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學(xué)校德育教育淺述論文

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學(xué)校德育教育淺述論文

  學(xué)校德育教育是對學(xué)生知、情、意、行的整合教育,是通過“知”使學(xué)生的“情”“意”內(nèi)化,并自由自覺地“行”的教育。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的學(xué)校德育教育淺述論文,希望大家喜歡!

  學(xué)校德育教育淺述論文篇一

  《加強職業(yè)學(xué)校德育教育的途徑》

  摘 要:隨著社會經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,人們的思想觀念發(fā)生了很大變化,職業(yè)學(xué)校的德育教育已不能適應(yīng)社會的發(fā)展需要,必須改變教學(xué)模式,把理論知識和學(xué)生的實際緊密結(jié)合起來,通過多種方式提高德育教學(xué)效率,促使學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì),樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。該文從四方面對如何加強職業(yè)學(xué)校的德育教育進(jìn)行了研究。

  關(guān)鍵詞:教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法;知識的應(yīng)用;家校聯(lián)系

  德育對學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成具有很好的促進(jìn)作用。但當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的德育教育現(xiàn)狀不太樂觀,學(xué)校對德育教育不夠重視,教學(xué)內(nèi)容空洞,與學(xué)生的實際聯(lián)系不緊密,致使教學(xué)效果不佳。因此,職業(yè)學(xué)校必須加強德育教育,發(fā)揮德育教育的積極作用,以促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  一、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

  新課程改革背景下,德育課不再是簡單地講解道德及法律知識,讓學(xué)生完成課程考出好的成績,更重要的是教給學(xué)生做人的道理,讓他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。但職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生成績相對較差,且難以管理,如何有效開展德育教育,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格人才,為國家和社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),是職業(yè)學(xué)校德育教育面臨的最大問題。這種情況下,職業(yè)學(xué)校必須對德育的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革,使之與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活相適應(yīng),從而提高德育教學(xué)效率。一是結(jié)合學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo),針對學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中存在的問題,提出解決辦法,以問題的解決推動教學(xué)目標(biāo)的完成,從而滿足社會對人才的需要。二是注重課程的實用性。教學(xué)內(nèi)容要有側(cè)重點,符合學(xué)生的實際情況。對那些與學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系不大的知識,如德育常識概念性知識,可略去不講,適當(dāng)增加學(xué)生經(jīng)常接觸的現(xiàn)實性內(nèi)容,如三個文明建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀及黨的群眾路線教育等,法律知識則重點講解《治安管理處罰條例》和《未成年人保護(hù)法》等,這樣就能確保教學(xué)內(nèi)容的實效性和針對性,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)受到啟發(fā)。三是注重和其他學(xué)科的聯(lián)系。德育教育是一項系統(tǒng)工程,不論任何學(xué)科在開展教學(xué)時都要適當(dāng)融入德育知識,以形成一個系統(tǒng)的德育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時受到良好的德育教育。

  二、創(chuàng)新教學(xué)方法

  要想德育教學(xué)改革取得實效就必須抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵,因為課堂是教師傳授知識的主要場所。在教學(xué)方法上,要改變傳統(tǒng)的以教師講解為主的灌輸式教學(xué)方式,通過多種方法調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生對德育教育產(chǎn)生認(rèn)同感。一是開展德育教育時要結(jié)合教學(xué)目標(biāo),聯(lián)系學(xué)生思想和學(xué)習(xí)實際,使教學(xué)活動更加貼近學(xué)生心靈,更加生活化,從而讓學(xué)生感受到德育教育的新穎、實用。二是加強師生間的交流和互動。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求加強師生間的交流和互動,增進(jìn)師生間的了解和信任,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此,教師要積極搭建互動平臺,通過小組討論、演講比賽、探究式學(xué)習(xí)等方式活躍課堂氣氛,優(yōu)化課堂教學(xué)。如給學(xué)生播放有關(guān)法律和道德方面的視頻,增強學(xué)生的法制觀念,提升他們的道德水平;節(jié)假日或課余時間,讓學(xué)生搜集、整理發(fā)生在自己身邊的真實案例,以增加他們對德育教育內(nèi)容的感性認(rèn)識;開展小組合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在討論中加深對所學(xué)知識的理解和吸收;創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把所學(xué)知識融入到具體的情境中,并讓學(xué)生扮演其中的角色,以更好地理解和掌握所學(xué)知識。通過以上方式,讓學(xué)生學(xué)會搜集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料,提取對自己有用的信息,有利于增強學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊精神,有利于活躍課堂教學(xué)氣氛,使枯燥乏味的德育教育更加生動形象,提高教學(xué)效率。

  三、注重知識的應(yīng)用

  通過德育教育讓學(xué)生學(xué)有所悟、學(xué)有收獲,使學(xué)生的思想得到升華,進(jìn)而內(nèi)化成自己的實際行動是職業(yè)學(xué)校德育教育的最終目的。因此,教師必須從教學(xué)實際出發(fā),找準(zhǔn)切入點,通過適時的點撥和引導(dǎo)調(diào)動學(xué)生的發(fā)散思維,把學(xué)生的思想從課堂適當(dāng)?shù)匮由斓秸n外,使學(xué)生對知識產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,進(jìn)而引發(fā)思想共鳴,從簡單地學(xué)習(xí)德育知識上升到自覺行動,這樣就達(dá)到了德育教育的最終目的。

  四、加強家校聯(lián)系

  雖然學(xué)校和課堂是開展德育教育的主陣地,但是德育教育的內(nèi)涵卻延伸到了全社會,涉及到每一個家庭。因此,職業(yè)學(xué)校必須加強與家長的聯(lián)系,把學(xué)生在學(xué)校的綜合表現(xiàn)及時告訴家長,讓家長在第一時間掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),并協(xié)助學(xué)校做好孩子的思想工作,尤其要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。同時,通過和家長的溝通,學(xué)校也能更加真實地了解學(xué)生的思想表現(xiàn),便于有針對性地開展德育教育,促使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。

  總之,要想提高職業(yè)學(xué)校德育教育效率,就必須對職業(yè)學(xué)校的德育教學(xué)模式進(jìn)行改革,通過完善教學(xué)內(nèi)容,把理論知識和學(xué)生的實際緊密結(jié)合起來,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,加強與家長的溝通聯(lián)系等方式,促使學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì),樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

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