計算機應(yīng)用畢業(yè)論文范文精選
計算機應(yīng)用畢業(yè)論文范文精選
在現(xiàn)代社會,計算機作為一種輔助工具已經(jīng)被社會各行各業(yè)廣泛應(yīng)用。而計算機的廣泛應(yīng)用不僅改變著人們的工作和生活方式,還給人們的思維方式帶來了非常大的改變。下面是學習啦小編為大家整理的計算機應(yīng)用畢業(yè)論文，供大家參考。
計算機應(yīng)用畢業(yè)論文范文一：技校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)項目化教學
摘要：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)不僅是技工院校計算機專業(yè)的核心課程，也是其他各個專業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過該課程的學習，可以有效地奠定技校生的計算機能力基礎(chǔ)。因此，本文提出，教師在教學過程中應(yīng)以培養(yǎng)學生計算機應(yīng)用能力為出發(fā)點，采用項目驅(qū)動的教學模式，以實現(xiàn)教學目標。
關(guān)鍵詞：計算機;基礎(chǔ);項目化
隨著我國IT產(chǎn)業(yè)升級換代的步伐不斷加快，企業(yè)對計算機專業(yè)技術(shù)人才的要求越來越高。一方面要求技工院校的畢業(yè)生必須具有扎實的計算機理論知識基礎(chǔ)，另一方面在此基礎(chǔ)上學生還應(yīng)具備一定的語言編程、網(wǎng)頁設(shè)計、局域網(wǎng)組建與維護能力，這就給當前的技工院校的計算機教學提出了新的課題。從最近幾年畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查反饋中可以發(fā)現(xiàn)，不少學生由于計算機基礎(chǔ)薄弱，直接影響到其在企業(yè)的上崗能力，更是影響到其后續(xù)的職業(yè)發(fā)展。因此，改進目前技工院校的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學已迫在眉睫。筆者學院經(jīng)過幾年的摸索與實踐，逐步確立了項目化教學的模式。通過考核學生參加全國計算機等級考試的合格率，以及學生的就業(yè)上崗情況，我們發(fā)現(xiàn)項目化模式達到了預期的教學目標，學生的計算機應(yīng)用技能均能得到極大的提升。
一、項目化教學模式
作為技工院校課程體系中重要一環(huán)的計算機基礎(chǔ)教育，在以往的教學模式中始終存在著一個“誤區(qū)”，即技校生只要掌握簡單的操作技能即可，這就導致教師在教學過程中缺乏一個完整的體系，學生的計算機應(yīng)用能力無法得到全面的發(fā)展。而項目化教學則是在充分掌握技校生的實際能力綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同專業(yè)對學生必需的計算機應(yīng)用能力的要求，將教學內(nèi)容分成若干個項目，每個項目均以實用為目的，理論部分簡單明了，應(yīng)用部分詳細實用，這樣就使得整個教學體系完整、結(jié)構(gòu)清晰，教學雙方可以根據(jù)各自的需求有針對性地組織、開展教學，從而有利于人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
二、采用項目化模式的現(xiàn)實意義
1.突出了計算機基礎(chǔ)教學
技工院校由于其自身的人才培養(yǎng)定位，使學生掌握扎實的計算機應(yīng)用技能成為其主要的教學目標。但受制于實際學制，學生在校學習時間短，采用項目化教學模式，則可以在最短的時間內(nèi)使學生掌握足夠的應(yīng)用技能。
2.激發(fā)學生的學習興趣
興趣是技校生學好計算機以及專業(yè)知識的關(guān)鍵因素。但不少學生對計算機基礎(chǔ)知識缺乏興趣，將計算機基礎(chǔ)的教學內(nèi)容與學生的專業(yè)實際相結(jié)合，以一個個項目任務(wù)逐步地使學生體會到完成后的成就感，從而有效地激發(fā)了學生學習計算機基礎(chǔ)的興趣。
3.理實并舉
近年來不少技工院校的計算機專業(yè)教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒有必需的計算機理論基礎(chǔ)，那些“時髦”的專業(yè)技能終究是“無本之木”“無源之水”。因此，我們的每一個項目不僅要包括學生應(yīng)該掌握的理論知識，同時還應(yīng)配備相應(yīng)的實訓內(nèi)容，這樣既能便于教師的備課，還能便于學生鞏固知識，更能便于學生課外自學。
