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推動(dòng)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化論文

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推動(dòng)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化論文

  黨的十七屆六中全會(huì)全面總結(jié)我國文化改革發(fā)展的豐富實(shí)踐和寶貴經(jīng)驗(yàn),科學(xué)分析文化建設(shè)的新形勢新要求,通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,對堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路、努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國做出重大戰(zhàn)略部署。把文化和體育融合在一起的群眾文化活動(dòng),以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,在兩地鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)生了為民族團(tuán)結(jié)架連心橋,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)鋪致富路,為精神文明大廈搭腳手架的效應(yīng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天為大家精心準(zhǔn)備的:推動(dòng)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!

  推動(dòng)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化全文如下:

  摘 要: 鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心部門應(yīng)積極發(fā)揮指導(dǎo)功效,科學(xué)利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源,將社會(huì)先進(jìn)性、趣味性的多元模式引入,實(shí)現(xiàn)長期的歷史客觀考察和評估,再加上主觀支持心態(tài)的補(bǔ)充,方能開創(chuàng)一個(gè)相對理想的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作局面,維持多元經(jīng)濟(jì)、政治文化的交織效果。

  關(guān)鍵詞:民族鄉(xiāng)鎮(zhèn) 群眾文化 建設(shè)

  一、推動(dòng)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化建設(shè)工作

  1.實(shí)現(xiàn)全方位的文化共享服務(wù)

  民族文化涵蓋了特定民族種類獨(dú)有的精神品質(zhì),包含民俗形式和本土行為習(xí)慣等,在土地資源廣闊的農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)獲得廣泛的支持集體。所以,首先落實(shí)的任務(wù)便是文化資源的均等分布調(diào)控,集中一切穩(wěn)固力量建設(shè)綜合功能的村級(jí)文化中心機(jī)構(gòu)。目前遺留的文化設(shè)施結(jié)構(gòu)中,基本分布在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和交通條件優(yōu)越的地區(qū),只有確保不同區(qū)域文化中心的樹立,才能真正透過農(nóng)民日常生活習(xí)慣做出先進(jìn)思想的指導(dǎo)和教育,擺脫長期遺留的不良心理障礙因素,令當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)活力逐漸轉(zhuǎn)變和復(fù)蘇。另外就是鞏固和完善好文化共享工程基礎(chǔ),鎮(zhèn)村兩級(jí)必須注重文化事業(yè)的滲透價(jià)值,把能夠滿足群眾生活的各類元素引進(jìn),維持內(nèi)部建設(shè)的具體經(jīng)費(fèi)規(guī)模,積極鼓勵(lì)社會(huì)各界投資主體參與文化建設(shè)項(xiàng)目活動(dòng)中去,同時(shí)興辦特定樣式的民營文化產(chǎn)業(yè),繁榮當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和精神狀態(tài)。

  2.建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制效應(yīng),穩(wěn)固文化活動(dòng)的可持續(xù)特性

  群眾在良好的生活狀態(tài)下會(huì)加劇健身娛樂等文化活動(dòng)的參與主動(dòng)效能,政府部門針對這一現(xiàn)象要進(jìn)一步發(fā)揮支持力度,盡量在單位村落內(nèi)部實(shí)施文體機(jī)制灌輸,令更多的百姓在勞動(dòng)之余能夠享受豐富的生活樂趣。建立科學(xué)的激勵(lì)制度,利用經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助政策帶動(dòng)文體建設(shè)部門的積極心態(tài),配合當(dāng)?shù)厝罕娡晟苿?chuàng)新交流和文化產(chǎn)業(yè)模型改造,落實(shí)不同村落獨(dú)特韻味改良恢復(fù)計(jì)劃。利用人才隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)章制度對這些文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)實(shí)施科學(xué)改造和整體管理,并樹立典型扶持案例,結(jié)合民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化活動(dòng)內(nèi)容和特別表現(xiàn)方式,加強(qiáng)內(nèi)部調(diào)整思想引導(dǎo)工作,令一系列的工作能夠更加健康、有序的實(shí)施起來,減少個(gè)別心理陳舊現(xiàn)象的再度產(chǎn)生和蔓延,維持同步文化思維的改善水準(zhǔn)。

