班主任教學(xué)工作論文
班主任教學(xué)工作論文
班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,同時(shí)也是學(xué)生集體活動(dòng)的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校教學(xué)工作、思想品德教育工作的骨干。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中,班主任是對(duì)學(xué)生影響最大的教師,他們比其他學(xué)科教師傳遞更多的價(jià)值觀,他們的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生有著非常重要的影響。 以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：班主任教學(xué)工作論文范文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
班主任教學(xué)工作論文全文如下：
班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作。班主任是學(xué)校班級(jí)工作的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,也是學(xué)校目標(biāo)管理的具體實(shí)施者,是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁和紐帶。一個(gè)班級(jí)的全體學(xué)生能否健康地成長(zhǎng)為全面發(fā)展、具有較高社會(huì)化程度的一代新人,班主任肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命。
面對(duì)信息時(shí)代,現(xiàn)在的學(xué)生既聰明又成熟。特別是現(xiàn)在的初中生上網(wǎng)聊天、交友、出走、短信、早戀等,你想得到的想不到的都有可能發(fā)生,與以前相比,其知識(shí)水平和認(rèn)知能力都有了較大的提高。自我教育和自我完善意識(shí)都增強(qiáng)了,他們有自己的想法和處事原則。如果我們還像以前那樣讓學(xué)生圍著班主任的指揮棒去轉(zhuǎn),勢(shì)必會(huì)壓抑他們的思想,引起他們的反感并產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。因此,如何根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的新特點(diǎn),當(dāng)好一個(gè)新時(shí)期的班主任,是一個(gè)亟待研究的重大課題。多年班主任工作的探索和實(shí)踐,使我感悟到:作為一個(gè)班主任,如果在平凡的工作中,能在學(xué)生身上傾注滿腔慈母般的愛(ài)心、無(wú)微不至的細(xì)心、平等交往的誠(chéng)心,傾聽(tīng)溝通的耐心和給自己工作的信心,就為我們做好班主任工作儲(chǔ)備了較為充足的能量。我們就可以用我們的光照亮教室的每個(gè)角落,用我們的熱溫暖每一顆幼小的心靈,用我們的情點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一點(diǎn)感悟、不妥之處,懇請(qǐng)賜教。
一、打鐵先要自身硬
現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)爆炸、信息激增。如果我們班主任不加緊學(xué)習(xí),不及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí),不更新觀念,將無(wú)法適應(yīng)改革開(kāi)放下的教育工作要求,跟不上迅猛發(fā)展的時(shí)代步伐。
“打鐵先要自身硬”。作為班主任如要得到全體學(xué)生的理解、信任、欽佩和愛(ài)戴,首先必須注重廣學(xué)博覽,不斷加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練,滿足學(xué)生各種求知欲望,成為一名出色的任課教師。這一點(diǎn)至關(guān)重要。因?yàn)槲覀兣c學(xué)生最初的接觸是在課堂上,學(xué)生評(píng)判我們的第一個(gè)角度就是你的課上的怎么樣,如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功,有優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),你的課上的很棒。學(xué)生不但會(huì)信任你、欽佩你、崇拜你,同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。所以,作為班主任,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),認(rèn)真探索教學(xué)方法,靈活運(yùn)用教學(xué)原則,細(xì)心傳授學(xué)習(xí)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量是必過(guò)的第一關(guān)。我只有把握好每一節(jié)課,利用好每一分鐘,調(diào)動(dòng)好每一個(gè)人,才能達(dá)到教為不教,學(xué)有所成的目的。
