關于計算機應用的論文
關于計算機應用的論文
隨著計算機的普及,計算機信息技術(shù)也逐步發(fā)展起來,并得到了人們的高度重視。下面是學習啦小編為大家整理的關于計算機應用的論文,供大家參考。
關于計算機應用的論文范文一:互聯(lián)網(wǎng)中計算機信息技術(shù)的運用
摘要:隨著科學技術(shù)的日新月異以及互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展,計算機信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應用在各行業(yè)中,有效促進了社會的長遠發(fā)展。就目前而言,由于時代的發(fā)展以及社會的進步,傳統(tǒng)的信息傳遞方式已經(jīng)難以滿足社會的需求,這在一定程度上推動了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,進一步擴大了計算機信息技術(shù)的使用范圍。本文就對互聯(lián)網(wǎng)計算機信息技術(shù)的有效運用進行深入分析和探討。
關鍵詞:互聯(lián)網(wǎng);計算機信息技術(shù);有效運用
隨著信息時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計算機信息技術(shù)的完美結(jié)合,有效提高了社會的生產(chǎn)力,為人們的生活、學習和工作提供了便利條件,有利于促進社會經(jīng)濟的健康穩(wěn)定發(fā)展[1]。目前,計算機信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應用在各個領域中,其與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深度融合已經(jīng)成為重要的發(fā)展趨勢,能夠有效保證網(wǎng)絡的安全,便于社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
一、計算機信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)概述
對于計算機信息技術(shù)而言,其主要是信息處理和管理等方面的應用技術(shù),能夠利用通訊技術(shù)和計算機科學對應用軟件和信息系統(tǒng)進行開發(fā)設計與安裝。就其內(nèi)容而言,其主要是在計算機軟硬件的基礎上,借助通訊技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來傳遞信息。由于經(jīng)濟的發(fā)展以及社會的進步,互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的結(jié)合使得信息更具多樣性,便于人們信息的交換與處理[2]。一般情況下,結(jié)合計算機信息技術(shù)的表現(xiàn)形態(tài),可將其分為軟件和硬件技術(shù),其中軟件技術(shù)主要表示獲取和處理信息的方法、技能與知識,涉及到文字和語言技術(shù)、數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計技術(shù)等;而硬件技術(shù)則是指信息的功能與設備,包括通信衛(wèi)星和電話機等?;ヂ?lián)網(wǎng)主要是利用信息技術(shù)連接能相互通信的計算機客戶端與終端,能夠真正意義上實現(xiàn)大眾傳媒?;ヂ?lián)網(wǎng)含有萬維網(wǎng)和因特網(wǎng),被廣泛應用在人們?nèi)粘5纳a(chǎn)生活中,能夠為人們?nèi)粘I詈蜕鐣?jīng)濟的發(fā)展帶來極大的便利。
二、互聯(lián)網(wǎng)中計算機信息技術(shù)的有效運用
計算機信息技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)中的運用,其具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一是入侵檢測技術(shù)與密碼技術(shù)的運用;二是漏洞掃描技術(shù)的運用;三是防火墻技術(shù)的運用;四是網(wǎng)絡防毒軟件的運用。
(一)入侵檢測技術(shù)與密碼技術(shù)的運用
