幼兒的語言教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，為更好地促進幼兒發(fā)展，教師要重視對幼兒的語言教育，并采取合適地教育策略促進幼兒語言能力的有效提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的幼兒語言教育淺議論文，希望大家喜歡!

　　幼兒語言教育淺議論文篇一

　　《家庭中的幼兒語言教育》

　　【摘要】目前看，我國幼兒家庭語言教育處在一種自然盲目、非科學(xué)化狀態(tài)下，一些家長重視幼兒智力培養(yǎng)，但又未能認識到語言培養(yǎng)對智力和品德發(fā)展的重要性，因此有必要對家庭語言教育問題進行研究，家庭是幼兒生命的搖籃，是孩子們最溫暖、最安全、最自由、最快樂的港灣，家庭成員的講話水平及語言表達能力直接影響幼兒語言的發(fā)展。

　　【關(guān)鍵詞】家庭教育;幼兒 ;語言 ;教育

　　1. 語言教育的重要性3至6歲是人的一生中掌握語言最迅速和最關(guān)鍵的時期，正是語言學(xué)習(xí)的高峰期、定型期。作為家長要抓住孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，積極為孩子創(chuàng)造有利的語言環(huán)境，促進孩子語言能力發(fā)展，如果不給幼兒提供良好的語言交往的環(huán)境，沒有對幼兒進行適當(dāng)?shù)恼Z言教育，有時甚至?xí)フ莆照Z言的能力。印度森林中發(fā)現(xiàn)的7歲狼孩，回到人類社會后，雖然又經(jīng)過了七八年的精心護理和教育，也只能說幾十句話，由此可見，錯過了3至6歲這一時期，損失是難以彌補的。

　　語言教育有助于孩子的認知發(fā)展能力、社會適應(yīng)性、社會交往能力的培養(yǎng)。而且語言是思維的重要工具。比如：最基本的日常交談。語言能力較強的孩子往往善于通過協(xié)商、說服等比較文明的方式與同伴交往，容易受到同伴的接納和喜歡。如：兩個孩子在蕩秋千，一個在底下推，一個坐在上面蕩，玩得正高興時，第三個孩子走到他們面前，他很想玩，但沒有表達出來只好在一邊看著，這是，第四個孩子走了過來，她說：“我和你們一起玩，好嗎?”他們拒絕了她。“兩人推秋千會蕩的更高，不是嗎?”這個孩子繼續(xù)動員。“好吧，你來試試吧!”于是，她成功地參與了游戲。這就說明了幼兒語言教育對幼兒的成長起著非常重要的作用。

　　2. 如何孩子培養(yǎng)語言表達能力

　　(1)首先家長的語言要規(guī)范，不說兒語：車車，吃飯飯等等，說話用詞準(zhǔn)確，吐字清晰，表情自然，盡量講普通話，如果家庭沒有講普通話的條件，也要讓孩子多聽廣播、電視。

　　(2)家長與孩子要多進行交流。比如在吃飯前可以跟孩子說說：“今天我們的午餐都有什么呀?有西紅柿炒雞蛋，紅紅的西紅柿，金黃色的雞蛋，顏色真好看!聞一聞，香噴噴，簡直令人垂涎欲滴，而且，西紅柿含有豐富的維生素，吃了會讓我們的皮膚跟好，身體更健康，大腦更聰明……。”長此以往的堅持下去，突然有一天孩子會給你一個驚喜的!

　　(3)語言接龍。接龍是一種常見的游戲也是幫助孩子迅速鞏固和擴展詞匯的很好的方法。比如我記得小時候?qū)W過一首兒歌：

　　青青的草地紅紅的花，唱著歌兒騎著馬。

　　什么馬?大馬，什么大?山大，什么山?高山，

　　什么高?塔高，什么塔?寶塔，什么寶?國寶，

　　什么國?中華人民共和國。

　　這首兒歌的問答形式非常有趣，這種游戲的方式孩子又有興趣就容易記住。

　　(4)故事法。每個孩子都喜歡聽故事，家長可以有意識地將一些良好的性格和品德的人物賦予故事中，如果白天沒有時間，家長可以睡前講故事，這是你們親子互動中對孩子們來說最溫馨最幸福的時刻，不但是一種美的享受，還可以讓孩子在不知不覺中接受到語言的熏陶，適當(dāng)?shù)奶釂?，讓孩子通過說來表達對故事中人物的看法等等，從中培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

　　(5)充分利用各種媒體讓幼兒接受語言信息。孩子的模仿能力和接受能力強，有時看過一兩次廣告后也能流利地說出廣告語，這充分表現(xiàn)出孩子想學(xué)習(xí)語言的渴望，因此，在家里除了吃飯和睡覺的時間以外，可以給孩子播放一些著名的、語言優(yōu)美的童話故事，兒歌或者詠詩，時間長了幼兒自然會跟著讀。也可以播放優(yōu)美的音樂。目的是讓孩子陶冶情操!

　　最后，再告訴大家一個培養(yǎng)孩子的秘訣：你想把孩子培養(yǎng)成什么模樣，就把他夸成什么模樣。因為，強化會增加他做某事的概率，時間長了，就會形成習(xí)慣。所以教育孩子的真諦就是把他說成或者夸成你心目中理想的人。

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