三、技工院校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)項目化教學實踐
1.合理設(shè)置項目
在充分考慮當前技校生的實際學習需求以及將來就業(yè)需要的前提下，我們將計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學內(nèi)容與全國計算機等級考試一級MSOffice考點相結(jié)合，分別設(shè)置了掌握計算機基礎(chǔ)知識、應(yīng)用中文WindowsXP操作系統(tǒng)、應(yīng)用文字處理軟件Word2003、應(yīng)用電子表格軟件Excel2003、應(yīng)用演示文稿制作軟件PowerPoint2003、掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等項目。每個項目都有重點提示和比較經(jīng)典的習題，便于學生掌握所學內(nèi)容。
2.任務(wù)驅(qū)動
根據(jù)技校生的興趣點，我們在每個項目里又布置不同的任務(wù)，讓學生在完成任務(wù)的過程中逐步形成科學思維的方式以及發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。如在“應(yīng)用演示文稿制作軟件PowerPoint2003”這一項目中，我們布置了認識PowerPoint2003、掌握演示文稿的基本操作、編輯幻燈片、添加幻燈片中的對象、修飾演示文稿、放映與打印演示文稿等任務(wù)，并以實例為主線，使學生在應(yīng)用實例的制作過程中掌握計算機的操作技能。
3.科學考核
以往計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的考核主要采用理論考試的模式，有的則采用理論+實訓的模式。由于技校生的生源素質(zhì)參差不齊，考核方式采取“分層考核”，區(qū)別對待的方法。對基礎(chǔ)薄弱的學生，考核他們掌握教師課堂所講授內(nèi)容的情況以及基本操作的正確步驟;對基礎(chǔ)較好的學生則在此基礎(chǔ)上，要有意識地擴展、提高，這樣就能實現(xiàn)以考核促教學、以考核促實訓的良好局面。
四、小結(jié)
總之，技工院校的計算機基礎(chǔ)教學應(yīng)遵循因材施教的教學原則，靈活運用項目+任務(wù)驅(qū)動的理實一體化模式來保證教學目標的實現(xiàn)。
計算機應(yīng)用畢業(yè)論文范文二：計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理研究整合
【摘要】隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理的整合，已經(jīng)成為了現(xiàn)代計算機技術(shù)的重要發(fā)展趨勢和關(guān)鍵內(nèi)容。有效的整合可以更好地提高不同行業(yè)的整體工作效率，為其提供更加全面的信息管理服務(wù)保障。本文就對于計算機應(yīng)用技術(shù)和信息管理整合的相關(guān)問題進行了分析和探討。
【關(guān)鍵詞】計算機應(yīng)用技術(shù);信息管理
一、引言
在快速發(fā)展的社會經(jīng)濟體系下，計算機技術(shù)已經(jīng)在各個行業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。通過將計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理進行有效的整合，可以更好地將計算機技術(shù)的優(yōu)勢進行發(fā)揮，為各行各業(yè)的發(fā)展帶來新的變革與助力。二者的有效結(jié)合，同時也可以提高計算機相關(guān)工作的整體效率和質(zhì)量，并且提高信息的準確度，二者是相互促進，互相影響的。把計算機應(yīng)用技術(shù)應(yīng)用到信息管理之中，將二者有效整合，是當下各項工作展開的迫切要求，也是時代發(fā)展的必然趨勢。
二、信息管理中計算機技術(shù)的有效運用的分析
第一，提高對信息管理工作的重視程度。
