系統(tǒng)化健康教育在慢性心力衰竭患者中應(yīng)用效果分析論文
系統(tǒng)化健康教育在慢性心力衰竭患者中應(yīng)用效果分析論文
健康教育——通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，使人們自覺(jué)地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。通過(guò)健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺(jué)地選擇有益于健康的行為生活方式。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天要與大家分享：系統(tǒng)化健康教育在慢性心力衰竭患者中應(yīng)用效果分析相關(guān)論文，具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!
系統(tǒng)化健康教育在慢性心力衰竭患者中應(yīng)用效果分析全文如下：
摘要： 目的 研究分析采用系統(tǒng)化健康教育在慢性心力衰竭患者中的應(yīng)用效果。方法 選擇該院2013年6月—2014年6月收治的慢性心力衰竭患者120例作為研究對(duì)象。將所有患者按照數(shù)字隨機(jī)法分為觀察組和對(duì)照組兩組，每組各60例。對(duì)照組不采用健康教育，觀察組給予患者系統(tǒng)的健康教育，對(duì)比觀察兩組患者對(duì)于疾病的了解、遵醫(yī)依從性、飲食控制以及治療和護(hù)理滿意度情況。
近年來(lái)隨著護(hù)理醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展，健康教育已經(jīng)逐漸受到人們的重視，已有相關(guān)研究表明，健康教育能夠有效提高慢性心力衰竭患者的護(hù)理滿意度和治療效果，并且能夠顯著提高遵醫(yī)依從性。為了進(jìn)一步探究采用系統(tǒng)化健康教育在慢性心力衰竭患者中的應(yīng)用效果[1-2]。在該研究中選擇該院2013年6月―2014年6月收治的慢性心力衰竭患者120例，對(duì)比觀察給予系統(tǒng)健康教育與不給予系統(tǒng)健康教育和影響情況，現(xiàn)報(bào)道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇該院收治的慢性心力衰竭患者120例作為研究對(duì)象。將所有患者按照數(shù)字隨機(jī)法分為觀察組和對(duì)照組兩組，每組各60例。對(duì)照組患者男32例，女28例，年齡50～75歲，平均年齡為(62.5±6.2)歲;觀察組患者男31例，女29例，年齡52～78歲，平均年齡為(63.1±6.3)歲。所有患者按心功能NYHA進(jìn)行分級(jí)為I級(jí)31例，III級(jí)50例，IV級(jí)39例。兩組患者性別、年齡等一般資料對(duì)比，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。
1.2 方法
對(duì)照組患者不給予健康教育，觀察組患者給予系統(tǒng)健康教育，具體如下。
1.2.1 分析不良情緒產(chǎn)生原因 采取相應(yīng)措施 不同慢性心力衰竭患者具有相應(yīng)的負(fù)面心理情緒，主要為緊張、焦慮、抑郁等。護(hù)理人員需要根據(jù)不同患者的具體情況采取相應(yīng)的指導(dǎo)和解釋說(shuō)明等健康指導(dǎo)。需要與患者以及其家屬建立起有效的溝通橋梁，讓患者及其家屬了解心力衰竭的起病原因、治療方法和過(guò)程以及病程等。
1.2.2 保持患者呼吸道通暢 護(hù)理熱源需要根據(jù)缺氧程度給予氧氣吸入，指導(dǎo)患者進(jìn)行正確的咳嗽和排痰方式，并且盡可能保持坐直。教會(huì)患者家屬協(xié)助患者翻身、拍背等措施來(lái)幫助患者排痰。
1.2.3 規(guī)律用藥 以目前的醫(yī)學(xué)研究技術(shù)，心力衰竭的主要方法是藥物治療。醫(yī)護(hù)人員需要教會(huì)患者按照醫(yī)囑服用，不能夠自行停藥或減少藥量。護(hù)理人員在每天巡視查房時(shí)需要及時(shí)上報(bào)患者在服藥期間的反應(yīng)和變化。護(hù)理人員需要告知患者用藥后會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的不良反應(yīng)，讓患者不要對(duì)治療效果產(chǎn)生懷疑。
1.2.4 飲食和活動(dòng)教育 慢性心力衰竭患者在飲食上需要注意進(jìn)食低鹽食物，并且限制飲水，從而減輕心臟的負(fù)擔(dān)，避免心臟過(guò)度勞累。告知患者在飲食中如果食入大量鈉鹽會(huì)出現(xiàn)水腫或肺淤血，從而加重心力衰竭的癥狀?；颊咝枰偈扯嗖?，避免辛辣等刺激性食物，患者每天鹽的攝入量控制在2～3 g，除了鈉鹽，咸菜、面包以及碳酸飲料都需要注意控制，不能食入過(guò)多，此外還需要多補(bǔ)充高蛋白、和易消化的食物。對(duì)于心功能IV級(jí)患者需要絕對(duì)臥床休息，并且有專(zhuān)門(mén)護(hù)理人員進(jìn)行照顧;對(duì)于III級(jí)患者需要嚴(yán)格限制體力活動(dòng);對(duì)于II級(jí)患者需要進(jìn)行適當(dāng)限制。護(hù)理人員需要鼓勵(lì)患者參與設(shè)計(jì)的活動(dòng)計(jì)劃。在患者住院的過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員需要根據(jù)心電監(jiān)測(cè)的結(jié)果讓患者逐漸增加活動(dòng)力，并且教會(huì)患者家屬觀測(cè)患者的呼吸、面色等情況，這樣方便患者家屬在其出院后照顧，并且給予心理調(diào)節(jié)。
