計算機網(wǎng)絡與應用論文
計算機網(wǎng)絡與應用論文
多媒體技術屬于是信息時代當中的典型代表產(chǎn)物,顯著地改變了人們以往的工作方式,同時對于當前的各個領域的發(fā)展也產(chǎn)生了較為明顯的影響。下面是學習啦小編為大家整理的計算機網(wǎng)絡與應用論文，供大家參考。
計算機網(wǎng)絡與應用論文范文一：計算機網(wǎng)絡與應用教學設計
摘 要 計算機網(wǎng)絡與應用是高職院校計算機及相關專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課程。結合實際經(jīng)驗探討該課程的教學設計方法，主要從課程設計原則、教學內(nèi)容的設計、教學過程的設計三個方面進行探討。
關鍵詞 計算機網(wǎng)絡與應用;教學設計;任務驅動
中圖分類號：G434 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X(2014)04-0077-03
計算機網(wǎng)絡與應用是高職院校計算機及相關專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課。該課程是一門實操性很強的課程，主要強調理論知識與實驗實訓相結合，培養(yǎng)學生了解計算機網(wǎng)絡與應用的基礎理論、基礎知識的同時，掌握網(wǎng)絡組網(wǎng)方法、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的管理和維護、互聯(lián)網(wǎng)服務的使用和配置等網(wǎng)絡操作技能，使學生成為一名符合高職人才培養(yǎng)目標和要求，能夠熟練管理和應用計算機網(wǎng)絡的合格人才。
如何使學生能夠更好地掌握計算機網(wǎng)絡與應用的技能，以適應高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術應用型人才的要求，適應社會相關行業(yè)和崗位的需求，是個需要探討的問題。本文結合在實際教學過程中積累的經(jīng)驗，探討教學設計方法。
1 課程設計原則
課程對計算機網(wǎng)絡與應用崗位從業(yè)人員所必須具備的綜合能力需求進行分析，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以基于工作過程的系統(tǒng)化理念為原則，以教、學、做一體化的教學思想為實現(xiàn)途徑，注重課程的職業(yè)性、專業(yè)性、實操性。在課程設計中遵循的原則：1)課程標準，以職業(yè)崗位綜合能力培養(yǎng)為主線;2)內(nèi)容設計，以職業(yè)崗位需求為目標;3)教學組織，以學生為中心，貫徹基于工作過程，教、學、做一體化的教學思想;4)教學實施，以項目引導和任務驅動為場景，在計算機網(wǎng)絡與應用實訓室完成教學;5)表現(xiàn)形式，以真實的工作任務為載體。
2 教學內(nèi)容的設計
廣州科技貿(mào)易職業(yè)學院計算機網(wǎng)絡與應用課程安排的學時數(shù)是64學時。在教學過程中，根據(jù)實用和夠用的原則，選取典型的、實用的、應用頻率較高的工作項目作為教學項目，并遵循教學大綱對內(nèi)容進行排序和整合，共將整個教學內(nèi)容設計劃分為6個項目和18個子任務。通過項目引導和任務驅動來進行教學和實訓，實現(xiàn)理論與實踐的一體化，使學生在掌握計算機網(wǎng)絡與應用的基本知識和基本技能的基礎上，為更好地學習和掌握相關專業(yè)的后續(xù)課程打下良好基礎。6個項目和18個子任務及具體的知識點如表1所示。
3 教學過程的設計
