軍事理論是軍事科學(xué)體系的重要組成部分，是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)的系統(tǒng)化、概括性的知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的大學(xué)軍事理論課的相關(guān)論文，希望大家喜歡!

　　大學(xué)軍事理論課的相關(guān)論文篇一

　　《論開設(shè)軍事課程對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)的意義》

　　摘要：開設(shè)軍事課程的意義對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念利國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

　　依法履行兵役義務(wù)、自覺接受國(guó)防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)。大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固我國(guó)國(guó)防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量。因此，依法履行兵役義務(wù)，在校期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)、掌握基本的軍事理論知識(shí)和軍事技能，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

　　關(guān)鍵詞：國(guó)防;軍事課程;軍事訓(xùn)練;軍事技術(shù)

　　開設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來說是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。20世紀(jì)90年代初，隨著蘇聯(lián)的解體，蘇美爭(zhēng)霸世界的冷戰(zhàn)局面結(jié)束了，但我們應(yīng)當(dāng)清楚地看到，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，局部戰(zhàn)爭(zhēng)、地區(qū)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，天下并不太平。以美國(guó)為首的北約從一個(gè)防御性的組織變成了一個(gè)進(jìn)攻性的軍事組織，不經(jīng)聯(lián)合同授權(quán)就自行對(duì)不聽它話的國(guó)家進(jìn)行武裝干涉，對(duì)世界和平構(gòu)成重大威脅。美國(guó)還利用臺(tái)灣問題大做文章，操縱日本聯(lián)合制定所謂的戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，企圖把我國(guó)的臺(tái)灣劃入防御體系之內(nèi)。

　　開設(shè)軍事課程可以培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)防后備力量認(rèn)真貫徹黨的教育方針，就是要培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其核心是要著力培養(yǎng)人才的全面素質(zhì)。第一，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向和良好的道德素質(zhì)。軍事課是對(duì)國(guó)防和軍事的理性認(rèn)識(shí)，是以愛國(guó)主義為核心的理淪與實(shí)踐的教育。從道德意義上說;保衛(wèi)國(guó)家安全，是每個(gè)公民最高的社會(huì)公德。因此，國(guó)防教育與“兩課”教育異曲同工，相得益彰。第二，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，加大大學(xué)生的能力培養(yǎng)，是培養(yǎng)高級(jí)專門人才的重要仟?jiǎng)?wù)。軍事理論課通過講授軍事科技，使大學(xué)生了解我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在軍事技術(shù)方面的差距，從而激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識(shí)，積極參與實(shí)踐，努力提高自己解決問題的能力。第三，科技與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。使培養(yǎng)人才的模式向口徑、適用面廣的方向發(fā)展，而不是一種職業(yè)定向教育。因此，培養(yǎng)的人才要做到既能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，又能為國(guó)防建設(shè)效力，為國(guó)家培養(yǎng)大批高素質(zhì)后備兵源和預(yù)備役軍官。第四，軍事課程是高等教育的重要組成部分軍事課作為高等教育的重要組成部分和特殊的社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，具有其他學(xué)科和教育方式無法替代的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和教育的功能。

　　古人說，憂勞興國(guó)，逸豫亡身，這是一條被歷史反復(fù)證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，但我們面對(duì)的是一個(gè)很不安寧的世界，世界多極化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國(guó)的安全仍面臨著嚴(yán)峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)和國(guó)家安全意識(shí)，把維護(hù)國(guó)家主權(quán)和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。

　　為了使大學(xué)生了解軍事知識(shí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，預(yù)知未來戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，在大學(xué)生國(guó)防教育中，在貫徹少而精原則的前提下，必須把學(xué)習(xí)軍事理論作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。主要進(jìn)行古代孔子軍事思想、毛澤東軍事思想、鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想和江澤民關(guān)于軍隊(duì)建設(shè)的重要論述教育;要進(jìn)行國(guó)防和軍事歷史的教育、了解古代、近代國(guó)防史，學(xué)習(xí)人民解放軍的發(fā)展史;要進(jìn)行軍兵種知識(shí)和外軍知識(shí)的教育，使大學(xué)生對(duì)解放軍的編成、各類武器裝備有感性的認(rèn)識(shí);要進(jìn)行國(guó)際形勢(shì)和我國(guó)周邊安全環(huán)境教育，使大學(xué)生能認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)國(guó)防的必要性和重要性，以增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感;要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員、軍事地理知識(shí)等方面的教育。

