關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的課程論文范文
關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的課程論文范文
在各行業(yè)快速發(fā)展的情況下,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展速度也在加快中,給我國市場經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展提供了重要支持。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的課程論文，供大家參考。
關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的課程論文范文一：計(jì)算機(jī)教育中計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用
隨著我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的需求更加傾向于多面化，不僅要求人才具備較高的專業(yè)素質(zhì)，還要求其具備一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平。因此計(jì)算技術(shù)在教育過程中非常重要，對(duì)于學(xué)生的就業(yè)、學(xué)習(xí)等具有積極的促進(jìn)作用。高校開展人才培養(yǎng)時(shí)，必須融合當(dāng)前時(shí)代的先進(jìn)性，將計(jì)算技術(shù)融入到教育中，讓學(xué)生可以掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分析，提出了一些計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用。
1計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)再現(xiàn)代教育中的優(yōu)勢(shì)分析
1.1可以擺脫時(shí)間限制
隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用日益普遍，現(xiàn)代教育中對(duì)于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的要求越來越高，因?yàn)橛?jì)算機(jī)信息技術(shù)可以突破時(shí)間限制，將影像資料儲(chǔ)存起來，然后供學(xué)生學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大之處不僅是其具有極快的運(yùn)算能力，而且還具有極高的信息處理能力，這一切保證了計(jì)算機(jī)技術(shù)在教學(xué)系統(tǒng)中正常實(shí)施。
1.2可以擺脫空間限制
計(jì)算機(jī)技術(shù)可以有效延伸教育空間，能在不同地區(qū)、不同時(shí)段通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取各個(gè)高校教育信息的最新成果。信息成果通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資源分享，當(dāng)然也可進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)下載，然后供不同地區(qū)的人學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課堂作為在線專業(yè)教師學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，可突破空間上和時(shí)間上的限制，更能有效加快教育改革開放，促進(jìn)全球信息共享以及相互交流。
1.3可促進(jìn)教學(xué)交流和溝通
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)過程中可以發(fā)揮出比較好的溝通作用，其符合當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展規(guī)律。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以促進(jìn)師生之間的交流，保持溝通暢快，整個(gè)過程不需要承受時(shí)間和空間的限制。計(jì)算機(jī)教育在師生溝通方面顯得更加生動(dòng)、形象，計(jì)算機(jī)教育將傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N互動(dòng)式、動(dòng)態(tài)教學(xué)過程，可有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1.4教學(xué)自由性
計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代教育中使得教育各個(gè)主體通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自主且不受約束即可參與。計(jì)算機(jī)技術(shù)使得現(xiàn)代教育能充滿到社會(huì)各個(gè)角落，能滿足學(xué)生自己學(xué)習(xí)的需求。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候還能根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容選取合適教學(xué)方式，而學(xué)生在則可通過計(jì)算機(jī)技術(shù)選取學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課教師、學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)方式等。因此計(jì)算機(jī)技術(shù)給現(xiàn)代教育帶來了教學(xué)的自由性，為參與計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來更多選擇。
