在線教育網(wǎng)站相關(guān)論文
在線教育,主要是指通過互聯(lián)網(wǎng)開展的教育。目前我國獨(dú)立在線教育網(wǎng)站較少,而以綜合網(wǎng)站開設(shè)教育版塊為主。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的在線教育網(wǎng)站相關(guān)論文,希望大家喜歡!
在線教育網(wǎng)站相關(guān)論文篇一
《我國三類常用在線教育網(wǎng)站(版塊)比較研究》
【摘要】在線教育逐漸成為教育熱點(diǎn),涌現(xiàn)出眾多在線教育網(wǎng)站。通過對我國常用三類在線教育網(wǎng)站全面比較,研究其現(xiàn)狀、類型,分析其特色、優(yōu)勢,以便各學(xué)習(xí)對象挑選適合自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,也便于各網(wǎng)站借鑒他方得失,進(jìn)而發(fā)揮自身優(yōu)勢,把握在線教育未來趨勢。
【關(guān)鍵詞】在線教育,網(wǎng)站,課程
在線教育,主要是指通過互聯(lián)網(wǎng)開展的教育。目前我國獨(dú)立在線教育網(wǎng)站較少,而以綜合網(wǎng)站開設(shè)教育版塊為主。在線教育網(wǎng)站(含版塊,以下均簡稱網(wǎng)站)類型、內(nèi)容、形式非常繁多,常給學(xué)習(xí)者帶來困惑:到底有哪些常用教育網(wǎng)站,有何特色優(yōu)勢,如何找到適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。為此,本文重點(diǎn)研究以課程教育為主的在線教育網(wǎng)站(不含教育資訊、資源庫、試題庫等泛教育網(wǎng)站),以網(wǎng)站數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)體驗、特色優(yōu)勢、開放性等指標(biāo)作為比較研究依據(jù),梳理常用有代表性的網(wǎng)站進(jìn)行全面分析。
一、在線教育網(wǎng)站基本情況
根據(jù)網(wǎng)站運(yùn)營主體來看,目前我國開辦在線教育網(wǎng)站機(jī)構(gòu)主要有傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)、綜合門戶網(wǎng)站、新興網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)三類。
1、傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)開辦的在線教育網(wǎng)站
中央廣播電視大學(xué)、高校、中小學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)最早開辦在線教育,涵蓋了各年齡段的學(xué)習(xí)對象,開展了應(yīng)試教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等多項內(nèi)容,包含了學(xué)歷和非學(xué)歷教育。根據(jù)在線教育的辦學(xué)主體,又可細(xì)分為兩類:
(1)政府辦學(xué)機(jī)構(gòu)主導(dǎo)。政府辦學(xué)機(jī)構(gòu)主要是各級各類學(xué)校。代表性的在線教育機(jī)構(gòu)有:國家開放大學(xué)、國家精品課程資源網(wǎng)、北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、北京四中網(wǎng)校等。本文以國家開放大學(xué)、國家精品課程資源網(wǎng)為例進(jìn)行分析:
A、國家開放大學(xué)由中央廣播電視大學(xué)主辦,主要定位為成人教育。截止到2011年6月,建有國家精品課程(網(wǎng)絡(luò)教育)23門,廣播電視大學(xué)精品課程107門,14000多學(xué)時的數(shù)字化視頻資源和近750門網(wǎng)絡(luò)課程。
