軍事教育論文
軍事教育與國民教育融合發(fā)展,既是世界軍事教育的發(fā)展趨勢(shì),也是我國國家教育體系改革的必然選擇。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的軍事教育論文，供大家參考。
軍事教育論文范文一：保衛(wèi)國家大學(xué)生應(yīng)該怎么做
保衛(wèi)國家大學(xué)生應(yīng)該怎樣做?這個(gè)話題對(duì)我們現(xiàn)在來說并不陌生，就近幾年中國因?yàn)轭I(lǐng)海問題和其他國家發(fā)生許多糾紛，特別是釣魚島問題，著實(shí)讓國人憤怒。作為一個(gè)有理智的大學(xué)生，我不停的在想應(yīng)該怎么保衛(wèi)國家，而不是在大街上燒砸“日貨”!作為大學(xué)生的我們應(yīng)該用理智和知識(shí)來捍衛(wèi)國家。
愛國主義是人民團(tuán)結(jié)祖國統(tǒng)一的向心力量，是保衛(wèi)祖國的動(dòng)員力量，是建設(shè)祖國為國爭光的鼓舞力量。因此，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該堅(jiān)決樹立愛國主義思想。愛國主義不是空談主義，也不是妄想主義，愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報(bào)國之志、學(xué)報(bào)國之才、踐報(bào)國之行。其有機(jī)統(tǒng)一才是真正的愛國主義。因此愛國主義教育必須在引導(dǎo)大學(xué)生知國、愛國、報(bào)國上下功夫，做到以了解祖國、學(xué)習(xí)愛國主義知識(shí)和有關(guān)理論為基礎(chǔ)，以激發(fā)大學(xué)生愛國主義情感為重點(diǎn)，著力培養(yǎng)青年投身祖國四化建設(shè)的雄心壯志和努力學(xué)習(xí)的積極行動(dòng)。這是愛國主義教育的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。
一、知國。 知國才能愛國。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)祖國是否有深刻的了解呢?許多大學(xué)生，尤其是理科生對(duì)祖國的歷史、對(duì)中華民族的傳統(tǒng)、對(duì)馬列主義毛澤東思想的基本理論知之甚少、更不用提是否有所研究了。他們對(duì)封建主義舊中國和資本主義的腐朽本質(zhì)缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的一些問題，有時(shí)不能科學(xué)地分析、正確地對(duì)待，容易產(chǎn)生種種偏見。因此，愛國主義教育的關(guān)鍵是通過各種有效途徑，幫助大學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識(shí)祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來。 幫助大學(xué)生了解祖國的途徑很多。如結(jié)合班校會(huì)進(jìn)行國情教育;利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設(shè)成就;指導(dǎo)大學(xué)生收看新聞等電視節(jié)目，開展社會(huì)調(diào)查，使大學(xué)生感受祖國四化建設(shè)的飛速發(fā)展。特別要充分利用課堂教學(xué)這條途徑，做到結(jié)合教學(xué)講歷史、講傳統(tǒng);結(jié)合教學(xué)講愛國民族英雄和科學(xué)家、藝術(shù)家的卓越貢獻(xiàn);結(jié)合教學(xué)講老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績;結(jié)合教學(xué)講社會(huì)主義建設(shè)的飛速發(fā)展和黨的方針政策的無比正確;結(jié)合教學(xué)講愛國主義理論、遠(yuǎn)大理想和奮斗精神，等等。 在此，要特別舉日本的例子。日本的動(dòng)漫事業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，但他們的動(dòng)漫事業(yè)服務(wù)的不僅僅是青少年，也不僅僅是娛樂性質(zhì)的，他們把動(dòng)漫推廣到日本各個(gè)年齡段的民眾，為愛國主義提供了平臺(tái)。他們將一個(gè)個(gè)新穎的動(dòng)漫故事構(gòu)建在日本的歷史框架下，讓日本民眾在被情節(jié)吸引的同時(shí)不自覺地學(xué)習(xí)到了歷史。 我們可以從中學(xué)習(xí)到點(diǎn)什么。為什么我們國家的動(dòng)漫一直處在初級(jí)階段停滯不前。那些情節(jié)惡俗老套，只適合幼兒或青少年看，根本無法吸引在身心都已經(jīng)邁向成熟的大學(xué)生。我們可以積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，發(fā)揮類似動(dòng)漫的產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，吸引廣大學(xué)生，這對(duì)愛國主義教育有相當(dāng)大的幫助。
二、愛國。 愛祖國是指關(guān)心祖國前途命運(yùn)和榮辱興衰，并隨時(shí)準(zhǔn)備為祖國的事業(yè)而獻(xiàn)身的一種崇高而熾烈的道德情感。這種情感是愛國主義的基礎(chǔ)。愛國主義教育要在幫助大學(xué)生了解祖國壯麗河山、悠久歷史、燦爛文化和中華民族對(duì)人類世界的巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，激發(fā)大學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，同時(shí)幫助他們客觀地分析我國近代所以落后的原因和未來美好的前景，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神。