　　參考文獻(xiàn)：

　　【1】摘自《中國(guó)國(guó)防報(bào)》的《衛(wèi)星的快速發(fā)展》作者：金致洙，錢江

　　【2】摘自《軍事史林》作者：魏岳江

　　【3】摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》作者：曾廣隆

　　大學(xué)軍事理論課的相關(guān)論文篇二

　　《信息戰(zhàn)讓戰(zhàn)爭(zhēng)變文明?》

　　摘要：信息戰(zhàn)是二十世紀(jì)九十年代后提出的軍事概念，旨在強(qiáng)調(diào)信息在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。本文通過闡述信息戰(zhàn)的概念、影響，結(jié)合已有的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例，來論證“信息戰(zhàn)能否讓戰(zhàn)爭(zhēng)變文明”這個(gè)問題，并給出信息戰(zhàn)背景下我國(guó)國(guó)防的新策略。

　　關(guān)鍵詞：信息戰(zhàn)、文明、國(guó)防、新策略

　　一、引言

　　18世紀(jì)是陸戰(zhàn)的時(shí)代，19世紀(jì)是海戰(zhàn)的時(shí)代，20世紀(jì)是空戰(zhàn)的年代，21世紀(jì)將是信息戰(zhàn)的時(shí)代。事實(shí)證明，信息與火力、機(jī)動(dòng)等戰(zhàn)斗力要素并駕齊驅(qū)，從保障手段上升為駕馭高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)全局的戰(zhàn)略要素，成為繼陸?？諔?zhàn)場(chǎng)之后的“第四維戰(zhàn)場(chǎng)”。信息戰(zhàn)的出現(xiàn)，可能將完全顛覆傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)觀念，甚至使得戰(zhàn)爭(zhēng)變“文明。”

　　二、信息戰(zhàn)的概念

　　美國(guó)是世界上最早(1985年)提出信息戰(zhàn)概念的國(guó)家，并把1991年的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)看成是首個(gè)信息戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)防部給信息戰(zhàn)的下的定義是：“在軍事沖突中，通過影響敵方信息、基于信息的處理過程、信息系統(tǒng)和基于計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)防御己方信息、基于信息的處理過程、信息系統(tǒng)和基于計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)，以獲取信息優(yōu)勢(shì)而才去的各種行動(dòng)。”

　　我國(guó)專家對(duì)信息戰(zhàn)的理解一般為：“對(duì)立雙方為爭(zhēng)奪對(duì)手信息的獲取權(quán)、控制權(quán)和使用權(quán)而展開的斗爭(zhēng)”，“信息戰(zhàn)是在現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中敵對(duì)雙方使用信息技術(shù)手段、裝備、系統(tǒng)實(shí)施的作戰(zhàn)行動(dòng)，通過信息武器系統(tǒng)和其他武器系統(tǒng)的綜合運(yùn)用，爭(zhēng)奪信息優(yōu)勢(shì)并形成未來戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)，以達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)目的的一種新的獨(dú)特的戰(zhàn)爭(zhēng)樣式。”

　　從這些定義中，我們不難發(fā)現(xiàn)信息戰(zhàn)的核心內(nèi)容包括兩個(gè)：克敵與護(hù)己。在一般形式的戰(zhàn)爭(zhēng)中，克敵被放到了相對(duì)重要的地位，護(hù)己則相對(duì)忽視。但在信息戰(zhàn)中，護(hù)己已經(jīng)被提升到了與克敵同等的地位。可以說，在信息戰(zhàn)中，如果不能很好地保護(hù)自己，戰(zhàn)爭(zhēng)的天平將很快傾斜。另外，信息戰(zhàn)突出強(qiáng)調(diào)了高科技裝備對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的作用力，指出信息在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的核心作用。關(guān)于這點(diǎn)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很好的實(shí)例。多國(guó)部隊(duì)雖然與伊軍在數(shù)量對(duì)比上不占優(yōu)勢(shì)，人員比為1/2.4，火炮數(shù)量比為1/2.4，坦克數(shù)量比為1/1.44，但通過使用一系列最新式飛機(jī)和各種精確制導(dǎo)武器，對(duì)選定目標(biāo)實(shí)施多方向、多波次、高強(qiáng)度的持續(xù)空襲，極大削弱了伊軍的C3I(指揮、控制、通信和情報(bào))能力、戰(zhàn)爭(zhēng)潛力和戰(zhàn)略反擊能力，使得在短短的40多天里，伊拉克便束手就擒。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)說明，在擁有質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)的部隊(duì)面前，單純的數(shù)量對(duì)比已失去了意義;各種軍事高技術(shù)應(yīng)用導(dǎo)致的對(duì)信息的大量獲取，也使與之對(duì)陣的敵人在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用方面困難重重。這就是信息和高科技在現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)扮演的關(guān)鍵角色。

