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畜產(chǎn)品加工技術論文

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  畜產(chǎn)品加工學是一門理工農(nóng)相結合、多種學科交叉的應用型學科,這是學習啦小編為大家整理的畜產(chǎn)品加工技術論文,僅供參考!

  畜產(chǎn)品加工技術論文篇一

  畜產(chǎn)品加工學網(wǎng)絡教學建設初探

  摘要:通過對網(wǎng)絡教學建設內涵的理解,結合畜產(chǎn)品加工學的課程特色,探討了畜產(chǎn)品加工學網(wǎng)絡教學建設的思路與內容。包括科學合理的課程設計、豐富多彩的課程資源,充分發(fā)揮了學生的主動性,將理論與實踐緊密結合,提高高校畜產(chǎn)品加工學的教學質量和教學效果。

  關鍵詞:畜產(chǎn)品加工學;網(wǎng)絡課程建設

  中圖分類號:G642.0 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)22-0144-02

  隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展及其在高校教學領域中的廣泛應用,借助網(wǎng)絡豐富的信息資源進行教學已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育提高教學質量的重要方式和手段。畜產(chǎn)品加工學是食品科學與工程專業(yè)必修課之一,具有涵蓋知識量大、范圍廣、綜合應用性強等特點。將網(wǎng)絡教學運用于畜產(chǎn)品加工學中,對提高學生的主動性,激發(fā)學習興趣,提高整體教學質量和教學效果發(fā)揮了重要的作用。

  一、畜產(chǎn)品加工學的課程特色

  1.多種學科交叉,綜合性學科。畜產(chǎn)品加工學是一門理工農(nóng)相結合、多種學科交叉的應用型學科,是食品科學與工程專業(yè)必修的專業(yè)主干課程之一。該課程的知識基礎是建立在生物化學、食品化學、微生物學等專業(yè)理論和專業(yè)技能上的實踐綜合性課程[1]。主要介紹了畜產(chǎn)品(肉品、乳品、蛋品及毛皮等)原料組成與化學性質、功能特性與加工工藝及質量控制等方面內容,要求學生熟練掌握畜產(chǎn)品加工原理,生產(chǎn)工藝流程、產(chǎn)品質量管理及控制手段,能夠使用常用的儀器設備,了解工廠設計、車間布局等知識,從而拓寬學生的知識面,培養(yǎng)其分析問題的思維模式和解決問題的能力[2],因此學好畜產(chǎn)品加工學尤為重要。

  2.理論教學與實踐教學緊密結合,培養(yǎng)應用型人才。畜產(chǎn)品加工學是一門實踐性、應用性很強的課程,需要將理論知識與實踐相結合起來教學。因此,加大實踐教學在教學計劃中的比重是非常重要的。在原有的畜產(chǎn)品加工實驗中,主要包括了各類畜產(chǎn)食品制作的工藝性內容,如西式火腿、烤雞、牛肉干的制作等;還有對原料的新鮮度檢查、品質評定、理化性質檢驗等方面的內容,加強了學生對知識的理解及能力的培養(yǎng)[3]。除了開展綜合性實驗外,為了進一步深化和鞏固學生對畜產(chǎn)品加工生產(chǎn)過程及生產(chǎn)設備的認識,學院還會與地方大型畜產(chǎn)品加工企業(yè)相聯(lián)合,共同建立教學實習基地,安排學生實習,并完成畢業(yè)設計。從而使實踐教學與課堂理論教學相呼應,將產(chǎn)學研有機的結合起來,讓學生在實際活動中得到鍛煉,為培養(yǎng)應用型人才奠定了堅實基礎[4]。

  二、畜產(chǎn)品加工學網(wǎng)絡教學建設的目的

  畜產(chǎn)品加工學研究范圍廣、信息量大、實踐性強。因此,在課程建設中需要不斷的改進傳統(tǒng)的教學方法,優(yōu)化資源,達到更好的教學目的。

  1.課程內容的完整性與系統(tǒng)性相結合,提高教學質量。與傳統(tǒng)單一的網(wǎng)絡課件相比,網(wǎng)絡課程是將教學目標、教學內容、組織形式、評價體系等整合在一個統(tǒng)一的系統(tǒng)之中,它并不是單獨顯示某一章節(jié)的課件內容,而是系統(tǒng)的、一體化的展現(xiàn)出畜產(chǎn)品加工學的基本骨架以及完整的知識結構和知識體系[5]。可以讓學生全面的了解課程重點、難點和教學進程。從而有組織、有目的的學習畜產(chǎn)品加工學龐大的知識量,提升網(wǎng)絡課程質量的同時,也發(fā)展了學生個性,提高了學習效率。