在培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義情感時(shí)，要考慮大學(xué)生情感的特點(diǎn)，幫助他們鞏固和發(fā)展積極健康的思想感情，克服情感的膚淺性、波動(dòng)性，使他們懂得愛國主義情感，是一種民族的情感、階級(jí)的情感，是一種極其深沉的情感?？梢越M織大學(xué)生參觀祖國建設(shè)新貌、游覽祖國名山大川，組織大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)他們進(jìn)行今昔對(duì)比;也可開展他們喜聞樂見的教育活動(dòng)，激發(fā)他們從愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的一草一木，擴(kuò)大、深化、升華為深刻的強(qiáng)烈的愛國之情。
三、報(bào)國。 報(bào)效祖國是知祖國、愛祖國的發(fā)展，也是愛國主義教育的最終目的，是黨的教育方針和時(shí)代的具體要求。熱愛祖國主要體現(xiàn)在是否有報(bào)國之志、報(bào)國之才和報(bào)國之行。 1.育志，即培養(yǎng)大學(xué)生樹立為四化獻(xiàn)身之志。應(yīng)該教育大學(xué)生把自己的遠(yuǎn)大理想同祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系起來，把刻苦學(xué)習(xí)與祖國四化建設(shè)事業(yè)聯(lián)系起來。 2.育才，即培養(yǎng)大學(xué)生掌握建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的科學(xué)本領(lǐng)。空有愛國之志，而沒有這樣的能力，報(bào)國也是無望的。當(dāng)前是科技飛速發(fā)展的時(shí)代，要實(shí)現(xiàn)祖國的四個(gè)現(xiàn)代化，把祖國建設(shè)成為有中國特色的社會(huì)主義，大學(xué)生作為祖國未來事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，成為祖國各方面的有用人才。3.導(dǎo)行，即引導(dǎo)大學(xué)生將報(bào)國之志付諸行動(dòng)，把報(bào)國之才獻(xiàn)給祖國。導(dǎo)行不能光說不做，要引導(dǎo)大學(xué)生參加力所能及的“為國出力”的實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)勞動(dòng)，為他人為集體獻(xiàn)愛心活動(dòng)等等。要教育他們一切行動(dòng)都要維護(hù)國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，不做有損人格、國格的事情，并敢于和有損國格的事情做斗爭;如實(shí)際救國，參軍這是個(gè)很好的建議，考慮到部隊(duì)去鍛煉與發(fā)展，我們認(rèn)為也不失為一條很好的就業(yè)發(fā)展之路。軍人職業(yè)有著許多的特殊性，所以大學(xué)生在選擇這條道路時(shí)，必須要謹(jǐn)慎考慮，理性決策。而如果能夠與軍隊(duì)的要求相一致的話，那么到部隊(duì)中去積極地工作，一方面可以磨練自己的性情與毅力，鍛煉自己的各項(xiàng)能力，獲得廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)，另一方面也能將自己所學(xué)的各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)技能應(yīng)用于實(shí)際，為我國軍隊(duì)的進(jìn)步與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為保衛(wèi)國家出一份力，為自己的人生成就寫下光輝的一筆!
說了這么多，也寫了這么多，這也都是在紙上，希望能有一天，真的能依靠自己的力量來捍衛(wèi)自己的國家。
軍事教育論文范文二： 大學(xué)生軍事理論教育論文
通過對(duì)軍事思想、軍事科技、戰(zhàn)略環(huán)境及中國國防等內(nèi)容系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我們更好地了解了毛澤東軍事思想、偵查監(jiān)視技術(shù)、精確制導(dǎo)武器、國防、國防動(dòng)員等等軍事概念;我們掌握了基本的軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性的目的，促進(jìn)了我們綜合素質(zhì)的提高。
了解國防，關(guān)注國防，支持國防。 有國才有家，有家才有安康。 而國防之所以對(duì)我們有重要的意義，就是因?yàn)閲乐苯雨P(guān)系國家的安全、民族的尊嚴(yán)、社會(huì)的發(fā)展，強(qiáng)大的國防，是國家、民族生存與發(fā)展的基本條件。
國防建設(shè)的重要性是不言而喻的，而其不僅僅需要技術(shù)的先進(jìn)、制度的優(yōu)越，還需要人心，需要國家人民的愛國熱情，人民需要認(rèn)識(shí)國防建設(shè)的重要性。 中國是有文化沉淀的大國，古有《大學(xué)》一文，其曰修身齊家治國平天下，又有俗言“天下興亡，匹夫有責(zé)”,強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)于國家的重要性，國防國防，有國就有防，有國才有家。
這就是為什么我們大學(xué)生要上軍事理論課程的原因了，開設(shè)軍事課程的意義對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國防觀念利國防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
依法履行兵役義務(wù)、自覺接受國防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)。大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固我國國防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國獨(dú) 現(xiàn)代國防又叫社會(huì)國防、大國防、全民國防，包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動(dòng)員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識(shí)形態(tài)都與之密切相關(guān)。
