基礎(chǔ)生命科學(xué)論文(2)
基礎(chǔ)生命科學(xué)論文篇二
平分生命
一、題解：《》是2002年高考的一篇滿分作文。2002年全國高考作文試題如下：
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開了。就在此時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。
也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫 內(nèi)容 必須在這個話題范圍之內(nèi)。
[注意]1、立意自定;2、文體自選;3、題目自擬;4、不少于800字;5、不得抄襲。
二、高分探奧：本文高分點(diǎn)有三處，擬題，立意和結(jié)構(gòu)。
(一)擬題。作者將文章中所用到的一則故事的標(biāo)題《》直接作為文章的題目，將讀者帶入故事的境界，同時，體現(xiàn)作者觀點(diǎn)，標(biāo)題點(diǎn)明文章主旨。
(二)立意。作者直接針對 現(xiàn)代 生活中日益麻木的人的心靈，呼喚真誠，呼喚愛。讓讀者在文字的背后反思自己的靈魂。我本人認(rèn)為該文章的思想性和文章中閃爍的人性的光輝事實本文獲得高分的關(guān)鍵所在。
(三)結(jié)構(gòu)。串珠式的文章結(jié)構(gòu)使文章渾然一體。線索清晰，并有豐富的材料如珍珠般閃耀其間，絢麗非凡。
三、 [正文]
生活中充滿了想象與奇特，也充滿了困惑與無奈，站在人生的十字路口，我也曾彷徨過，但最終，我懂得了無論如何，要聆聽心靈的聲音。
看過一篇這樣的故事：相依為命的兄妹倆，妹妹因病入院，必須輸血，否則會死亡，而 醫(yī)院 恰巧沒有這種血液。醫(yī)生便問哥哥敢不敢輸血，10歲的他經(jīng)過一番思考，慎重地點(diǎn)了頭，輸完血，他顫抖地問醫(yī)生：“我還能活多久?”醫(yī)生本想嘲笑他的無知，轉(zhuǎn)而卻被深深地震驚了：他做出了多么偉大的一個決定啊。當(dāng)醫(yī)生告訴他還能活100年時，他萬分高興地重新捋起袖子：“那把我的血輸一半給妹妹吧。我們兩個每人活50年。”
多么善良而又可愛的男孩啊!，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾個能如此輕易地說出口，我被徹底地感動了，以至于每次重翻這篇文章，我仍忍不住地眼眶微熱。
生死的抉擇，不是每個人都能碰上，但是無論什么樣的選擇，或大或小，或難或易，我們都不能輕率地草草了事。世上沒有后悔藥，在做出決定之前，必須經(jīng)過深思熟慮。我們需要本著一顆善良、正直、誠實的心，來作出回答。荷爾德林曾說：大地可有一種尺度?絕無!萬事應(yīng)問心無愧，經(jīng)得起心靈的考驗。“生死權(quán)”掌握在你自己手中。
理想高于現(xiàn)實，當(dāng)高高在上的理想與生活的實際發(fā)生矛盾時，我們往往需要來一次痛苦的選擇。“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”前人早就為我們樹立了一個不朽的榜樣。現(xiàn)實是殘酷的，它不近人情，不理會你那美麗的理想。但我們不能就此而退縮，首先應(yīng)戰(zhàn)勝自己，這只是生活出給我們的一個難題而已。我總認(rèn)為，抱著一顆充滿愛的心，真誠地對待一切，對未來充滿信心，那么，什么難題都可以迎刃而解。
那英在她的歌中深情地唱道：我不是天使。
哈利·波特也不會騎著他的魔掃帚出現(xiàn)在城市的空中。
我們都是這個世界中的平凡一員。所以，請不要害怕。面對各種選擇，想想的故事，聆聽我們自己心靈的聲音就好。
四、高分點(diǎn)筆法品鑒。
(一)擬題。生活中，我們常常被一些事件、細(xì)節(jié)或文章感動，也常常在這種感動中體會生活的美好和人心的善良?！丁氛f的就是這樣一個讓人感動的故事。作者把這個故事作為文章的論據(jù)，同時，用故事的題目直接作為自己文章的題目。這樣，將讀者的心就固定在故事的情節(jié)上，在文章還沒有開始之前就有了一個感情的鋪墊，讓讀者的心情進(jìn)入了一種境界。我想，這也是作者的高明之處，既省去了自己擬題的苦惱，同時，也點(diǎn)出了自己的觀點(diǎn)和對待生命的態(tài)度，該如何去選擇，答案已經(jīng)出來了。下面就是那個《》的故事，引用下來供大家欣賞。
男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用。但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。
作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛作出了一個極其重大的決定，臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的深情。
抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看中醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)。一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?”
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所作出的決定付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的?那我還能活多少年?”
醫(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”
男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳。他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年!”
所有的人都被震驚，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此快樂如此坦誠如此心甘情愿地說出并做到呢?
