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高中化學(xué)實(shí)施激情教學(xué)的方法及反思論文

時(shí)間: 謝樺657 分享

  教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:高中化學(xué)實(shí)施激情教學(xué)的方法反思相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  高中化學(xué)實(shí)施激情教學(xué)的方法及反思全文如下:

  化學(xué)教學(xué)是建立在激情教學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)展的一項(xiàng)教育工作,一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)教師必定是懷著飽滿的教學(xué)激情的,只有這樣才能夠使課堂氣氛得到有效的調(diào)動(dòng),從而將學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒受到適當(dāng)?shù)母腥?。為此,在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中,教師一定要要重視高中生的思維活動(dòng)方式,并對(duì)其進(jìn)行合理的激發(fā),使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣得到科學(xué)的培養(yǎng)。

  一、激情教學(xué)方法在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施

  1、使高中生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣得到有效激發(fā)

  激情教學(xué)方法在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施具體表現(xiàn)在,使高中生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣得到顯著提高方面。隨著人類邁入了二十一世紀(jì),現(xiàn)代化學(xué)就被人類廣泛應(yīng)用在交通、能源、醫(yī)療和環(huán)保等領(lǐng)域。為此,充滿激情的教學(xué)方式應(yīng)該將教材內(nèi)容所拓展的新時(shí)代的環(huán)保、農(nóng)業(yè)、能源和生命等知識(shí)面挖掘出來(lái),讓高中生體會(huì)到化學(xué)是與實(shí)際生活息息相關(guān)的,也從根本上使學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)更加重視,并激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情。此外,激情教學(xué)法要應(yīng)用在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)転閷W(xué)生提供一個(gè)良好的化學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn),使學(xué)生親臨其境,感受到化學(xué)反應(yīng)的整個(gè)過(guò)程,點(diǎn)燃其學(xué)習(xí)化學(xué)激情。同時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生作為教學(xué)的主體,教師作為教學(xué)的主導(dǎo),讓學(xué)生以滿懷激情的態(tài)度親自動(dòng)手實(shí)踐,從而體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)所帶來(lái)的滿足感與喜悅感。

  2、構(gòu)建良好的化學(xué)教學(xué)情境

  激情是點(diǎn)燃激情和創(chuàng)造激情的基礎(chǔ),在高中化學(xué)課堂中,要盡可能的對(duì)一切可行因素進(jìn)行調(diào)動(dòng),使每位高中生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣都達(dá)到高漲狀態(tài),教師只有構(gòu)建出富有激情的化學(xué)教學(xué)情境,才能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,從而使教學(xué)效果事半功倍,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂(lè)成才的教學(xué)目的。以元素周期律課程教學(xué)為例,教師可以構(gòu)建以學(xué)生充當(dāng)元素的教學(xué)情境,學(xué)生的座位布設(shè)順序即代表元素排列的順序,在座的學(xué)生都要進(jìn)行原子半徑大小、最外層電子書以及主要化合價(jià)的分辨與交流,使學(xué)生掌握到元素排列順序像學(xué)生的座位排序一樣,不可以任一調(diào)換,學(xué)生的作為順序是按照大小個(gè)順利排列,同樣的,元素的位置是由元素的核外電子排布情況決定的。這樣枯燥的化學(xué)概念就在良好的化學(xué)教學(xué)情境中生動(dòng)的呈現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性都有所提高,從而幫助學(xué)生更好的掌握化學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

  3、營(yíng)造富有激情的課堂教學(xué)氣氛

  富有激情的化學(xué)課堂教學(xué)氛圍有賴于良好的師生互動(dòng)與溝通,而巧妙的提問(wèn)藝術(shù)是該教學(xué)環(huán)境的有效載體。良好的師生課堂互動(dòng)不是單純的問(wèn)答環(huán)節(jié),教師只有以巧妙靈活的提問(wèn)方式設(shè)置問(wèn)題,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。化學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)的氛圍營(yíng)造不能單一的追求問(wèn)答環(huán)節(jié)的激烈程度,還要營(yíng)造更加廣闊的學(xué)生思維空間,使學(xué)生的心智得到良好的豐富與發(fā)展。此外,化學(xué)課堂教學(xué)中的提問(wèn)難易程度適中,不能過(guò)于簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單化的問(wèn)題將提問(wèn)流于形式化,而過(guò)難的提問(wèn)將會(huì)使學(xué)生無(wú)法回答,甚至出現(xiàn)不知所措的情況,反而影響課堂教學(xué)氛圍。