B、國家精品課程資源網(wǎng)由國家精品課程資源中心主辦,主要服務(wù)于全國廣大高校師生。內(nèi)容涵蓋全國本科和高職院校各級精品課程、國家精品課程名師主講的精品課程建設(shè)培訓(xùn)課程、歐美亞高等學(xué)府的4000多門開放課程、國內(nèi)外知名企業(yè)優(yōu)質(zhì)課程。其中,中國大學(xué)視頻公開課266門課1929集,2003-2010年度國家精品課程?185門課4141集,名師名課共28門課150集。
(2)民營辦學(xué)機(jī)構(gòu)主導(dǎo)
民營辦學(xué)機(jī)構(gòu)主要是各級各類培訓(xùn)學(xué)校、文化教育傳播相關(guān)公司。在其綜合性官網(wǎng)中,開辟了視頻教育版塊。代表性的在線教育機(jī)構(gòu)有:新東方、巨人網(wǎng)校、滬江網(wǎng)校等。本文以新東方、巨人網(wǎng)校為例進(jìn)行分析:
A、新東方視頻由新東方教育科技集團(tuán)主辦,主要定位為各年齡段外語類考試培訓(xùn)。網(wǎng)站主要由考試解讀、英語學(xué)習(xí)、小語種、出國考試、百家講堂、公開課等部分組成。課程總數(shù)無官方統(tǒng)計,站內(nèi)搜索關(guān)鍵詞:搜“英語學(xué)習(xí)”970個、搜“公開課”1000個、搜“小語種”348個視頻(有交叉)。
B、巨人網(wǎng)校由巨人學(xué)校主辦,主要面向全國中小學(xué)生。課程體系涵蓋小一到高三各主干科目課程。
2、綜合門戶網(wǎng)站開辦的在線教育網(wǎng)站
隨著在線教育市場逐步擴(kuò)大,各大網(wǎng)站普遍看好其發(fā)展前景。網(wǎng)易、新浪、搜狐、優(yōu)酷、騰訊、百度、淘寶、奇虎360、超星等綜合門戶網(wǎng)站紛紛開辦在線教育網(wǎng)站版塊。如新浪公開課、搜狐視頻教育頻道、優(yōu)酷教育頻道、騰訊精品課、百度教育、淘寶同學(xué)、360教育在線、超星慕課。本文選擇有代表性的網(wǎng)易、超星、淘寶門戶下屬網(wǎng)站為例進(jìn)行分析:
A、網(wǎng)易云課堂于2012年12月底正式上線,注重學(xué)習(xí),是一個滿足大眾終身學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)的平臺,面向全國用戶?,F(xiàn)有超過2000門課程、9900份學(xué)習(xí)計劃、28400課時、280700份筆記、19300道真題的龐大課程資源。其課程體系偏重實用技能,內(nèi)容主要涵蓋高等教育、IT與互聯(lián)網(wǎng)、興趣愛好、生活家居、外語學(xué)習(xí)、職場技能等。
B、網(wǎng)易公開課于2010年11月1日推出“全球名校視頻公開課項目”,提出“傳播屬于全人類的知識與智慧”口號,注重公開、共享,是一個單向知識傳播平臺,服務(wù)于全國用戶。提供哈佛大學(xué)等世界級名校的公開課。其課程體系偏重人文社科,內(nèi)容涵蓋人文、社會、藝術(shù)、金融等領(lǐng)域。網(wǎng)站現(xiàn)有中國大學(xué)公開課526門、TED785門、Coursera354門、國際名校公開課355門課程。
C、超星慕課含有學(xué)術(shù)視頻129980集、專題及課程7839門、名師5850位、博導(dǎo)4320位院士285位,35萬授權(quán)作者、150萬本電子書。其立足高等教育,課程體系按學(xué)科分類,主要服務(wù)于全國廣大高校師生。
D、淘寶同學(xué)于2013年底推出,主要是搭建交易平臺,把優(yōu)質(zhì)的平臺商、機(jī)構(gòu)、教師、課程等資源聚合起來,服務(wù)于全國用戶。網(wǎng)站主要由課程分類、限時搶購、今日直播推薦、精品課程、學(xué)習(xí)動態(tài)等部分組成。其現(xiàn)有課程?1436?門,內(nèi)容主要為語言、職業(yè)認(rèn)證、音樂文藝、生活、親子類課程。
3、新興網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)開辦的在線教育網(wǎng)站
