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中學(xué)生安全教育論文范文

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  當(dāng)前社會(huì),影響中學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的因素不斷增多,學(xué)生面臨的安全形勢也日益嚴(yán)峻。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的中學(xué)生安全教育論文范文,供大家參考。

  中學(xué)生安全教育論文范文篇一

  《 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全教育 》

  摘 要:面對(duì)撲面而來的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,樹立中學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)觀是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)在給中學(xué)生帶來便捷的同時(shí),也給中學(xué)生帶來了諸多負(fù)面影響。為此,培養(yǎng)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)、明辨是非的能力及自律能力是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

  關(guān)鍵詞:中學(xué)教育;網(wǎng)絡(luò)信息;安全策略

  中圖分類號(hào):G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1002-7661(2015)02-393-01

  現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,尤其是互聯(lián)網(wǎng)在中國的迅速發(fā)展,使中國人的社會(huì)存在方式大大地?cái)U(kuò)展與延伸,使中國開始步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)是一種新型媒體,它具有的互動(dòng)多媒體的效果對(duì)未成年人產(chǎn)生了極大的吸引力,必然也對(duì)未成年人的思想道德產(chǎn)生了巨大的影響。這種影響有積極的一面,也有消極的一面。未成年人是指未滿18歲的特殊群體。一般而言,他們的知識(shí)和閱歷還不足以明辨是非,他們的世界觀、人生觀和道德觀還沒有成熟,還不足以抵制不良社會(huì)風(fēng)氣、習(xí)慣、觀念和事物的影響。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫,同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場,學(xué)習(xí)信息、娛樂信息、經(jīng)濟(jì)信息以及各種各樣的黃色、暴力信息混雜在一起,使網(wǎng)絡(luò)成為信息的花筒。這樣對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等,思想處于極度矛盾、混亂中,其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜。網(wǎng)絡(luò)改變了青少年在學(xué)習(xí)和生活中的人際關(guān)系及生活方式。同時(shí),上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,集體意識(shí)淡薄,個(gè)人自由主義思潮泛濫。信息垃圾弱化青少年思想道德意識(shí),污染青少年心靈,誤導(dǎo)青少年行為。那么如何對(duì)青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全教育呢?下面就此問題簡略談?wù)劇?/p>

  一、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育高地

  我校依托校園網(wǎng)開放網(wǎng)上圖書館、博客、資源庫等校內(nèi)資源供學(xué)生學(xué)習(xí)和交流。學(xué)校還要組建學(xué)科主頁,設(shè)置各種欄目,如心理驛站、網(wǎng)上閱讀、專題討論等,最大限度地吸引學(xué)生的眼球,使校園網(wǎng)在聲像結(jié)合、圖文并茂中發(fā)揮德育的功效。學(xué)校充分利用BBS(扶余三中貼吧),開展平等互動(dòng)的在線教育。在這里,師生可以毫無拘束地針對(duì)文明上網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)犯罪、人肉搜索、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)水軍泛濫等某些問題開展討論,自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。扶余三中貼吧已然成為了輿論強(qiáng)力場,成為關(guān)于社會(huì)焦點(diǎn)或?qū)W校焦點(diǎn)問題的意見集中發(fā)散地。但面對(duì)來自不同聲音的言論,學(xué)校沒有放任自流,學(xué)校安排科技信息輔導(dǎo)員時(shí)刻關(guān)注校園網(wǎng)和貼吧的動(dòng)態(tài),了解學(xué)生的思想狀況,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,及時(shí)回答和解決學(xué)生提出的問題;對(duì)BBS的輿論引導(dǎo),確保正面輿論的主導(dǎo)地位,使BBS發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的正能量。