對于計算機入侵檢測技術(shù)而言,其能夠快速響應和識別網(wǎng)絡環(huán)境內(nèi)外部的行為,適時反映網(wǎng)絡信息中出現(xiàn)入侵過程和入侵事件,從而保證信息以及網(wǎng)絡環(huán)境的安全性。該技術(shù)主要是利用多種標準,區(qū)別和判斷網(wǎng)絡中的入侵行為,并幫助用戶實施有效的針對措施,預防病毒等入侵行為。入侵檢測技術(shù)的有效運用,能夠?qū)ν饨缛肭值嫩欅E進行仔細分析,并提供相應地防護措施,對入侵行為進行提示,確保系統(tǒng)運行的安全性。此外,密碼技術(shù)作為計算機信息技術(shù)中的重要組成部分,其主要是對網(wǎng)絡系統(tǒng)中的文件、口令、信息以及數(shù)據(jù)進行保護,有效保障網(wǎng)絡資源的安全性[3]。將密碼技術(shù)應用在互聯(lián)網(wǎng)中,能夠?qū)ο到y(tǒng)中缺乏信任度的網(wǎng)絡層次加以隔離,強化信息傳輸過程的安全性,保證通信網(wǎng)絡環(huán)境的安全。
(二)漏洞掃描技術(shù)的運用
對于漏洞掃描技術(shù)而言,其主要目的就是為了消除網(wǎng)絡中出現(xiàn)的安全隱患。在現(xiàn)代化社會的發(fā)展進程中,由于計算機信息技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展與更新,網(wǎng)絡環(huán)境變得更為復雜化和多樣化,如果僅僅只借助網(wǎng)絡工作人員進行服務與技術(shù)處理,往往難以對網(wǎng)絡中的安全漏洞進行及時準確排查。而漏洞掃描技術(shù)的運用,不僅能對網(wǎng)絡中的安全隱患加以消除,及時發(fā)現(xiàn)和解決網(wǎng)絡環(huán)境中的安全問題,促進網(wǎng)絡安全性的提升,同時還能夠?qū)ο到y(tǒng)資源進行有機整合,達到資源的優(yōu)化配置。
(三)防火墻技術(shù)的運用
防火墻技術(shù)運用的重要前提與基礎就是互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù),其在互聯(lián)網(wǎng)中的運用能夠促進網(wǎng)絡內(nèi)部健康指數(shù)的提升。同時防火墻具有強大的檢測功能,能夠保證網(wǎng)絡中不安全因素的消除,營造安全健康的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。此外,在運用防火墻的過程中,可結(jié)合自身的合理方案對安全防護網(wǎng)絡進行構(gòu)建,并在防火墻中配置已經(jīng)達到測試標準的安全軟件,從而對網(wǎng)絡的訪問與存取進行審計與監(jiān)控。防火墻的安全性能較高,能夠?qū)ν饨缥kU因素加以屏蔽,限制外部網(wǎng)絡的訪問,從而實現(xiàn)內(nèi)部網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的保護,強化網(wǎng)絡的可靠性與安全性。
(四)網(wǎng)絡防毒軟件的運用
病毒能夠?qū)ヂ?lián)網(wǎng)產(chǎn)生極大的危害性,其在網(wǎng)絡環(huán)境中擴散和傳播的速度不斷增加,具有很大的影響力。基于這種情況,為了有效保障網(wǎng)絡環(huán)境的安全性,必須要以局域網(wǎng)為基礎,開發(fā)全面防病毒產(chǎn)品,并對互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)的特性加以研究與了解,將兩者進行有效連接,從而促進計算機網(wǎng)絡防護性能的提升。如用戶在網(wǎng)絡存儲中對電子郵件進行收發(fā)時,需要在網(wǎng)絡存儲的基礎上交互信息數(shù)據(jù),并充分利用殺毒軟件,發(fā)現(xiàn)病毒后對其進行刪除或隔離,保證信息交互以及郵件服務器的安全性。一般而言,全面防護軟件能夠全面防御不同類型的病毒,確保局域網(wǎng)運行的穩(wěn)定性與安全性,有效實現(xiàn)殺毒與防御的目的[4]。例如木馬病毒,其能夠利用網(wǎng)絡、硬盤和U盤等方式進行傳播,損壞計算機中的程序文件和相關資料,導致企業(yè)與用戶面臨一定的經(jīng)濟損失,而360安全衛(wèi)士等防毒軟件的安裝則能夠有效防御病毒,保護程序與資料,保證計算機系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。