除了互聯(lián)網(wǎng)巨頭外,眾多不為大眾所知的公司也紛紛進(jìn)軍在線教育。其代表性網(wǎng)站有:傳課網(wǎng)、51talk、課程派、YY教育等。本文以傳課網(wǎng)、51talk為例進(jìn)行分析:
A、傳課網(wǎng)主要是搭建交易平臺,機(jī)構(gòu)和個人都可以開設(shè)學(xué)校,服務(wù)于全國用戶。用戶可以同時擁有校長、教師、學(xué)生三重身份。該網(wǎng)站由傳課網(wǎng)、傳課KK、直播教室三部分組成。傳課網(wǎng)是主體網(wǎng)站;直播教室是實時教育平臺;傳課KK是客戶端,可以學(xué)習(xí)、管理發(fā)布課程,也可進(jìn)行用戶之間即時通訊交流。該網(wǎng)站獲得了百度1000萬美元B輪投資。
B、51talk是真人外教一對一授課模式的網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)校,服務(wù)于全國外語學(xué)習(xí)用戶。用戶可選不同外教,也可固定幾名外教進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)。聚焦外語口語交流能力培養(yǎng),這種獨(dú)特新穎的專題教育模式,可為眾多致力發(fā)展大而全的在線教育機(jī)構(gòu)提供不一樣的發(fā)展模式。該網(wǎng)站獲得了DCM數(shù)百萬美元A輪投資。
二、在線教育網(wǎng)站用戶體驗
筆者對以上三類常用代表性網(wǎng)站進(jìn)行深入體驗,發(fā)現(xiàn)它們在課程布局、結(jié)構(gòu)形式、特色優(yōu)勢等方面有著較大不同,分別簡要陳述如下:
1、國家開放大學(xué)。該網(wǎng)站課程分六類:視頻公開課、網(wǎng)絡(luò)核心課、名師經(jīng)典課、五分鐘課程、國內(nèi)精品課、國外公開課。因課程來源為中央廣播電視大學(xué)下屬分支機(jī)構(gòu)、其他網(wǎng)站或自主開發(fā)提供,故其課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等顯得不太統(tǒng)一。該網(wǎng)站特色是開通了“學(xué)分銀行”,對學(xué)習(xí)者的各類學(xué)習(xí)成果進(jìn)行統(tǒng)一的認(rèn)證與核算,是具有學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)換等功能的新型學(xué)習(xí)制度和教育管理制度。“學(xué)分銀行”是學(xué)習(xí)者獲取學(xué)歷文憑、職業(yè)資格證書的新渠道,自學(xué)成才的新途徑;另有“五分鐘課程”可提供專題性的碎片化學(xué)習(xí)。不足之處是課程章節(jié)數(shù)不全,教學(xué)內(nèi)容少,知識系統(tǒng)性差;教學(xué)資源不全;師生交流感弱,社群關(guān)系尚未建立。
2、國家精品課程資源網(wǎng)。該網(wǎng)站課程教學(xué)資源比較豐富,課程頁面布局合理。每門課程由四部分組成:課程概況(課程簡介、教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)條件、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果)、課程內(nèi)容(教學(xué)大綱、電子教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)錄像、教學(xué)課件、實驗實踐、例題習(xí)題、參考教材)、互動交流、相關(guān)課程。該網(wǎng)站特色是課程結(jié)構(gòu)較合理,資源較豐富。不足之處是課程內(nèi)容及教學(xué)資源建設(shè)完成度總體不高;師生交流感弱,社群關(guān)系尚未建立。
3、新東方視頻。該網(wǎng)站課程內(nèi)容主要是各年齡段英語考試、英語學(xué)習(xí)、小語種學(xué)習(xí)、人文社科公開課等。教學(xué)形式主要為視頻教學(xué)。該網(wǎng)站特色是注重應(yīng)試知識講解,教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)。不足之處是課程章節(jié)知識系統(tǒng)性不強(qiáng),專題講座過多,師生交流不夠。目前,線上課程系統(tǒng)性、影響力遠(yuǎn)不及線下教育。