1.2.5 采用多種宣傳方式支持系統(tǒng)健康教育 需要積極采用社區(qū)講座的形式，創(chuàng)立宣傳欄。并且開(kāi)展公休會(huì)。對(duì)患者家屬進(jìn)行心力衰竭疾病知識(shí)的宣傳教育。通過(guò)發(fā)放教育手冊(cè)、設(shè)置電子屏以及播放閉路電視等方法進(jìn)行健康指導(dǎo)。護(hù)理部需要定期的深入臨床科室，從而對(duì)患者的家屬進(jìn)行交談，了解患者及其家屬的接受健康教育的效果，并且每個(gè)月評(píng)選出護(hù)理明星和護(hù)理滿意度。
1.3 統(tǒng)計(jì)方法
采用SPPS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料用采用(x±s)表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P<0.05表明差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 結(jié)果
2.1 兩組患者護(hù)理和治療滿意度情況比較
觀察組患者對(duì)于疾病的治療和護(hù)理滿意度達(dá)到98.33%(59/60)，明顯高于對(duì)照組的71.67%(43/60)，兩組之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01，χ2=16.732)。
2.2 兩組患者知識(shí)知曉、依從性、飲食控制以及體重控制情況比較
觀察組患者的對(duì)于疾病知曉率為71.67%(43/60)、遵醫(yī)依從性率為100.00%(60/60)、體重控制率為100.00%(60/60)，飲食控制率為91.67%(55/60)，而對(duì)照組的疾病知曉率、遵醫(yī)依從性率、體重控制率以及飲食控制率分別為38.33%(23/60)、60.00%(36/60)、60.00%(36/60)以及38.33%(23/60)，兩組之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01，χ2=13.468，χ2=30.000，χ2=30.000，χ2=37.509)。
3 討論
心力衰竭屬于臨床各類(lèi)心血管疾病發(fā)展的終末期，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，生活習(xí)慣也有很大轉(zhuǎn)變，然而慢性心力衰竭的發(fā)病率也呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，其發(fā)病率和死亡率極高，給患者的生命安全帶來(lái)巨大威脅[3-4]。護(hù)理健康教育在對(duì)慢性心力衰竭中具有重要地位，患者及其家屬在接受健康教育指導(dǎo)后能夠有效配合醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理和治療，提高患者對(duì)于疾病的認(rèn)知能力[5-6]。
在該研究中，給予系統(tǒng)健康教育的觀察組患者對(duì)于疾病的治療和護(hù)理滿意度達(dá)到98.33%(59/60)，明顯高于對(duì)照組的71.67%(43/60)，兩組之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者的對(duì)于疾病的了解、遵醫(yī)依從性以及體重控制情況均顯著優(yōu)于對(duì)照組，兩組之間的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。在李芳[7]等研究資料中，觀察組采用健康教育路徑進(jìn)行護(hù)理后，患者對(duì)于心力衰竭相關(guān)知識(shí)掌握度達(dá)到92.5%，顯著高于采用常規(guī)護(hù)理方法對(duì)照組的75.0%，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，且觀察組護(hù)理滿意度達(dá)到97.5%，顯著高于對(duì)照組的87.5%?？梢?jiàn)系統(tǒng)健康教育能夠有效提高患者治療和護(hù)理滿意度，并且提高患者健康知識(shí)的認(rèn)知度。護(hù)理人員對(duì)于護(hù)理工作有章可循，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的病情，盡可能縮短患者的恢復(fù)時(shí)間。在趙曉霜[8]等研究中將健康教育路徑運(yùn)用于社區(qū)糖尿病患者的健康素養(yǎng)和自我效能研究中取得了很好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
綜上所述，采用系統(tǒng)化健康教育能夠有效提高患者對(duì)于疾病的認(rèn)識(shí)度、遵醫(yī)依從性等，并且能夠有效提高治療和護(hù)理滿意度，值得臨床推廣。
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