　　三、信息戰(zhàn)能否使戰(zhàn)爭(zhēng)變文明?(信息對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響)

　　1.信息戰(zhàn)是大慈大悲的觀世音菩薩，讓戰(zhàn)爭(zhēng)變文明

　　千百年來，戰(zhàn)爭(zhēng)一直被冠以“血腥、暴力、傷亡、無情”等特點(diǎn)，似乎這些詞語(yǔ)就是專為戰(zhàn)爭(zhēng)而生。

　　然而，從人類數(shù)千年的戰(zhàn)爭(zhēng)史來看，這種思維定式也不無道理。從奴隸社會(huì)的部落兼并戰(zhàn)，到封建社會(huì)的領(lǐng)地保衛(wèi)戰(zhàn)，再到資本主義社會(huì)時(shí)期的資源掠奪戰(zhàn)，人類戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模越來越大，傷亡人數(shù)越來越多，影響范圍越來越廣，持續(xù)時(shí)間越來越長(zhǎng)，人類對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼感也越來越強(qiáng)烈。于是，人類在思考：能否通過某種方式讓戰(zhàn)爭(zhēng)變得更“文明”?

　　事實(shí)上，隨著知識(shí)時(shí)代的到來，人類改變戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的能力在日漸提高，核武器、信息武器在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的作用越來越突出。二十世紀(jì)九十年代由美國(guó)主導(dǎo)的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)憑借其海、空、信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，用很小的傷亡，迅速戰(zhàn)勝伊拉克。由此，信息戰(zhàn)的說法被世界輿論炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人提出：信息戰(zhàn)能讓戰(zhàn)爭(zhēng)變得更加“文明”。

　　如果說農(nóng)業(yè)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)是“摔跤”，工業(yè)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)是“賽車”，那么信息時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)就是“下棋”。既然是“下棋”，就不再像“摔跤”、“賽車”那樣熱火朝天，而是采用一種以靜制動(dòng)的方式克敵制勝。從這個(gè)層面來看，信息戰(zhàn)確實(shí)使得戰(zhàn)爭(zhēng)“文明化”了。

　　另外，在當(dāng)前的信息社會(huì)，通過采用非接觸作戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)新理念，掌控信息權(quán)的一方可以使用高技術(shù)遠(yuǎn)程火力對(duì)敵方軍隊(duì)的間接打擊，在脫離和避免與敵軍直接短兵相接的情況下殺傷敵方有生力量，從而做到制敵于千里之外。在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，美軍利用空中戰(zhàn)機(jī)和“戰(zhàn)斧”巡航導(dǎo)彈的遠(yuǎn)距離超視距打擊，以及大量進(jìn)行電子戰(zhàn)，可以在作戰(zhàn)中在殺傷敵方的同時(shí)，最大限度地減少己方的兵力傷亡與損失。

　　最后，信息時(shí)代帶來的一種新的斗爭(zhēng)方式：計(jì)算機(jī)空間戰(zhàn)。它是指通過計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)來影響對(duì)方信息與信息基礎(chǔ)設(shè)施，保護(hù)己方信息與信息基礎(chǔ)設(shè)施，以達(dá)到國(guó)家目的。在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，處于戰(zhàn)爭(zhēng)劣勢(shì)的南聯(lián)盟黑客們聯(lián)合行動(dòng)，紛紛襲擊北約的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，致使北約主要成員國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遭到多重破壞。美國(guó)白宮網(wǎng)站遭攻擊無法工作，“爸爸”、“梅麗莎”等郵件病毒使巴爾干戰(zhàn)爭(zhēng)中盟軍通信陷入癱瘓......這些網(wǎng)絡(luò)空間的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有任何的人員傷亡，但所帶來的戰(zhàn)爭(zhēng)影響卻是深遠(yuǎn)的，甚至左右著戰(zhàn)爭(zhēng)的走向。