現(xiàn)代國防以軍事力量為核心，還包括有關(guān)的非軍事力量;它重視國家的戰(zhàn)爭潛力，特別是戰(zhàn)時(shí)的動(dòng)員效率;它還是以經(jīng)濟(jì)和科技為主的綜合實(shí)力的競爭。現(xiàn)代軍隊(duì)是知識(shí)和科技密集的武裝集團(tuán)，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量建軍勝過“人海戰(zhàn)術(shù)”。和平時(shí)期國防的作用是威懾，要求不戰(zhàn)而勝;戰(zhàn)時(shí)國防的責(zé)任是實(shí)戰(zhàn)，目標(biāo)是勝利。國防建設(shè)的作用 不僅僅是國家安全保障，還是國家獨(dú)立自主的前提，更是國家繁榮發(fā)展的重要條件。
和平年代，國防的建設(shè)不是為了戰(zhàn)爭的勝利，而是為了尋求一種制約，一種平衡，在這種制約和平衡下，國與國之間才能友好相處，大魚吃小魚，小魚吃蝦米，自然界弱肉強(qiáng)食的自然法則是有很大的使用范圍的。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它是軍事力量建設(shè)的核心，中國缺乏軍事核心技術(shù)，特別是海軍，美國現(xiàn)有11艘航母已經(jīng)足夠強(qiáng)大到?jīng)]有任何對(duì)手，在這種情況下，美軍繼續(xù)堅(jiān)持空海一體、海陸多功能路線，說明美國仍舊堅(jiān)持“以絕對(duì)領(lǐng)先的技術(shù)震懾對(duì)手”思路來發(fā)展裝備，更說明了美海軍將高科技轉(zhuǎn)型路線走到底。而中國海軍的力量僅為美國的15%，也就僅僅能夠自保而已吧。中國缺乏的是高技術(shù)人才，缺乏的是創(chuàng)新型，是技術(shù)性。中國的兩彈一星、載人航天、殲10以及殲14等都是跟隨性科技成果，從1949年到2008年中國取得的重大科技原創(chuàng)只有十幾項(xiàng)，與美國取得的近千項(xiàng)科技原創(chuàng)相比，中國的科技原創(chuàng)可以說是幾乎為零。這樣大的差距在中國人面前，令人欣慰的是中國人沒有失去希望，中國人的聰明和勤奮成為中國與美國的科技差距不斷縮小的根本原因。為什么中美兩國的科技原創(chuàng)相差如此之大，根本原因在于中美兩國的教育質(zhì)量差異，中國的教育制度過于扼殺了中國人的創(chuàng)新能力。所以要想提高中國的創(chuàng)新能力，就必須改革教育制度，這又是一段很大的路要走，但中國必須要走下去。
現(xiàn)在，我們國防建設(shè)還面臨著一個(gè)很大的問題，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和 完善，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng),而國防意識(shí)卻出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，大學(xué)生們普遍認(rèn)為國防是政府的事情，是軍隊(duì)的事情，與自己沒有什么關(guān)系。國防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事，沒有全民國防觀念的提高，便不可能有真正強(qiáng)大的國防。其實(shí)國防離我們每一個(gè)人都很近，尤其是作為祖國未來建設(shè)者的大學(xué)生，我們是社會(huì)中的新生力量，對(duì)我們進(jìn)行國防軍事教育，是培養(yǎng)他們愛國主義和社會(huì)責(zé)任感的教育,也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國防意識(shí)教育,以增強(qiáng)他們的責(zé)任感、使命感。
國防不僅僅是國家的事情，是我們每個(gè)人的事情，不論國防建設(shè)有多么需要經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的發(fā)展，我認(rèn)為，它的基礎(chǔ)都應(yīng)該是人，中國的國防強(qiáng)弱就在于中國人，中國人都一顆堅(jiān)韌愛國的心，所以中國國防部塌，中國人有建設(shè)國防的信心和決心，所以中國國防建設(shè)將更加強(qiáng)盛。
學(xué)生是國防建設(shè)的后備力量，隨著軍事高科技的飛速發(fā)展，未來戰(zhàn)爭是技術(shù)的抗衡，是人才的較量。而這些人才的培養(yǎng)，僅僅靠軍隊(duì)院校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠地方院校來培養(yǎng)。青年學(xué)生是社會(huì)的重要組成部分，也是最生動(dòng)最具活力的群體。他們的素質(zhì)高低，國防觀念的強(qiáng)弱，將對(duì)社會(huì)起到巨大的“輻射”作用。學(xué)生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲(chǔ)備，對(duì)改善現(xiàn)代軍隊(duì)兵員文化、科學(xué)技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義。
學(xué)生是祖國的未來，通過學(xué)校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，有助于形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚，成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義新人。
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