4、巨人網(wǎng)校。該網(wǎng)站課程內(nèi)容主要為中小學(xué)各科課程。網(wǎng)站課程主要由課程錄像、課程詳情、課程大綱、評價列表幾部分組成。網(wǎng)站提供少量免費(fèi)體驗課時,課程收費(fèi)一般為300-500元/門。教師群體較年輕,教學(xué)氣氛輕松。該網(wǎng)站特色是培訓(xùn)對象細(xì)分精準(zhǔn),從小一到高三,按年級按科目細(xì)分;付費(fèi)課程能激勵教師提高課程教學(xué)質(zhì)量。不足之處是網(wǎng)站訪問量較小,這與中小學(xué)生在線學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng),付費(fèi)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒建立起來有關(guān)。
5、網(wǎng)易云課堂。該網(wǎng)站是目前國內(nèi)實用技能課程數(shù)據(jù)量較大的在線教育網(wǎng)站。課程頁面有視頻教學(xué)區(qū)、課程目錄、筆記、問答區(qū),返回課程首頁后還能查看學(xué)習(xí)該門課程的其他人,學(xué)習(xí)該課程的人還學(xué)過其他課程列表。該網(wǎng)站特色是學(xué)習(xí)體驗較好,查看學(xué)習(xí)進(jìn)度方便,學(xué)習(xí)系統(tǒng)性強(qiáng);學(xué)習(xí)者可將筆記公開,也可評論、收藏他人筆記;自定學(xué)習(xí)時間,系統(tǒng)能提醒學(xué)習(xí);可為課程打分;能進(jìn)行師生問答;用戶有個人主頁,可看他人感興趣的課程和主頁,同學(xué)之間可相互關(guān)注,社群關(guān)系較好;界面布局專業(yè)美觀。不足之處是課程建設(shè)完成度還需增強(qiáng);目前僅支持IPAD客戶端。
6、網(wǎng)易公開課。該網(wǎng)站是目前國內(nèi)人文社科課程數(shù)據(jù)量較大的在線教育網(wǎng)站。每門課程有視頻教學(xué)區(qū)、章節(jié)列表區(qū)、跟帖區(qū)等,提供筆記、劃詞翻譯、收藏等工具。該網(wǎng)站特色是世界級名校公開課較多,分類較細(xì),用戶跟帖評論量較大;支持各種移動客戶端便于移動學(xué)習(xí)。不足之處是師生間難以開展交流。
7、超星慕課。該網(wǎng)站是目前國內(nèi)課程數(shù)據(jù)量最大的在線教育網(wǎng)站。課程體系按學(xué)科、學(xué)校分類,課程主要由課程介紹區(qū)、視頻教學(xué)區(qū)、章節(jié)列表區(qū)、資源下載區(qū)組成。該網(wǎng)站特色是課程數(shù)據(jù)總量大;依托其龐大的專業(yè)期刊、電子圖書數(shù)據(jù)庫,課程能引用的教學(xué)資源非常豐富;提供教學(xué)資源下載;課程信息表現(xiàn)形式多樣,文字、圖片、視頻等豐富完整;教學(xué)內(nèi)容充實,課程建設(shè)總體完成度教高;界面布局合理,美工精美;提供各種移動客戶端下載。不足之處是學(xué)習(xí)進(jìn)度管理、社群關(guān)系還有待增強(qiáng);目前該網(wǎng)站訪問量較少,與其課程建設(shè)數(shù)量、質(zhì)量不成正比。
8、淘寶同學(xué)。該網(wǎng)站目前僅允許教育機(jī)構(gòu)上傳課程,限制個人發(fā)布。課程頁面主要由視頻區(qū)和目錄區(qū)組成,略顯簡單。付費(fèi)課程可免費(fèi)試看5分鐘,課程收費(fèi)一般為1-200元/門。淘寶有優(yōu)良的電商基因和龐大用戶群,最有可能成為未來在線付費(fèi)教育的突破點(diǎn)。該網(wǎng)站特色是聚合各中小教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),搭建在線教育交易平臺;開設(shè)了白富美、高富帥特色課程;限時搶購有利于課程的商業(yè)營銷;直播課程是一種新穎的學(xué)習(xí)體驗,即時交流性強(qiáng);開辟“互助社團(tuán)”,有利于聚攏社群人氣,體現(xiàn)“同學(xué)”共同學(xué)習(xí)特征;用戶自定課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及方式。不足之處是課程建設(shè)完成度不高;學(xué)習(xí)體驗感覺一般,暫不支持移動客戶端;學(xué)習(xí)者人流量少。