  二、樹立健康的網(wǎng)絡(luò)形象

  網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的寶庫,同時(shí)也是一個(gè)信息的垃圾場,面對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,有的中學(xué)生肆無忌憚地發(fā)表一些不文明、不健康的言論,以發(fā)泄自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)的不滿和壓力。由于網(wǎng)絡(luò)的平等性和開放性等特點(diǎn),使得一些不良的信息對(duì)于身體和心理都處于發(fā)育期,是非辨別能力、自我控制能力和選擇能力都比較弱的中學(xué)生來說,難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。 因此作為信息技術(shù)教師在教會(huì)學(xué)生上網(wǎng)的同時(shí),首先要應(yīng)提醒學(xué)生在網(wǎng)上注意網(wǎng)絡(luò)安全,不要輕信他人,不要輕易透露自己的真實(shí)姓名、家庭住址及聯(lián)絡(luò)電話等信息。其次還要引導(dǎo)學(xué)生:網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬的,但也應(yīng)有一個(gè)和諧、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從每個(gè)人做起,從自我做起。在網(wǎng)上也應(yīng)遵守中學(xué)生守則,遵紀(jì)守法,約束自己的言行,樹立良好的網(wǎng)絡(luò)形象。我們要加強(qiáng)網(wǎng)上文明行為規(guī)范的建設(shè),向?qū)W生開展以宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為主題的各項(xiàng)活動(dòng),積極引導(dǎo)青少年遵守網(wǎng)絡(luò)道德,提倡“五要五不”,即:要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)保護(hù)意識(shí),不隨意約見網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬空間。努力創(chuàng)造干凈、健康 、文明、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

  三、構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)教室

  學(xué)?,F(xiàn)有綠色網(wǎng)絡(luò)教室5間,電腦300余臺(tái),各間教室軟硬件設(shè)施齊全,配有銳捷三層可網(wǎng)管交換機(jī)、高端服務(wù)器,并通過共享學(xué)校100M的網(wǎng)絡(luò)帶寬連接互聯(lián)網(wǎng),即使300人同時(shí)上網(wǎng)也能保持暢通的上網(wǎng)游覽速度,每臺(tái)學(xué)生機(jī)都裝有藍(lán)眼睛過濾軟件過濾一些色情、暴力和反動(dòng)信息等危害學(xué)生的身心健康信息。學(xué)校的“綠色網(wǎng)絡(luò)教室”在硬件建設(shè)方面與莆田電信部門合作,采用了親情卡上網(wǎng)認(rèn)證體系,這種智能卡具有身份標(biāo)識(shí)及認(rèn)證功能。學(xué)生一人一卡,刷卡上機(jī),上網(wǎng)記錄實(shí)時(shí)生成。同時(shí)本系統(tǒng)與扶余市主管部門及公安局網(wǎng)安科實(shí)現(xiàn)了聯(lián)網(wǎng),數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步,相關(guān)部門能及時(shí)監(jiān)管到學(xué)生上網(wǎng)的信息,對(duì)不良信息及過度上網(wǎng)的學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

  四、開展課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)

  目前大多數(shù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較單一,這就和網(wǎng)上世界的五彩斑斕形成了鮮明的對(duì)比,也是中學(xué)生容易迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因之一。因此我們應(yīng)盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得生動(dòng),多開展一些豐富多彩的課余活動(dòng)?,F(xiàn)在很多學(xué)校都建設(shè)了校園網(wǎng),加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)、將校園網(wǎng)盡可能地貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),豐富校園網(wǎng)的內(nèi)容和文化,使校園網(wǎng)成為學(xué)生們喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)場所。

  五、減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的負(fù)面影響

  據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示:在上網(wǎng)的學(xué)生中,以在家里上網(wǎng)的人最多。這就要求學(xué)生的家長肩負(fù)起指導(dǎo)、監(jiān)督孩子上網(wǎng)的職責(zé)。一部分家長對(duì)自己的孩子上網(wǎng)放任不管。還有一部分家長,對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)一竅不通,這就給了孩子可乘之機(jī):因?yàn)檫@樣的家長好糊弄,至于孩子真的在互聯(lián)網(wǎng)上做什么,這兩種家長一點(diǎn)也不清楚。長此以往,是很危險(xiǎn)的。因此對(duì)于家中有電腦的家長,應(yīng)盡可能地掌握一定的電腦操作和多了解、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),千萬不能對(duì)這個(gè)年齡段的孩子上網(wǎng)不管不問。