堅(jiān)定的政治方向、高尚的道德情操、執(zhí)著的進(jìn)取精神、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、和諧的人際關(guān)系和無(wú)私的獻(xiàn)身精神,一直是我工作的指針,因?yàn)槲以缭绲赜涀×私逃胰~圣陶先生的教導(dǎo):“教師的全部工作是為人師表”。教師特別是班主任,在學(xué)生的心目中,更是做人的楷模和榜樣。在教學(xué)和班級(jí)工作中,更要注重自身的修養(yǎng),我一直以高尚的人格去影響自己的學(xué)生。為了進(jìn)一步提高自身修養(yǎng),我在過(guò)好教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)的同時(shí),注重班主任工作的理論學(xué)習(xí),反復(fù)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),尤其重視教育心理學(xué)的最新研究成果。同時(shí)學(xué)習(xí)一些社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)以及德育學(xué)方面的知識(shí),學(xué)習(xí)班主任工作心理學(xué),新時(shí)期班主任工作和班主任一百個(gè)怎么辦等;學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書(shū)生等老師的優(yōu)秀事跡和著作,并運(yùn)用于教育實(shí)踐。
學(xué)高為師,身正為范,要求學(xué)生做到的,我自己必須首先做到。幾十年如一日,早晨到校進(jìn)班在學(xué)生之前,放學(xué)離校在學(xué)生之后,與學(xué)生摸爬滾打在一起,就算家里和個(gè)人有困難,總是想方設(shè)法去克服,有幾次實(shí)在家中有急事或身體欠佳,不吃早飯到校也要先到教室看望學(xué)生。并用親切的目光逐一觀察學(xué)生眼、嘴、額的動(dòng)作來(lái)了解他們新一天內(nèi)心情緒的變化。這是我的必修課,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能安心地進(jìn)辦公室辦公。在工作中,我們會(huì)經(jīng)常碰到這樣的情況,如:為什么有的學(xué)生這幾天神色恍惚?為什么今天他憂心忡忡、雙眉緊鎖?為什么她近來(lái)上課注意力分散、心不在焉?為什么有的學(xué)生成績(jī)突然下降?為什么某同學(xué)這幾天花錢那么多等?這些重要的信息,班主任只有做一個(gè)有心人才會(huì)發(fā)覺(jué),才能從實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地及時(shí)開(kāi)展溝通和引導(dǎo)。只有你練就一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定能夠“見(jiàn)月暈而知風(fēng),見(jiàn)礎(chǔ)潤(rùn)而知雨”。說(shuō)真的,堅(jiān)持幾年不要緊,但要堅(jiān)持幾十年如一日,就必須要有毅力、決心和恒心,一個(gè)人喜歡聽(tīng)你的課很容易達(dá)到,但學(xué)生兄弟姐妹都希望到你班里來(lái)讀書(shū),就一定要有足夠的人格和魅力,這大概就是“打鐵先要自身硬”最好的詮釋吧。
敬業(yè)愛(ài)崗不僅僅是一句口號(hào),身體力行必須付諸于行動(dòng)。記得有一年夏天我在課堂內(nèi)突然膽囊炎發(fā)作,痛得我滿頭大汗,但我還是堅(jiān)持上完最后一分鐘,學(xué)生看在眼里,急在心里,鈴聲一響,他們馬上圍上來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,并幫我叫好去醫(yī)院的車,打完點(diǎn)滴后,我又馬上返校,堅(jiān)守在自己的工作崗位上,帶著虛弱的身體給學(xué)生講課、輔導(dǎo)、談心,用自己行為教給學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的品格、吃苦的精神、做事的態(tài)度、良好的習(xí)慣,在我的影響下,這些家里的“小皇帝”“小公主”都意志堅(jiān)強(qiáng),能吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí)。所帶班級(jí)在歷屆中考中均居全縣前列,得到同行的認(rèn)可,家長(zhǎng)的贊許。其實(shí)在學(xué)生家長(zhǎng)的心里都有一桿秤,它能秤出教師和班主任的愛(ài)心、細(xì)心、誠(chéng)心和耐心,秤出老師的功底和水平。
二、愛(ài)到深處情更濃
“沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育”。作為人民教師,熱愛(ài)學(xué)生就是對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的摯愛(ài),是對(duì)民族未來(lái)充滿熱烈期望的凝集與體現(xiàn)。作為班主任,我情愿犧牲自己的時(shí)間、精力和心血,關(guān)心他們的生活,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),幫助他們的進(jìn)步,成就他們的理想。有時(shí)甚至舍棄自己與親人之間的愛(ài),也要堅(jiān)持對(duì)每位學(xué)生的尊重和信任、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)、同情和理解。