9、傳課網(wǎng)。該網(wǎng)站主要有技能、考試、中小學(xué)、生活文藝課程類型。課程頁面主要由課程簡介、課程目錄、課程評價、學(xué)生信息、老師信息、課件、購買收藏排行區(qū)組成。
該網(wǎng)站特色是開創(chuàng)個人在線售課新途徑;可同時擁有多種用戶身份,符合“術(shù)業(yè)專攻、終身學(xué)習(xí)”等教育理念;傳課KK客戶端使用方便,學(xué)習(xí)交流、社群互動體驗較好;直播課程即時交流性強(qiáng);技術(shù)平臺易用性好;用戶自定課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及方式;支持各移動客戶端便于移動學(xué)習(xí)。不足之處是課程建設(shè)總體完成度不高。
10、51talk。該網(wǎng)站允許師生用QQ或skype進(jìn)行視頻交流。教師一邊語音通話指導(dǎo),一邊用英文打字輔導(dǎo)表達(dá)。教師發(fā)送課程頁面鏈接,學(xué)生打開后可以看到教師的同步教學(xué)操作。課程有頁面區(qū)和即時通訊區(qū),有中英語言界面選項,有翻譯工具提供。語音和文字對話是主要的教學(xué)方式。用戶可以免費(fèi)預(yù)約體驗課程。課程收費(fèi)約為15元/節(jié)。該網(wǎng)站特色是打破一位老師對多位學(xué)生的在線教學(xué)模式,每次上課保證一對一教學(xué),針對性強(qiáng),師生交流溝通更有效,學(xué)生體驗更佳,學(xué)習(xí)效果更有保障。學(xué)生可體會不同老師的語言風(fēng)格和口音習(xí)慣。該網(wǎng)站專業(yè)性強(qiáng),能較好地發(fā)揮在線教育優(yōu)勢。不足之處是外教多為非主流英語國家的老師。
三、比較與分析
筆者用站長工具評測以上10個有代表性的三類在線教育網(wǎng)站,對其網(wǎng)站的訪問量和排名參考值進(jìn)行分析,綜合之前的研究,得出如下數(shù)據(jù)比較表:
在網(wǎng)站數(shù)據(jù)方面,預(yù)估百度流量反映了每日通過關(guān)鍵詞檢索訪問該網(wǎng)站的預(yù)估流量大小,百度權(quán)重、站長排名反映該網(wǎng)站關(guān)鍵詞檢索程度及訪問量大小。因每日網(wǎng)站檢索流量變化,以上數(shù)據(jù)僅能體現(xiàn)所測當(dāng)日網(wǎng)站訪問流量,不能作為客觀準(zhǔn)確不變的排名依據(jù),但可作為網(wǎng)站訪問量的當(dāng)日參考依據(jù)。排名靠前的是網(wǎng)易公開課、新東方視頻、國家精品課程資源網(wǎng)。這與網(wǎng)站上線時間早、學(xué)員動機(jī)強(qiáng)、用戶人群多等因素有著重要的關(guān)系。排名靠后的是巨人網(wǎng)校、超星慕課、國家開放大學(xué),說明網(wǎng)站規(guī)模、課程數(shù)量并不是決定訪問量的決定因素,還與網(wǎng)站用戶定位、用戶數(shù)量、用戶習(xí)慣、推廣方式、上線時間等因素有關(guān)。
在課程數(shù)據(jù)方面,課程門數(shù)、視頻數(shù)量靠前的網(wǎng)站是超星慕課、國家精品課程資源網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂,靠后的是51talk、巨人網(wǎng)校。這說明大型學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)、商業(yè)門戶因其經(jīng)濟(jì)實力強(qiáng)、重視程度高而建設(shè)較好,而中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因其用戶群體較小,專業(yè)性強(qiáng),課程數(shù)總量不高。
