初中科技論文600字
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初中科技論文600字篇一
我愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)叮鈴鈴.....”一陣上課鈴聲響起來了。同學(xué)們都急忙擁進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里。王老師等我們安靜下來后,說:“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。每組第一位同學(xué)到后面的櫥柜里拿一個(gè)量筒,第二位同學(xué)到講臺(tái)上來,領(lǐng)一盒火柴,一片載玻片和一根蠟燭。”然后,王老師告訴了我們?cè)撊绾稳プ鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn),并提醒我們要認(rèn)真觀察。實(shí)驗(yàn)開始了,我們先往塑料“水盆”里倒水,直至水位達(dá)到“水盆”的三分之一為止,再把蠟燭固定在載玻片上,接下來把蠟燭放入裝有水的“水盆”中,在用量筒把蠟燭蓋住,這一步可是最重要的!頓時(shí)教室里靜得出奇,隱隱還能聽到身旁同學(xué)的呼吸聲。我拿著量筒慢慢朝蠟燭蓋去,可沒想到就在我認(rèn)為蓋好了準(zhǔn)備松手的那一刻,量筒傾斜里一點(diǎn),險(xiǎn)些把里面的蠟燭弄倒,真是“有驚無險(xiǎn)”。
緊接著,我們一組四個(gè)人八只眼睛全部“死死”地盯住了量筒中的蠟燭。只見蠟燭的火焰在慢慢熄滅,對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我們并沒有感到驚訝;火離開了氧氣,便會(huì)自動(dòng)熄滅。這個(gè)道理我們都曉得。可就在我們深感“無聊”時(shí),蠟燭熄滅了,一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引了我們的眼球:蠟燭熄滅了,但水位也隨之增高了。這個(gè)現(xiàn)象讓我們百思不得其解,我們猜測(cè),可能是蠟燭燃燒出來的蠟油融入到水中,使水位升高了。但轉(zhuǎn)念一想,又覺得這個(gè)猜測(cè)不對(duì):蠟燭燃燒出來的蠟油的體積不足以讓水位上升。那什么才是水位上升的真正原因呢?我們?cè)俅蜗萑氤了?。這時(shí),王老師告訴了我們答案:這時(shí)因?yàn)槿紵龝r(shí)空氣被加熱膨脹,部分被排除量筒與水面形成的空間;蠟燭熄滅后,空氣冷卻,體積收縮產(chǎn)生負(fù)壓,推動(dòng)水位上升。
聽完,同學(xué)們都若有所悟第“哦”了一聲。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,我期待著老師讓我們做更多有趣的實(shí)驗(yàn)。
初中科技論文600字篇二
上學(xué)時(shí),同學(xué)們的書包有大有小,小的輕而易舉能放進(jìn)書桌里去,而大的呢?可怎么也放不進(jìn)去,我想:要是能讓書桌活動(dòng)起來,那該多好啊!
一天晚上,我想到了一個(gè)好辦法:把書桌兩邊掏空,然后把書面兩邊的木板削成“I”形,這樣的話,書桌就可以活動(dòng)了。
于是,我從樓下找來一些小木板,從小賣部里買回一把小刀,在家里找些以前裝修房子時(shí)剩下的釘子,開始計(jì)劃起來,先做上部分,接著做中間部分,然后完成下部分,最后整理。經(jīng)過一番思索后,就開始動(dòng)手了。
做上部分是時(shí),我先切下一塊長(zhǎng)方形木塊,然后在它的兩側(cè)粘上兩個(gè)條形木板,再剪下一塊小的長(zhǎng)方形木板,粘在條形木板的下面,做成“I”形。
做中部分是,我又切下一塊長(zhǎng)方形的木板,再在兩側(cè)各粘一塊類似直角形的木板,然后再把上部分放進(jìn)去,就在這時(shí),遇到難題了:怎樣才能把上部分放進(jìn)去呢?我想啊想,想了好久才想出了一個(gè)絕妙的辦法:把直角形木板上端的一小塊木板去掉,那不就成了正規(guī)的條形了嗎?這樣就能放進(jìn)去了。最后,在把切下來的那一塊小木板用定子釘上去,這樣問題就解決了。
在做下部分的時(shí),就把四根條形的木板粘在下面做成四條“腿”。這樣,活動(dòng)課桌就大功告成了。
我想:生活中有很多給人帶來不便的東西,而它們需要我們?nèi)ジ纳?,如果認(rèn)真去觀察、思考,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,找到解決的辦法。
初中科技論文600字篇三
今天與外婆在體育館鍛煉身體,鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見了老朋友,叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走,我便走出大門,欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上,那瓶用來裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧,水不見了,是被吸了還是咋了?難道是流出來了,不不不可能,那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來的,這其中一定有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘,問媽媽,媽媽肯定不會(huì),問爸爸,爸爸他說不知道。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書店去尋找這其中奧秘,我翻開所有關(guān)于科學(xué)的書,但里面始終沒有關(guān)于荷葉的任何資料。呀,我怎么沒想到呢!電腦呀。
我急忙回家打開電腦來查詢這個(gè)奧秘,啊終于找到了原來荷葉的也葉面上布滿一個(gè)緊挨著一個(gè)的“小山包”,“山包”上長(zhǎng)滿了絨毛,好像山上密密的植被。“山包”的頂上長(zhǎng)出了饅頭似的“碉堡”凸,。因此,在“山包:的凹陷處充滿了空氣,這樣就在緊貼的葉面上形成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來說,無異于龐然大物,正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu),使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面非常有限。因此,便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過了這次調(diào)查,使我懂得了這個(gè)道理,并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多,需要我們?nèi)?dòng)腦筋,去了解,去觀察,去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來發(fā)現(xiàn)。
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