大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)參考論文

　　計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門基礎(chǔ)核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，在該專業(yè)的課程體系中起著打地基的作用，學(xué)好這門課程對(duì)于提高學(xué)生的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐能力有著極為重要的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)參考論文，希望大家喜歡!

　　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)參考論文篇一

　　《淺談中專計(jì)算機(jī)組成原理教法初探》

　　摘要：計(jì)算機(jī)組成原理是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門基礎(chǔ)核心專業(yè)基礎(chǔ)課程，在該專業(yè)的課程體系中起著打地基的作用，學(xué)好這門課程對(duì)于提高學(xué)生的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐能力有著極為重要的作用。本文從用簡單的問題切如枯燥的學(xué)習(xí)知識(shí);把抽象的知識(shí)具體化;通過學(xué)生講解來驗(yàn)證教學(xué)效果，三個(gè)方面的方法來講解如何教授中專計(jì)算機(jī)組成原理這門課程。

　　關(guān)鍵字：問題簡單化;知識(shí)具體化

　　計(jì)算機(jī)組成原理的教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)硬件部件和和整機(jī)系統(tǒng)知識(shí)為主的同時(shí)，還必需適當(dāng)兼顧與硬件關(guān)系最密切的基礎(chǔ)軟件知識(shí)的學(xué)習(xí)。那種把計(jì)算機(jī)組成原理完全作為純硬件課來處理，是陳舊的認(rèn)識(shí)和過時(shí)的做法，不符合當(dāng)今計(jì)算機(jī)研究和教育發(fā)展的潮流。學(xué)好這門課的目的是為了了解計(jì)算機(jī)的構(gòu)成及基本工作原理。學(xué)生應(yīng)能抽象出一個(gè)計(jì)算機(jī)模型，在此基礎(chǔ)上，理解計(jì)算機(jī)是如何工作的。但是計(jì)算機(jī)組成原理這門課專業(yè)性很強(qiáng)，很抽象，也很枯燥。而現(xiàn)在的中專學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)理解能力也相對(duì)比較薄弱。本文針對(duì)中專學(xué)生的這一特征，提出了怎樣教授計(jì)算機(jī)組成原理這門課程。利用一種以培養(yǎng)學(xué)生的理解、聯(lián)系實(shí)際能力為核心的教學(xué)模式，并就該模式下的課堂理論教學(xué)、課后練習(xí)與輔導(dǎo)、教學(xué)效果檢驗(yàn)等三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

　　一、用簡單的問題切如枯燥的學(xué)習(xí)知識(shí)

