小學(xué)生家庭教育淺談?wù)撐?/title> <meta name="keywords" content="" /> <meta name="description" content="小學(xué)生家庭教育淺談?wù)撐钠?《發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀及對策》摘要：本文通過對杭州城郊農(nóng)村小學(xué)生家庭教育調(diào)查問卷的分析和研究，探索"/> <link rel="canonical" href="http://www.yishupeixun.net/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script src="http://www.yishupeixun.net/public/js/head.js"></script> <link href="/public/css/article.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script>var V_PATH="/";window.onerror=function(){ return true; };</script> </head> <body> <h1><a href="http://www.yishupeixun.net/">六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费</a></h1><div id="xx1wo" class="pl_css_ganrao" style="display: none;"><acronym id="xx1wo"><thead id="xx1wo"><option id="xx1wo"><style 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type="text/javascript">a("title");</script></div> <div id="e286xo47mbob" class="con_article con_main" id="contentText"> </span></p><h2> 　　小學(xué)生家庭教育淺談?wù)撐钠?/h2><p> 　　《發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀及對策》</p><p> 　　摘要：本文通過對杭州城郊農(nóng)村小學(xué)生家庭教育調(diào)查問卷的分析和研究，探索了發(fā)達地區(qū)小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀，并提出了有效的對策。</p><p> 　　關(guān)鍵詞：發(fā)達地區(qū)農(nóng)村;小學(xué)生家庭教育;現(xiàn)狀;對策</p><p> 　　筆者于2010年8月對杭州市城郊的幾個村莊的小學(xué)生家庭教育進行了專題調(diào)查研究。問卷分學(xué)生卷和家長卷，在小學(xué)各個年級隨機抽出110個家庭展開調(diào)查，共下發(fā)問卷220份，收回有效問卷205份(學(xué)生卷106份，家長卷99份)。召開抽樣家長座談會4場次，共參加230人，走訪家庭89個。從調(diào)查結(jié)果的分析可以看出目前發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生家庭教育中的現(xiàn)狀及存在的問題。</p><p> 　　一、發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的新特點</p><p> 　　隨著社會的發(fā)展，時代的進步，家庭教育也日益受到社會的普遍重視，特別是隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，家長文化程度的提高，越來越多的家長對子女實施家庭教育的指導(dǎo)思想和教育方法都大大改善，家庭教育也從無意識向有意識、從重智輕德向全面育人的方向轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)了許多新的特點。</p><p> 　　(1)教育目的明確且逐漸走向務(wù)實。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和教育體制的一系列改革，家長們的教育目的也有所改變，由單純的追求文憑轉(zhuǎn)向迎合社會所需。被調(diào)查的家長74%的人認為孩子讀書的主要目的是為了學(xué)知識、明道理。18%的家長選擇讀書是為了學(xué)得一技之長。8%的家長干脆選擇“讀書就是為了掙錢”?？傮w而言，把子女培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、符合國家需要的有用人才已成為大多數(shù)家長的共識。