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生命教育淺述論文(2)

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  生命教育淺述論文篇二

  《生命教育之我見》

  【摘 要】孩子不僅是一個家庭的未來和希望也是一個國家的未來和建設(shè)者,他們的思想狀況如何、精神狀況如何、吃苦、毅力、創(chuàng)業(yè)耐力如何,將會直接體現(xiàn)國家的整體形象,關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。面對當(dāng)今孩子們不珍惜生命的各種心態(tài)和奮斗目標(biāo)的變化,關(guān)注和做好生命教育是當(dāng)務(wù)之急。

  【關(guān)鍵詞】生命教育 文化氛圍 凈化 綠色環(huán)境

  所謂“生命教育”就是引導(dǎo)個體了解、社會、實踐和愛惜自己,尊重別人的價值的教育活動。其目的是幫助孩子學(xué)習(xí)和了解人生價值、人生目的和意義,從而珍惜生命與人生,尊重他人并自重,通過教育使孩子得到充分發(fā)展,做社會的有用之人。要做好生命教育,以本人之見應(yīng)從以下幾點著手:

  一、家庭教育是孩子生命教育之源

  家庭是孩子成長的第一環(huán)境,家長是孩子的第一任教師,家長與子女的特殊關(guān)系及地位決定了家庭教育有著非同一般的作用。家長的言傳身教、生活方式、文化氛圍對孩子有直接或間接、公開或潛移默化的影響作用,故父母的行為會直接影響孩子的成長。在現(xiàn)實生活中的家長往往忽視了這點,過分溺愛或過分忽視,總認(rèn)為一切教育是學(xué)校的事,與自己無關(guān),平時也不注重自己的形象和處事原則。這樣的家長又如何能培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子呢?可想而知,是將自己的孩子默化入歧途,不知不覺成了問題少年。因此,為了教育好孩子,呼吁我們的家長應(yīng)該做到以下幾點:

  1.家長在生兒的同時,就要有育兒的意識。在家長心中,要有個將自己孩子培養(yǎng)成什么樣的人的宏圖。家長更要知道教育子女責(zé)任之重大,別只顧自己輕松、愉快而忽視了孩子的存在,或只顧賺錢而冷落了孩子的教育,其實孩子教育比賺錢更重要,智力投資更是重要,回報也是最可觀的。

  2.家長要盡力為孩子創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力激發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲望,教育孩子知道“要成長,必先求學(xué)”“要有成就,必先要有恒心和毅力”,引導(dǎo)孩子知道知識的重要性,讓他們?nèi)プ栽笇W(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

  3.家長要做好孩子的表率。家長首先要與人為善,誠懇踏實,寬宏大度,尊重別人,禮貌文明,自律自珍,艱苦樸素,熱愛勞動,對生活充滿興趣。家長要主持公道,要有正義感,對就是對,錯就是錯,立場要堅定,切不可指鹿為馬、見風(fēng)轉(zhuǎn)舵,切實做好孩子的表率。

  4.家長對孩子的生命教育要持之以恒,讓孩子養(yǎng)成從小做起、從點滴做起、從細(xì)微做起,不能“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”將惡習(xí)始終消滅在萌芽狀態(tài),教育孩子切實認(rèn)識到惡習(xí)的弊端。

  5.家長要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識世界,“物競天擇,適者生存”是條件;引導(dǎo)孩子正確看待挫折和困難,“失敗是成功之母”是基礎(chǔ)。家長要引導(dǎo)孩子不怕失敗,要以正常的心態(tài)面對失敗和壓力。

  二、學(xué)校教育是孩子生命的重點

  學(xué)校是專門從事教育工作的機(jī)構(gòu),是培養(yǎng)人才的搖籃,學(xué)校要按照黨的教育方針培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,這是學(xué)校教育的天職,也是教育工作者的首要工作。而當(dāng)前學(xué)校教育只求教學(xué)質(zhì)量和追求升學(xué)率,卻忽視了素質(zhì)、德育及生命教育。作為學(xué)校應(yīng)該從三方面來抓學(xué)生教育:

  1.加強(qiáng)學(xué)生德育教育,現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生思想道德很差,加強(qiáng)德育教育是當(dāng)務(wù)之急,學(xué)校德育教育應(yīng)從:愛國主義入手,愛國主義是生命教育的永恒主題,通過這個教育讓孩子們愛國、愛民、愛世界、愛自己;從校園文化建設(shè)入手,教育孩子們認(rèn)識和理解十二觀,即人生觀、事業(yè)觀、追求觀、教育觀、集體觀、理念觀、績效觀、精神觀、人才觀、作風(fēng)觀、為人觀,教育學(xué)生做具有全面素質(zhì)的人。

  2.加強(qiáng)學(xué)生思想教育,學(xué)校教育要注重學(xué)生思想教育,及時糾正學(xué)生錯誤或不端正的思想,教育學(xué)生注重學(xué)習(xí)、注重上進(jìn)、注重知識。

  3.加強(qiáng)教師對學(xué)生的各種知識教育,知識是進(jìn)化靈魂的海洋,是充實心靈的力量,是認(rèn)識世界關(guān)愛世界的源泉,知識越豐富思維越靈活,解決問題的思路就會越開闊,從而就會減少在生命活動過程中犯的錯誤。

  三、社會教育是生命教育不可忽視的部分

  社會是個大學(xué)校,人只有走上社會才會有所作為,但在某種意義上社會又是一個“大染缸”,稍不留神或不知不覺就會使孩子們受到侵蝕、污染、傷害。社會的不良風(fēng)氣確實有很多,給幼小而純潔的心靈帶來了困惑和世態(tài)炎涼、玩世不恭的心態(tài),學(xué)不學(xué)一個樣,干不干一樣,從而讓孩子們對世界、生活失去信心,不知不覺一顆純潔無暇的心靈也就變質(zhì)了。除此之外,還有影視暴力、網(wǎng)吧、各種廣告色情的侵蝕都會影響孩子們的生命教育正常進(jìn)行。面對這種社會氣息就需要有關(guān)部門要盡快凈化我們社會的污染源,首先要加強(qiáng)國民的各種社會意識,制止各種污染。其次,要建立健全民主、法制,加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè);再次,要求在與社會不正之風(fēng)、違法亂紀(jì)、邪惡勢力做斗爭的力度上要更狠些,切不可聽之忍之、輕描淡寫,要有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。讓孩子們在明亮的環(huán)境中得到茁壯成長和發(fā)展,從而用這種無形的社會教育力量來加固生命教育。

  通過社會教育,孩子們認(rèn)清世界,認(rèn)清方向,使孩子們認(rèn)識到:(1)珍惜生命,熱愛生活。生命是寶貴的,每個人只有一次,讓短暫的生命發(fā)出更多的光和熱;(2)人生價值不能用金錢來衡量,有些東西是用金錢永遠(yuǎn)都買不到的;(3)摒棄享樂主義,享樂思想是實現(xiàn)人生價值的阻力;(4)艱苦奮斗是實現(xiàn)人生價值的階梯,是戰(zhàn)勝困難,奪取勝利的法寶。(5)艱苦樸素、勤儉節(jié)約是一個人美好的生活作風(fēng);(6)做事要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平凡的事做起,切不可眼高手低。

  總之,孩子就像一棵旁枝側(cè)出的小樹,不砍其旁枝怎能成棟梁,孩子有許多壞習(xí)慣和壞毛病會不斷滋生出來,這就需要家長、學(xué)校、社會來時時關(guān)注時時消滅。教育我們的孩子重視生命,關(guān)愛生命,孩子是社會的未來,社會的主力和生命,他們將決定著社會的何去何存,切不可輕視生命教育,一定要重視生命教育。

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