  由于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,不少家長“談網(wǎng)色變”,采取的措施是“堵網(wǎng)”。由于中學(xué)生的逆反心理,“堵網(wǎng)”的結(jié)果很可能是將孩子堵到網(wǎng)吧去上網(wǎng)。網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)的人魚龍混雜,社會(huì)環(huán)境更加復(fù)雜,大部分中學(xué)生上網(wǎng)的悲劇都是在網(wǎng)吧內(nèi)上演的。

  因此,我們教師應(yīng)當(dāng)向這些學(xué)生的家長說明學(xué)生上網(wǎng)的益處,同時(shí)教給家長們一些方法,將中學(xué)生在網(wǎng)上可能受到的傷害降到最低點(diǎn)。

  隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)完全也是不斷變化的,網(wǎng)絡(luò)安全教育工作將是一項(xiàng)長期的不斷更新的富有挑戰(zhàn)的過程。作為教育工作者,我們?cè)跒槲闯赡耆碎_辟健康安全的網(wǎng)絡(luò)凈土的同時(shí),更需要教會(huì)他們自我保護(hù)的意識(shí)和能力,防范于未然,使中學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中安全、健康地成長。

  中學(xué)生安全教育論文范文篇二

  《 大學(xué)生安全教育的內(nèi)容與途徑 》

  摘要:因此企業(yè)一般不聘用剛畢業(yè)的大學(xué)生擔(dān)任會(huì)計(jì)工作。大學(xué)生安全教育的內(nèi)容與途徑。

  關(guān)鍵詞:大學(xué)生,安全教育

  一、大學(xué)生安全教育的必要性

  大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生人格發(fā)展與完善的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,有其自身的特點(diǎn):生理發(fā)育基本成熟而心理發(fā)育滯后;個(gè)性趨向定性,但可塑性大;智能接近高峰,但尚未完全開發(fā);社交愿望強(qiáng)烈,但經(jīng)驗(yàn)不足;缺乏必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),安全防范意識(shí)較差,自我防御能力較弱等。大學(xué)生群體的特征以及大學(xué)生特定的年齡結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境、文化背景,決定了大學(xué)生必然面臨諸多安全問題的困擾。目前,獨(dú)生子女成為我國大學(xué)生的主體,這些大學(xué)生基本是在父母的細(xì)心呵護(hù)下和老師的關(guān)懷下長大的,對(duì)于社會(huì)的復(fù)雜性知之甚少,一旦離開父母和老師,開始獨(dú)立面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)時(shí),對(duì)可能發(fā)生的各種安全問題往往缺乏必要的重視和警惕,給違法犯罪分子以可乘之機(jī)。

  校園中大多數(shù)案件的發(fā)生與損失是由于大學(xué)生安全防范意識(shí)差,自我保護(hù)能力弱所致。由于生活節(jié)奏快、社會(huì)壓力加大以及家庭環(huán)境和個(gè)人經(jīng)歷諸多原因產(chǎn)生心理障礙和心理疾患的學(xué)生日益增多,所以,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育是保障大學(xué)生健康成長,完善自身生理、心理發(fā)展,順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)重要措施。

  二、大學(xué)生安全教育的內(nèi)容

  安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與高校的一切教育活動(dòng)相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育等相結(jié)合,但安全教育又有其自身特色和特定內(nèi)容,從安全防范角度講,大學(xué)生安全教育主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