  2.教師主導作用與學生主動性相結合,提高教學效果。網(wǎng)絡課程建設是以學生為中心,以指導學生自主學習為主的學習方式。在整個過程中,學生可以根據(jù)自己的學習水平、特點和學習動機自由地選擇教學內容,充分發(fā)揮學生的主體作用和學習主動性[5]。而教師的角色從教學的主導者變?yōu)轭檰柡徒叹殻缬懻摻涣?、在線答疑、組卷測試等都離不開教師的參與和指導,加強了師生間的交流,有利于提高教學質量[6]。

  3.豐富教學內容、創(chuàng)設教學情境,提高學習興趣。為了充分體現(xiàn)網(wǎng)絡課程的特征,獲得良好的呈現(xiàn)效果,使各種現(xiàn)代化教學手段在教學活動中互相補充與完善,彌補傳統(tǒng)教學手段的不足,使傳統(tǒng)與現(xiàn)代化教學媒體互相滲透,發(fā)揮整體功能,從而更好地完成教學任務[7],在內容表現(xiàn)方面,應盡量采用文字說明、背景資料支持、圖文并茂的課件、重點難點內容動畫表現(xiàn)以及視頻播放相結合方式。如在學習胴體的分割和肌肉組織特性時,就可以通過圖片和動畫的展示幫助學生理解和記憶。教學錄像和視頻的使用,使學生充分了解不同原料從屠宰到加工的生產(chǎn)全過程,擴大學生知識面的同時,又使知識點的表達更生動有趣,引起學習興趣和注意力,激發(fā)學習的熱情與主動性,也是提高理論課和實驗課教學水平的重要保障。

  三、畜產(chǎn)品加工學網(wǎng)絡教學建設重點

  根據(jù)畜產(chǎn)品加工學的課程特色和網(wǎng)絡課程建設目的,將重點放在合理的課程設計和豐富的資料整理兩個方面。

  1.在整個畜產(chǎn)品加工課程設計方面,除了要有必備的課程基本資料(教學大綱、教學日歷、教學課件、教學視頻、課程習題、教學參考書等)外,還應該包含討論、案例分析、章節(jié)測試、提問交流等師生互動環(huán)節(jié)。如學生看完一部分相對完整、獨立的課件、視頻、圖片內容后,歸納一些與課程內容相關的議題,讓學生自己查閱相關資料,分析問題,發(fā)表見解,使學生自覺地、獨立地發(fā)揮想象;并且結合視頻內容,以生產(chǎn)中的具體問題作為案例,讓學生進行分組討論,根據(jù)各小組參與程度和結果的不同給出一定的評分,用成績督促小組成員的合作積極性;課后對課程的重點、難點內容安排網(wǎng)上習題,布置作業(yè),網(wǎng)上批改的方式來鞏固課堂理論知識,充分發(fā)揮學生主動性。

  2.充分利用多媒體資源,收集和整理與畜產(chǎn)品加工學相關的知識素材,收集動物品種、飼養(yǎng)管理、原料生產(chǎn)、產(chǎn)品加工、機械設備有關專業(yè)圖片,將傳統(tǒng)的文字多媒體課件進一步充實完善,增加豐富多彩,使課件內容更加清晰、精美、生動并富有吸引力,啟發(fā)學生學習專業(yè)知識的興趣。與此同時,收集肉、乳品加工有關專業(yè)視頻,如動物屠宰工藝,胴體檢疫、分割加工,主要肉、乳制品的加工技術等,方便學生上網(wǎng)觀看,加深學生對知識的理解,進一步提高學生自學能力。   四、畜產(chǎn)品加工學網(wǎng)絡教學建設效果

