淺談高中英語教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性論文
淺談高中英語教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性論文
有效教學(xué)的“有效”,主要是指通過教師在一種先進(jìn)教學(xué)理念指導(dǎo)下經(jīng)過一段時間的教學(xué)之后,使學(xué)生獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。有效教學(xué)的“教學(xué)”,是指教師引起、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為和策略。它主要包括三個方面:一是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向、興趣。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:淺談高中英語教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!
淺談高中英語教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)的有效性全文如下:
摘 要:隨著教育制度的不斷改革,高中英語教學(xué)也有了新的要求。它不斷要求英語老師在英語課堂上提高課堂教學(xué)的有效性,以此來解決高中英語教學(xué)課堂中存在的問題,促進(jìn)英語教學(xué)的有效開展。
關(guān)鍵詞:英語教學(xué);課堂教學(xué);有效性
一、靈活應(yīng)用教材,充分備課
在新的教育理念下,要求高中老師跟上教育教學(xué)技術(shù)的革新,高中英語課堂上,老師不一定就要使用英語教科書,老師可以借助現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備,將英語課堂教學(xué)內(nèi)容穿插在視頻教學(xué)、圖片、音樂等形式中,讓學(xué)生通過多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)到英語知識,從而提高英語課堂教學(xué)的效率。此外,老師在英語課堂開設(shè)之前,要對英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的備課,明確課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo),以及整個教學(xué)環(huán)節(jié)的過程等多種活動。
二、合理使用教學(xué)法促進(jìn)英語課堂有效性的開展
以前學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識中存在著死記硬背、機(jī)械化的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)英語的方法不但使學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,而且進(jìn)步速度也緩慢。老師鑒于學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況,可以改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法。例如,學(xué)生在記憶單詞的時候,老師可以讓學(xué)生根據(jù)詞匯的發(fā)音、單詞的相近度等多種方式來記憶單詞。同時老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語前進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,先了解教學(xué)的內(nèi)容和基本知識,在課堂上,學(xué)生要認(rèn)真聽老師講課,對于不懂的內(nèi)容,要不恥下問,勇于向老師和同學(xué)請教,最后在課堂學(xué)習(xí)完成后,學(xué)生要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的溫習(xí),以此鞏固課堂學(xué)到的英語知識。
三、教學(xué)評價有效性和多元化
有效性的英語課堂教學(xué)需要多元化的教學(xué)評價機(jī)制來構(gòu)建,多元化的教學(xué)評價能夠使學(xué)生在英語課堂上樹立起學(xué)習(xí)的信心,促進(jìn)英語教學(xué)的良好開始。
即使學(xué)生進(jìn)入高中階段,但是他們?nèi)匀恍枰蠋煹母鞣N激勵式的評價來鼓舞自己,促進(jìn)自己不斷地前進(jìn)。老師在英語課堂教學(xué)中,要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價,這樣不但能鼓舞學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心,同時還能維護(hù)學(xué)生的自尊心,不讓他們學(xué)習(xí)的信心低落。此外,老師給學(xué)生的評價也要客觀,恰當(dāng)?shù)刂赋鰧W(xué)生的一些缺陷和錯誤,并且?guī)椭鷮W(xué)生改正這些缺點(diǎn),讓學(xué)生在這種教學(xué)方式下不斷進(jìn)步。
高中英語課堂教學(xué)的有效性需要不斷提高和改進(jìn),相信在老師和學(xué)生的不懈努力下,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會不斷提高,英語教學(xué)課堂有效性也會不斷進(jìn)步。
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