科技人物寫作技巧探析
科技人物寫作技巧探析
小編為你整理了科技人物寫作技巧探析，希望幫助您提供很多想法。
世界科學(xué)雜志今日啟明星欄目自1995年創(chuàng)辦以來已不間斷地出版了二十多年，累計(jì)訪問了200多位上海科技啟明星，成為該雜志一個(gè)較有影響的品牌欄目，受到啟明星們的認(rèn)可和關(guān)注。
在筆者參與采寫了14位啟明星后(12篇為第二作者，2篇為第一作者)，回顧這一過程感受頗多，現(xiàn)結(jié)合采寫說說科技人物寫作中的一些體會(huì)。
一、寫文章如同素描，從勾畫比例開始
一個(gè)好的素描者，往往在繪畫初期先確定開始的切入點(diǎn)，按照紙張確定人物或者事物比例。這樣，畫出的素描是符合透視效果的，人物也會(huì)豐滿而不失真。
一般分為三段，如采訪上海復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授，第一部分寫我們采訪他的緣由和交代具體采訪時(shí)間和地點(diǎn)。
近一年前就知道黃吉平，那是參加2012級(jí)部分啟明星的一次交叉學(xué)科討論會(huì)，發(fā)起人正是復(fù)旦大學(xué)物理系的黃吉平教授。也是在那次才知道黃吉平剛?cè)脒x謝希德講席青年特聘教授，而且迄今他還是復(fù)旦一項(xiàng)紀(jì)錄的保持者(詳看下文)。當(dāng)然那天讓我印象深刻的還有黃吉平報(bào)告的主題：物理學(xué)與其他學(xué)科的交叉：機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他談到用物理學(xué)研究的方法研究金融和經(jīng)濟(jì)問題的可能性，介紹了他的課題組2008年在熱學(xué)超構(gòu)材料領(lǐng)域提出的熱隱身的概念及其進(jìn)展，那天他還向每位參會(huì)啟明星贈(zèng)送了一本復(fù)旦大學(xué)出版社出版的他的科普文集《奇妙的科研世界》，這本文集記錄了黃吉平這些年的研究心得，更多的是以他的切身體會(huì)與青年學(xué)生作科研方法上的傳授和傾心交流。這些讓我當(dāng)時(shí)就有想采訪他的沖動(dòng)，因?yàn)橐晕业呐袛啵@一定是一個(gè)有故事的人。前不久，借著給黃吉平頒發(fā)上海市科普作協(xié)會(huì)員證書的機(jī)會(huì)和他面敘，聽他的成長故事。
第二部分注重他本人從出生到取得最高學(xué)歷的經(jīng)歷，詳細(xì)到小學(xué)到大學(xué)，甚至博士、博士后。還有就是讀書后的工作經(jīng)歷。描寫了諸如他從不會(huì)發(fā)文章到第一次發(fā)文章，從對(duì)物理沒有感覺到第一個(gè)發(fā)文章，我發(fā)現(xiàn)自己是喜歡做創(chuàng)新研究的，香港中大和德國的訓(xùn)練夯實(shí)了基礎(chǔ)、拓展了視野，書寫復(fù)旦一項(xiàng)紀(jì)錄：28歲獲聘正教授。
第三部分，是對(duì)啟明星的概括總結(jié)和升華，比方對(duì)于他提出關(guān)于某些熟悉領(lǐng)域的見解，或者對(duì)于某些問題的反應(yīng)和呼聲。比方采訪黃吉平教授，最后一部分一個(gè)沉醉創(chuàng)新、鐘情科普的青年學(xué)者。
采訪已近三小時(shí)，但是我們還沒有聽夠黃吉平的故事，他對(duì)創(chuàng)新和交叉科學(xué)的理解，對(duì)研究生培養(yǎng)的成效，他對(duì)科學(xué)寫作和做科學(xué)普及的興趣以及對(duì)歷史、科學(xué)文化讀物的喜好，都還有很多故事，還有很多觀點(diǎn)值得傾聽
在每個(gè)部分之間要注意圍繞同一個(gè)主題，還要有遞進(jìn)和銜接。比方采訪黃吉平教授文章里就提到三次很拽，黃教授在付出辛勤勞作后，終于獲得回報(bào)，既在同學(xué)中領(lǐng)先，又對(duì)自己是一種鼓勵(lì)，所以拽是一種興奮，一種自信，一種鼓勵(lì)。
二、文章題目要引人入勝
題目是一篇文章的靈魂，好題目就像繪畫的畫龍點(diǎn)睛，可以使所繪內(nèi)容立馬鮮活起來。
一個(gè)好的題目往往是讀者是否閱讀全文的關(guān)鍵，也是記者采寫時(shí)最主要的構(gòu)思內(nèi)容。
可以把所有題目歸為三類，一類是工作內(nèi)容，比方研究微觀生物學(xué)問題的光物理學(xué)者、讓建筑遮陽領(lǐng)域風(fēng)生水起的啟明星;第二類是所寫人物說過的催人奮進(jìn)的話，比方作為臨床醫(yī)生，我一直不敢有絲毫懈怠、實(shí)實(shí)在在做一點(diǎn)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的事;第三類是與啟明星發(fā)出共鳴的心聲。比方一個(gè)立志要改變世界的創(chuàng)業(yè)者， 一個(gè)有底氣很拽的青年科學(xué)家。如果能第一時(shí)間抓住讀者的眼球，那么也就成功了一半。
