科學(xué)論文600字初中
科學(xué)論文600字初中
科學(xué)對自然科學(xué)進一步的進行一些現(xiàn)象和問題的研究，是科學(xué)活動的重要一環(huán),是科學(xué)實踐的文本表現(xiàn)方式,下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的科學(xué)論文600字初中，謝謝你的閱讀。
科學(xué)論文600字初中篇一
電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。即I=U/R(歐姆定律)。
最近我的物理學(xué)的也算好，原因是我聯(lián)系生活，用科學(xué)來揭示生活的哲理。
電流是推動電器工作的動力，就相當(dāng)于生活中做事的動力。電壓就是我們常說的別人賦予的壓力。俗話說：“有壓力才有動力。”“壓力越大動力越大。”這自然是有道理的(當(dāng)然有道理，要不怎么流傳了千百年)，但他們忘了一點，那就是導(dǎo)體的電阻。方才的結(jié)論是在電阻不變的條件下成立的，我把這電阻理解為我們青少年特別強烈的逆反心理。
導(dǎo)體有兩種，大部分溫度越高電阻越高，小部分溫度越大電阻越小。而根據(jù)焦?fàn)柖煽蓪?dǎo)出Q=UUt/R。即對大多數(shù)來說，在其他條件相同時，壓力(電壓)越大，氣氛越激烈(溫度越高)，逆反心理越強(電阻越大)，你硬我更硬。作文
批評在教育中是在所難免的，但不能強烈，更不能侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)以至于觸犯法律。這樣會讓一個好孩子自甘墮落，走向歧途。試想，一個人如果沒了尊嚴(yán)，那還剩些什么，還有什么做不出來?我建議用說服教育，要放下架子，用好言善誘，讓學(xué)生們走上正道。當(dāng)然對那些少數(shù)的頑固不化的子弟們，還是要批評教育，讓他們明確今后的路應(yīng)怎么走。
當(dāng)然，我只是聯(lián)系生活來記憶科學(xué)，望各位老師家長們不要見怪。
科學(xué)論文600字初中篇二
我愛科學(xué)，因為如果沒有科學(xué)，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會像一個普通青年一樣淹沒在茫茫人海中停滯不前;如果沒有科學(xué)，人們創(chuàng)造不出一項又一項的發(fā)明;如果沒有科學(xué)，十七世紀(jì)的伽利略也許一輩子都不會出人頭地……
科學(xué)無處不在，科學(xué)方便了中外各國的溝通交流。比如你與外國同胞聊天，可又不會外文，對方也聽不懂中文，那么這時，科學(xué)可就派上大用場啦!你可以買來翻譯機，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無所不談了?？茖W(xué)能使人類的生活更美好。
因為有了電視，人們才能更快地了解大事、小事、天下事;因為有了電話，人們才能更快地與遠在天邊的親朋好友道出真心話;因為有了飛機，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢?是科學(xué)! 最重要的是，科學(xué)是人類在困境中與自然災(zāi)害作斗爭的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因為他們知道人的尿中含有鹽分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊救出了不少人，為什么?因為他們手中握著能夠救民于水火的寶物——生命探測儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的熱能探測出活著的人的方位，這就是科學(xué)!
科學(xué)無處不在，讓我們在科學(xué)的海洋中自由遨游吧!
科學(xué)論文600字初中篇三
有人說，科學(xué)是可怕的，有人說，科學(xué)是有趣的。而我認(rèn)為，科學(xué)因可怕而有趣，科學(xué)因有趣而可怕。今天，我來到了浙江圖書館，和英國的一位偉大的科學(xué)家和一位偉大的漫畫家進行了一次零距離接觸。他們是尼克·阿諾德和托尼·德索雷斯。
他們倆人曾合作出版，可怕的科學(xué)一系列有趣的少兒科學(xué)叢書。今天早上8點50分左右，我們杭州網(wǎng)小記者早早來到圖書館會議室，靜候尼克·阿諾德和托尼·德索雷斯的光臨。大約10分鐘后，我看見兩個平易近人的“老外”走了進來，他們，就是尼克·阿諾德和托尼·德索雷斯。
他們帶給了我們許多表演，在眾多的表演中，我最喜歡的就數(shù)尼克的科學(xué)實驗了。這個實驗的的名字叫：搖不碎的雞蛋。先拿一個杯子，在杯子里裝滿清水，然后放一個雞蛋在水里，拼命搖晃杯子。你猜怎么樣?雞蛋沒碎!帶著我們疑問的眼神，尼克為我們解開了謎。因為雞蛋受到了阻力!
科學(xué)是有趣的，也是可怕的，許多科學(xué)家為了堅持真理被殺害了。我嗎要珍惜現(xiàn)在的科學(xué)成果，因為，它們可能是用一個或兩個甚至是更多的科學(xué)家的生命換來的!
看了“科學(xué)論文600字初中”的人還看：