在知識經(jīng)濟時代下，信息資源本身的重要性得到了進一步的強調(diào)和提現(xiàn)。在信息化時代下，各行各業(yè)中信息資源的價值不斷提高，并且信息泄露等負面問題，已經(jīng)對各個組織機構(gòu)造成了很大的影響。無論是各行各業(yè)，不同組織機構(gòu)要想得到進一步的發(fā)展，信息資源的獲取已經(jīng)成為了其重要的發(fā)展關(guān)鍵，信息管理工作的價值也體現(xiàn)在此。通過計算機技術(shù)的有效運用，可以提高信息管理工作的有序性，相關(guān)管理人員可以第一時間對有效信息進行獲取，這提高了整體管理工作的開展成效性。針對于信息管理工作的重要意義，信息管理人員要予以高度的重視，在日常工作中加強信息管理工作的開展，提高自身的責任感。
第二，對信息管理系統(tǒng)進行不斷地完善和優(yōu)化。
信息管理工作的開展，需要一套科學的信息管理系統(tǒng)作為支撐，同時這也是計算機技術(shù)應(yīng)用的一個重要方面。一套科學完善的系統(tǒng)可以更好地保障信息數(shù)據(jù)資料的真實性和安全性，并直接影響了相關(guān)信息管理工作的整體效率和效果。針對于信息管理工作的相關(guān)需求，信息管理系統(tǒng)也要進行不斷的優(yōu)化和完善，對相關(guān)功能的完整性與可靠性進行進一步的驗證。與此同時，相關(guān)管理人員也要積極掌握信息管理系統(tǒng)平臺的操作技術(shù)，提高自身的計算機操作能力，與時俱進地進行學習相關(guān)的專業(yè)技術(shù)，從而更好地提高信息管理工作的整體水平。信息管理系統(tǒng)的構(gòu)建和設(shè)計，也要符合不同的工作需求和性質(zhì)，以提高實效性為基本目的，不斷地對功能進行完善創(chuàng)新。
第三，提高信息資料的整體質(zhì)量。
在對信息管理和計算機技術(shù)進行整合的過程中，信息資料數(shù)據(jù)的質(zhì)量是應(yīng)該受到各方所關(guān)注的重點問題。一些信息方面的質(zhì)量問題，對于企業(yè)的相關(guān)決策行為有著十分重要的影響。針對于信息管理質(zhì)量方面的需求，信息管理工作的開展要關(guān)注對信息資料質(zhì)量的保障，結(jié)合信息質(zhì)量控制的要求與標準，對信息管理系統(tǒng)進行調(diào)整，提高數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的完善性，讓信息的價值得到最大化的體現(xiàn)。信息管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫要采取科學的數(shù)據(jù)資料管理策略，對于數(shù)據(jù)存儲的規(guī)范性和安全性進行保障，并結(jié)合錄入數(shù)據(jù)類型和特點，對于數(shù)據(jù)信息的收集流程進行重新梳理和科學的構(gòu)建。隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，信息管理工作面臨著更多的難題，海量的信息數(shù)據(jù)管理為信息管理者帶來了很多挑戰(zhàn)。在面對繁雜的信息時，如何獲取更高品質(zhì)和真實度的信息資源已經(jīng)成為了信息管理活動的難題和要點。在信息收集的過程中，也要結(jié)合計算機技術(shù)，對于信息的有效性、真實性和完整性進行全面的評估，并確保信息的安全性與時效性。在資料信息收集的過程中，要講電子信息的收集予以高度的重視，將其與紙質(zhì)材料信息的收集同步開展，并做好相應(yīng)的歸檔管理，為后期信息資料的調(diào)閱提供依據(jù)。
第四，保持信息的及時更新。
信息的及時性也是信息管理工作的一個重要保障，同時及時性也是信息管理工作的一個重要開展目標。在現(xiàn)代社會，信息數(shù)據(jù)的變化很快，如果不能掌握信息的動態(tài)變化，那么很多決策行為的制定和下發(fā)都會受到很大的影響。信息管理者本身要積極地通過計算機技術(shù)的應(yīng)用，對信息數(shù)據(jù)進行及時的更新，保持信息數(shù)據(jù)的實時性，讓信息資源的價值得到最大化的發(fā)揮和積累，提高企業(yè)整體決策的有效性。
三、結(jié)束語
總而言之，作為一項系統(tǒng)性的工作，信息管理工作具有較大的工作量和較高的工作難度，工作過程中需要對大量信息進行科學統(tǒng)一的管理，整體管理成本較高。通過將計算機應(yīng)用技術(shù)與信息管理進行有效的整合，可以更好地提高信息管理工作的準確性和整體效率，降低管理成本，提高管理質(zhì)量。
參考文獻
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