  二、加強(qiáng)基層文化人才隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的整體素質(zhì)

  建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、熱心基層群眾文化生活的人才隊(duì)伍,是做好基層文化工作的重要保證。目前,基層文化專業(yè)人才和文化經(jīng)營管理人才嚴(yán)重匱乏。尤其是一些關(guān)鍵崗位長期缺崗或少人,特別是專業(yè)人才、管理人才的供需矛盾日益突出,嚴(yán)重制約了基層群眾性文化活動(dòng)的組織和開展。為此,亟須完善基層文化人才保障機(jī)制,為豐富基層群眾文化生活提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。完善文化人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制,制訂并實(shí)施文化人才發(fā)展規(guī)劃。

  1.完善文化人才隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制,制訂并實(shí)施文化人才發(fā)展規(guī)劃。

  第一,切實(shí)打破人才流通不暢的壁壘,對專業(yè)的文化工作人才在工資待遇、職務(wù)晉升、住房保障、子女教育等方面給予特殊的待遇。

  第二,建立基層文化人才選拔、招聘、培養(yǎng)、管理、使用年度工作報(bào)告制度,促進(jìn)人才培養(yǎng)選拔工作走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

  第三,要制訂詳實(shí)可行的文化人才發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)和造就各級(jí)各類文化藝術(shù)專業(yè)人才、文化經(jīng)營管理人才和文化科技人才。注重基層文化人才對口培養(yǎng)力度。采取支持職工參加自學(xué)、函授、講座、集訓(xùn)、考察、掛職鍛煉等多元化的培訓(xùn)培養(yǎng)方式,大力提高基層文化工作人才的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),對學(xué)有專長、扎根基層、樂于奉獻(xiàn)的年輕專業(yè)型文化人才,通過“送出去、請進(jìn)來”的辦法,輸送到高校和國家、省、市文化單位進(jìn)修深造,不斷提高他們的綜合素質(zhì),條件許可的單位也可選送出國培訓(xùn)。

  2.大力培養(yǎng)基層文化能人名人。

  第一,要培育和造就一大批基層群眾身邊的“草根”文化能人名人,讓其在與基層群眾朝夕相處中發(fā)揮榜樣示范帶動(dòng)作用,不僅能促進(jìn)基層群眾文化綜合素質(zhì)的提高,還能激活基層群眾自辦文化的能動(dòng)性,推動(dòng)城鄉(xiāng)文化服務(wù)均等化。

  第二,積極開展農(nóng)村民間文藝活動(dòng),促進(jìn)鄉(xiāng)土藝術(shù)家脫穎而出,讓他們在民間“紅火”起來。積極選拔基層文化骨干、民間藝人,充分發(fā)揮文化能人在活躍基層群眾文化生活、傳承民俗文化方面的突出作用。設(shè)立基層文化人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金,用于基層文化人才培養(yǎng)、引進(jìn)和獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)和釋放基層文化人才的創(chuàng)造潛力。

  第三,基層文化單位要建立激勵(lì)機(jī)制,對優(yōu)秀的文化人才給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),充分調(diào)動(dòng)其工作積極性。對民族文化傳承人給予經(jīng)濟(jì)上的支持,地位上的尊重,生活上的幫助,解決其后顧之憂,讓他們能安心致力于民間文化的傳承與創(chuàng)新,挑起豐富基層文化生活的“大梁”。

  總之,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要中華文化繁榮昌盛做后盾。為此,要立足基層,大力豐富基層群眾的文化生活,充分發(fā)揮人民基層群眾在文化大發(fā)展、大繁榮中的主體作用,激發(fā)廣大基層群眾的文化自信和文化自覺,讓基層群眾盡享文化發(fā)展的輝煌成果,才能讓廣大基層群眾的“文化夢”和中華民族偉大復(fù)興的中國夢早日實(shí)現(xiàn)。

  參考文獻(xiàn) :

  [1]羅永昌.鑼鼓效應(yīng)──鄉(xiāng)鎮(zhèn)間民族群眾文化活動(dòng)探析[J]. 今日民族, 1994, (10).

  [2]張勇.關(guān)于齊齊哈爾市少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化工作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思考[J].理論觀察, 1999, (6):129-130.

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