網(wǎng)絡教育，英文名稱是：“E-Learning”就是在線學習和網(wǎng)絡化學習，即在教育領域建立互聯(lián)網(wǎng)平臺，學生們通過PC機上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡進行學習的一種全新的學習方式。下面是學習啦小編給大家推薦的談網(wǎng)絡教育的論文，希望大家喜歡!

　　談網(wǎng)絡教育的論文篇一

　　《讓網(wǎng)絡教育融入家庭教育》

　　摘要：家庭是青少年成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響青少年今后的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡對人們的精神生活正起著日益重要的影響。青少年作為網(wǎng)絡用戶的重要組成部分，也深受著網(wǎng)絡文化的影響。網(wǎng)絡給青少年思想政治教育工作帶來機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)。本文就如何在家庭教育中融入網(wǎng)絡教育提幾點建議。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教育;家庭教育;中學生發(fā)展

　　中圖分類號：G631 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324(2013)47-0275-02

　　網(wǎng)絡已經(jīng)成為現(xiàn)代人必修的一門功課，網(wǎng)絡走進生活，網(wǎng)絡影響生活，網(wǎng)絡引領生活，這已是不爭的事實。但大多數(shù)情況下，不論家長還是學校，大都或多或少不同程度地存在著談“網(wǎng)”色變的現(xiàn)象，抵制網(wǎng)絡走近孩子，拒絕網(wǎng)絡走進家庭。而家庭是青少年成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響青少年今后的發(fā)展。隨著網(wǎng)絡信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡經(jīng)濟的發(fā)展，網(wǎng)絡對人們的精神生活正起著日益重要的影響。青少年作為網(wǎng)絡用戶的重要組成部分，也深受著網(wǎng)絡文化的影響。網(wǎng)絡給青少年思想政治教育工作帶來機遇的同時也帶來了挑戰(zhàn)。下面筆者就如何在家庭中對孩子進行網(wǎng)絡教育提幾點建議。

　　一、家長要學習網(wǎng)絡，了解網(wǎng)絡文化

　　作為現(xiàn)代的父母應該面對這樣一個事實：你養(yǎng)育的是一個信息時代成長起來的孩子。在既成的網(wǎng)絡文化中，他們屬于強勢：他們對網(wǎng)絡的了解遠遠要勝過你，他們通過網(wǎng)絡下載音樂、制作網(wǎng)頁、跟朋友在網(wǎng)上聊天、一天中檢查好幾次電子郵件，在網(wǎng)上查作業(yè)資料，為完成作業(yè)設計作研究，面對此況，你一無所知或者知之甚少，因此，作為網(wǎng)絡社會下孩子的父母，首先必須“觸網(wǎng)”，接觸網(wǎng)絡，了解網(wǎng)絡文化，這樣才有可能預防網(wǎng)絡對孩子的傷害。

　　二、對孩子上網(wǎng)實施必要的指導和適當?shù)谋O(jiān)控

　　家長每天也應該關(guān)注一下孩子在網(wǎng)上都做了什么。如果技術(shù)超出了你的能力，你就應該要求孩子演示給你看。另一方面，作為父母，還應該針對孩子上網(wǎng)給予必要的指導和幫助。明確讓孩子了解什么樣的網(wǎng)站適合訪問，什么樣的網(wǎng)站不宜瀏覽，使用互聯(lián)網(wǎng)有什么樣的規(guī)則，給孩子良好、明確和易于理解的例子，說明上網(wǎng)時應該注意什么，確保他們知道當他們遇到有問題或使他們迷惑的內(nèi)容時及時向父母求助(例如，在網(wǎng)上遇到的任何信息都可能不是真的;任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”可能是“30歲的先生”)。制定家庭上網(wǎng)政策。跟孩子共同列出一系列任何家庭成員在瀏覽網(wǎng)絡時應該或不應該做的事情，不得透露個人信息。告訴他們絕對不要透露真實姓名、家庭住址、電話號碼或提供照片。而且如果沒有父母的同意和陪同，絕對不允許孩子們與網(wǎng)友見面。

　　三、營造家庭濃郁的網(wǎng)絡文化

　　著名兒童心理咨詢專家魯杰老師正在主持國家十一五課題《凈化家庭文化環(huán)境，建設綠色網(wǎng)絡空間》的研究，筆者十分期待，期待魯老師能在接納網(wǎng)絡的前提下，在家庭網(wǎng)絡文化建設方面多做一些深入而有益的探索?，F(xiàn)在的大多家庭中的成員都能自如地使用網(wǎng)絡，這為我們建設家庭網(wǎng)絡文化打下了基礎。構(gòu)建網(wǎng)上精神家園，家長的示范性尤其重要。從引導孩子瀏覽健康網(wǎng)站開始，到積累建立適合家庭有益孩子成長的“收藏夾”，再到家庭的交流平臺，再到家庭博客、家庭相冊，甚至是家庭主題網(wǎng)站等等，構(gòu)建自己家庭的濃郁的網(wǎng)絡文化氛圍，引導孩子向著家長期望的方向進步成長。

　　家庭網(wǎng)絡文化也和文化一樣承載著一個家庭特有的生活、學習、心理、情感，凝聚著一個家庭的傳統(tǒng)、審美、愛好、科學創(chuàng)造和理想等。家庭網(wǎng)絡文化的建設不要僅注重結(jié)果，而且要十分重視建設的過程，家庭成員共同建設的過程就是一個很好的教育過程;家庭網(wǎng)絡文化建設的材料也不拘一格，小到孩子牙牙學話中的驚人之語、成員之間的有趣笑話，大到家庭和孩子未來發(fā)展的打算和籌備。一句話、一張相片、一段視頻、一個專題、一個美好的回憶等等，都可以成為溝通親情、激勵進步的載體。孩子在精心營造的家庭文化和家庭網(wǎng)絡文化中成長，會少走不少彎路，會打上家庭文化的烙印，會更健康陽光，更“腹有詩書氣自華”。通過網(wǎng)絡進行交流與探討生活問題，能使自己的孩子發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡的美妙用途?？梢酝ㄟ^合理的信息交流、組織來實現(xiàn)它的重要性。

　　網(wǎng)絡教育和家庭教育雙管齊下，在這個雙向輔助教學的幫助下，學校教育會如生雙翼，使學生更加健康地成長。在教師的教學工作與針對于學生的學習過程中，將現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術(shù)融入到教育工作中，并結(jié)合中國國情，盡量使更多的學生都能夠享受網(wǎng)絡教育所帶來的資源和好處，目前已成為了教育工作者們重要的工作。網(wǎng)絡教育在發(fā)展的過程中還需要教育工作者和各界人士的努力，對發(fā)展方式進行完善，對方向進行引導，讓這一全新的教育模式和方法得到重視和支持。相信經(jīng)過所有人的努力，我國的網(wǎng)絡教育前景會更加美好，成果會更加顯著。

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