</p><p> 　　(2)德、智、體、美、勞等素質(zhì)培養(yǎng)得到重視。當問及“你認為孩子哪些方面最重要?”時，54%的家長選擇了成績好，14%的家長選擇愛勞動， 50%的家長認為思想品德對孩子最重要，還有一部分家長認為，掌握一門技術(shù)對孩子很重要。由此可見，那種“只要孩子的學(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”的觀點已經(jīng)漸漸淡出家長們的腦海。</p><p> 　　(3)家庭教育向科學(xué)化的方向發(fā)展。據(jù)調(diào)查，有70%的家長開始意識到隨著孩子的成長，自己的教育逐漸力不從心。因此，部分家長在工作之余還不忘給自己充電，并主動了解教育學(xué)、兒童心理學(xué)等相關(guān)知識，翻閱相關(guān)家庭教育的書刊，有47%的家長參加過較為系統(tǒng)的“家長學(xué)校’培訓(xùn)班。而且有32%的家長有過利用網(wǎng)絡(luò)尋求家教秘方的經(jīng)歷。由此可見，家長們在實踐家庭教育的同時，開始重視自身素質(zhì)的提高，這標志著家庭教育開始走向科學(xué)教育的軌道。</p><p> 　　(4)堅持正面教育、講求教育方法逐步成為主流。在家庭教育中，一錯就打，不對就罵，簡單粗暴的教育方法正在被大多數(shù)家長所遺棄。當面對孩子成績不理想或不聽話時，70.5%的家長都主張采取談心的方式，正面教育，以理服人。50%的家長認為父母和子女應(yīng)平等相處，共同探討學(xué)習(xí)、生活、社會等方面的問題。這些家長認為，父母應(yīng)該成為孩子的朋友，允許他們講出自己的意見，不能隨意將父母的愿望強加于孩子身上，強制他們服從。還有一部分家長重視言傳身教，重視潛移默化的作用。</p><p> 　　二、發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生家庭教育中存在的問題</p><p> 　　科技的發(fā)展，社會的進步，時代賦予了人才以新的含義。作為學(xué)校教育的延伸和補充的家庭教育受到了前所未有的重視，處于發(fā)達地區(qū)的農(nóng)村，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，小學(xué)生的家庭教育較之以往，也有了很大的進步和完善，但是，也存在著諸多方面的問題和教育的誤區(qū)，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：</p><p> 　　(1) 家長文化水平參差不齊。被調(diào)查的家長中初中以下文化程度的占70.8%，高中文化程度的占22.2%，大專以上文化程度的僅占7.7%。相當一部分的家長“望題興嘆”，連基本的課堂輔導(dǎo)都很吃力，更別說是兒童心理學(xué)、教育學(xué)等有關(guān)家庭教育理論知識了。況且，有的家長在經(jīng)過白天一天的勞累之后，對孩子的學(xué)習(xí)更是缺乏輔導(dǎo)的熱心與耐心，而此種情況直接導(dǎo)致的結(jié)果是，孩子在遇到問題時求助無門，久而久之，失去學(xué)習(xí)的興趣，甚至荒廢學(xué)業(yè)。</p><p> 　　(2) 父母的“知”、“行”分離現(xiàn)象突出。例如，在回答“你最擔心的問題是什么?”這一問題時，有80.5%的學(xué)生擔心的問題是“成績不好”，側(cè)面反映了家長們的心口不一，依然單純地追求高分數(shù)。當問及“你父母或家長會要求你做家務(wù)活或參加其它的勞動嗎?”時，選擇“不會”和“偶爾會”的占62%。而在課余時間的支配上，看書做作業(yè)的占78%。而在懲罰方式的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，簡單的“打一頓”的竟然高達78%!相同的問題，不同的答案，兩卷調(diào)查結(jié)果形成鮮明的對比。這充分說明了部分家長的教育理念和具體實踐之間存在些許出入。</p><p> 　　(3) 親子關(guān)系冷漠，直接影響孩子的心理健康。當問及“你的父母或家長或家長經(jīng)常問你學(xué)校的事情嗎?”時，回答經(jīng)常交談的只占45%。每天和孩子聊天的家長也不到50%，有的家長甚至連續(xù)幾個星期都難得和孩子見上一面，交流也只限于孩子犯錯誤時候的批評教育。</p><p> 　　(4) 部分父母對孩子的培養(yǎng)過分依賴學(xué)校。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村學(xué)生家長認識到并扮演好家長角色的只占15%。大部分家長消極被動，主動與教師聯(lián)系的僅占20%。有些家長以為，孩子送到學(xué)校，培養(yǎng)成才只是學(xué)校的事。這種思想認識大大增加了學(xué)校對這部分學(xué)生教育管理的難度。一部分父母或代理監(jiān)護人受“讀書無用論”的影響，對孩子的學(xué)習(xí)更是不管不問。