　　在講解十進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)之間相互轉(zhuǎn)換這個(gè)問題時(shí)，我并沒有直接講轉(zhuǎn)換算法，而是先提問了一個(gè)學(xué)生們都認(rèn)為很簡單，但是又回答不正確的問題，來引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，我提問的問題是：計(jì)算機(jī)用的是直流電還是交流電，對(duì)此問題，我讓同學(xué)們進(jìn)行討論，并說出你回答的答案的依據(jù)，幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為，計(jì)算機(jī)用的是交流電。依據(jù)是計(jì)算機(jī)的電源插在220V的交流電源上。我就告訴學(xué)生們你們的答案都是錯(cuò)的，計(jì)算機(jī)用的是直流電，學(xué)生們很好奇，就急于想聽我講出這個(gè)答案的依據(jù)，這樣我就引進(jìn)了二進(jìn)制數(shù)的概念，告訴學(xué)生，計(jì)算機(jī)中所有的數(shù)值、文字、符號(hào)、語音、圖形、圖像等等統(tǒng)為稱數(shù)據(jù)，在計(jì)算機(jī)內(nèi)部，都必須用數(shù)字化編碼(基二碼二進(jìn)制編碼)的形式被存儲(chǔ)、加工和傳送。并且講解了二進(jìn)制碼的基本點(diǎn)符號(hào)0和1。采用0和1的優(yōu)點(diǎn)是：符號(hào)個(gè)數(shù)最少物理上容易實(shí)現(xiàn);與二值邏輯的真假兩個(gè)值的對(duì)應(yīng)簡單;用二進(jìn)制碼表示數(shù)值數(shù)據(jù)運(yùn)算規(guī)則簡單。然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中所用的數(shù)值都是十進(jìn)制數(shù)，那么接著就講了十進(jìn)制數(shù)如何轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)。十進(jìn)制數(shù)分為整數(shù)和小數(shù)。對(duì)于十進(jìn)制的整數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)的法則是：除以2取余。對(duì)于十進(jìn)制的小數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的法則是：乘以2取整。相反二進(jìn)制數(shù)如何轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)呢?我先舉了一個(gè)簡單的例子引入了概念按階展開，例如十進(jìn)制數(shù)650按階展開就是650=6*100+5*10+0*1=6*102+5*101+0*100。。十進(jìn)制數(shù)按階展開是用數(shù)字乘以十的次方數(shù)，那么以此類推二進(jìn)制數(shù)的按階展開就應(yīng)該是用數(shù)字乘以二的次方數(shù)，例111101按階展開就是1111101=1*26+1*25+1*24+1*23+1*22+0*21+1*20。然而二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)就是把二進(jìn)制數(shù)按階展開然后計(jì)算出數(shù)值。

　　二、把抽象的知識(shí)具體化

　　講解CPU的工作原理時(shí)，我首先講解CUP的全稱centralprocessingunit即中央處理器，有人也稱它微處理器。顧名思義，CPU就是電腦的中央核心部分，負(fù)責(zé)處理各種硬件裝置傳送進(jìn)來的資源，經(jīng)過判斷計(jì)算后，再下指令將資料送到正確的裝置上執(zhí)行。講完這些以后學(xué)生都很迷茫，因?yàn)樘橄罅?。我就用現(xiàn)實(shí)中做廣播體操的例子來把抽象的問題具體化。做廣播體操的整個(gè)過程是，首先我們的耳朵聽到指令，然后再把指令傳送給我們的大腦，大腦經(jīng)過分析判斷后再把指令傳送的我們的肢體，以此來確定肢體的動(dòng)作。緊接著我就用了計(jì)算機(jī)如何打印文件這個(gè)例子與做廣播體操相對(duì)照。當(dāng)我們要打印一份文件時(shí)，首先通過鍵盤或者鼠標(biāo)輸入打印的指令，CPU收到指令經(jīng)過分析判斷后知道我們要打印文件，就會(huì)下達(dá)指令將資料傳送給打印機(jī)，然后由打印機(jī)執(zhí)行打印工作。通過這個(gè)例子使學(xué)生們聯(lián)想到可以把CPU比喻成人類的大腦它不但要負(fù)責(zé)接收外界輸入的信息資料，而且還要負(fù)責(zé)處理這些資料，然后將處理后的結(jié)果傳送到正確的裝置上。幾乎大大小小的工作，都需要CPU來下達(dá)命令，傳送到其他設(shè)備上來執(zhí)行。通過舉例子的講解方式使學(xué)生們了解了CPU的工作原理。把抽象的復(fù)雜的問題具體化簡單化，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