結(jié)束語:
隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)絡時代對信息的傳遞提出了更高的要求。互聯(lián)網(wǎng)具有獨特的優(yōu)勢,其在人們的生活與生產(chǎn)中發(fā)揮著越來越重要的作用,其安全性也成為了人們觀眾的焦點。將入侵檢測技術(shù)、密碼技術(shù)、漏洞掃描技術(shù)、防火墻技術(shù)等計算機信息技術(shù)有效運用在互聯(lián)網(wǎng)中,能夠保證網(wǎng)絡環(huán)境和網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全性,維護用戶的設備與信息安全。
參考文獻:
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關于計算機應用的論文范文二:教學實踐中計算機信息技術(shù)的運用分析
【文章摘要】在傳統(tǒng)課堂教學的實踐中,往往被認為是最完整、系統(tǒng)、有絕對權(quán)威的,而較少考慮學生的要求。學生掌握運動技能是通過實踐老師的講解、示范、實踐、講解、示范、反復練習、反復練習、提高運動精度的,這種教學不僅失去了教學材料本身具有娛樂性的魅力,而且因為有大量的動作,學生不能清楚地看到,因此無法準確地掌握。在傳統(tǒng)的實踐教學中,教與學的痛苦成為一種普遍現(xiàn)象。
【關鍵詞】計算機技術(shù);實踐教學;運用
隨著時代的發(fā)展和科學技術(shù)的進步,隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡技術(shù)的普及,現(xiàn)代信息技術(shù)已進入人類生活的各個方面,特別是在實踐教學中的應用,更體現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化。傳統(tǒng)的實習工作也受到了越來越嚴重的挑戰(zhàn),計算機信息技術(shù)的合理應用,將有利于促進健康快速發(fā)展的實踐教學工作。
1利用計算機信息技術(shù),提高實踐教學備課的效率和質(zhì)量
利用計算機信息技術(shù),提高實踐教學的效率。俗話說“要打仗沒有準備”,要上好課是教師課做好準備的前提。準備上課需要大量的數(shù)據(jù)和信息來源,但目前的教材和教師的教材內(nèi)容是單一的,不同于其他學科,這是可在廣泛的材料,所以導致教師準備花費了大量的時間和精力,使實踐教育工作的低效率,這限制了教學工作的發(fā)展。如果將信息技術(shù)應用于備課,可以提高實踐教學的效率,為教師爭取更多的時間。首先,通過互聯(lián)網(wǎng),可以參考大量的數(shù)據(jù),并且可以下載大量的練習來準備參考圖像,圖形,使課程計劃說明,內(nèi)容豐富。其次,如果書面課程計劃不滿意,發(fā)現(xiàn)問題可以在任何時間或課后修改。為了提高制備的效率,教師可以利用計算機網(wǎng)絡平臺建立一個實用的教學數(shù)據(jù)庫,編寫時只需要從準備信息數(shù)據(jù)庫中選擇相關信息,并結(jié)合教學實踐對過濾進行修改,優(yōu)化組合就可以使用。針對課堂教學實踐中存在的問題,進行研究討論,然后對數(shù)據(jù)庫進行修改。這樣的課程,可以達到減輕實習教師的負擔,優(yōu)化實踐教學手段,提高工作效率。
2利用計算機信息技術(shù)備課,提高實踐教學備課質(zhì)量。
用現(xiàn)代的方法來收集大量的數(shù)據(jù)和信息來源,并在傳統(tǒng)的教學中,編寫的信息主要來源于數(shù)量有限的書籍、圖片,這顯然是一個非常有限的信息來源,而且缺乏靈活性、系統(tǒng)性和交互性。隨著網(wǎng)絡技術(shù)的普及,教師可以通過網(wǎng)絡的方式來進行文本、語言、圖像、聲音、動畫、視頻、和3維虛擬現(xiàn)實多角度全面的信息集成,使教學內(nèi)容更加豐富、更加精彩;教學方法更加多樣化、更靈活、更高效的教學,教學效果更為顯著。同時根據(jù)教學環(huán)境在教學過程中與學生實際隨機地調(diào)整教學案例,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。課后,教師可以在課堂教學中發(fā)現(xiàn)問題的不足,在準備補充、規(guī)范化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,達到提高教學質(zhì)量的目的。