計算機網(wǎng)絡與應用是一門內(nèi)容豐富的課程，理論知識繁多且抽象，使得教學容易變得枯燥乏味。這就需要教師在教學實施的過程中采用多種教學方法和手段，通過精心設計實踐教學，使得學生在實踐的過程中理解、熟悉、掌握理論知識和操作技能。在教學環(huán)節(jié)設計上，將實際案例教學、知識講授與操作演示、課堂練習、工作任務實施、各類相關競賽、考證和技術應用等知識全部貫穿于整個教學之中，形成一個完整的以學生為主體的理論聯(lián)系實際、課堂教學與課外應用相結合、教學項目與實際項目相結合的教學鏈，形成培養(yǎng)學生具有實際操作能力和應用能力的課程教學體系。
一體化講授模式 在具體的教學實施過程中，將一個教學任務設置為4個學時，理論教學和實踐教學都在真實的場景中完成。通過任務驅動，及時強化學生實操技能，實現(xiàn)“教、學、做、評、測”五位一體。教學過程分為9個環(huán)節(jié)，如表2所示。在課堂教學中，教師要充分準備案例，引導學生多思考，通過解決一個具體任務，關注學生操作的效果和知識點的吸收，在整個過程中與學生多交流，及時解答疑問。教學環(huán)節(jié)及其實施流程的詳細說明如表2所示。
實踐教學 計算機網(wǎng)絡與應用這門課是一門實踐性很強的課程。在實踐教學過程中，應該強調培養(yǎng)學生實際動手能力，在教學中貫徹突出“做”為主體，必須強化實操能力和應用能力的培養(yǎng)。因此，在實踐教學過程中，應當采用多種形式和多種方式，確保每一個實踐任務和實踐環(huán)節(jié)都以實用和夠用為原則進行精心設計，使學生在教中做、做中學、反復做，達到掌握知識、熟練操作、獨立應用的效果，能夠快速、熟練、順暢地對接相關職業(yè)崗位。本課程實踐教學部分分為5個方面。
1)教師演示：教師先將本次任務的操作流程完整地演示一遍，使學生對本次任務和知識有一個初步的、整體的了解。
2)同步操作：教師將整個操作流程詳細分解，逐步演示每個操作環(huán)節(jié)。同時，學生同步完成相應步驟的操作，逐步了解和熟悉相關知識和操作技能。
3)獨立操作：學生獨立完成整個任務，以達到鞏固知識、掌握技能的目的。
4)技能拓展：教師布置與本次任務相關的課外任務，讓學生獨立自主完成，以達到舉一反三、拓展知識、強化技能的實踐教學目標。
5)項目綜合實訓：在完成相關項目和任務的教學后，教師根據(jù)各個項目和任務的知識點及關聯(lián)性，布置一些包含多個任務的綜合性的實訓項目。通過學生獨立完成綜合性實訓項目，既能夠全面檢驗學生對相關知識和技能的掌握，又能夠體現(xiàn)知識的關聯(lián)性和實操技能的實用性。
4 結束語
計算機網(wǎng)絡與應用的教學應該既滿足自身的特點，又滿足高職教育的特點。在本課程的教學中，通過采用項目引導、任務驅動的教學模式，以夠用、實用為原則，以學生為主體，強調職業(yè)技能的培養(yǎng)，合理設計教學流程和方法，在很大程度上激發(fā)了學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，達到了預期的教學目標。
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計算機網(wǎng)絡與應用論文范文二：計算機網(wǎng)絡的應用與發(fā)展
【摘 要】人類已經(jīng)進入21世紀，在經(jīng)濟全球化的影響下，特別是在計算機信息技術發(fā)展的推動下，人類正在步入信息社會時代。在過去將近兩個世紀里，由于鐵路、無線電、電話、內(nèi)燃機、電視、電影、噴氣飛機及微電子技術的發(fā)明及相輔相成的作用下，促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展，并改變了人們的生產(chǎn)與生活方式。
【關鍵詞】計算機;網(wǎng)絡;應用;發(fā)展
隨著信息技術的迅猛發(fā)展，計算機網(wǎng)絡的應用已經(jīng)深入到人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落，涉及到社會的各個方面，其影響之廣、普及之快是前所未有的。寬帶網(wǎng)絡的蓬勃發(fā)展更是讓人們欣喜地感受著共享網(wǎng)上資源的獨特魅力。網(wǎng)絡的巨大能量為人們提供了強有力的通信手段和盡可能完善的服務。從而極大的方便了人們，劇烈地改變著人們的工作、學習、生活和習慣方式。人類走進入了信息化時代，通過網(wǎng)絡與世界各地的其它用戶自由地進行通信、網(wǎng)上視頻交談、各種娛樂活動、多媒體教學、從網(wǎng)絡中方便快捷的獲取各種信息。