在學(xué)習(xí)體驗方面,傳課網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂、超星慕課、51talk總體較好。傳課網(wǎng)多用戶身份、客戶端、社群交流體驗較好;網(wǎng)易云課堂學(xué)習(xí)過程、進(jìn)度管理等學(xué)習(xí)體驗好;超星慕課內(nèi)容完整、資源豐富、界面美觀;51talk一對一教學(xué)針對性強(qiáng),師生電腦教學(xué)畫面、聲音、文字信息同步,學(xué)習(xí)交流體驗好。其他網(wǎng)站相對體驗一般,原因主要是內(nèi)容不全,形式單一、交流不暢等。
在特色優(yōu)勢方面,國家開放大學(xué)的學(xué)分銀行和五分鐘課程較有特色,為在線學(xué)歷教育、碎片化學(xué)習(xí)做了探索;淘寶同學(xué)打造在線教育交易平臺;傳課網(wǎng)也做交易平臺但開創(chuàng)了個人銷售網(wǎng)課先河;51talk一對一教學(xué)模式體現(xiàn)了外語在線教育特色優(yōu)勢。國家精品課程資源網(wǎng)、網(wǎng)易云課堂、超星慕課的課程布局較合理、資源形式較豐富。
在開放性方面,淘寶同學(xué)、傳課網(wǎng)對外開放程度較高,免費(fèi)為機(jī)構(gòu)、個人發(fā)布課程;超星慕課對高校發(fā)布課程收費(fèi);而其他網(wǎng)站則以自己組織課程為主。對用戶收費(fèi)方面,淘寶同學(xué)、傳課網(wǎng)允許發(fā)布者定付費(fèi),51talk、巨人網(wǎng)校對用戶收費(fèi),此外網(wǎng)站則以免費(fèi)為主。
結(jié)語:
總體來看,三類網(wǎng)站各有特色優(yōu)勢:傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)憑借其線下組織內(nèi)的龐大教育資源,后勁充足;綜合門戶網(wǎng)站在資金、技術(shù)、用戶、影響力上,優(yōu)勢明顯;新興機(jī)構(gòu)錯位發(fā)展、靈活創(chuàng)新,富有特色。不足之處是網(wǎng)站類型不夠多樣,上線時間較短,課程建設(shè)完成度總體較低,宣傳推廣力度較弱,教學(xué)形式以視頻教學(xué)為主,在線教育對線下教育的沖擊影響力還不夠。盡管如此,在線教育前景仍被看好。在線教育呈現(xiàn)三個特征:起步階段教學(xué)質(zhì)量普遍不高、各種機(jī)構(gòu)進(jìn)軍在線教育數(shù)量眾多、市場產(chǎn)值巨大前景普遍看好。
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云時代的到來,我國在線教育經(jīng)歷了建遠(yuǎn)程教育平臺、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上、到目前互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛涉足三個階段。在這一發(fā)展過程中,在線教育的形式和內(nèi)容越來越多樣化,便利程度也不斷提高,越來越多的消費(fèi)者開始樂意嘗試這種新型學(xué)習(xí)方式。我國三類在線教育網(wǎng)站如能抓住契機(jī),發(fā)展之路必更加廣闊輝煌。
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[2]陳秋喜. 2013年在線教育行業(yè)分析報告. [EB/OL]
作者簡介:邱飛(1977- ),男,四川內(nèi)江人,北京大學(xué)電影學(xué)碩士,重慶文理學(xué)院文化與傳媒學(xué)院傳媒系副教授,主要從事影視傳媒及教育教學(xué)研究。
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