　　三、通過學(xué)生講解來驗(yàn)證教學(xué)效果

　　課堂上教師講解一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)后，為了了解學(xué)生的掌握情況，我就采用了先挑一些程度好，理解能力強(qiáng)的學(xué)生將剛才講的知識(shí)再講解一遍的訓(xùn)練方法，這樣我就可以了解到學(xué)生們的理解與我講解的偏差在哪兒，還有什么地方?jīng)]有理解到位。我可以就此問題重新的再做解釋。然后，再挑一些程度不好的且理解力相對(duì)比較差的學(xué)生，再來講解同樣的問題，如果講解的比較到位，就證明這個(gè)問題幾乎所有的學(xué)生都已經(jīng)掌握了。因?yàn)檫@門課程我同時(shí)教授了四個(gè)班，為了避免我講課大意和重復(fù)，我就隨機(jī)挑剛教授過的班級(jí)的學(xué)生到第二個(gè)班去講，這樣剛學(xué)過的學(xué)生害怕到其他別的班級(jí)如果講的不好丟人，就會(huì)好好復(fù)習(xí)反復(fù)練習(xí)，這樣就激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。然而對(duì)于第二個(gè)班的學(xué)生來說，他們就抱著好奇的態(tài)度來聽別的班學(xué)生的講解，想看看別的班的學(xué)生講的和老師講的到底一樣嗎?這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的聽課興趣，課堂紀(jì)律也會(huì)好很多。還有現(xiàn)在的中專學(xué)生在家中基本都是獨(dú)生子女，集所有家里人的寵愛與一身，所以他們都非常自我，不懂得如何尊重別人。

　　結(jié)束語：在計(jì)算機(jī)組成原理這門課的教授過程中我想盡了各種辦法，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，與學(xué)生建立相互信任，相互尊重，平等交流的師生關(guān)系，讓學(xué)生充滿激情，主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)過程中。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]戴志濤，周鋒，楊旭東.計(jì)算機(jī)組成原理(第4版立體化教材)[M].科學(xué)出版社，第4版

　　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)相關(guān)參考論文篇二

　　《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的發(fā)展趨勢(shì)探析》

　　摘要：本文通過對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成進(jìn)行分析，得出傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成已經(jīng)無法滿足市場(chǎng)的需求，必須探尋新的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的趨勢(shì)，本文對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了相關(guān)探討。

　　關(guān)鍵字：計(jì)算機(jī);系統(tǒng)集成;存在問題;發(fā)展趨勢(shì)

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)也都是現(xiàn)代化的需要。越來越多的單位迫切需要建立一個(gè)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)。由于不同的單位有自己獨(dú)特的行業(yè)特性。因此，需要的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的萬千變化。從政府系統(tǒng)的醫(yī)療單位的管理系統(tǒng)，從工廠的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，證券市場(chǎng)證券管理系統(tǒng)。不同系統(tǒng)之間可以說是千姿百態(tài)。系統(tǒng)集成應(yīng)用功能集成，網(wǎng)絡(luò)集成，軟件界面集成等綜合技術(shù)手段，是指導(dǎo)信息系統(tǒng)的總體規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)的一種方法和策略。系統(tǒng)集成是一種思想，概念，哲學(xué)，它不僅包括技術(shù)集成，更不能缺少藝術(shù)構(gòu)件集成。

　　1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的特點(diǎn)

　　1.1計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的相關(guān)認(rèn)識(shí)

　　系統(tǒng)集成通過對(duì)綜合布線系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)構(gòu)化，將獨(dú)立分離的設(shè)備、功能、信息等集成到相互之間有關(guān)一定的聯(lián)性，而且在協(xié)調(diào)統(tǒng)一的新系統(tǒng)中，能夠充分共享資源，以期實(shí)現(xiàn)高效、集中、便利的管理策略。

　　系統(tǒng)集成是一個(gè)需要多個(gè)供應(yīng)商，多協(xié)議的各種應(yīng)用系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，因此，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)集成的關(guān)鍵是解決不同系統(tǒng)連接的互操作性問題，專門解決各種分離設(shè)備，子系統(tǒng)之間的接口，協(xié)議，系統(tǒng)平臺(tái)，應(yīng)用程序，和系統(tǒng)，組織和管理，建筑環(huán)境，建筑人員，所有需要的一體化問題。系統(tǒng)集成的本質(zhì)就在于系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，為一個(gè)大型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)集成系統(tǒng)，包括一對(duì)計(jì)算機(jī)軟件，硬件，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)通信等多種技術(shù)的集成，以及制造商的產(chǎn)品選擇和搭配的集成，集成系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化目標(biāo)。