  我學院畜產(chǎn)品加工學課程,通過教學團隊多年的努力和教學經(jīng)驗的積累,教學效果不斷的提升,為社會培養(yǎng)了許多專業(yè)人才。教師水平均為碩士以上學歷,師資力量雄厚,尤其是在對青年教師的培養(yǎng)方面做了大量工作,形成了良好的傳、幫、帶作風。該課程的主講教師,自擔任該課程的講授及實驗教學工作以來,積累了大量的授課經(jīng)驗,參與了相關教材編寫。同時利用許多進修學習的機會收集了該課程的相關教學資料,在備課過程中不斷優(yōu)化和完善教學內容,充分利用學校的網(wǎng)絡平臺開辟了畜產(chǎn)品加工學網(wǎng)絡課程,為學生們自主學習提供了豐富多彩的素材和資源,開放式教學不僅方便本專業(yè)學生提升專業(yè)水平,也為許多非食品專業(yè)學生擴充知識面,不斷充實自己提供了機會。在教學過程中,畜產(chǎn)品加工學教師團隊根據(jù)課程特色,非常注重理論與實踐相結合,培養(yǎng)學生的實際動手能力。尤其是在實訓課內容的安排上,既安排驗證課堂基本理論的一些常用簡易實驗,如肉類新鮮度測定、原料乳新鮮度檢測與摻假試驗等;還安排了與實際生產(chǎn)緊密相連的一些基本工藝實驗,如肉類腌制、干制、烤制工藝,消毒乳加工、乳的分離、酸乳和乳粉加工技術等。實訓結束之后,要求學生認真撰寫實驗報告、課程實習總結,運用所學的理論知識,對各自的結果進行系統(tǒng)分析,對存在的問題加以討論。除此之外,還為學生安排了深入企業(yè)的見習機會,讓學生們直觀的了解畜產(chǎn)品加工的生產(chǎn)過程,使學生開闊了視野,增長了見識,提高了今后學習和工作的積極性。

  畜產(chǎn)品加工學的網(wǎng)絡課程雖已通過試運行,教學效果初見成效。但在網(wǎng)絡建設過程中依然發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。如教師對網(wǎng)絡課程的建設重視程度不夠,殊不知這是高等教育提高教學質量的重要方式和手段。加強對高校教師以及學生有關網(wǎng)絡課程建設的培訓,讓師生共同參與教學工作,在同一個學習的平臺上交互式學習,及時解決學生們遇到的問題,增加互動性是勢在必行,也是不斷的提高畜產(chǎn)品加工學的教學質量和教學效果,培養(yǎng)更多專業(yè)人才中的改革重點。

  參考文獻:

  [1]王兆丹,唐華麗,韓林,汪開拓,肖國生.畜產(chǎn)品加工工藝學教學改革初探[J].安徽農(nóng)學通報,2011,17(15):231-232.

  [2]汪張貴,閆利萍.本科院校畜產(chǎn)品加工學教學改革與探索[J].農(nóng)產(chǎn)品加工(學刊),2012,(3):152-156.

  [3]安森亞,王斌,李云芳,魏建春,孫向陽,李和平.畜產(chǎn)品加工技術課程教學改革的實踐與探索[J].農(nóng)產(chǎn)品加工(創(chuàng)新刊),2012,(4):70-73.

  [4]孫健,徐幸蓮,周光宏.“畜產(chǎn)品加工學”國家精品課程建設實踐與成效[J].中國大學教學,2009,(5):45-46.

  [5]舒暉.網(wǎng)絡課程建設內涵、影響因素及其意義[J].中國信息技術教育,2010,(12):7-8.

  [6]胡妍.大學語文網(wǎng)絡課程建設存在的問題及建議分析[J].南昌大學學報(人文社會科學版),2010,41(1):81-83.

  [7]秦華珍,甄翠明,潘家英,冼寒梅,軍文蔥,韋乃球,鄧家剛,易蔚.《中藥學》網(wǎng)絡課程建設體會[A].中華中醫(yī)藥學會中藥基礎理論分會第二屆臨床中藥學學術研討會論文集[C],2009.

  基金項目:新疆農(nóng)業(yè)大學課程建設項目。

  作者簡介:巴吐爾・阿不力克木(1968―),男,維吾爾族,副教授,主要從事畜產(chǎn)品加工教學科研。

  畜產(chǎn)品加工技術論文篇二

  關于阿榮旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展情況的調研報告

  【摘 要】近年來,阿榮旗委、政府立足于耕地470萬畝,農(nóng)業(yè)人口23萬人這一農(nóng)業(yè)旗的基本旗情,全力扶持農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化擺在了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的首位強力推進。但由于受地域差異和經(jīng)濟總量小等客觀因素的影響,農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)仍存在規(guī)模小、加工轉化率低等多種問題,本文針對阿榮旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展情況談點膚淺的看法。

  【關鍵詞】農(nóng)畜產(chǎn)品;加工業(yè);產(chǎn)業(yè)化;合同農(nóng)業(yè);訂單農(nóng)業(yè)

  近年來,阿榮旗委、政府立足于耕地470萬畝,農(nóng)業(yè)人口23萬人這一農(nóng)業(yè)旗的基本旗情,把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化擺在了工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的首位強力推進。

