隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，計算機已經(jīng)實現(xiàn)了全面普及。相對而言，這就對計算機平面設計的要求出現(xiàn)相應的提升。下面是學習啦小編給大家推薦的淺談計算機平面設計的有關(guān)論文，希望大家喜歡!

　　淺談計算機平面設計的有關(guān)論文篇一

　　《美術(shù)在計算機平面設計教學中的重要性》

　　摘要：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，計算機已經(jīng)實現(xiàn)了全面普及。相對而言，這就對計算機平面設計的要求出現(xiàn)相應的提升。因而為了適應時代的要求，在計算機平面設計教學過程中，應注重對美術(shù)方面的教育，使得學生能夠擁有良好的美術(shù)基礎，幫助其樹立創(chuàng)新意識，從而為學生能夠深入掌握計算機平面設計的精髓提供有力的保障。

　　關(guān)鍵詞：計算機平面設計 美術(shù) 重要性

　　1、前言

　　隨著國內(nèi)社會主義精神文明建設以及物質(zhì)文明建設的進程不斷推進，信息化時代已經(jīng)已經(jīng)到來。而作為該時代的高科技成果，計算機已經(jīng)實現(xiàn)了全面的普及，而且在人們的日常學習以及生活中發(fā)揮著積極的作用，尤其是對于計算機平面設計領(lǐng)域而言。為了使得計算機平面設計的教學方式以及教學內(nèi)容能夠適應時代的要求，教育工作者應將計算機運用技術(shù)以及美術(shù)兩者合理的協(xié)調(diào)，使得兩者能夠?qū)崿F(xiàn)完美的融合。

　　2、目前計算機平面設計教學現(xiàn)狀

　　對于計算機平面設計的學生而言，其文化程度相對較低，其中有美術(shù)基礎的學生更是寥寥無幾。在傳統(tǒng)的計算機平面設計的課程中，通常有一個學期的時間用以教授學生美術(shù)方面的理論知識，而學生切身實踐的時間相對較少，因而學生不能對美術(shù)進行深層次的掌握，對其中的精髓不能領(lǐng)會。在傳統(tǒng)的美術(shù)課程教學過程中，學生對學習美術(shù)的重要性沒有清楚的認識，在學習過程中并沒有真正的進行認真學習，導致其美術(shù)水平相對較低。大多數(shù)學生在對計算機平面設計進行學習的過程中，其所關(guān)注的是對相關(guān)制圖軟件的運用情況，雖然學生對計算機的運用技術(shù)與日俱增，但是對審美方面的水平卻始終較低，在設計的過程中僅僅是對設計素材的簡單疊加，而對設計過程中的創(chuàng)新意識以及審美方面卻沒有得以提升。

　　隨著國內(nèi)社會的不斷進步，人們的競爭意識不斷加強。然而，在計算機平面設計的學習過程中，競爭意識并沒有引起學生的高度重視，具體表現(xiàn)在在其學習的過程中，并沒有將創(chuàng)新意識融入到其所設計的作品當中;在其設計過程中，往往只是單純的追逐潮流，并沒有使其作品獨樹一幟。

　　3、計算機平面美術(shù)的教學措施

　　為了使得學生在學習過程中能夠?qū)τ嬎銠C平面美術(shù)設計進行充分的掌握，筆者對教學過程中應采用的措施提出如下幾點建議：

　　第一，教師在課堂教學過程中，盡量采用詼諧幽默的語言進行授課，使得教師對學生擁有足夠的吸引力，有效的集中學生的注意力。在對教學內(nèi)容進行安排的過程中，盡量在教學過程中講解部分具有趣味性的設計作品，激發(fā)學生的學習興趣。在任務布置的過程中，教師應充分的結(jié)合學生在興趣愛好方面的差異，例如在布置任務的時候可以使得男同學設計具有運用色彩的作品，而使女同學設計卡通類作品，從而能夠充分調(diào)動學生積極性，增加其對相關(guān)制圖軟件的運用能力，同時幫助學社提升其審美水平。

　　第二，在教學的過程中，應高度重視對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學生的設計工作建立在其所學知識的基礎之上，但是在設計的過程應建立在其良好的思維之上。因此，在教學的過程中，當教師將基礎操作講解完成之后，應給予學生充足的實際操作時間，使得學生有足夠的時間將自己的構(gòu)想落實到設計之中，并能夠嘗試多種素材融合的方式，從而能夠提升學生的實際操作能力以及創(chuàng)新能力，同時對學生審美水平的提高有著積極的作用。

　　第三，在日常教學過程中，教師應將較為典型的作品當作案例進行講解，使得學生能夠較為深入的對其所體現(xiàn)的文化風格進行了解，能夠?qū)ζ涿佬g(shù)方面的造詣進行學習，從而不但能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R變的具體化，還能夠達到對學生綜合素質(zhì)進行全面提升的目的。

　　4、美術(shù)在計算機平面設計教學中的重要性

　　由于計算機平面設計操作相對較為簡單，因而是否能夠數(shù)量掌握計算機的運用技術(shù)以及逐步發(fā)展成為當今對設計師進行評價的重要標準。作為一名合格的設計師，應以此為基礎，對美術(shù)進行深入掌握，其中包括設計的構(gòu)思、審美水平、字體顏色以及后期相關(guān)處理工作等。因此沒有扎實的美術(shù)功底作為基礎，設計師就難以設計出優(yōu)秀的方案。而目前常用的制圖軟件，例如photoshop，其運用水平很大程度上也將受到美術(shù)基礎的影響。

　　現(xiàn)階段，擁有良好的設計方案已經(jīng)發(fā)展成為企業(yè)提升自設競爭力的重要手段之一。而對設計作品優(yōu)劣的評判標準是作品所體現(xiàn)出來的美觀效果以及文化風格，這就對設計工作者提出了一個全新的要求。因此設計工作者應加強對自身的文化修養(yǎng)，扎實自身的美術(shù)基礎，從而實現(xiàn)自身水平的全面提升，將所設計出的作品擁有良好的文化風格。具有優(yōu)秀文化風格的作品不僅能夠使其能夠在商品的行業(yè)得以運用，同時能夠掀起新一輪的文化浪潮。強化自身的美術(shù)修養(yǎng)，提升自身的審美水平，是當今時代對設計工作者的要求。因而為了能夠順應時代的潮流，能夠為美術(shù)設計作出更為突出的貢獻，設計工作者應對美術(shù)基礎予以足夠的重視。總而言之，計算機美術(shù)設計是在傳統(tǒng)美術(shù)的基礎之上，運用高科技的計算機技術(shù)進行設計的學科，計算機技術(shù)在一定程度使得美術(shù)設計工作得以簡化，也將設計工作者的創(chuàng)造平臺加以拓寬，而對設計工作者的要求也出現(xiàn)了相應的提升。所以，在當今的計算機美術(shù)設計教學過程中，應加強對學生美術(shù)基礎的訓練工作，使得學生能夠深刻的認識美術(shù)基礎在設計過程中的重要性，從而使得學生在學習以及今后設計的過程中能夠?qū)烧呔C合運用，向著優(yōu)秀設計師的行列邁進。

　　5、結(jié)束語

　　綜上所述，在計算機平面教學的過程中，教育工作者應首先重視美術(shù)在設計方面的重要作用，并有效的運用計算機技術(shù)，提升日常教學的效果，達到為社會輸送專業(yè)型人才的目的。