  4、教師要運(yùn)用富有激情的課堂語(yǔ)言

  在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中,教師的語(yǔ)言表達(dá)能力能夠?qū)φn堂教學(xué)效果的提高起到至關(guān)重要的作用。倘若以平鋪直敘的表達(dá)方式進(jìn)行教學(xué),那么學(xué)生將覺(jué)得課堂知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)索然無(wú)味,使課堂教學(xué)缺乏活力,甚至?xí)?dǎo)致課堂教學(xué)毫無(wú)激情可言。實(shí)際的化學(xué)教學(xué)是一門富有魅力的學(xué)科教育工作,在這里教師的語(yǔ)言表達(dá)水平是實(shí)現(xiàn)其教學(xué)魅力的關(guān)鍵。富有激情的課堂語(yǔ)言教學(xué)能夠潛意識(shí)的激勵(lì)高中生參與到課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)中。同時(shí),化學(xué)是一門相對(duì)傳統(tǒng)的理科,高中化學(xué)教師教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該盡可能的以通俗易懂為標(biāo)準(zhǔn)。此外,化學(xué)與實(shí)際生活是息息相關(guān)的,在高二有機(jī)化學(xué)酯和醇的教學(xué)過(guò)程中,老師可以運(yùn)用酒香四溢等優(yōu)美詞句將學(xué)生引入優(yōu)美的課堂教學(xué)想象中,使學(xué)生的求知欲望得到有效激發(fā),幫助學(xué)生真正喜愛(ài)上化學(xué)這一門學(xué)科。

  二、激情教學(xué)方法在高中化學(xué)教學(xué)中的注意事項(xiàng)

  1、對(duì)高中化學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行保證

  目前,化學(xué)教師往往由于時(shí)間的限制不能夠?qū)虒W(xué)成果進(jìn)行研究,追溯其緣由,主要是因?yàn)榻處熢谂膶W(xué)生的試卷、作業(yè)中占據(jù)大量時(shí)間,而導(dǎo)致對(duì)備課的嚴(yán)謹(jǐn)度有所下降,這是不明智的一種教學(xué)現(xiàn)象,教師沒(méi)有真正的認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的根本任務(wù)是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行保證。為此,化學(xué)教師一定要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n態(tài)度實(shí)施教育工作,將激情融入到備課中去,并清晰的認(rèn)識(shí)到使教學(xué)效率得到提高是最佳的教學(xué)質(zhì)量保證途徑。同時(shí),化學(xué)教師要對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行保證的同時(shí),也要將工作重視落在教育科研和教學(xué)方法的研究上,充分發(fā)揮激情教學(xué)法的作用,從而實(shí)現(xiàn)大容量、快節(jié)奏的教學(xué)體驗(yàn)。

  2、實(shí)施生本原則,將學(xué)生作為授課的主體

  在傳統(tǒng)的高中化學(xué)課程教學(xué)中,往往是由教師作為授課的主體,以灌輸式的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),這種教學(xué)模式的教學(xué)成果相對(duì)較差。在新課改背景下,高中化學(xué)實(shí)施激情教學(xué)的根本教育理念就是遵循生本原則。這樣才能拉近教師與學(xué)生之間的距離,教師在課堂中注入對(duì)學(xué)生的信任、理解和尊重等因素,能夠使課堂更富有生命力。生本原則的實(shí)施能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的激情,使學(xué)生能夠?qū)⒆晕腋玫恼故窘o大家,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的化學(xué)學(xué)習(xí),從而取得良好的化學(xué)教學(xué)效果。

  綜上所述,化學(xué)課堂教學(xué)是一門具有藝術(shù)性和科學(xué)性的教學(xué)內(nèi)容,為了使教學(xué)效果得到顯著提高,化學(xué)教師要在順應(yīng)新課改理念的要求下,不斷的探索新的化學(xué)教學(xué)方法。其中,實(shí)施激情教學(xué)法能夠使課堂教學(xué)的氣氛得到充分的調(diào)動(dòng),使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)興趣都有所提高,并將學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)注意力得到有效的集中,使學(xué)生在富有激情的課堂中,實(shí)現(xiàn)自主而快樂(lè)的化學(xué)學(xué)習(xí)目的。

高中化學(xué)實(shí)施激情教學(xué)的方法及反思論文

教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的:高中化學(xué)實(shí)施激情教學(xué)的方法及反思相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀! 高中化學(xué)實(shí)施激情教學(xué)的方法及反思全文如下: 化學(xué)教學(xué)是建
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