  一、阿榮旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

  截至目前,全旗現(xiàn)有規(guī)模以上農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)20家。其中,糧油加工企業(yè)4家、乳品加工企業(yè)3家、淀粉加工企業(yè)3家、肉類加工企業(yè)8家、飼料加工企業(yè)2家。經(jīng)自治區(qū)、呼倫貝爾市兩級分別認定自治區(qū)級農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)1家、市級農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)13家。總資產(chǎn)81001萬元(其中,固定資產(chǎn)62600萬元),實現(xiàn)銷售收入378900萬元,增加值110832萬元,利潤總額4637萬元,上繳稅金682萬元。農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重為50%。通過農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)的發(fā)展壯大,帶動了農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展。

  目前,全旗共有3家產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。其中,中榮食品公司,總投資1.2億元,年屠宰加工肉牛8萬頭,肉羊30萬只,到“十二五”末期,達到年屠宰加工肉牛15萬頭,肉羊50萬只;科羽禽業(yè)公司,總投資2.25億元,年加工肉雞5000萬只,建設4000萬只肉雞孵化場、20萬噸飼料加工和30萬套種雞繁育基地;奈倫淀粉公司;設計加工能力30萬噸/年,實現(xiàn)銷售收入20000萬元,增加值5800萬元,帶動農(nóng)戶9130戶。

  在工作中,主要采取以下措施,全力扶持農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。一是加強組織領導,形成強力推進機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門協(xié)調配合,充分發(fā)揮各自的職能作用,形成齊心協(xié)力、齊抓共管的工作局面,圍繞本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際,加強調查研究,明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點,確保各項工作任務落到實處。二是加大政策扶持力度,保障農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)持續(xù)發(fā)展。為了切實做好農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化項目發(fā)展扶持工作,阿榮旗結合實際,制定出臺了《關于加快推進阿榮旗農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的實施意見》、《阿榮旗加快推進肉牛肉雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施方案》、《阿榮旗加快推進中草藥沙果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實施方案》等一系列支持農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展政策,切實促進原料生產(chǎn)基地迅速發(fā)展,基地規(guī)模化、標準化、專業(yè)化生產(chǎn)程度不斷提高,有力保障了農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)的持續(xù)發(fā)展。三是堅持多措并舉,推動農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化又好又快發(fā)展。

  二、農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展中存在的主要問題

  近年來,雖然阿榮旗在農(nóng)畜品加工業(yè)發(fā)展中取得了一定的成效,但由于受地域差異和經(jīng)濟總量小等客觀因素的影響,農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)仍存在規(guī)模小、加工轉化率低等問題,具體表現(xiàn)在:一是加工轉化率低,產(chǎn)品附加值不高?,F(xiàn)有的農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)生產(chǎn)方式處在原料掠奪和原料粗加工狀態(tài),加工轉化率較低。二是缺乏具有較強經(jīng)濟實力和帶動能力的龍頭企業(yè)。目前,阿榮旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)大多數(shù)規(guī)模較小,企業(yè)實力不強,對農(nóng)牧民增收和地方經(jīng)濟發(fā)展的帶動能力十分有限。三是科技基礎薄弱,創(chuàng)新發(fā)展的后勁不足。企業(yè)缺乏產(chǎn)品自主開發(fā)能力,新工藝、新技術、新材料的應用程度低,加工標準和質量控制體系不健全。四是缺乏基地的有力支撐,產(chǎn)業(yè)化帶動面窄,基地與加工企業(yè)利益關系不穩(wěn)定。農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)與農(nóng)牧業(yè)原料基地的產(chǎn)業(yè)鏈尚未真正形成,企業(yè)與農(nóng)戶之間沒有建立穩(wěn)定的產(chǎn)銷關系,未確立有效的利益共享、風險共擔的機制,原料生產(chǎn)規(guī)模化、標準化程度低,農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展缺乏穩(wěn)定可靠的原料保障。

  三、農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展思路與目標

  (一)前景分析。當前阿榮旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展面臨著良好的機遇,發(fā)展前景廣闊。一是農(nóng)牧業(yè)發(fā)展為農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎。經(jīng)過多年的努力,阿榮旗糧食種植面積、種植結構,牲畜頭數(shù)、圈舍建設等,已基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化、規(guī)?;藴驶慕ㄔO目標并顯示出了加快發(fā)展的良好勢頭,為農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展提供了較充足的原料。二是豐富的農(nóng)畜產(chǎn)品資源,為農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了獨特的競爭力。到2015年,農(nóng)作物播種面積將穩(wěn)定在470萬畝,種植結構調整為“123355”,即大豆、玉米、水稻、雜糧、白瓜籽、馬鈴薯的種植面積分別為100、200、30、30、50、50萬畝。糧食產(chǎn)量達到40億斤,牲畜存欄總數(shù)達380萬頭(只),乳產(chǎn)量達45萬噸、肉產(chǎn)量達8萬噸。