2計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用
2.1預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)應(yīng)用
計(jì)算機(jī)教學(xué)和傳統(tǒng)模式教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)能有效解決學(xué)生預(yù)習(xí)的隨意性和盲目性。學(xué)生開課之前，教師可指出相應(yīng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并在課前制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候通過計(jì)算機(jī)來查詢資料，讓學(xué)生了解課程的難點(diǎn)和重點(diǎn)，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生預(yù)習(xí)深度為課堂學(xué)習(xí)提供有效支持。
2.2課堂教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)用
課堂教學(xué)始終是當(dāng)前教學(xué)模式的重要組成部分，課堂教學(xué)過程中計(jì)算機(jī)能實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的直觀性、生動(dòng)性以及豐富性等教學(xué)具有非常重要的作用。例如，傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)離不開黑板教學(xué)，而計(jì)算機(jī)則可以替代黑板省略去了繁瑣的板書，從而提升課堂教學(xué)效率。另外計(jì)算機(jī)技術(shù)可以幫助教師制作出精美的課件，課堂教學(xué)中能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以維護(hù)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)地位。
2.3遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用
將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代計(jì)算機(jī)教育之中，可避免傳統(tǒng)教育束縛，可以為所有人提供平等教學(xué)的機(jī)會(huì)。計(jì)算機(jī)教學(xué)允許學(xué)者能不限地點(diǎn)、不限時(shí)間、不限教學(xué)規(guī)模地域開展學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育作為一種新型教學(xué)模式，要求學(xué)生和教師必須掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，教師教學(xué)過程中也必須像正常教學(xué)一樣認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也必須認(rèn)真做好記錄，針對(duì)重點(diǎn)知識(shí)需做筆記，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.4多媒體課堂教學(xué)應(yīng)用
多媒體教學(xué)課堂由多媒體音頻、多媒體數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、計(jì)算機(jī)、輸入輸出設(shè)備等組成。同傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比多媒體課堂教學(xué)在更加注重媒體與教育相結(jié)合，既要滿足現(xiàn)代化的教學(xué)需求，同時(shí)也要滿足多媒體課堂教學(xué)要求。多媒體課堂教學(xué)過程中，教師必須對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制訂出個(gè)性化教學(xué)方案，以此來提升教學(xué)工作效率。
3結(jié)語
隨著我國教育制度不斷改革，針對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度越來越高，那么計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用也會(huì)相應(yīng)提升。針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行深入研究，探討計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用提供支持。本文針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用情況進(jìn)行分析，以期提升計(jì)算機(jī)教育水平。
關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的課程論文范文二：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站實(shí)踐的實(shí)施
一、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)網(wǎng)站實(shí)踐流程的實(shí)施———以網(wǎng)絡(luò)考試流程為案例
(一)網(wǎng)絡(luò)考試前臺(tái)首頁設(shè)計(jì)
一個(gè)網(wǎng)站其前臺(tái)首頁質(zhì)量的高低將直接決定用戶對(duì)網(wǎng)站本身印象的好壞。因此前臺(tái)首頁的分布格局不但要適當(dāng)正確，使得用戶在觀看后會(huì)覺得舒服;而且所有的功能都要在首頁展現(xiàn)起來，能夠使用戶在最少的時(shí)間里就可以明白這個(gè)網(wǎng)站的使用方式以及各種性能。因此網(wǎng)絡(luò)考試前臺(tái)首頁詳細(xì)的有一下多個(gè)模塊：學(xué)生注冊(cè)以及登錄：運(yùn)用于學(xué)生注冊(cè)和登錄，同時(shí)保證具備查找密碼的能力;而且還給予網(wǎng)絡(luò)員登錄后臺(tái)監(jiān)管體系的能力。