副標(biāo)題往往是說明采訪對(duì)象的單位和職稱或職務(wù)，比方小記復(fù)旦大學(xué)物理系黃吉平教授，小記上海優(yōu)熠電子科技有限公司總經(jīng)理、2016啟明星程抒一。
主標(biāo)題和副標(biāo)題結(jié)合，讓讀者一看便知道采訪的對(duì)象，采訪對(duì)象的研究內(nèi)容大概和領(lǐng)域，面前浮現(xiàn)出一個(gè)科技啟明星的形象。
標(biāo)題往往會(huì)經(jīng)歷好幾次推敲，如果不能反映啟明星的特點(diǎn)，就要重寫。如此反復(fù)，幾次過后，才能把它最令人印象深刻的特質(zhì)呈現(xiàn)給大家。
三、細(xì)節(jié)描寫是人物描繪的一大法寶
細(xì)節(jié)描寫是人物采寫的一大法寶，能把人物的特點(diǎn)活靈活現(xiàn)的表達(dá)出來，讓讀者不覺得無味。如果能把文章里的細(xì)節(jié)抓住，用于體現(xiàn)采訪者的特點(diǎn)，那么會(huì)使這個(gè)人物栩栩如生、形象飽滿。讀者會(huì)對(duì)此段內(nèi)容產(chǎn)生興趣，同時(shí)也會(huì)把一些難懂的問題講述清楚。
比如在對(duì)黃吉平的采寫稿里，提到我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是喜歡做研究的，尤其喜歡做一些有創(chuàng)新的研究(至于具體研究什么并不太重要)，也是這種對(duì)研究、對(duì)創(chuàng)新的偏好導(dǎo)致了我對(duì)交叉學(xué)科的興趣，我喜歡研究，而且研究內(nèi)容不限，可以是物理，也可以是歷史，譬如我就很喜歡看蔡?hào)|藩撰編的《歷朝通俗演義》這樣的書。以愛看《歷朝通俗演義》這一細(xì)節(jié)表明黃吉平研究領(lǐng)域的廣泛，使讀者更有興趣，而不是一味講述他的物理文章。
再比如，對(duì)程抒一的采寫稿里，提到這是一棟6層的辦公樓，一層大堂除了接待，也賦予展示功能，展示的主要是公司自己研發(fā)的各種尺寸、功能不一的多點(diǎn)觸摸屏，大到一堵墻、小到新民晚報(bào)尺寸大小的顯示屏。請(qǐng)想象一下當(dāng)大屏幕實(shí)時(shí)顯示出大幅的圣誕花再滾動(dòng)打出公司員工各種圣誕賀語，即使只是過客的我們也很難不受感染。大堂接待通報(bào)后，程抒一趕來為我們講解其核心技術(shù)嵌合了傳感控制等技術(shù)的磁性框架，用這樣一種比一個(gè)手指稍寬尺寸的邊框一圍，所有的平面(電視機(jī)、大理石墻面、玻璃、臺(tái)面等)頓時(shí)就被數(shù)字化、物聯(lián)網(wǎng)化一種可以為商家展示商品、教學(xué)單位上課、會(huì)議用顯示屏等提供的新的展示、溝通手段。對(duì)一個(gè)可以手寫的顯示屏做了細(xì)節(jié)描寫，闡述清楚了他的產(chǎn)品，給大家呈現(xiàn)了一個(gè)立體的新式觸摸屏。
四、適當(dāng)使用倒敘和第三者旁白能夠突出文章重點(diǎn)
比方十幾篇采寫文章，有的采用正敘，有的采用倒序，正敘講究循循善誘，鞭辟入里，倒敘則突出重點(diǎn)，引人入勝。文中若添加第三者的側(cè)面描寫，則能更全面地描繪啟明星。
前幾日得悉華東理工大學(xué)官網(wǎng)報(bào)道該校2016年啟明星計(jì)劃入選者、機(jī)械動(dòng)力學(xué)院副教授楊強(qiáng)負(fù)責(zé)開發(fā)的油水分離技術(shù)與裝備在我南海氣田平臺(tái)成功通過驗(yàn)收的好消息，立即就生出要去看他的這套實(shí)驗(yàn)裝備和做采訪采訪報(bào)道的意愿。電話打過去，小楊馬上聽出了我的聲音。去年秋末的2016啟明星交流活動(dòng)上楊強(qiáng)對(duì)自己從事的高效能除油技術(shù)的介紹給我留下較深印象，我當(dāng)時(shí)和他說以后有機(jī)會(huì)會(huì)去他那里拜訪，所以這次多少有點(diǎn)踐諾的感覺。
描寫楊強(qiáng)副教授時(shí)，采用了倒敘，突出了油水分離技術(shù)與裝備，讓大家有一種先入為主的感受，記住楊強(qiáng)的研究特點(diǎn)。