　　1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的特點(diǎn)

　　(1)沒有最好，只有最適合：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成不像其他的產(chǎn)品那樣，用戶都希望擁有最好的。

　　(2)獨(dú)創(chuàng)性：由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成工程是根據(jù)用戶各自的特點(diǎn)和需求而量身定做的，因此每個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成工程都是不同的，具有獨(dú)創(chuàng)性。

　　(3)高科技：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成不單是提供一個(gè)設(shè)備，更多的是對(duì)設(shè)備的設(shè)計(jì)、開發(fā)和調(diào)試，需要很多高科技技術(shù)法能完成的。

　　系統(tǒng)集成具有最大程度上提高系統(tǒng)的有機(jī)組合、完整性、靈活性和性能，對(duì)其復(fù)雜性進(jìn)行簡化，有著為用戶提供全面、切實(shí)可行的系統(tǒng)解決方案的重要理論和實(shí)踐意義。

　　2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的分類

　　依據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成項(xiàng)目的相關(guān)特點(diǎn)，可以把計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成分為計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)與工程管理服務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備集成與安裝、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的技術(shù)與服務(wù)三大類。以下對(duì)這三種項(xiàng)目的管理實(shí)施進(jìn)行簡要的定義分類解析。

　　2.1總體設(shè)計(jì)與工程管理

　　計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理服務(wù)，也可稱為整體設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管理，這主要是買方將正確的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)集成項(xiàng)目。一般情況下，購買者的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及性能指標(biāo)，粒度分布有一定的認(rèn)識(shí)。這類項(xiàng)目的實(shí)施要求相關(guān)服務(wù)提供商設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在各種領(lǐng)域，它可以覆蓋大部分的電腦系統(tǒng)，同時(shí)，相關(guān)技術(shù)人員專業(yè)水平的要求也很高。

　　2.2設(shè)備的集成安裝

　　計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的集成和安裝也可以稱為一體的設(shè)備安裝。計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的集成和安裝是一種最常見的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成項(xiàng)目，但大多數(shù)消費(fèi)者比較常用的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)模式。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成項(xiàng)目的硬件設(shè)備建設(shè)，集成和安裝要求買方應(yīng)進(jìn)行全方位的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成框架和設(shè)備性能管理等定性選擇論點(diǎn)。簡單來說，相關(guān)設(shè)備的供應(yīng)商，只要依據(jù)合同標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成項(xiàng)目的設(shè)備供應(yīng)商，采購和安裝即可。

　　2.3技術(shù)服務(wù)

　　計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)和服務(wù)也可以稱為工程技術(shù)服務(wù)。鑒于這種類型的項(xiàng)目，其主要是由它的技術(shù)和服務(wù)為主要內(nèi)容的系統(tǒng)集成計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的建設(shè)項(xiàng)目。設(shè)備技術(shù)服務(wù)通常是在一個(gè)特定的服務(wù)指標(biāo)和技術(shù)要求為主要目的的。這使得買方設(shè)備問題的技術(shù)和硬件的疑慮，提供相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)培訓(xùn)支持。這類項(xiàng)目的實(shí)施需要相關(guān)的技術(shù)解決方案和技術(shù)結(jié)合有效的論證。

　　3、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成目前存在的問題

　　3.1微機(jī)系統(tǒng)及工具軟件的管理問題

　　因?yàn)槟壳暗碾娔X系統(tǒng)和軟件工具比較大，如果一臺(tái)設(shè)備的問題，需要重新安裝操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件，通常需要系統(tǒng)工作了一天。作為一個(gè)結(jié)果，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)量巨大，導(dǎo)致系統(tǒng)維護(hù)人員疲于奔命，也是很難保證服務(wù)質(zhì)量。