  1.國家安全教育。隨著高校改革開放的深入,境外人員來高校參觀訪問、舉辦講座、講學(xué)、留學(xué)、科技合作等情況日益增多,使高校的安全工作面臨許多新的問題。為提高大學(xué)生的國家安全意識(shí),使其能正確認(rèn)識(shí)改革開放條件下隱蔽斗爭的新形式和新特點(diǎn),自覺抵御境內(nèi)、外敵對(duì)勢力的滲透活動(dòng)。當(dāng)前應(yīng)重點(diǎn)抓好“三項(xiàng)教育”,強(qiáng)化“三種意識(shí)”。一是抓好《國家安全法》等法律、法規(guī)的宣傳教育,提高守法意識(shí)。要使每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到,國家安全是關(guān)系到國家存亡的大事,沒有國家安全,就沒有和平穩(wěn)定的建設(shè)環(huán)境,就沒有社會(huì)主義的現(xiàn)代化。二是抓好愛國主義教育,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在開展愛國主義教育時(shí),要聯(lián)系中國近代史,聯(lián)系改革開放以來全國各條戰(zhàn)線所取得的巨大成就,激發(fā)民族自尊心和自豪感,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國家的向心力和凝聚力。三是抓好保密教育,強(qiáng)化防范意識(shí)。學(xué)校要積極開展保密教育,增強(qiáng)大學(xué)生的敵情觀念和保密意識(shí),使每個(gè)大學(xué)生在對(duì)外交往中能自覺遵守各項(xiàng)保密制度和規(guī)定,自覺保守黨和國家的秘密。

  2.網(wǎng)絡(luò)安全教育。近幾年來,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的人越來越多,高校學(xué)生幾乎人人涉足網(wǎng)絡(luò),雖然他們有駕馭網(wǎng)絡(luò)的技能,但對(duì)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的法律、法規(guī)、條例卻知之甚少,網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)相對(duì)淡薄。當(dāng)前,高校校園網(wǎng)絡(luò)受外來非法侵入現(xiàn)象日益突出,主要表現(xiàn)為黃毒侵入、反動(dòng)言論侵入、教唆犯罪侵入。針對(duì)上述情況,目前網(wǎng)絡(luò)安全教育要重點(diǎn)抓好這幾方面的工作:一是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)的宣傳教育,提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。二是積極開展“呼喚網(wǎng)絡(luò)文明,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”等宣傳教育活動(dòng)。大力提倡網(wǎng)上道德,樹立良好網(wǎng)上風(fēng)氣,摒棄不文明、不道德的上網(wǎng)行為,自覺抵制網(wǎng)上有害信息的侵蝕,倡導(dǎo)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)生活。三是積極開展網(wǎng)上正面宣傳教育活動(dòng),用科學(xué)的理論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。要求大學(xué)生不登錄反動(dòng)網(wǎng)站,不看淫穢低級(jí)的網(wǎng)頁,不下載、傳播具有反動(dòng)及煽動(dòng)性的信息,不在網(wǎng)上發(fā)表煽動(dòng)性的言論。實(shí)踐證明,教育學(xué)生自覺抵制校園網(wǎng)上的有害信息,是防止校園網(wǎng)絡(luò)遭受非法侵入最有效的方法和途徑。

  3.消防安全教育。隨著我國高等教育事業(yè)的迅速發(fā)展,招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大,校園內(nèi)人員密度相應(yīng)增大,消防重點(diǎn)部位不斷增多,消防安全形勢日益嚴(yán)峻。當(dāng)前大學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄,缺乏必要的消防常識(shí)和自救逃生技能。如何加強(qiáng)大學(xué)生的消防安全教育:一是組織大學(xué)生學(xué)好消防法規(guī),用好消防法規(guī),提高依法治火的觀念;二是要大力普及消防安全知識(shí),增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)??刹捎孟乐R(shí)講座、舉辦消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用、介紹常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下的逃生自救方法等方式進(jìn)行模擬消防訓(xùn)練,讓學(xué)生熟悉防火、滅火的全過程。只有這樣,才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生。

  4.防盜竊教育。近幾年來,由于受社會(huì)多種因素的影響,學(xué)生宿舍盜竊案件呈上升趨勢,這不僅使學(xué)生遭受物質(zhì)損失,而且直接影響到學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生宿舍盜竊犯罪上升的特點(diǎn)和原因,學(xué)校必須加強(qiáng)大學(xué)生的安全防范教育,減少宿舍盜竊案件的發(fā)生。一是加強(qiáng)宣傳教育,提高學(xué)生的治安防范意識(shí)。二是運(yùn)用典型案例開展防盜竊教育。針對(duì)學(xué)生宿舍盜竊案件突出的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),通過看錄像、案例分析等形式,積極開展防盜竊教育,增強(qiáng)學(xué)生的防盜觀念,自覺落實(shí)各項(xiàng)防盜措施,堵塞防盜漏洞。三是建立治安通報(bào)制度。以“治安通報(bào)欄”或“治安簡報(bào)”等形式,及時(shí)向?qū)W生通報(bào)學(xué)生宿舍失竊的原因、特點(diǎn)和規(guī)律,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高安全防范能力。四是要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)生宿舍的安全管理規(guī)定,在宿舍內(nèi)不存放大額現(xiàn)金,不擅自留宿外客。對(duì)形跡可疑的陌生人更應(yīng)提高警惕。

