中國夢教育教學(xué)論文

　　中國夢是華夏子女的價值共鳴，開展中國夢教育應(yīng)注重不僅要喊得響、更要做得實。中國夢教育的最終目標(biāo)是要求青年學(xué)生投身于夢想的實踐和具體的工作之中，在實踐中檢驗理論學(xué)習(xí)成果。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的中國夢教育教學(xué)論文，希望大家喜歡!

　　中國夢教育教學(xué)論文篇一

　　《淺析高校青年學(xué)生的中國夢教育》

　　【摘要】高校青年學(xué)生需要成長為可堪重用、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x新人。中國夢是社會主義新人的人生理想和共同愿景?？陀^地認(rèn)識中國夢對高校青年學(xué)生思想的影響，是科學(xué)開展中國夢教育的前提。以課堂教育、社團(tuán)協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)陣地、社會實踐為載體開展中國夢教育，能傳遞出更多的正能量引領(lǐng)青年學(xué)生的思想。同時，積極探索中國夢教育的新途徑、新辦法，堅持實干創(chuàng)新，做到理論實踐相結(jié)合，將中國夢融入高校青年學(xué)生的理想信仰和人生理想，激勵青年學(xué)生做有夢想的棟梁之才。

　　【關(guān)鍵詞】青年學(xué)生，中國夢，教育

　　一、引言

　　我國社會主義教育事業(yè)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)可堪重用、德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。因此培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人是高等教育必須首要解決好的問題。當(dāng)前，青年學(xué)生的思想流變性特點突出，集中表現(xiàn)為多元價值沖突、理想信念迷失、思想道德異化。同時，伴隨社會主義市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)程的加快和知識經(jīng)濟(jì)的持續(xù)推進(jìn)，青年學(xué)生需要具備充實的科學(xué)文化知識，又要具備過硬的思想政治素質(zhì)以應(yīng)對挑戰(zhàn)。在這樣的現(xiàn)實需求下，“共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會”鼓舞青年學(xué)生振奮精神、發(fā)憤進(jìn)取，與中國夢同呼吸共命運。為實現(xiàn)個體自由全面的發(fā)展、繪就多彩人生，中國夢的召喚成為引導(dǎo)高校青年學(xué)生思想潮流的信念源泉。新時期，青年學(xué)生的思想教育經(jīng)歷了一個內(nèi)容不斷豐富、形式不斷創(chuàng)新、認(rèn)知不斷提升的過程。與時俱進(jìn)地結(jié)合中國夢，針對青年學(xué)生的思想流變態(tài)勢開展大學(xué)生思想政治教育是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的現(xiàn)實需要，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略需要。因此，把中國夢融入青年學(xué)生思想政治教育，作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育工作的突破口具有重大的理論意義和實踐意義。

　　二、中國夢對高校青年學(xué)生思想的影響

　　青年時期是一個人形成價值觀念和人生理想的階段。青年學(xué)生富有朝氣和活力，需要在現(xiàn)實世界的學(xué)習(xí)工作生活中規(guī)劃未來，為人生的大有作為建立堅定的奮斗目標(biāo)。中國夢把個人的夢想與國家的富強(qiáng)、個人的發(fā)展與民族的復(fù)興、個人的成長與人民的幸福有機(jī)的結(jié)合起來，為青年學(xué)生自由全面的發(fā)展描繪了光明的前景，開辟了絢麗多姿的坦途。

　　1. 塑造堅定的理論品格。實現(xiàn)中國夢必須走中國特色社會主義道路、必須弘揚中國精神、必須凝聚中國力量，這些時代解讀豐富完善了高校青年學(xué)生思想政治教育的理論學(xué)習(xí)素材。以中國夢為指導(dǎo)，有助于青年學(xué)生在思想上強(qiáng)化中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，團(tuán)結(jié)全國各族人民，形成為國為民奮斗的思想認(rèn)同。輿論表明，中國夢的召喚以人生理想為目標(biāo)在思想上實現(xiàn)了對當(dāng)代青年學(xué)生價值信念的正本清源，以科學(xué)的理論依據(jù)堅定了青年學(xué)生為中華之崛起而讀書的理想追求。