小學(xué)階段正是孩子性格培養(yǎng)，品質(zhì)塑造的關(guān)鍵時期，而孩子在家的時間遠遠多于在校，可見這部分小學(xué)生正處于家庭教育嚴重缺失的狀態(tài)。</p><p> 　　(5) 家庭教育缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)。調(diào)查顯示，家長多是人云亦云，生搬硬套一些優(yōu)秀學(xué)生家長的教育方法，部分家長有聽家庭教育講座的意向，而就當?shù)氐那闆r而言，當前還缺乏這方面的條件。只有3.6%的父母會“看家庭教育方面的電視節(jié)目、報刊或請教專家”。</p><p> 　　三、優(yōu)化發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的途徑和方法</p><p> 　　針對當前發(fā)達地區(qū)小學(xué)生家庭教育中所存在的問題，到底應(yīng)該抓什么?怎么抓?筆者以為，應(yīng)該從以下幾個方面入手：</p><p> 　　(1) 對父母而言，要充分認識家庭教育的重要性和必要性，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，積極配合學(xué)校教育，促進孩子健康全面的發(fā)展。首先，家長在工作之余，多為自己充電，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。其次，家長要樹立正確的兒童觀、教育觀和價值觀，培養(yǎng)孩子樂觀向上的生活態(tài)度，提出符合實際的成長期望。再次，家長要營造一個民主和諧的家庭氛圍，注意家庭中的物質(zhì)環(huán)境和心理氣氛，關(guān)注孩子的身心健康。</p><p> 　　(2) 對學(xué)校而言，要大力挖掘并科學(xué)利用家庭教育這個有力的資源，使學(xué)校教育得到更好的延續(xù)和補充，以實現(xiàn)教育效益的最大化。一方面，學(xué)校要積極配合社會各職能部門辦好“家長學(xué)校”，針對本地區(qū)家長在家庭教育過程中所遇到的難題，進行有重點的“補課”，以提高家庭教育的質(zhì)量。另一方面，學(xué)校要制定相應(yīng)的措施，加強家長與學(xué)校的溝通和聯(lián)系，全面了解孩子的學(xué)習(xí)和生活，使教育有的放矢，便捷高效。為此，學(xué)?？稍O(shè)定一些“開放日”和“接待日”，公布教育最新信息及學(xué)校工作的進展情況，歡迎廣大家長到學(xué)校深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對于特殊原因而不能到校的家長，學(xué)校可以“家校聯(lián)誼本”的方式，與家長進行書面溝通。</p><p> 　　(3) 對社會而言，當?shù)卣e極響應(yīng)黨的號召，貫徹實施科學(xué)發(fā)展觀，真正做到以人為本，“教育要從娃娃抓起”。首先，充分利用網(wǎng)絡(luò)，電視，報紙等媒體，引導(dǎo)文化主流方向朝著積極向上的方向發(fā)展，樹立科學(xué)的教育價值觀。其次，發(fā)揮經(jīng)濟優(yōu)勢，使經(jīng)濟優(yōu)勢更好地轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)勢，加大對基礎(chǔ)教育的投入，并鼓勵創(chuàng)建兒童健康心理咨詢，家長學(xué)校等專門機構(gòu)，為小學(xué)生家庭教育提供科學(xué)的理論指導(dǎo)和技術(shù)支持，積極引進有利于小學(xué)生成長進步的圖書、音像制品，努力為小學(xué)生提供更多更好的精神食糧。再次，要另外，完善立法體系，加強對網(wǎng)吧、電子游藝等游樂場所的監(jiān)督與管理。</p><p> 　　參考文獻</p><p> 　　[1]葉立群.家庭教育學(xué)[M].福建教育出版社,1997,8.</p><p> 　　[2]邢永富.現(xiàn)代教育思想[M].北京:中央廣播電視大學(xué)出版社,2004,11.</p><p> 　　[3]中共中央文獻研究室。鄧小平論教育[M]。北京人民教育出版社，2006,10</p><p> 　　[4]楊雄. 當前我國家庭教育面臨的挑戰(zhàn)、問題與對策[J]. 探索與爭鳴, 2007,(02)<br/></p><p style="margin: 5px 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 16px;"> 小學(xué)生家庭教育淺談?wù)撐南嚓P(guān)文章：</p><p style="margin: 5px 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; font-size: 16px;"> 1.<a _href="http://www.yishupeixun.net/lunwen/edu/theory/1284516.html" 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