97年我母親病危連續(xù)兩次做重大手術(shù),我這個(gè)媽媽心里最疼愛(ài)的孝順女兒卻均未能陪伴在母親病榻前,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我?guī)е鴥蓚€(gè)初三畢業(yè)班,兩個(gè)月后是他們一身中最重要的中考,面對(duì)一百多個(gè)即將中考的學(xué)生,我實(shí)在放不下他們,但同時(shí)也放不下得了重癥而隨時(shí)可能離我而去的母親,特別是聽(tīng)到家人說(shuō)母親在昏迷時(shí)叫著我的小名時(shí),我心里真的有說(shuō)不出的難受。到今天回想起來(lái)還感到十分內(nèi)疚。在母親2個(gè)多月住院的日子里,我只到過(guò)母親病榻前七、八次,學(xué)生們知道我為了他們無(wú)法顧及母親,在緊張的復(fù)習(xí)迎考之余,他們私下籌錢,派出代表,帶上鮮花和水果去看望我的母親,親自向我母親說(shuō)明應(yīng)老師無(wú)法來(lái)照顧老人家的原因,并懇請(qǐng)老人家諒解。兩個(gè)多月后,我母親離我而去,而學(xué)生們中考獲得了巨大的成功。學(xué)生們的歡笑聲、家長(zhǎng)們的感謝聲,使我悲喜交加,難于言表。這大概就是平時(shí)大家在說(shuō)的忠孝不能兩全吧。但不管怎樣,我還是對(duì)我母親懷有深深的歉意和內(nèi)疚。
愛(ài)沒(méi)有等差,情不分前后。教師愛(ài)學(xué)生的方法能多種多樣,學(xué)生向老師表達(dá)情感也五花八門。學(xué)生需要愛(ài),弱勢(shì)群體更需要老師多給一點(diǎn)愛(ài)。而這誠(chéng)摯的愛(ài)心則來(lái)自于班主任那親切的話語(yǔ)和細(xì)致入微的體貼、關(guān)懷和傾聽(tīng)。在學(xué)習(xí)生活中,遇到如下情況學(xué)生更需要班主任親切、真誠(chéng)的問(wèn)候:如學(xué)生思考有疙瘩時(shí);學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時(shí);學(xué)生遇到困難時(shí);班級(jí)某種不良風(fēng)氣抬頭時(shí);學(xué)生受到挫折、犯錯(cuò)誤時(shí);……每當(dāng)這時(shí),我總是第一個(gè)主動(dòng)接近他們,真心實(shí)意地促膝交流,像朋友一樣傾聽(tīng)他們的心聲,了解他們的內(nèi)心世界,逐漸釋放他們的心理壓力,隨時(shí)隨地同他們心理?yè)Q位,想其所想,再曉之以理,導(dǎo)之以行,使自己真正成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中的良師益友。作為班主任,走近每一個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的一次問(wèn)候,認(rèn)真的一次傾聽(tīng),對(duì)他們來(lái)說(shuō)是那么的重要,特別是對(duì)一些學(xué)困生,你的某些行為甚至可能從此改變他的一生。
如我班有一個(gè)從樂(lè)清山區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的學(xué)生,名叫葉森海,第一次見(jiàn)面時(shí),我一看他的臉上、身上存在好多疤痕,心里就存有許多疑惑,通過(guò)側(cè)面了解,果然不出所料,他曾被學(xué)校開(kāi)除過(guò)兩次,抽煙、喝酒、上網(wǎng)無(wú)所不會(huì),家長(zhǎng)管教也感到力不從心。根據(jù)這一現(xiàn)狀,我對(duì)他進(jìn)行了一段時(shí)間的有意觀察、接觸和交流,發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)明顯的閃光點(diǎn),就是做題目時(shí)思路比較清晰,我以此為切入點(diǎn),用課堂教學(xué)為溝通平臺(tái),以點(diǎn)帶面逐漸鋪開(kāi),進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),從理發(fā)到穿衣、著裝,從整理床鋪到值日值周,從脫離網(wǎng)吧到禁酒禁煙,通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力,其成績(jī)總分躍居年段前十位,在全校期中總結(jié)中得到校長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)、學(xué)生、老師都說(shuō)“士別三日,當(dāng)刮目相看”。正如他在周記中寫的“應(yīng)老師你如我的再生父母,這可能是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的慈母般的愛(ài)”。