　　2. 塑造綜合的實踐品格。實現(xiàn)中國夢呈現(xiàn)出了實力特征、幸福特征、文明特征、價值特征等時代特征，這些特征為高校青年學(xué)生的思想政治教育提供了實踐教育方向。增強(qiáng)文化軟實力、實現(xiàn)社會和諧、建設(shè)生態(tài)文明、促進(jìn)人全面發(fā)展等為青年學(xué)生形勢與政策課、校園文化活動、校外社會實踐提供了實踐平臺和價值目標(biāo)。尊重個性、多特征、全面發(fā)展的價值追求，引導(dǎo)思想教育實踐以中國夢為核心，將青年學(xué)生的成長成才與國家社會發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來，極大刺激了青年學(xué)生張揚自我、奉獻(xiàn)社會的心理需求，提升了思想政治教育實踐的吸引力、凝聚力和感召力。

　　三、高校青年學(xué)生開展中國夢教育的載體

　　1. 課堂教育。中國夢是思想政治教育在理念和主題上創(chuàng)新的理論源泉。課堂教育形式的組織性、協(xié)調(diào)性在將青年學(xué)生以集體的形式集合在一起，有計劃、有組織地開展中國夢教育，為師生之間增進(jìn)交流、活躍思維提供了良好的氛圍，有助于在互教互學(xué)的教育實踐中相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高。從教育過程來看，中國夢是一個理想傳遞的信念教育，課堂創(chuàng)造活躍、輕松、和諧的良好氛圍，有助于激發(fā)青年學(xué)生對中國夢的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的注意力，啟迪青年學(xué)生的思維，為青年學(xué)生走出課堂開展實踐教育創(chuàng)新思路。同時，依托課堂教育載體可獲得青年學(xué)生對中國夢教育的學(xué)習(xí)效果的反饋，堅持學(xué)本位提高主題教育的質(zhì)量和效果。

　　2. 社團(tuán)協(xié)會。青年學(xué)生思想活躍、興趣廣泛，基于共同愿景，自愿組成成立開展活動的社團(tuán)協(xié)會。作為群眾性組織，社團(tuán)協(xié)會有助于中國夢走進(jìn)青年學(xué)生日常的學(xué)習(xí)工作生活。社團(tuán)協(xié)會的包容性、創(chuàng)造性有助于中國夢教育以青年學(xué)生喜聞樂見的方式展演青年學(xué)生人生出彩的時刻。社團(tuán)協(xié)會成員之間主動溝通、有序協(xié)作，對青年學(xué)生有強(qiáng)大的吸引力、號召力、影響力，而中國夢恰恰為社團(tuán)協(xié)會組織青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年賦予了神圣的共同愿景和光榮主題。高校有必要加強(qiáng)對社團(tuán)協(xié)會的引導(dǎo)，以興趣愛好類、社會公益類、學(xué)術(shù)科研類、理論學(xué)習(xí)類等社團(tuán)為依托，從構(gòu)建良好的教育氛圍、搭建有效的教育載體、融匯活躍的教育陣地等方面著手引領(lǐng)青年學(xué)生為中國夢教育的實效性開展建功立業(yè)。

　　3. 網(wǎng)絡(luò)陣地。青年學(xué)生喜好交互性、便捷性和時尚性的網(wǎng)絡(luò)生活。網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)具有極大的號召力、吸引力，青年學(xué)生很容易模仿網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品以從眾行為的方式迅速將網(wǎng)絡(luò)文化傳播。構(gòu)筑中國夢教育網(wǎng)絡(luò)陣地需要從兩方面把握青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化心態(tài)。一方面，調(diào)整中國夢教育方式，主動適應(yīng)青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活節(jié)奏。另一方面，高校需要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育高地，在官方集體組織的有計劃的開展網(wǎng)上思想政治教育專題活動，以青年學(xué)生喜聞樂見的流行語言和溝通方式聚合廣大青年學(xué)生參與到中國夢教育中，創(chuàng)新夢想主題、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，延伸中國夢教育的深度。