3利用計算機信息技術(shù),提高實踐課堂教學質(zhì)量
任何一個成熟和成功的實踐技術(shù)都需要以正確的理論為指導。理論通常在室內(nèi),室內(nèi)理論是實踐教學中不可缺少的一部分。目前,許多學校教室已經(jīng)逐步安裝設備,多媒體教學的理論教學,通過投影機,電腦,錄音機等現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體,以顯示學生的數(shù)字,文字,聲音,像一個結(jié)豐富多彩的教學內(nèi)容,打破沉悶的教學氛圍和單一的教學模式,優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學能力,提高教學效果和教學質(zhì)量。例如:利用自制的教學課件,在課堂上“電腦文化基礎”,首先通過計算機播放一些插圖的開發(fā)計算機,并激發(fā)學生學習興趣,讓學生談自己對計算機知識的認識,這樣不僅可以提高教學效率,而且擴大學生的實際知識的領域。運用多媒體技術(shù),使枯燥的教學內(nèi)容、文字、聲音等結(jié)合起來,具有啟發(fā)性和趣味性、豐富性和針對性,能激發(fā)學生對學習興趣和求知欲,并通過師生之間的相互作用,使學生能積極參與教學的全過程,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力,提高教學效果。運用該方法進行教學和訓練,使學生快速掌握動作要領,培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和實際操作能力。
4利用計算機信息技術(shù)進行自動化辦公,有效提高工作效率
實習教師的日常工作任務是五花八門,除了經(jīng)常性的課程、總結(jié)和研究工作外,每年都有大量的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,如學生練習班級成績統(tǒng)計、學生體質(zhì)健康標準的統(tǒng)計分析、編排、編排等方面的工作,這些繁瑣的工作已經(jīng)花費了大量的時間和精力,在一定程度上影響了教師的教學、科研、時間和精力與團隊和其他工作。日常工作的處理。使用一些流行的軟件,如“數(shù)據(jù)庫”“,字”,“Excel”等信息技術(shù),辦公自動化管理,建立電子數(shù)據(jù)庫的實踐教學,為存儲和管理相關的數(shù)據(jù)進行分類,提高工作效率,減輕教師負擔的實踐。
5結(jié)語
5.1利用計算機信息技術(shù)進行教學,可以提高每個工作的實踐效率,優(yōu)化實踐教學結(jié)構(gòu),減少實習教師的負擔,提高實習教學質(zhì)量。
5.2利用計算機信息技術(shù),信息可以使學生獲得更多的實踐,拓展學生的知識,拓寬學生的視野,為師生之間的互動提供一個良好的平臺。
5.3學校的教學實踐與其他學科不同,有其自身的特點和規(guī)律。以戶外運動為主體,室內(nèi)理論教學是相輔相成的,增強學生體質(zhì),提高學生健康水平,培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和生活實踐意識,引導學生的興趣和能力。所以,在計算機信息技術(shù)應用到教學實踐中,不是一個簡單的應用,而是一個高層次的融合和積極參與,是信息技術(shù)與實踐課程的融合。它的主體是實踐性課程,而不是信息技術(shù)課程,倒不如說是客觀的,應該把目標作為根本出發(fā)點和落腳點,從課程的角度考慮信息技術(shù)的功能和作用,利用傳統(tǒng)的教學手段在教學中堅持,可以用計算機進行多媒體教學??傊?,我們要接受先進的多媒體教學理念的發(fā)展,并以積極的態(tài)度認真和科學的態(tài)度,對傳統(tǒng)的教學方法,使兩者的有機結(jié)合,相輔相成。
【參考文獻】
[1]顧莉.在高職院校計算機教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力[J].長春理工大學學報,2006,(4).
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