有關(guān)英語(yǔ)教育的論文(2)
有關(guān)英語(yǔ)教育的論文
有關(guān)英語(yǔ)教育的論文篇二
《讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中充滿快樂》
[摘要]在英語(yǔ)教學(xué)中，老師普遍認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)費(fèi)時(shí)費(fèi)力、效果差?，F(xiàn)在有很多學(xué)生存在著消極、抵觸等不良情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)總是停滯不前。這些現(xiàn)象說明有不少教師在課堂教學(xué)中不快樂，同時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中也不快樂，更談不上興趣和愛好。我們教師如何能在課堂教學(xué)中有成就感、快樂感、滿足感?如何才能把快樂帶到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，是我們應(yīng)該探討的一個(gè)問題。
[關(guān)鍵詞]學(xué)生 英語(yǔ) 快樂
出現(xiàn)這些不良現(xiàn)象，原因是多方面的：
1.目前很多學(xué)生家長(zhǎng)外出打工，直接影響著學(xué)校的正常教學(xué)。
2.獨(dú)生子女多。這些孩子從小就在優(yōu)越的生活條件中成長(zhǎng)，大多數(shù)比較嬌氣、任性，情感也比較強(qiáng)烈而性格又比較脆弱，有的根本不聽家長(zhǎng)的管教，更不把老師放在眼里。平時(shí)怕吃苦，不理解學(xué)好外語(yǔ)要花很多時(shí)間去讀、記和練。
3.有些教師沒有緊緊抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課還是用過去的老方法，去讀單詞、背課文、講語(yǔ)法，天天如此，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性。
興趣是最好的老師，濃厚的興趣會(huì)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，遇到困難時(shí)候也能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，去克服困難。興趣的高低和學(xué)習(xí)效果幾乎成正比。因此有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就變得輕松愉快。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是解決問題的關(guān)鍵。
一、明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
近幾年來，隨著改革開放的深入，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，各行各業(yè)越來越需要外語(yǔ)，它已經(jīng)成為一個(gè)重要的新課題，不論是城市還是農(nóng)村，普遍得到社會(huì)的重視。想要學(xué)生把外語(yǔ)學(xué)好，首先要從思想抓起，俗話說得好：“做好事情，態(tài)度決定一切”。我們要針對(duì)初中學(xué)生在生理、心理上變化大，情緒不穩(wěn)、精力旺盛、富于幻想這些特點(diǎn)，引導(dǎo)他們克服由于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然伴隨而來的一些消極東西，用大量的事實(shí)來證明知識(shí)越多越有用!耐心地培養(yǎng)他們的自覺性，主動(dòng)性，用各種方法調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并使他們樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心和決心。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率
1.課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主要方式。課堂教學(xué)得法，教學(xué)效果就會(huì)提高。要提高45分鐘的課堂教學(xué)效果，教師就要做到備好課，把握教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，在鉆透課本的前提下，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，不惜花時(shí)間精心設(shè)計(jì)授課計(jì)劃，方法和步驟。
2.教師不僅要備好教材，還要備好學(xué)生，絕不能忽略學(xué)生的存在，因?yàn)閷W(xué)生是主體，是教育的對(duì)象，在課內(nèi)應(yīng)盡量多讓學(xué)生說英語(yǔ)，充分利用每一分鐘，教師要少講精練，突出重難點(diǎn)，層次分明，盡量多留時(shí)間讓學(xué)生聽、讀、說。如教牛津英語(yǔ)7B Unit5第一課時(shí)，可以請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色表演，體會(huì)語(yǔ)言。然后要求學(xué)生在課堂上自由演講，用英語(yǔ)講述自己曾做的事，教師隨時(shí)作出指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們說英語(yǔ)。
三、建立融洽的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)心的基石
融洽和諧的師生關(guān)系是更深層次上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，享受愉快學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。有了良好的師生關(guān)系，學(xué)生對(duì)老師的信任度高，就會(huì)產(chǎn)生“親其師，信其道”的效應(yīng)，教師才會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生充滿信任和期待，才會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的期待暗示效應(yīng)，使學(xué)生受到鼓舞。也只有這樣，教師的模范言行，治學(xué)的精神才會(huì)讓學(xué)生感受深刻。教師應(yīng)該經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的喜怒哀樂，為他們解答學(xué)習(xí)和生活中的難題，做他們的良師益友，成為他們中間的一分子，以達(dá)到思想和行動(dòng)上的一致，為創(chuàng)造良好的師生關(guān)系打好基礎(chǔ)。
四、開展多種形式的課外活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
要學(xué)好英語(yǔ)僅僅靠45分鐘的課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)生在課外堅(jiān)持不懈地練習(xí)。要以聽說讀寫為中心開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，可以創(chuàng)造更多的語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)境和機(jī)會(huì)，有利于鞏固和擴(kuò)大課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過大量的語(yǔ)言實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維，從而可以促進(jìn)學(xué)生的智力開發(fā)。開展課外活動(dòng)可以使學(xué)生親身體會(huì)到英語(yǔ)作為實(shí)際工具的真正使用價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，開展英語(yǔ)課外活動(dòng)還有助于因材施教，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和愛好，施展他們的才能。因此，開展這些活動(dòng)符合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)所指出的根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和增長(zhǎng)個(gè)性、展現(xiàn)才能。真正體現(xiàn)樂學(xué)!
(作者單位：宿遷市鐘吾初級(jí)中學(xué))
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