　　4. 社會實踐。中國夢是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗的追求，青年學(xué)生需要走出校園到社會上認(rèn)知中國夢成長和實現(xiàn)的艱辛和曲折，在實踐中認(rèn)識我國處在并長期處于社會主義初級階段，中國夢的實現(xiàn)任重道遠(yuǎn)。以求真問是的姿態(tài)在志愿服務(wù)、專業(yè)實踐、基層鍛煉中密切聯(lián)系群眾，在群眾路線的夢想活動中查找自我不足，評估人生定位和理想追求。在社會實踐中，高校應(yīng)指導(dǎo)青年學(xué)生將政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)為主題注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。堅持在實踐中檢驗真理，做到知行合一、理論與實踐相結(jié)合，真正讓青年學(xué)生在中國夢教育實踐中受教育、長才敢、做貢獻(xiàn)。

　　四、高校青年學(xué)生開展中國夢教育的路徑

　　1. 思想引領(lǐng)為先導(dǎo)，將中國夢打造為青年學(xué)生的理想信仰。思想認(rèn)同是中國夢教育的首要任務(wù)。高校青年學(xué)生面臨品德修身、專業(yè)學(xué)習(xí)的成長任務(wù)，必須堅持把青年學(xué)生的思想引領(lǐng)放在首位，與時俱進(jìn)地用中國夢的時代強(qiáng)音武裝青年學(xué)生、教育青年學(xué)生、引領(lǐng)青年學(xué)生，凝聚提升青年學(xué)生人生追求的思想共識。以中國夢主題，豐富理想信念教育內(nèi)容，把中國夢教育貫穿于思想政治教育全過程，結(jié)合青年學(xué)生成長成才規(guī)律，激發(fā)青年學(xué)生在思想接受、學(xué)習(xí)、認(rèn)同、升華對中國夢的認(rèn)識。同時，注重將中國夢教育與青年學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合，引領(lǐng)青年學(xué)生從“什么是中國夢”、“為什么要建設(shè)中國夢”、“怎樣建設(shè)中國夢”三個方面形成遞進(jìn)式的理論再認(rèn)識，以中國夢為信仰凝神聚力，為青年學(xué)生的人生描繪出宏偉藍(lán)圖和共同愿景。

　　2. 成長成才為目標(biāo)，將中國夢內(nèi)化為青年學(xué)生的精神動力。高等教育的目標(biāo)是為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、可堪大用的棟梁之才。高校在思想政治教育中?yīng)著力將中國夢為核心，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高校需要指導(dǎo)青年學(xué)生勵志成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，主動承擔(dān)歷史責(zé)任和時代使命。引導(dǎo)學(xué)生以天下為己任，在成才的道路上堅持修身齊家治國平天下，將個人成才同國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧有機(jī)統(tǒng)一起來，以高度的責(zé)任感和使命感修讀學(xué)業(yè)，時刻準(zhǔn)備投身于民族復(fù)興之中。

　　3. 理論實踐相結(jié)合，將中國夢培育為青年學(xué)生的行動指南。中國夢是華夏子女的價值共鳴，開展中國夢教育應(yīng)注重不僅要喊得響、更要做得實。因此，高校要指導(dǎo)青年學(xué)生走出流于理論學(xué)習(xí)的誤區(qū)，充分認(rèn)識到：以中國夢為主題開展理論學(xué)習(xí)，提升思想境界和精神修養(yǎng)僅僅是中國夢教育的起點。中國夢教育的最終目標(biāo)是要求青年學(xué)生投身于夢想的實踐和具體的工作之中，在實踐中檢驗理論學(xué)習(xí)成果，以實干創(chuàng)新的姿態(tài)投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之中。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。高校要鼓勵、引導(dǎo)、支持青年學(xué)生在科研競賽、志愿服務(wù)、社會實踐中深入農(nóng)村、走進(jìn)基層、關(guān)注民生，充分發(fā)揮實踐育人的功能，力爭使中國夢教育的實踐成果數(shù)量不斷增多、質(zhì)量不斷提高、特色不斷凸現(xiàn)，進(jìn)而引領(lǐng)青年以實干實績?yōu)橹袊鴫舻臍v史使命貢獻(xiàn)青春和力量。

　　參考文獻(xiàn)：

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