  (二)明確了農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展思路。一是確定肉類、玉米、大豆、馬鈴薯為農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化四大重點產(chǎn)業(yè),優(yōu)先謀劃,優(yōu)先扶持,優(yōu)先發(fā)展,努力打造成支柱產(chǎn)業(yè);二是確定乳業(yè)、白瓜籽、水稻、小雜糧等為農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展?jié)摿Ξa(chǎn)業(yè),積極扶持基地做大,大力引進龍頭企業(yè),努力打造成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè);三是確定柞蠶、沙要、中草藥為特色產(chǎn)業(yè),予以重點發(fā)展,全面打造有機食品生產(chǎn)基地。四是規(guī)劃建設10平方公里有機食品園區(qū),通過招商引資等方式引進20個產(chǎn)業(yè)化項目。

  (三)按照全旗總體發(fā)展思路,全旗農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標是持續(xù)加大工作力度,加快推進農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程,以四大支柱產(chǎn)業(yè)為核心,推行多種產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式,力爭使十大富民產(chǎn)業(yè)全部實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,全面提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設水平,重點選取肉類、玉米、大豆、馬鈴薯四大支柱產(chǎn)業(yè)做大做強,做成東北乃至全國叫得響的產(chǎn)業(yè)化品牌,全力打造“東北鵝都”、“東北薯都”、“中國蠶都”、“肉乳故里”、“糧豆之鄉(xiāng)”和“白瓜籽之鄉(xiāng)”,實現(xiàn)建成一批特色基地、壯大一批龍頭企業(yè)、發(fā)展一批專業(yè)組織、創(chuàng)建一批知名品牌、打造一批支柱產(chǎn)業(yè)的“五個一批”目標。

  四、發(fā)展農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)的建議

  (一)加強農(nóng)畜產(chǎn)品原料生產(chǎn)基地建設。按照農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)對原料生產(chǎn)的要求和優(yōu)勢農(nóng)畜產(chǎn)品區(qū)域化布局的要求,加大國家投入力度,加快專業(yè)化基地建設,推進產(chǎn)業(yè)化進程,調整優(yōu)化農(nóng)畜產(chǎn)品區(qū)域布局,提高農(nóng)畜產(chǎn)品加工轉化率。

  (二)大力扶持培育各種類型的龍頭企業(yè)。龍頭企業(yè)是農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的帶動力量。一是要出臺系列優(yōu)惠政策,扶持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,力爭在十二五時期,全旗十大富民產(chǎn)業(yè)全部形成產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營格局。二是推行“龍頭企業(yè)+基地+合作社+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式,實現(xiàn)龍頭企業(yè)與基地、農(nóng)戶的緊密連接,深挖龍頭企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?,為農(nóng)戶脫貧致富創(chuàng)造條件,實現(xiàn)企業(yè)、合作社、農(nóng)戶“三贏”。三是重點扶持現(xiàn)有龍頭企業(yè)做大做強。加大對中榮食品公司、科羽禽業(yè)、凱蒙中草藥、金昌繭柞蠶深加工等龍頭企業(yè)的扶持力度,提升龍頭企業(yè)的引領帶動能力。

  (三)推進農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)機制創(chuàng)新。一是堅持因企制宜、多樣并舉,引導農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)建立和完善以產(chǎn)權明晰、權責分明、政企分開、管理科學為特征的現(xiàn)代企業(yè)制度。二是以資產(chǎn)為紐帶,名牌產(chǎn)品為龍頭,組建企業(yè)集團,增強競爭實力和抵御市場風險的能力。

  (四)狠抓企業(yè)科技進步和創(chuàng)新。一是鼓勵農(nóng)畜產(chǎn)品加工企業(yè)增加技術開發(fā)的投入,逐步將企業(yè)培植成為農(nóng)畜產(chǎn)品加工業(yè)科技創(chuàng)新的主體,提高農(nóng)畜產(chǎn)品及其加工品的科技含量。二是加強對企業(yè)員工及基地農(nóng)牧民的科技培訓工作,大力推廣普及先進實用技術和現(xiàn)代經(jīng)營管理知識,提高綜合素質。

畜產(chǎn)品加工技術論文

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