母愛(ài)是圣潔的,得到母愛(ài)是幸福的,師愛(ài)是高尚的,得到師愛(ài)是幸運(yùn)的,播撒師愛(ài)是我們做班主任的責(zé)任,奉獻(xiàn)真情是我們當(dāng)教師的義務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我把向?qū)W生獻(xiàn)愛(ài)送情作為教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我班有兩個(gè)特困生,一個(gè)叫毛忠意,父親病故,母親無(wú)正當(dāng)職業(yè),家庭十分困難,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,從初一到現(xiàn)在,我經(jīng)常跟她聊家常,談學(xué)習(xí)、講生活,當(dāng)我看到她冬天還穿著一雙涼鞋,我馬上到家把我女兒的一雙特步帶來(lái)給她穿上,有時(shí)還為她代付一些學(xué)雜費(fèi),送衣送物,使她能安下心來(lái)學(xué)習(xí),現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)良好,特別是英語(yǔ)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。另一個(gè)叫平靜,父母離異,跟雙目失明的奶奶生活,他父親從不過(guò)問(wèn)女兒事情,家庭情況十分困難,因交不起書(shū)費(fèi)和飯菜費(fèi),幾次無(wú)法來(lái)校繼續(xù)學(xué)習(xí),為了讓她順利完成義務(wù)教育,我動(dòng)員全班進(jìn)行捐款,不夠部分由我補(bǔ)足,為了解決吃飯問(wèn)題,我向?qū)W校申請(qǐng)減免一半費(fèi)用的同時(shí),自己為她墊付了另一半費(fèi)用。使他親身感受到老師的愛(ài)意,集體的暖意和同學(xué)們的情意。從而激發(fā)她們學(xué)習(xí)的信心,揚(yáng)起他們生活的風(fēng)帆。
班主任工作千頭萬(wàn)緒,但客觀公正的評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生,并給學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境,至關(guān)重要。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自尊心,老師客觀、公正,恰如其分的評(píng)價(jià),善于從消極因素中尋找積極成份,在失敗中點(diǎn)燃起希望之火。在早幾年的畢業(yè)生中有一個(gè)叫陳××的學(xué)生,家庭條件優(yōu)越,但獨(dú)生子女與父母溝通較少,學(xué)習(xí)浮夸,有傲氣,個(gè)性突出,自尊心強(qiáng),與任課老師常有沖突,進(jìn)入初三成績(jī)平平,自我感覺(jué)良好,并看上了一個(gè)成績(jī)、工作都十分優(yōu)秀的同班女生,試圖與她談戀愛(ài)、交朋友,在遞交第一封情書(shū)時(shí)被女生拒絕,失戀后,一時(shí)意志消沉,不愿見(jiàn)人,讀書(shū)也感覺(jué)無(wú)意義。這時(shí)家長(zhǎng)相當(dāng)著急,但我心中有數(shù),他是自尊心受損,同學(xué)面前無(wú)法正視。在關(guān)鍵時(shí)期我連續(xù)幾周與他溝通,跟他講青春期對(duì)異性的好感是正常現(xiàn)象,談男女間戀愛(ài)的最佳年齡多少為宜,談女生拒絕與你談戀愛(ài)不是你人品不好,而是你選擇的時(shí)期不佳,假如你真的很喜歡她,就必須把愛(ài)的種子埋在心里,把你最優(yōu)秀的一面留在她的記憶里。通過(guò)以心換心的交流、引導(dǎo)和溝通,使他重新樹(shù)立了信心,振作了精神,并向我保證一定把所有的精力放在學(xué)習(xí)上,以優(yōu)異成績(jī)考上高中和大學(xué),他現(xiàn)在如愿以償,并經(jīng)常來(lái)信、來(lái)電和來(lái)人向我匯報(bào)取得的進(jìn)步和成績(jī)?，F(xiàn)在的學(xué)校早戀已是普遍現(xiàn)象,堵是堵不住的,關(guān)鍵是能否做好正確引導(dǎo)。讓他們明白什么才是真正的同學(xué)情,朋友情,愛(ài)情。
三、桃紅李白滿園春
十六年班主任工作的日日夜夜,有苦有甜,有悲有喜,有付出也有收獲,當(dāng)我坐在學(xué)生結(jié)婚宴席上激動(dòng)地聽(tīng)到新郎新娘向來(lái)賓介紹這就是我終身難忘的恩師時(shí),當(dāng)我收到源源不斷的卡片問(wèn)候時(shí),當(dāng)我看到通過(guò)我的教育而改變其一生,學(xué)成歸來(lái)的學(xué)生時(shí),我所有的苦、累、悲都會(huì)被幸福融化,甚至我感到我這一生值得,做老師值得,做班主任值得。我所做的都是平凡的瑣事,相信在座的班主任也和我一樣,都在默默地奉獻(xiàn)著,踏實(shí)的做著。但我算是比較幸運(yùn)的一個(gè),受到了教育行政主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和厚重,給了我不少榮譽(yù),也有機(jī)會(huì)坐在這個(gè)臺(tái)上,代表全體初三班主任發(fā)言,我覺(jué)得不僅是我的光榮,也是在座的所有全體班主任的光榮,而且,相信你們比我做的更好。假如有人問(wèn)我,是否愿意做班主任,還愿意做幾年的班主任,我會(huì)毫不猶豫地回答,我愿意,我愿意用一生的愛(ài)去扎根于班主任崗位這個(gè)土壤,我愿意用一生的心血汗水去澆灌學(xué)生心靈的花朵。生命是可貴的,奉獻(xiàn)是高尚的,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,默默實(shí)踐,默默耕耘。在平凡中用愛(ài)和真情像和煦春風(fēng)去暖和學(xué)生的心靈,去改變學(xué)生的靈魂,也在默默中實(shí)現(xiàn)做老師的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值。
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