1 計算機網(wǎng)絡的發(fā)展歷程
?、僖詥斡嬎銠C為中心的聯(lián)機終端系統(tǒng)。第一代計算機是通過單個計算機進行遠程聯(lián)機的網(wǎng)絡系統(tǒng)。比較典型的應用是美國飛機訂票系統(tǒng)，它是由一臺計算機與美國范圍內(nèi)2 000多個終端組合成的。其終端的外部設備主要是顯示器及鍵盤，沒有CPU和內(nèi)存。隨著計算機遠程終端的發(fā)展，在主機上增加了一個前端機(FEP)。這樣的訂票系統(tǒng)已具備計算機網(wǎng)絡的最初形態(tài)。②以通信子網(wǎng)為中心的主機互聯(lián)。隨著計算機的升級和發(fā)展，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)已不再以單個計算機網(wǎng)絡為主，而是更多的單個計算機網(wǎng)絡進行互聯(lián)形成計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。計算機網(wǎng)絡是通過通信線路將分布在不同地點的單個計算機連接成為計算機網(wǎng)絡。在網(wǎng)絡內(nèi)的用戶不僅能夠使用本地計算機的相關軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源，還能夠使用網(wǎng)絡系統(tǒng)中其他計算機的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源，進而達到資源共享。③網(wǎng)絡互連階段。以Internet為代表的網(wǎng)絡互連，形成現(xiàn)代網(wǎng)絡，它是通過將分布在不同地理位置的簡單網(wǎng)絡運用不同的網(wǎng)絡協(xié)議相互連接起來，從而組成規(guī)模更大、更復雜的網(wǎng)絡。網(wǎng)絡互連能夠在更大的范圍內(nèi)進行通信，使得用戶能夠方便訪問各種不同的網(wǎng)絡系統(tǒng)，以達到更高層次的信息交流與資源共享。
2 計算機網(wǎng)絡在各領域中的應用
隨著計算機網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡在企業(yè)中的應用越來越多。計算機在企業(yè)采購，生產(chǎn)，銷售管理方面的管理信息系統(tǒng)(MIS)，使企業(yè)的領導者脫離了“涂一個月，明白一晚上”的困境。而能實現(xiàn)領導者時時刻刻都可以把握企業(yè)的運營狀態(tài)，提高企業(yè)的運行效益;為企業(yè)領導的決策提供準確，及時的第一手資料，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地，且不斷發(fā)展壯大。再有，各式各樣商人發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡可以為他們的各種需求提供服務;產(chǎn)品的推銷，信息交流，新產(chǎn)品的開發(fā)，定單的取得，電子出版物和信件的收取，從數(shù)據(jù)庫中取得信息對新技術的建議，建立和維持商業(yè)連接，獲得市場情報，計算機網(wǎng)上購物等。由此我們看出在計算機網(wǎng)絡上經(jīng)營商業(yè)的優(yōu)點。商人們利用世界各地的服務器上的科技信息和政治信息作為依據(jù)，來指導他們的工作，從而提高自己的經(jīng)營效率，電子商務的熱潮也正在席卷著中國大地。目前與Internet網(wǎng)絡連接的大學與科研機構越來越多，并且高等教育機構在網(wǎng)絡技術的發(fā)展中起到了重要的作用。