  5.交通安全教育。當(dāng)前,大學(xué)生交通安全意識(shí)普遍不強(qiáng),主要體現(xiàn)在交通安全知識(shí)缺乏和交通安全意識(shí)淡薄兩個(gè)方面。如何有效地防范大學(xué)生交通事故的發(fā)生,確保交通安全?一是加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,提高大學(xué)生交通法制觀念。學(xué)校要采取多種形式,大力宣傳《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》等法律法規(guī),通過交通法規(guī)的宣傳教育,使廣大學(xué)生了解在交通活動(dòng)中,可以做什么,不能做什么,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,避免交通事故的發(fā)生。二是積極開展交通安全周或交通安全月活動(dòng),從而使廣大學(xué)生牢固樹立起“安全第一、預(yù)防為主”的交通方針。通過交通安全教育,使廣大學(xué)生相應(yīng)地建立五個(gè)意識(shí),即紅綠燈意識(shí)、停車線意識(shí)、斑馬線意識(shí)、靠右行意識(shí)、路權(quán)意識(shí)。形成人人自覺遵守交通法規(guī)的局面。三是加強(qiáng)大學(xué)生的心理訓(xùn)練。心理訓(xùn)練的目的是提高大學(xué)生對(duì)交通情況的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力,訓(xùn)練內(nèi)容包括注意力、觀察力和應(yīng)變力訓(xùn)練,通過訓(xùn)練提高學(xué)生的心理素質(zhì),使行車、走路集中精力,注意觀察,遇到緊急情況下,可以做出迅速處理,從而遏止交通事故的發(fā)生。

  6.心理安全教育。隨著高教體制改革力度的加大,學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)已全面引入競爭機(jī)制,必然對(duì)學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強(qiáng)迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等,情緒色彩十分強(qiáng)烈,如不加以積極疏導(dǎo),極有可能導(dǎo)致各類安全問題。學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容,減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的重要內(nèi)在因素,健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對(duì)學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,有針對(duì)性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識(shí)教育、挫折應(yīng)對(duì)教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容。這對(duì)優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),提高心理健康水平,預(yù)防心理疾病,促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,有著十分重要的作用。二是要把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來,有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過開設(shè)心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式,積極開展心理咨詢,及時(shí)幫助咨詢對(duì)象,減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),通過心理咨詢對(duì)違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用,使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。

  7.自我保護(hù)教育。大學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中往往容易受到來自社會(huì)和內(nèi)部的侵害,而當(dāng)面臨侵害威脅時(shí),又不能有效地保護(hù)自己,顯得很懦弱。因此,加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)教育,提高學(xué)生自我防衛(wèi)能力顯得十分重要。如何加強(qiáng)大學(xué)生自我保護(hù)教育?一是要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有關(guān)自我保護(hù)內(nèi)容的法律知識(shí)教育,并指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自身的合法權(quán)益不受侵犯。要教育學(xué)生在遇到不法侵害的威脅時(shí),應(yīng)及時(shí)向公安保衛(wèi)部門報(bào)警,以求得他們的幫助。在遇到搶劫、強(qiáng)奸、行兇、殺人等不法侵害時(shí),應(yīng)大膽采取正當(dāng)防衛(wèi)來保護(hù)自己和他人。二是要教育學(xué)生樹立邪不壓正的思想意識(shí)。在受到不法侵害時(shí),要教育學(xué)生臨危不懼,不驚慌失措,從氣勢上壓倒他,迫使不法入侵者停止侵害行為,進(jìn)而將其抓獲。如果不能抓獲時(shí),應(yīng)記住不法入侵者的體型特征,為公安部門破案提供重要線索。對(duì)于體能較弱的學(xué)生,特別是女生,要引導(dǎo)他們同違法犯罪行為作斗爭,不能“硬拼”,一定要沉著機(jī)智,善于動(dòng)腦,巧于周旋,學(xué)會(huì)“智斗”,用自己的智慧來贏得呼救及報(bào)案機(jī)會(huì)。