也曾不止一次的翻看這個故事，也曾不止一次地被哪個男孩感動。將生命平分，你能說得出嗎?塵世間日益麻木和冷漠的我們，被繁華和虛榮腐蝕了的心靈。當(dāng)面對將生命減少一半的選擇的時候，你是否也如那個男孩一樣坦然?我們常常喜歡在文字中尋找早以久違的感動，因為在生活里，我們已經(jīng)被各種角色磨礪得失去的原本樸素的自我。所以，文字的慰藉也會偶爾喚回我們正在流失的心靈。孩子能說出的話，我們卻說不出。難道，年長就意味著不再感動?不再被感動?也不再感動別人?
作者正是用“”做了自己文章的題目，正是用這樣的故事做了自己文章主要的主要主要論據(jù)，相信每一個讀者都會在這個故事里窺到渺小的自我的。
(二)立意。文題中有這樣的話“也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。”該文的作者恰恰把握住了這一點(diǎn)，從小處著眼，但看出的卻是關(guān)于人性的大 問題 ?？赐晡恼?，我們不難找出作者在文中的觀點(diǎn) 。“但最終，我懂得了無論如何，要聆聽心靈的聲音。”“我們需要本著一顆善良、正直、誠實的心，來作出回答。”“我總認(rèn)為，抱著一顆充滿愛的心，真誠地對待一切，對未來充滿信心，那么，什么難題都可以迎刃而解。”“面對各種選擇，想想的故事，聆聽我們自己心靈的聲音就好。”傾聽心靈的聲音，呼喚真誠、善良和愛，這就是作者的立意。因為有一些東西正在流失，所以，需要我們呼喚回來。因為有些東西已經(jīng)很少了，所以，需要我們珍惜。 現(xiàn)代 化的 社會 ，人與人之間的距離越來越大，人心變得冷漠和麻木。意圖跳樓的男子在民警的勸說下，已經(jīng)動搖就要回身的時候，樓下的看客們卻大喊著：你快跳啊，我們都等不及了。男子在喊聲中墜樓身亡。魯迅筆下的看客們還沒有死去，他們還活在21世紀(jì)的我們中間。麻木、無知甚至愚蠢。魯迅曾在某種程度上救了一代人，那么，誰在今天救我們，誰來喚回我們正在走向死亡的心靈?
我們需要拯救自己，所以，我們呼喚正在遠(yuǎn)離的愛。
喜歡這篇文章，就是因為喜歡小作者為我們每個人所擔(dān)的憂。
(三)串珠式的結(jié)構(gòu)。文章線索清晰，從開篇到結(jié)尾，作者的觀點(diǎn)始終如一條絲線，使文章緊湊，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。同時，線索貫穿的幾個論據(jù)，就如珍珠，突出了主旨，同時，也使主題更加深刻。首先，就是《》的故事，剛才已經(jīng)說過，這里不再贅述。其次，是荷爾德林的詩句。“大地可有一種尺度?絕無!萬事應(yīng)問心無愧，經(jīng)得起心靈的考驗。“生死權(quán)”掌握在你自己手中。”荷爾德林是一位不愿意融入世俗生活的孤獨(dú)者，然而他卻對人類充滿了愛心“我愛未來世紀(jì)的人類。因為這是我最幸福的希望，相信我們的子孫會比我們更好，自由終將來臨，而美德在自由中、在神圣而溫暖的光明中會比在專制的冰冷地帶生長得更加繁茂，這信仰令我堅強(qiáng)而積極進(jìn)取。”這里，作者選用了詩人的詩句來證明自己的觀點(diǎn)。“萬事應(yīng)問心無愧，經(jīng)得起心靈的考驗。”是啊，接受心靈的考驗是多么簡單而有艱難和復(fù)雜的選擇。這樣一個詩人，這樣一句詩，在這里的運(yùn)用是恰到好處的，我們可以看到詩人的光輝在文章中的閃現(xiàn)。第三，是匈牙利詩人裴多菲的詩句。“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”為了這首詩的真諦，詩人都獻(xiàn)出了年輕的生命。裴多菲是向往愛情，可是在生命、愛情和自由中間，他選擇了自由，將自己年僅26歲的生命犧牲在戰(zhàn)場上。作者在理想和現(xiàn)實之間的選擇把文章的主題推想更高的一個層次。另外，還有“那英在她的歌中深情地唱道：我不是天使。” “哈利·波特也不會騎著他的魔掃帚出現(xiàn)在城市的空中。”都是文章中美麗的珍珠。
串珠式的文章結(jié)構(gòu)使文章點(diǎn)面結(jié)合，完美無暇。
同時，詩歌及故事的引用使文章文采熠熠，讓人在感受文字的美麗的同時，有對心靈的回顧，也有對這里的思索。
人之于天地是渺小的，而渺小的我們在現(xiàn)實中卻又多么的放不開。自私自利，追名逐利。。。。。。屬于生命原本的東西正在流失，純真、樸素和有愛的心靈，會給每個人以啟示和反思。
如果你將面臨選擇，希望這樣作者的這篇小文會讓你微笑著走向明天。
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