　　綜合上述論證，我們似乎看到了未來戰(zhàn)爭(zhēng)文明化的一條康莊大道，即采用信息戰(zhàn)代替?zhèn)鹘y(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)。姑且不考慮這條道路的未來走向，單純從理論上來看，信息戰(zhàn)對(duì)于實(shí)現(xiàn)人類千百年對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)文明化的期盼還是有很大的潛力的。因此，我們有理由接受“信息戰(zhàn)讓戰(zhàn)爭(zhēng)變文明”這一觀點(diǎn)。

　　2.信息戰(zhàn)是披著羊皮的狼，讓戰(zhàn)爭(zhēng)更加冷酷

　　信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的崛起，使戰(zhàn)爭(zhēng)樣式呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，戰(zhàn)場(chǎng)上不再僅僅依靠有生力量來取得勝利。然而，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，火力戰(zhàn)還不會(huì)消失，未來戰(zhàn)爭(zhēng)依然會(huì)保留血腥的一面。并且，這種火力戰(zhàn)，不同于傳統(tǒng)的火力戰(zhàn)，而是廣泛采用了信息化武器的火力戰(zhàn)，精確制導(dǎo)、電磁干擾、戰(zhàn)斗機(jī)轟炸等等信息化武器將越來越頻繁出現(xiàn)。對(duì)于強(qiáng)者一方來說，高技術(shù)密集的武器裝備，使戰(zhàn)場(chǎng)空間擴(kuò)大了，火力的范圍拉長(zhǎng)了，并且避免了面對(duì)面的接觸，從而極大地減小了傷亡。然而，對(duì)弱者一方來說，感受到的卻是更大的壓力。

　　從攻擊目標(biāo)上看，由于精確制導(dǎo)武器的大量使用，可以減少打擊目標(biāo)的數(shù)量，從而減少傷亡。但事實(shí)上，戰(zhàn)爭(zhēng)中打擊目標(biāo)的選擇是圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)目的進(jìn)行的，一旦達(dá)不到戰(zhàn)爭(zhēng)目標(biāo)，打擊的范圍勢(shì)必?cái)U(kuò)大，這樣一個(gè)滾雪球的過程將最終導(dǎo)致大規(guī)模的炮火轟擊和人員傷亡。在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，隨著北約政治目標(biāo)的升級(jí)，軍事打擊目標(biāo)也逐步升級(jí)，最后在面積只有10.2萬(wàn)平方公里、人口只有一千多萬(wàn)的南聯(lián)盟內(nèi)，竟然選定了496個(gè)重要軍事和民用目標(biāo)，以及520個(gè)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，，進(jìn)行了多波次，多輪次的空中打擊，造成了很大規(guī)模的人員傷亡。

　　另外，從戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程上看，信息化下的戰(zhàn)爭(zhēng)節(jié)奏迅速，往往造成在極短的一段時(shí)間內(nèi)釋放巨大的能量，造成難以估量的損失。僅從投彈為例，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍共投彈68萬(wàn)噸，月平均投彈量1.9萬(wàn)噸;越南戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍共投彈750萬(wàn)噸，月平均投彈50萬(wàn)噸;而在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍共投彈50萬(wàn)噸，月平均投彈量高達(dá)35.7萬(wàn)噸。在如此短暫的時(shí)間范圍內(nèi)，釋放出如此巨大的能量，戰(zhàn)爭(zhēng)的殺傷性沒有降低，反而增大。

　　最后，從人員傷亡上看，雖然信息化戰(zhàn)爭(zhēng)與之前戰(zhàn)爭(zhēng)相比，總的傷亡人數(shù)確有下降，但平民的傷亡比例卻呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)，死亡1000余萬(wàn)人，其中軍人占95%，平民5%;第二次世界大戰(zhàn)，死亡5000余萬(wàn)人，其中軍人52%，平民48%;而在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，南聯(lián)盟傷亡2000余人，其中大部分是平民，軍人只占到了1.8%。從這一組數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出，隨著信息化程度的提升，平民傷亡比例在持續(xù)上升，本來屬于軍隊(duì)、軍人的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻剝奪了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的無辜平民的生命，這是文明的表現(xiàn)嗎?!