  三、大學(xué)生安全教育的主要途徑和措施

  加強(qiáng)大學(xué)生安全教育,既是時(shí)代的呼喚,也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。為此,我們應(yīng)采取以下幾個(gè)方面的途徑和措施:

  1.全員、全面、全過程進(jìn)行安全教育。目前,大學(xué)生安全教育還處于宣傳教育階段,遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次,但安全教育絕不是可有可無,可做可不做的事情。學(xué)校要采取切實(shí)有效的措施,加大教育力度,實(shí)現(xiàn)全員、全面、全過程教育。全員教育即學(xué)校各級(jí)要加強(qiáng)教職工安全知識(shí)培訓(xùn),組織廣大教職工系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、掌握安全知識(shí),只有教職工具備了安全知識(shí),才能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。否則,難以向?qū)W生普及安全常識(shí)。在教學(xué)上,要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,如在計(jì)算機(jī)課程中講授有關(guān)計(jì)算機(jī)安全、網(wǎng)絡(luò)安全方面的內(nèi)容;在信息工程課程中講授信息安全、系統(tǒng)安全等內(nèi)容。在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,從而形成對(duì)安全工作重要性的共識(shí)和公眾輿論,以利于安全教育與教學(xué)活動(dòng)、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來,使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。

  2.突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面。加強(qiáng)學(xué)生安全教育,既要全面展開,更要有重點(diǎn)地進(jìn)行,做到點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面。一是抓重點(diǎn)人的安全教育。如對(duì)經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生,要進(jìn)行重點(diǎn)教育,防止因嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)造成安全事故。要做好這項(xiàng)工作,不能滿足于形式,更不能只往下灌輸,而要講效果,要能打動(dòng)人心,讓受教育者內(nèi)心接受,做到入耳、入腦、入心。二是抓重點(diǎn)場所的安全教育。如對(duì)防火、防爆有一定要求的實(shí)驗(yàn)室,要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程,防止意外事故發(fā)生。又如在人群集中的活動(dòng)場所,應(yīng)教育學(xué)生注意文明禮貌,服從指揮,并注重觀察場所周圍的環(huán)境和安全通道,避免發(fā)生安全事故。三是抓重點(diǎn)時(shí)期的安全教育。重點(diǎn)時(shí)期是指易發(fā)生安全事故的特殊時(shí)期,在高校應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)時(shí)期的安全教育:第一,要加強(qiáng)新生入學(xué)時(shí)的安全教育。新生剛跨入大學(xué)校門時(shí),由于對(duì)校園及周邊環(huán)境情況不熟悉,缺乏安全防范知識(shí),不懂得如何自我保護(hù),最容易發(fā)生各類安全事故。因此,切實(shí)加強(qiáng)新生入學(xué)安全教育,增強(qiáng)新生的自我防范意識(shí),這對(duì)于他們以后的大學(xué)生活,乃至以后的人生道路都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。第二,要加強(qiáng)節(jié)、假日期間的安全教育。節(jié)、假日期間學(xué)生思想容易放松,易發(fā)生財(cái)物被盜、火災(zāi)、食物中毒、溺水、車禍等事故。因而在此期間特別要強(qiáng)調(diào)安全問題,防止各類事故發(fā)生。第三,要加強(qiáng)學(xué)生外出實(shí)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。由于這部分學(xué)生外出實(shí)習(xí)、參加社會(huì)實(shí)踐以及畢業(yè)生外出找工作單位,脫離了學(xué)校管理人員的視線,如果缺乏安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,遇事考慮不周,也易發(fā)生各類事件。因此,學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)期的安全教育,防止各類事件的發(fā)生。

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