幼兒語言教育淺議論文
幼兒的語言教育是幼兒教育的重要內(nèi)容,為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展,教師要重視對幼兒的語言教育,并采取合適地教育策略促進(jìn)幼兒語言能力的有效提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的幼兒語言教育淺議論文,希望大家喜歡!
幼兒語言教育淺議論文篇一
《家庭中的幼兒語言教育》
【摘要】目前看,我國幼兒家庭語言教育處在一種自然盲目、非科學(xué)化狀態(tài)下,一些家長重視幼兒智力培養(yǎng),但又未能認(rèn)識到語言培養(yǎng)對智力和品德發(fā)展的重要性,因此有必要對家庭語言教育問題進(jìn)行研究,家庭是幼兒生命的搖籃,是孩子們最溫暖、最安全、最自由、最快樂的港灣,家庭成員的講話水平及語言表達(dá)能力直接影響幼兒語言的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】家庭教育;幼兒 ;語言 ;教育
1. 語言教育的重要性3至6歲是人的一生中掌握語言最迅速和最關(guān)鍵的時(shí)期,正是語言學(xué)習(xí)的高峰期、定型期。作為家長要抓住孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,積極為孩子創(chuàng)造有利的語言環(huán)境,促進(jìn)孩子語言能力發(fā)展,如果不給幼兒提供良好的語言交往的環(huán)境,沒有對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言教育,有時(shí)甚至?xí)フ莆照Z言的能力。印度森林中發(fā)現(xiàn)的7歲狼孩,回到人類社會后,雖然又經(jīng)過了七八年的精心護(hù)理和教育,也只能說幾十句話,由此可見,錯過了3至6歲這一時(shí)期,損失是難以彌補(bǔ)的。
語言教育有助于孩子的認(rèn)知發(fā)展能力、社會適應(yīng)性、社會交往能力的培養(yǎng)。而且語言是思維的重要工具。比如:最基本的日常交談。語言能力較強(qiáng)的孩子往往善于通過協(xié)商、說服等比較文明的方式與同伴交往,容易受到同伴的接納和喜歡。如:兩個孩子在蕩秋千,一個在底下推,一個坐在上面蕩,玩得正高興時(shí),第三個孩子走到他們面前,他很想玩,但沒有表達(dá)出來只好在一邊看著,這是,第四個孩子走了過來,她說:“我和你們一起玩,好嗎?”他們拒絕了她。“兩人推秋千會蕩的更高,不是嗎?”這個孩子繼續(xù)動員。“好吧,你來試試吧!”于是,她成功地參與了游戲。這就說明了幼兒語言教育對幼兒的成長起著非常重要的作用。
2. 如何孩子培養(yǎng)語言表達(dá)能力
(1)首先家長的語言要規(guī)范,不說兒語:車車,吃飯飯等等,說話用詞準(zhǔn)確,吐字清晰,表情自然,盡量講普通話,如果家庭沒有講普通話的條件,也要讓孩子多聽廣播、電視。
(2)家長與孩子要多進(jìn)行交流。比如在吃飯前可以跟孩子說說:“今天我們的午餐都有什么呀?有西紅柿炒雞蛋,紅紅的西紅柿,金黃色的雞蛋,顏色真好看!聞一聞,香噴噴,簡直令人垂涎欲滴,而且,西紅柿含有豐富的維生素,吃了會讓我們的皮膚跟好,身體更健康,大腦更聰明……。”長此以往的堅(jiān)持下去,突然有一天孩子會給你一個驚喜的!
(3)語言接龍。接龍是一種常見的游戲也是幫助孩子迅速鞏固和擴(kuò)展詞匯的很好的方法。比如我記得小時(shí)候?qū)W過一首兒歌:
青青的草地紅紅的花,唱著歌兒騎著馬。
什么馬?大馬,什么大?山大,什么山?高山,
什么高?塔高,什么塔?寶塔,什么寶?國寶,
什么國?中華人民共和國。
這首兒歌的問答形式非常有趣,這種游戲的方式孩子又有興趣就容易記住。
(4)故事法。每個孩子都喜歡聽故事,家長可以有意識地將一些良好的性格和品德的人物賦予故事中,如果白天沒有時(shí)間,家長可以睡前講故事,這是你們親子互動中對孩子們來說最溫馨最幸福的時(shí)刻,不但是一種美的享受,還可以讓孩子在不知不覺中接受到語言的熏陶,適當(dāng)?shù)奶釂枺尯⒆油ㄟ^說來表達(dá)對故事中人物的看法等等,從中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
(5)充分利用各種媒體讓幼兒接受語言信息。孩子的模仿能力和接受能力強(qiáng),有時(shí)看過一兩次廣告后也能流利地說出廣告語,這充分表現(xiàn)出孩子想學(xué)習(xí)語言的渴望,因此,在家里除了吃飯和睡覺的時(shí)間以外,可以給孩子播放一些著名的、語言優(yōu)美的童話故事,兒歌或者詠詩,時(shí)間長了幼兒自然會跟著讀。也可以播放優(yōu)美的音樂。目的是讓孩子陶冶情操!
最后,再告訴大家一個培養(yǎng)孩子的秘訣:你想把孩子培養(yǎng)成什么模樣,就把他夸成什么模樣。因?yàn)?,?qiáng)化會增加他做某事的概率,時(shí)間長了,就會形成習(xí)慣。所以教育孩子的真諦就是把他說成或者夸成你心目中理想的人。
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