和人生觀發(fā)生動(dòng)搖。一些大學(xué)生“世界公民”意識(shí)逐漸增強(qiáng)，認(rèn)為“世界大同”很快就要實(shí)現(xiàn)，國(guó)家觀念、國(guó)家主權(quán)意識(shí)淡化。一些大學(xué)生僅僅看到世界和平的一面，而忽視了世界不安定的一面，對(duì)危害我國(guó)國(guó)家安全的活動(dòng)缺乏警惕，國(guó)家安全意識(shí)日趨淡化。一些大學(xué)生認(rèn)為國(guó)家安全與自己關(guān)系不大，他們的國(guó)家安全意識(shí)停留在政治、軍事和情報(bào)等傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，沒(méi)有涉及文化、信息和網(wǎng)絡(luò)等非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，綜合安全觀尚未建立。還有一些大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范能力差，不懂得如何使用網(wǎng)絡(luò)安全防范技術(shù)，泄露國(guó)家機(jī)密，破壞國(guó)家安全。因此，國(guó)家安全斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的，有必要筑牢高校國(guó)家安全教育的防線。
(三)高校國(guó)家安全教育缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性
目前，高校對(duì)國(guó)家安全教育的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不充分。一些高校把國(guó)家安全教育僅僅當(dāng)作一般性的知識(shí)進(jìn)行傳授，而沒(méi)有把它上升到培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。一些高校沒(méi)有專門關(guān)于國(guó)家安全教育的教學(xué)計(jì)劃，沒(méi)有專職教師，教材和教學(xué)大綱不規(guī)范，教學(xué)內(nèi)容不完善，教學(xué)課時(shí)沒(méi)有保障，教學(xué)手段不豐富，沒(méi)有充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的作用，其系統(tǒng)性和規(guī)范性受到限制。另外，高校國(guó)家安全教育內(nèi)容抽象、流于形式，缺乏深層次的理論研究，與大學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系不緊，容易降低他們的學(xué)習(xí)興趣。這些問(wèn)題，勢(shì)必使高校國(guó)家安全教育的效果大打折扣，無(wú)法發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)高校國(guó)家安全教育的對(duì)策
(一)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在高校國(guó)家安全教育中的重要作用
高校要使網(wǎng)絡(luò)成為高校國(guó)家安全教育的新載體。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家安全教育的時(shí)效性和影響力，我們亟需讓大學(xué)生在形式多元、生動(dòng)活潑的氣氛中接受國(guó)家安全教育。要建立高校國(guó)家安全教育網(wǎng)站，鼓勵(lì)國(guó)家安全教育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀教案上網(wǎng)，把教育內(nèi)容用多媒體等多種手段表現(xiàn)出來(lái)，從而化抽象為具體、化枯燥為情趣，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為高校國(guó)家安全教育的主渠道。廣泛利用網(wǎng)站、電子郵件、微博、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)討論，使網(wǎng)絡(luò)成為師生交流的重要場(chǎng)所。高校可充分利用自己的科研和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，讓更多優(yōu)秀的教育媒體進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，形成立體化的高校國(guó)家安全教育的格局。
(二)堅(jiān)持正確的網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向
要通過(guò)正確的網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。根據(jù)大學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)的特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)宣傳黨的路線方針政策，宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，宣傳社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義等內(nèi)容，宣傳好人好事。創(chuàng)造大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)教育方法和形式，在海量信息中精選出圖文并茂、聲色俱佳的材料，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和民族精神，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控。用健康向上的內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)空間，占領(lǐng)大學(xué)生的思想政治陣地。教育大學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息，防止各種網(wǎng)絡(luò)威脅進(jìn)入校園。有必要通過(guò)技術(shù)、行政、法律等手段，嚴(yán)格控制網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)源，以達(dá)到凈化網(wǎng)絡(luò)空間的目的。
(三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)教育
根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特性，我國(guó)已制定了《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定實(shí)施辦法》《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》《中華人民共和國(guó)電信條例》《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等法律法規(guī)。這些法律法規(guī)規(guī)定了公民維護(hù)國(guó)家安全的各項(xiàng)義務(wù)，成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代維護(hù)國(guó)家安全的重要手段。要盡快將相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)納入學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制觀念。教育大學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息，依法同一切危害國(guó)家安全的網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)作斗爭(zhēng)。
(四)高校國(guó)家安全教育應(yīng)當(dāng)規(guī)范化和常態(tài)化
高校國(guó)家安全教育應(yīng)當(dāng)規(guī)范化和常態(tài)化。高校要培養(yǎng)從事國(guó)家安全教育的專職教師，加強(qiáng)對(duì)他們的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要組織編寫(xiě)國(guó)家安全教育的專門教材，還要將其納入教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，保證一定的授課時(shí)間，這樣才能收到較好的效果。高校要積極發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)的主陣地作用，把高校國(guó)家安全教育貫穿到思想政治理論課的日常教學(xué)之中，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察和分析國(guó)家安全問(wèn)題。
(五)高校國(guó)家安全教育應(yīng)當(dāng)多角度
高校要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)家主權(quán)觀和綜合安全觀教育。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里：高校應(yīng)教育大學(xué)生以發(fā)展的觀念來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)家主權(quán)，使大學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，在全球化時(shí)代，國(guó)家安全已不僅是保障政治獨(dú)立和領(lǐng)土完整的傳統(tǒng)安全，同時(shí)也包括經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、金融安全、網(wǎng)絡(luò)安全等在內(nèi)的非傳統(tǒng)安全。鑒于目前安全觀已經(jīng)發(fā)生了很大的改變，所以，高校除了要對(duì)大學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)傳統(tǒng)安全觀教育外，還要大力加強(qiáng)非傳統(tǒng)安全觀教育，最終讓大學(xué)生樹(shù)立綜合安全觀。
三、結(jié)語(yǔ)
高校要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)中國(guó)近現(xiàn)代史和中共黨史教育，使大學(xué)生系統(tǒng)地了解中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)歷過(guò)的屈辱，了解中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和國(guó)家解放的歷程，增強(qiáng)大學(xué)生的歷史責(zé)任感和民族自尊心，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的向心力。要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基本國(guó)情教育，使大學(xué)生了解改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)各條戰(zhàn)線所取得的巨大成就，了解我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各方面的現(xiàn)狀。教育大學(xué)生正確看待我國(guó)改革開(kāi)放中的暫時(shí)困難，冷靜看待國(guó)外對(duì)中國(guó)問(wèn)題的報(bào)道，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心，自覺(jué)維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。高校還要在大學(xué)生的入學(xué)教育、畢業(yè)教育中進(jìn)行國(guó)家安全教育，要教育大學(xué)生無(wú)論將來(lái)從事什么樣的工作，都應(yīng)自覺(jué)承擔(dān)起維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和義務(wù)。
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