論思想政治教育的價(jià)值論文

　　思想政治教育是指一定的階級(jí)和政治集團(tuán)，為實(shí)現(xiàn)一定的政治目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人們實(shí)施意識(shí)形態(tài)的影響，以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷牒椭笇?dǎo)人們行動(dòng)的社會(huì)行為。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的論思想政治教育的價(jià)值論文，希望大家喜歡!

　　論思想政治教育的價(jià)值論文篇一

　　《論思想政治教育的政治價(jià)值》

　　【摘 要】從思想政治教育的特性、功能及具體工作過程中的運(yùn)用等角度分析思想政治教育的政治價(jià)值構(gòu)成，其主要包括政治引導(dǎo)、滲透、傳遞、控制、糾偏、組織等政治價(jià)值。

　　【關(guān)鍵詞】思想政治教育 政治價(jià)值

　　思想政治教育是指一定的階級(jí)和政治集團(tuán)，為實(shí)現(xiàn)一定的政治目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)人們實(shí)施意識(shí)形態(tài)的影響，以轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷牒椭笇?dǎo)人們行動(dòng)的社會(huì)行為。思想政治教育從其屬性而言應(yīng)當(dāng)屬于政治學(xué)范疇，思想政治教育的政治價(jià)值是指思想政治教育在國(guó)家政治生活中所發(fā)揮的作用，從它的價(jià)值構(gòu)成分析，可以分為政治的引導(dǎo)、滲透、傳遞、控制、糾偏、組織等價(jià)值。

　　一、思想政治教育的政治引導(dǎo)價(jià)值

　　思想政治教育的政治引導(dǎo)價(jià)值，主要是其在政治上對(duì)廣大人民群眾社會(huì)主義方向的引導(dǎo)。中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨理應(yīng)發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分有效地運(yùn)用思想政治教育手段，把全國(guó)各族人民引導(dǎo)到社會(huì)主義的偉大道路上，引導(dǎo)到建設(shè)社會(huì)主義偉大事業(yè)的征程中，實(shí)現(xiàn)中華民族的和平發(fā)展。思想政治教育是世界各國(guó)通用的意識(shí)形態(tài)強(qiáng)化手段，只是在稱呼和形式上有所區(qū)別。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來有從事思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，善于開展形式多樣的思想政治工作，深入人民群眾的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，使廣大人民的思想發(fā)生變化，自覺轉(zhuǎn)變到社會(huì)主義的立場(chǎng)上，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)作出選擇。近代中國(guó)人民對(duì)社會(huì)主義道路的選擇就成功證明了思想政治教育的政治引導(dǎo)價(jià)值的效用。當(dāng)前，我國(guó)正處于進(jìn)一步擴(kuò)大改革開放的過程中，西方各種思潮涌入，人們的思想意識(shí)和認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化，尤其是受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、國(guó)際規(guī)則等的影響，人們對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了一定的疑惑，甚至有少數(shù)人人認(rèn)為我們不再需要社會(huì)主義制度了。在這種情況下，思想政治教育更應(yīng)該利用它的政治引導(dǎo)價(jià)值，澄清各種錯(cuò)誤傾向，發(fā)揮社會(huì)主義導(dǎo)向，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的有關(guān)認(rèn)識(shí)，將全國(guó)各族人民群眾堅(jiān)定不移地引導(dǎo)到社會(huì)主義的方向上，保持社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信仰。

　　二、思想政治教育的政治滲透價(jià)值

　　思想政治教育的政治價(jià)值是指思想政治教育具有通過大力倡導(dǎo)馬克思主義及社會(huì)主義的主流政治思想，使它滲透到其他各種非主流政治思想之中的作用。主流政治思想在一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家中占主導(dǎo)地位，它所反映的是社會(huì)與國(guó)家政治思想的性質(zhì)與面貌。當(dāng)代中國(guó)，這種主流政治思想指的是與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的具有中國(guó)特色的發(fā)展的馬克思列寧主義，除此之外，還包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。這些思想理論都是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民在長(zhǎng)期的革命與建設(shè)中將馬克思主義繼承和發(fā)展的產(chǎn)物，是指引我們前進(jìn)的旗幟、方向。思想政治教育帶有非常重的階級(jí)性和政治性色彩，是完成主流政治思想滲透工作的重要方式和途徑。在各種非主流政治思想的影響下，通過思想政治教育可以開展全面有效的滲透工作，擴(kuò)大主流政治思想的影響力，增強(qiáng)它的感召力，發(fā)揮馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在現(xiàn)代化建設(shè)中的積極作用。同時(shí)，我們可以看到主流政治思想是思想政治教育的重要內(nèi)容，它的滲透工作也是思想政治教育的主要任務(wù)。思想政治教育的政治滲透價(jià)值就在于發(fā)揮滲透作用，將主流政治思想滲透到廣大人民群眾之中，保證黨的政治思想的主流地位和正確方向。