　　3.2用戶管理的問題

　　用戶被限定在固定的機(jī)器上，同時(shí)，用戶的數(shù)據(jù)和文件也只能保留在該機(jī)器上。若要使用其它機(jī)器，必須在每臺(tái)機(jī)器上創(chuàng)建該用戶帳號(hào)，并將用戶的文件和數(shù)據(jù)復(fù)制到新機(jī)器上。當(dāng)用戶固定使用的機(jī)器發(fā)生故障時(shí)，容易造成用戶數(shù)據(jù)的丟失。

　　3.3Landmark等專業(yè)應(yīng)用軟件方面

　　在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成前，需在每臺(tái)解釋工作站上安裝專業(yè)應(yīng)用軟件，并創(chuàng)建用戶，用戶在指定的機(jī)器上加載數(shù)據(jù)，以便開展工作。如此一來，用戶和數(shù)據(jù)與機(jī)器捆綁在一起。有些時(shí)候，結(jié)果有的機(jī)器滿負(fù)荷工作，有的機(jī)器卻相對(duì)閑置。

　　3.4外設(shè)的共享問題

　　由于彩色繪圖儀、彩色激光打印機(jī)、磁帶機(jī)等大型外設(shè)價(jià)格貴，數(shù)量有限，不可能配置到每臺(tái)機(jī)器上，用戶只能登錄到固定的幾臺(tái)機(jī)器使用。

　　4、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成的發(fā)展趨勢(shì)

　　廣泛集成分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的全球性激烈，每個(gè)企業(yè)集成中心也延伸到了企業(yè)的整合，使企業(yè)應(yīng)用在分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大型integrated.web為基礎(chǔ)的用戶界面統(tǒng)一，使部門和地區(qū)不同的人，組織，所有用戶實(shí)現(xiàn)方便，實(shí)時(shí)獲取信息，因此，該網(wǎng)站的用戶界面的統(tǒng)一是必然趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成。

　　專業(yè)化與多元化系統(tǒng)集成技術(shù)，計(jì)算機(jī)的普及和應(yīng)用在中國，在很大程度上提高國民綜合素質(zhì)，有越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。今天的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的整合，系統(tǒng)整合模式不再是簡單的結(jié)構(gòu)，功能單一，但基于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜和多功能轉(zhuǎn)型。因此，專業(yè)化與多元化系統(tǒng)集成技術(shù)是發(fā)展的必然趨勢(shì)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成。電子商務(wù)與企業(yè)信息系統(tǒng)集成，使企業(yè)供應(yīng)鏈的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)信息和資源充分共享，為企業(yè)降低成本，提高效率，電子商務(wù)可以說贏得了廣大民眾的支持，與企業(yè)信息系統(tǒng)集成已經(jīng)成為一個(gè)必然。

　　結(jié)語

　　采用現(xiàn)今先進(jìn)的域管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)，對(duì)開發(fā)研究工作的主要計(jì)算機(jī)軟、硬件平臺(tái)進(jìn)行了系統(tǒng)集成，建立了域控制器、遠(yuǎn)程安裝服務(wù)器、文件服務(wù)器、軟件分發(fā)服務(wù)器、NIS+服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、打印服務(wù)器、磁帶機(jī)服務(wù)器等十余套應(yīng)用服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)了操作系統(tǒng)遠(yuǎn)程安裝、應(yīng)用軟件自動(dòng)分發(fā)、用戶數(shù)據(jù)跟隨用戶網(wǎng)上漫游、用戶數(shù)據(jù)，應(yīng)用軟件集中管理、磁帶庫系統(tǒng)、遠(yuǎn)程自動(dòng)數(shù)據(jù)備份等。系統(tǒng)集成盡管提高了系統(tǒng)管理工作的技術(shù)難度，但卻極大地方便了用戶的工作，同時(shí)最大限度地實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源的共享。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[3][美]Roger Jennings.Windows 2000組策略自救手冊(cè)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2001.