(二)考生注冊(cè)的實(shí)施進(jìn)程
考生注冊(cè)就是說給他們一個(gè)能夠?qū)嵤┵~號(hào)注冊(cè)的地方，學(xué)生注冊(cè)賬戶并保留在信息數(shù)據(jù)體系中。信息總的來說就是學(xué)生的ID、學(xué)生證、學(xué)生信息和賬號(hào)密碼設(shè)置等等。學(xué)生依據(jù)提示進(jìn)行專業(yè)挑選，而且也要依據(jù)網(wǎng)站要求補(bǔ)充學(xué)生證信息。
(三)登錄網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)過程
學(xué)生或者管理員登錄是學(xué)生或者管理員登錄系統(tǒng)的方式。在登錄頁面上，學(xué)生只要填寫學(xué)生證號(hào)以及密碼就能夠在網(wǎng)頁上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的操作過程，比如，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)考試、查找學(xué)生成績、更改學(xué)生信息等;而管理員可以利用在頁面上寫下管理員的名稱、密碼而且選擇管理員選擇框，能夠到網(wǎng)站系統(tǒng)的后臺(tái)實(shí)施一定的實(shí)踐操作。
(四)考試科目以及題型的選擇
學(xué)生考試的學(xué)科和題型的選擇，就是說學(xué)生在登錄頁面后，依據(jù)具體的步驟選擇自己要考的學(xué)科和題型，上面操作的實(shí)施都要求學(xué)生自我選擇。網(wǎng)站頁面上會(huì)出現(xiàn)學(xué)生的相關(guān)資料，網(wǎng)站會(huì)依據(jù)學(xué)生的專業(yè)來挑選相關(guān)的菜單，從而把與該專業(yè)有關(guān)的學(xué)科展現(xiàn)出來。學(xué)生先選好自己的學(xué)科，再選與自己學(xué)科有關(guān)的考試題型以及練習(xí)題。而且學(xué)生還可以對(duì)他們自己的專業(yè)信息實(shí)施查找，還能夠建立有關(guān)的記錄檔案，如果具有記錄就會(huì)出現(xiàn)與記錄有關(guān)的菜單，如果沒有就會(huì)終止系統(tǒng)程序。題型選擇的菜單是可以進(jìn)行默認(rèn)的，它會(huì)依據(jù)學(xué)生首次登錄所記錄的專業(yè)信息來決定。所以只要學(xué)生選好了他所要的學(xué)科信息，頁面就會(huì)以信息的方式表現(xiàn)出來，選擇所要的考試題型后進(jìn)行點(diǎn)擊;如果所展現(xiàn)的套題里面沒有你所需要的，頁面將會(huì)直接告訴你“套題未添加”或“套題已考完”的模式。
(五)考試題目的展現(xiàn)
當(dāng)學(xué)生開始網(wǎng)絡(luò)考試時(shí)，在首頁會(huì)讓學(xué)生選擇自己想考的科目以及題型，而且在考試信息里記錄，來表示該學(xué)生所選擇的題目。當(dāng)學(xué)生開始考試時(shí)，他的成績就會(huì)現(xiàn)實(shí)在記錄中，網(wǎng)站會(huì)把它當(dāng)作最新的ID，然后寄存在Session里面。
(六)網(wǎng)站自行評(píng)測
當(dāng)學(xué)生完成考試后就可以提交了，系統(tǒng)就可以接受到他所答的考卷，然后會(huì)直接的保留學(xué)生的答題，而且把學(xué)生的答案和正確的進(jìn)行比較，從而知道學(xué)生的答案并保留在網(wǎng)站信息庫里面。具體的步驟就是：對(duì)問題的種類實(shí)施查閱，在做了相應(yīng)的比較以后，最終加計(jì)學(xué)生的正確的答案，就能夠知道學(xué)生的考試成績，而網(wǎng)站也會(huì)把學(xué)生的考試信息記錄在案。
(七)查詢成績
頁面給學(xué)生提供查閱成績的方法，它的查閱主要有學(xué)生考試科目的資料、答題正確以及學(xué)生最后的實(shí)際成績。在網(wǎng)站上，利用查閱資料庫知道學(xué)生在這一次考試中相應(yīng)的題目以及答案，然后通過系統(tǒng)傳輸學(xué)生的答案;再查閱考試資料知道學(xué)生的具體成績;最終將信息放到瀏覽器上。
二、結(jié)語
當(dāng)今世界是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科技迅速進(jìn)步的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成人們之間相互溝通討論的重要方式中的一種。而網(wǎng)絡(luò)氛圍可以給所有的學(xué)校以及教學(xué)機(jī)關(guān)部門給予網(wǎng)上考試的方式，進(jìn)而很大的減少了學(xué)生考試過程中所要花費(fèi)的各種方面的精力，而且也給學(xué)生提供了更大的便捷之處，學(xué)生只要在網(wǎng)上考試就可以了，而且它的服務(wù)也變得越來越輕松簡單，考試也越來越客觀公正。而且學(xué)生還能夠依據(jù)自身具體的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，學(xué)校相關(guān)教學(xué)人員也能夠通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上考試方式來對(duì)當(dāng)前的考試方式實(shí)施改革和創(chuàng)新，從而提升學(xué)生的考試質(zhì)量以及他們考試的正確率。本文通過具體的調(diào)查以后知道，網(wǎng)上考試可以在考試、改試卷、查閱成績、選擇學(xué)科和學(xué)生的個(gè)人信息建立等等上北歐存在較為優(yōu)秀的展現(xiàn)，使得用戶對(duì)它表示十分的滿意以及肯定，進(jìn)而讓計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的更加快速。
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