近代史綱要論文形式
近代史綱要論文形式
《中國近現(xiàn)代史綱要》是國家規(guī)定的高校思想政治理論課四門核心課程之一,在《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)中,通過認(rèn)真梳理歷史虛無主義的主要表現(xiàn),深入分析其對《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)的消極影響,并找出相應(yīng)的解決對策,對于當(dāng)代大學(xué)生更好地了解國史國情,提升《中國近現(xiàn)代史綱要》課乃至高校思想政治理論課教育教學(xué)的實(shí)效性和針對性,做好高校意識形態(tài)工作具有舉足輕重的重要作用。以下是學(xué)習(xí)啦小編今天要與大家分享：近代史綱要論文形式范文，具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀!
近代史綱要論文形式全文如下：
為什么說中華人民共和國的成立開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元? 學(xué)習(xí)了《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課程，使我感觸頗深。一方面，我對中國近代的這一段歷史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的體會(huì)。尤其對1949年10月1日，中華人民共和國成立，宣告中國人民當(dāng)家作主的時(shí)代到來，為中國歷史開辟了一個(gè)新的紀(jì)元，而感到自豪和驕傲，我們終于勝利了，為那些為了革命犧牲的同志們致敬，沒有你們就沒有現(xiàn)在的新中國。
這是新民主主義革命的勝利,無產(chǎn)階級登上了政治舞臺(反帝反封建);)壯大了世界和平，民主和社會(huì)主義的力量。鼓舞了世界被壓迫民族爭取斗爭勝利的信心。徹底改變了近代以來中國任人宰割的屈辱地位，真正實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元，成為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝起點(diǎn)(反帝)。這為向社會(huì)主義過渡成為可能“一唱雄雞天下白”。1949年10月1日，中華人民共和國的成立，開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元。
1921年，在馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。自此，馬克思列寧主義偉大旗幟在中國有了堅(jiān)定的“旗手”，中國人民就有了先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)核心，中國革命也由此進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。在長達(dá)28年艱苦曲折的英勇斗爭中，以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了黨和人民的科學(xué)指導(dǎo)思想——毛澤東思想。
經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致、浴血奮戰(zhàn)，打敗日本軍國主義的侵略，推翻國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利。中國從此結(jié)束了一百多年來被侵略、奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民主國家。新中國成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民迅速恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)并開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，完成對生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，確立社會(huì)主義基本制度，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的偉大社會(huì)變革,從而用新的經(jīng)驗(yàn)和思想豐富和發(fā)展了馬克思主義的科學(xué)社會(huì)主義理論。
新民主主義革命的勝利，社會(huì)主義基本制度的建立，為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，正是在以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國人民取得社會(huì)主義革命和建設(shè)偉大成就以及艱辛探索社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律取得寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
大學(xué)生是祖國未來的社會(huì)主義建設(shè)者，各條戰(zhàn)線的主力軍。我作為一名在校大學(xué)生，為了勝利地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國的責(zé)任，我必須了解國情，不僅要了解中國的今天，還應(yīng)當(dāng)了解中國的昨天和前天?；仡櫧倌陙碇袊说膴^斗歷史的時(shí)候,我們可以清楚地發(fā)現(xiàn),中國歷史上幾乎沒有任何一個(gè)時(shí)期可以與這一時(shí)期相比較——困惑與希望的交織,污穢與崇高的輝映,黑暗與光明的搏擊,構(gòu)成了中國近代史上波瀾壯闊、跌宕起伏而又驚心動(dòng)魄的歷史畫卷。我們作為新世紀(jì)的接班人,必須從現(xiàn)在起,以過人的努力,超常的毅力,去發(fā)奮汲取文化知識;以求實(shí)的態(tài)度,務(wù)實(shí)的作風(fēng),去勇于參與社會(huì)實(shí)踐;以開拓的思路,創(chuàng)新的理念,去探求人生的新境界,長大后為祖國、為社會(huì)、為人民做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)《中國近代史綱要》，我更加明確了學(xué)習(xí)它的目的和我們需要做到的一些要求。通過學(xué)習(xí)近代史，聽老師生動(dòng)的講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，同時(shí)也為從屈辱和艱辛中體現(xiàn)出來的民族精神而感到自豪。對于我來說，我現(xiàn)在能做的就是，學(xué)習(xí)好中國近代史，把這一段歷史銘記于心，把它作為今后我們工作、生活，乃至建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的財(cái)富與精神動(dòng)力。我們深知“落后就要該打”，所以同時(shí)，我們作為大學(xué)生，我們努力做好我們的本職工作，學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，為以后成為建設(shè)祖國的接班人而打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)近代史，讓我有了更加強(qiáng)烈的民族榮辱感，將來我一定要用馬克思的思想來鞭策自己，并把它作為我行動(dòng)的指南。
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