　　三、思想政治教育的政治傳遞價(jià)值

　　思想政治教育的政治傳遞價(jià)值是指實(shí)現(xiàn)思想政治教育的過程中所承載所蘊(yùn)涵的政治內(nèi)容，主要包括社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信仰與認(rèn)識(shí)、中國(guó)特色的政治制度與體制、黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策與法規(guī)、當(dāng)今中國(guó)的政治文明等一系列有關(guān)思想意識(shí)和政治領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)、認(rèn)識(shí)。這些涉及政治和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的內(nèi)容客觀存在于我們生活、工作的社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域之中，是外在于人的主觀意識(shí)以外的政治文明，有別于物質(zhì)文明和精神文明。它正是通過思想政治教育的過程，實(shí)現(xiàn)了政治文明等在人腦中的內(nèi)化，轉(zhuǎn)變成了人民群眾自身的東西。這一外化到內(nèi)化的過程，充分體現(xiàn)了思想政治教育的政治傳遞價(jià)值，也只有實(shí)現(xiàn)了這種內(nèi)化，思想政治教育的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。一定的階級(jí)和政治集團(tuán)，為了維護(hù)其自身的統(tǒng)治，必須進(jìn)行強(qiáng)有力的意識(shí)形態(tài)傳輸，以達(dá)到本階級(jí)本集團(tuán)的政治綱領(lǐng)的傳遞、延續(xù)。作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨，正是通過思想政治教育的手段實(shí)現(xiàn)這種傳輸，如各級(jí)黨委政府的思想政治工作、各個(gè)領(lǐng)域各條戰(zhàn)線上的思想政治工作等，達(dá)到對(duì)不同階層不同行業(yè)的人進(jìn)行思想政治教育。

　　四、思想政治教育的政治控制價(jià)值

　　思想政治教育的政治控制價(jià)值主要表現(xiàn)在它是中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行社會(huì)意識(shí)形態(tài)控制的一種方式。中國(guó)共產(chǎn)黨通過思想政治教育將自己的價(jià)值觀念、政治信念用于主導(dǎo)社會(huì)意識(shí)形態(tài)，借以對(duì)受教育的人民群眾進(jìn)行思想教育和行為規(guī)范，使其生成符合黨和國(guó)家政治需要、道德要求的認(rèn)知、情感、信仰和行為方式，形成一定的政治信息辨別、評(píng)估、價(jià)值取向的能力，從而達(dá)到政治控制目的。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和改革開放的不斷深入，廣大人民群眾的主體意識(shí)日益增強(qiáng)，每一個(gè)民眾都力圖從個(gè)人與社會(huì)的需要出發(fā)，按自己的需要追求政治利益，對(duì)于原來的政治意識(shí)也會(huì)產(chǎn)生不同的評(píng)價(jià)。在這種情況下，更需要發(fā)揮思想政治教育的政治控制價(jià)值，加強(qiáng)黨的價(jià)值觀念的強(qiáng)化與灌輸，維護(hù)社會(huì)主義主流政治意識(shí)的主導(dǎo)地位，將廣大人民群眾的政治意識(shí)控制在符合社會(huì)主義價(jià)值觀念的范圍之內(nèi)。

　　五、思想政治教育的政治糾偏價(jià)值

　　思想政治教育的政治糾偏價(jià)值是承接與政治控制價(jià)值的，當(dāng)政治控制出現(xiàn)一些漏洞或是力不從心時(shí)，可以通過政治糾偏的作用以彌補(bǔ)不足。因此，思想政治教育的政治糾偏價(jià)值就在于通過思想政治教育可以對(duì)反黨反社會(huì)主義的政治傾向及非主流政治意識(shí)的偏離等政治失調(diào)現(xiàn)象進(jìn)行有效的糾正、挽救。政治失調(diào)發(fā)展到一定程度將會(huì)導(dǎo)致社會(huì)安定的動(dòng)蕩、統(tǒng)治基礎(chǔ)的動(dòng)搖，所以，充分發(fā)揮思想政治教育的政治糾偏價(jià)值顯得尤為迫切。黨中央針對(duì)某些邪教組織分子的轉(zhuǎn)化工作實(shí)際上就是利用思想政治教育的政治糾偏價(jià)值，對(duì)反黨反社會(huì)主義的錯(cuò)誤傾向進(jìn)行糾偏。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，資本主義的糟粕和封建主義遺毒也將對(duì)我們的人民群眾發(fā)生干擾，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)尤其是政治文明建設(shè)起阻礙作用。為此，當(dāng)前要積極運(yùn)用思想政治教育的政治糾偏價(jià)值，促使人們樹立正確的政治意識(shí)，提高政治選擇能力。

　　六、思想政治教育的政治組織價(jià)值

　　思想政治教育的政治組織價(jià)值即具有組織完成政治活動(dòng)、政治生活、政治任務(wù)的職能和作用。我國(guó)的許多政治活動(dòng)、政治生活、政治任務(wù)是通過思想政治教育這一媒介完成的。例如，在政策的貫徹過程之中各級(jí)黨委政府較多地采用思想政治教育的手段完成政治動(dòng)員工作，很多政治任務(wù)、政治活動(dòng)在開展之前都是思想政治教育先行。除此之外，黨內(nèi)的思想建設(shè)、組織建設(shè)很多也是由思想政治教育承擔(dān)完成的，正是有了思想政治教育，我們的組織工作的完成才增添了有效的輔助手段。在各種工作中，思想政治教育都能起到組織作用，很多組織者尤其是黨的組織非常善于運(yùn)用思想政治教育完成工作任務(wù)，特別是需要廣大黨員干部和人民群眾在思想上、組織上廣泛支持的政治工作，只有利用強(qiáng)有力的思想政治教育的說教、鼓動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)群眾基礎(chǔ)，才能將群眾的力量組織起來。例如，在抗洪救災(zāi)等需要巨大人力、財(cái)力、物力的工作中，思想政治教育的政治組織價(jià)值便可以充分發(fā)揮。

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　　【作者簡(jiǎn)介】趙巧玲(1967- )，女，河南省信陽工業(yè)學(xué)校高級(jí)講師，研究方向：思想政治教育研究。

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