　　綜合這些論證，我們進(jìn)一步認(rèn)清了信息戰(zhàn)這個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)魔頭的真面目，所謂的“文明化”只是強(qiáng)國(guó)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的鼓吹罷了，他們需要一些美化戰(zhàn)爭(zhēng)的說頭來吸引國(guó)內(nèi)外輿論注意，從而為他們的戰(zhàn)爭(zhēng)做好輿論準(zhǔn)備。而對(duì)于弱者來說，信息戰(zhàn)爭(zhēng)給他們帶來的，將是更加深遠(yuǎn)、持續(xù)、大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)夢(mèng)靨，在信息化下，他們無地可遁。所謂“文明”的戰(zhàn)爭(zhēng)，除了能使進(jìn)攻一方節(jié)省一些彈藥外，并無任何“仁慈”可言。戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的繼續(xù)，科技只是戰(zhàn)爭(zhēng)的手段，在霸權(quán)政治下，科技服從政治，服務(wù)政治，道德、人性、倫理都只有被擱置的份。

　　四、我國(guó)國(guó)防新戰(zhàn)略

　　1.深化信息戰(zhàn)對(duì)策的研究

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，捍衛(wèi)國(guó)家利益的最終手段和最強(qiáng)有力手段，而在戰(zhàn)爭(zhēng)前做好戰(zhàn)爭(zhēng)策略的研究將為戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)展提供理論基礎(chǔ)。因此，在現(xiàn)在這個(gè)和平年代，我國(guó)要做到未雨綢繆，集中國(guó)家的力量，大力促進(jìn)信息戰(zhàn)背景下的軍事戰(zhàn)略、國(guó)內(nèi)政策的制定，為將來可能出現(xiàn)的信息戰(zhàn)做好前期的物質(zhì)、人才準(zhǔn)備。

　　2.加強(qiáng)防御性作戰(zhàn)的能力

　　高度信息化大大增強(qiáng)了作戰(zhàn)效能，但也帶來了嚴(yán)重的易損性。因此我國(guó)應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過研究計(jì)算機(jī)病毒戰(zhàn)達(dá)到加強(qiáng)防御性信息戰(zhàn)的能力。另外，從國(guó)家安全的角度考慮，逐步研制出本國(guó)的軍用計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)武器裝備系統(tǒng)的國(guó)產(chǎn)化。只有這樣，當(dāng)信息戰(zhàn)爆發(fā)的那天來臨時(shí)，我們才有十足的信心去應(yīng)對(duì)。

　　3.加強(qiáng)信息戰(zhàn)的人才培養(yǎng)，成立信息戰(zhàn)研究機(jī)構(gòu)

　　信息戰(zhàn)是全新的作戰(zhàn)模式，需要高素質(zhì)的人才。如果僅僅通過軍事院校培養(yǎng)信息戰(zhàn)人才肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我軍可以和國(guó)內(nèi)知名大學(xué)合作，依托大學(xué)強(qiáng)大的科研能力和優(yōu)秀的生源，培養(yǎng)出更多更好的8

　　信息戰(zhàn)人才。所謂人才強(qiáng)軍，這句話在信息戰(zhàn)背景下尤為深刻。我國(guó)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生中有很大的一部分有志于投身軍隊(duì)的建設(shè)，我軍如果能為他們提供更寬松的培養(yǎng)環(huán)境，讓他們?cè)诜擒娛略盒＠锝邮軆?yōu)質(zhì)教育，畢業(yè)后再利用自己所學(xué)投身國(guó)防建設(shè)，相信會(huì)有很多的有志青年積極參與的。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[6] 李成剛編著：《第一場(chǎng)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)——海灣戰(zhàn)爭(zhēng)》，軍事科學(xué)出版社2008年版;

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