再比方，在寫王先鋒研究員時(shí)，最后提到了他的老師丁斌教授，采訪到下午4點(diǎn)，接近2個(gè)半小時(shí)，準(zhǔn)備告辭時(shí)，先鋒的老師丁彬教授正好回來，我們又一起就大纖維這個(gè)話題聊了幾分鐘。到底都是東華人，一說到纖維的意義，丁教授立馬妙語連珠：這個(gè)世界都是纖維編起來的，衣服是纖維編織的、鋼筋、建材乃至世間萬物本質(zhì)上都是纖維狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，因此可以說整個(gè)世界都是纖維編出來的。用第三者的旁白來描寫主人公，因?yàn)榈谌叨酁閱⒚餍堑睦蠋熁蛘咄?，同在一個(gè)行業(yè)也接觸比較多，比筆者評(píng)價(jià)更貼切。
五、做好事先準(zhǔn)備和事后溝通是走入科技工作者心里的橋梁
每一次，筆者都把需要采訪的啟明星的簡歷查好，打印出帶著，這樣對(duì)于他的研究領(lǐng)域有一個(gè)了解，對(duì)于他本人也可以提前設(shè)計(jì)一些問題。比方對(duì)于楊光軍高級(jí)工程師，筆者的問題是如何看待工程里面添加計(jì)算和模擬，如何看待工匠精神，對(duì)于軟物質(zhì)方面專家的錢冬，筆者準(zhǔn)備的是如何看待應(yīng)用物理與物理本身的聯(lián)系和區(qū)別，對(duì)于陳國頌教授，因?yàn)槭翘腔瘜W(xué)的專家，筆者準(zhǔn)備了一些關(guān)于化學(xué)機(jī)理的問題。
事后的總結(jié)和核實(shí)也很重要。每次在筆錄時(shí)不是很清晰，特別是涉及雜志名稱、人物名稱、研究所名稱，都要回來查實(shí)，一個(gè)細(xì)小的地方就能決定啟明星對(duì)你的看法，他會(huì)覺得你是用心在采訪，視你為好友。
比方王先鋒研究員的西弗實(shí)驗(yàn)室需要查實(shí)如何寫的，張建華教授的上海OLED產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長需要查實(shí)OLED的全稱，看是否拼寫對(duì)。武多嬌副研究員的《Immunity》雜志是否寫對(duì)等。
我們也會(huì)把完成的采寫稿發(fā)給啟明星瀏覽，獲得啟明星首肯再發(fā)表，他們也會(huì)對(duì)一些細(xì)節(jié)部分做出修改。
六、視角的選擇是把握文章精髓的關(guān)鍵
上?？萍紗⒚餍嵌际?5歲以下，在各個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)嶄露頭角的年輕學(xué)者，他們對(duì)自己的要求或者說對(duì)采訪者的要求也很高，正確的把握科技啟明星在單位的位置，在行業(yè)的位置和在同級(jí)啟明星中的位置是非常關(guān)鍵的。
對(duì)于年紀(jì)較輕的，可以在題目里用博士稱呼，比方一個(gè)在科研上有悟性、耐得住的年輕人小記2017啟明星、復(fù)旦大學(xué)李偉博士;而對(duì)于上海交通大學(xué)錢冬教授的采訪，用努力做國際一流的物理學(xué)研究作為題目，一方面中國物理是所有學(xué)科中與世界水平最相當(dāng)?shù)模硪环矫媸清X冬教授已經(jīng)是長江學(xué)者，定位應(yīng)該在國際前沿。
七、不評(píng)價(jià)或者少評(píng)價(jià)是采寫的底線
話說隔行如隔山，采寫者的特點(diǎn)就是用適當(dāng)?shù)恼Z言把被采訪者的講述用文字再現(xiàn)。如果添加了過多的評(píng)論，則會(huì)顯得主觀臆斷，甚至引起科技工作者的討厭。
比方描述李偉研究員就是一五一十，原汁原味，李偉這次入選啟明星計(jì)劃的工作也是圍繞介孔材料的定向合成與能源轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存應(yīng)用研究。除此之外，回國前后這兩年里，李偉先后得到國家自然科學(xué)基金委青年基金、上海市青年拔尖人才計(jì)劃、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃青年項(xiàng)目(參與)等支持。
走進(jìn)采寫者的心里，與科技工作者產(chǎn)生共鳴，才能把人物寫活，也會(huì)受到啟明星的認(rèn)可和信任，如果做不到，那就會(huì)文章無魂，逐漸被淘汰。
結(jié)語
每一位啟明星都專注一個(gè)特定領(lǐng)域，對(duì)于記者來說都是新的，所以寫稿需要一周甚至更長時(shí)間，力求能把啟明星的特點(diǎn)描繪出來。對(duì)科技人物的采訪要做到，切入點(diǎn)合適、題目入木三分、細(xì)節(jié)描寫引人入勝、選擇重點(diǎn)恰當(dāng)、準(zhǔn)備工作齊全溝通及時(shí)、視角選擇不偏頗、適度評(píng)價(jià)，這樣才能寫出一篇走進(jìn)人物心里并把人物寫活的文章。
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