通過計算機網(wǎng)絡連接，將學校與學校，學校內(nèi)的各個系，實驗室乃至教師家庭連接起來。網(wǎng)絡建立了一個電腦空間，它正以爆炸性的勢頭迅猛發(fā)展，它是全球范圍內(nèi)無限增長的信息資源，它正以最快的速度，最方便的方式，最廉價的費用為用戶提供最新的研究動態(tài)，研究成果和國際范圍內(nèi)的系統(tǒng)研討合作的機會，處于不同地方的研究人員利用網(wǎng)絡的文件傳輸功能交換各自的數(shù)據(jù)。協(xié)調不同的調查研究，共享研究報告。學生還可以利用網(wǎng)絡實現(xiàn)遠程異地教育，解決部分學校師資力量不足的問題，提高教學質量。
3 計算機網(wǎng)絡的未來發(fā)展趨勢
以計算機網(wǎng)絡迅猛發(fā)展而形成的網(wǎng)絡化則是推動信息化、數(shù)字化和全球化的基礎和核心， 因為計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)正是一種全球開放的， 數(shù)字化的綜合信息系統(tǒng)， 基于計算機網(wǎng)絡的各種網(wǎng)絡應用系統(tǒng)通過在網(wǎng)絡中對數(shù)字信息的綜合采集、存儲、傳輸、處理和利用而在全球范圍把人類社會更緊密地聯(lián)系起來，并影響和沖擊著人類社會政治、經(jīng)濟、軍事和日常工作、生活的各個方面。因為新技術的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，計算機網(wǎng)絡的組成部分也在發(fā)生著變化。①計算機和傳輸介質的融合。前計算機雖然運算速度越來越高，但其發(fā)展越來越微型化。尤其隨著3G 網(wǎng)絡的普及，計算機與3G 這種傳輸介質的融合將是大勢所趨。手機和計算機的界限將越來越小，臺式機��筆記本��手機這三部發(fā)展將是計算機近期發(fā)展的形勢之一。而且，手機將最終取代計算機而成為人們普遍樂趣采用的連接網(wǎng)絡的終端設備。②應用軟件和手機的融合。手機芯片的快速開發(fā)，智能手機已經(jīng)成為當前人們應用手機的主流。手機與INTERNET 的密切結合，將是人們最快最便捷的上網(wǎng)方式。也許若干年后，網(wǎng)絡不再稱為計算機網(wǎng)絡，而形象的稱之為手機網(wǎng)絡。設計和建造計算機網(wǎng)絡的根本目的是為了應用。只有滿足人們需求的計算機網(wǎng)絡才能實現(xiàn)其價值。目前，諸多應用系統(tǒng)已經(jīng)建立，并在人們生活中起到越來越重要的作用。因此，如何制造出各種各樣的、適應更廣泛應用需求的、更方便使用的計算機網(wǎng)絡應用系統(tǒng)和手機融合將成為計算機網(wǎng)絡的發(fā)展方向之一。③無線傳輸介質將成主流。計算機應用將越來越強調舒適性與快捷性，3G 網(wǎng)絡的發(fā)展及無線網(wǎng)絡的快速更新?lián)Q代，必將逐步取代現(xiàn)在的有線網(wǎng)絡形式而成為今后計算機網(wǎng)絡的主流形式。無線上網(wǎng)，隨時上網(wǎng)等概念的提出，將導致計算機上網(wǎng)方式的革命��網(wǎng)絡隨身化將是今后人們應用計算機網(wǎng)絡的基本要求。計算機網(wǎng)絡的移動性主要表現(xiàn)為，通過計算機網(wǎng)絡，人們可以在任何時間、任何地方實現(xiàn)信息的共享。因此，無線網(wǎng)絡技術的發(fā)展需要不斷加強和探索。雖然目前的計算機網(wǎng)絡已能實現(xiàn)基本的移動性，然而，移動通信、網(wǎng)通、電信等技術的相互交叉與結合仍未實現(xiàn)全方位的互通、互聯(lián)，需要不斷加強。
總之，計算機網(wǎng)絡技術，在社會生活中的各個方面得到越來越多的應用。它已滲透到社會生活的各個層面，已成為每個人學習，生活，工作中不可缺少的一部分。
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