憲法法律本科論文范文
憲法法律本科論文范文
基于憲法是法的認(rèn)識,憲法責(zé)任(憲政責(zé)任、憲事責(zé)任)應(yīng)是法律責(zé)任的一種形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的憲法法律本科論文范文，供大家參考。
憲法法律本科論文范文篇一
《 正確使用憲法建議思考 》
摘要:提高公民法律意識是社會主義法制建設(shè)的一個非常重要的任務(wù)。我國領(lǐng)導(dǎo)人多次談到要加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識，在全社會弘揚(yáng)法制精神，增強(qiáng)全社會的法律意識，在全社會形成人人守法用法的良好氛圍。因此，提升公民的法律意識是社會主義建設(shè)具有決定性的一個部分，要想建設(shè)社會主義，就必須對這一任務(wù)加以重視。本文對如何提高公民法律意識進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵詞:使用憲法;法律意識
衡量一個國家法制化程度的高低，公民的法律意識高低就是一個非常重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，提升公民法律意識，才能更好的建設(shè)社會主義法制。因此，提高公民法律意識是非常重要的，是保障國家和公民個人利益的有效措施。本文就如何提高公民法律意識進(jìn)行了分析。
一、法律意識的含義
法律意識是人們對法律和法律現(xiàn)象所具有的觀點(diǎn)和心理，也就是人們對法律的看法以及人們自覺守法、用法的程度。法律意識具體內(nèi)容應(yīng)該包括法律知識、法律觀點(diǎn)和法制觀念三個部分。人們的法律意識并不是憑空產(chǎn)生的，人們的法律意識是人們對客觀法律的反應(yīng)，因此，法律意識的產(chǎn)生要以一定的法律知識作為基礎(chǔ)，人們只有具備了相應(yīng)的知識，對法律有一定的了解，才會產(chǎn)生法律意識。因此，要樹立法律意識，要求每個公民都要掌握一定的法律知識，這是重要基礎(chǔ)。人們生活在一定的法律關(guān)系中，不同的人對法律知識的掌握程度也有不同，因此，每個人對法律的認(rèn)識以及守法、用法程度不同，每個人法制觀念強(qiáng)弱也有所不同。法律觀點(diǎn)是人們對法律本質(zhì)、法律作用等一系列問題的基本看法，每個人對這些方面都會有不同的看法，也就產(chǎn)生了不同的法律觀點(diǎn)。法律知識、法律觀點(diǎn)和法制觀念構(gòu)成了人們的法律意識。社會主義法律意識是公民在馬克思主義指導(dǎo)下，具備一定的法律意識和法律觀念。因此，要想提高社會主義法律意識，就要樹立馬克思主義法律觀，學(xué)習(xí)法律知識并參加相應(yīng)的法律活動，增強(qiáng)公民法制觀念。
二、提高公民法律意識的措施
(一)開展法制宣傳教育活動法律是黨領(lǐng)導(dǎo)的全國人民群眾的共同意志的體現(xiàn)，國家各項(xiàng)政策的制定和實(shí)施，都需要人民群眾的積極參與，沒有人民群眾的參與，法律就會失去存在的意義和動力，會失去根基，這也是社會主義法律的一個比較顯著的特色。為了提高公民的法律意識，更好的發(fā)揮法制宣傳教育的作用，我國已經(jīng)進(jìn)行了大量的普法教育活動，在提高公民法律意識方面發(fā)揮了重大的作用。但由于我國法律意識基礎(chǔ)比較差，起點(diǎn)低，多數(shù)公民法制觀念還是不強(qiáng)，對法律知識掌握不夠多，已經(jīng)樹立起來的法律意識也不是很牢固。公民法律意識還不能滿足建設(shè)社會主義法制的需要，與國際社會也存在很大差距。因此，必須要加大普法教育力度，加大法制宣傳教育，提升公民的法律意識，使公民增強(qiáng)憲法觀念，學(xué)會如何使用憲法，積極維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，保障憲法的實(shí)施。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)樹立法制觀念，依法決策和管理各項(xiàng)事物。幫助不同行業(yè)熟悉本行業(yè)的相關(guān)法規(guī)，自覺依法辦事。使公民掌握更多的法律知識，能夠依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。使學(xué)校能夠進(jìn)行更加完善的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
(二)營造良好的環(huán)境環(huán)境對人的影響是很深刻的，因此，建立良好的環(huán)境，也有利于提升公民法制觀念，也是比較重要的。環(huán)境應(yīng)該包括相關(guān)書籍、報刊以及其他出版物，包括與法制有關(guān)的電影、電視和其他的藝術(shù)形式，還有就是通過標(biāo)語、板報等形式營造良好的氛圍。要利用身邊的各種事物來營造良好的環(huán)境。良好的環(huán)境，對提高公民法律意識有很大的潛移默化的作用，是一種很重要的方法。
(三)堅(jiān)持依法治國只有不斷堅(jiān)持依法治國，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，才能對公民進(jìn)行法律意識的滲透，才能培養(yǎng)和提高公民的法律意識。要想提高公民法律意識是需要一定的實(shí)踐的，只有在社會上不斷開展依法治國的實(shí)踐活動，才能更好的提高公民法律意識。如果國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)能夠始終堅(jiān)持依法治國，開展依法治國的相關(guān)活動，相關(guān)部門能夠嚴(yán)格執(zhí)行法律，就能有效維護(hù)法律的尊嚴(yán)，體現(xiàn)出法律的神圣不可侵犯性，就會對人們產(chǎn)生一定的引導(dǎo)力量，使人們在心理上對法律產(chǎn)生信任感和依賴感，增強(qiáng)法律權(quán)威，經(jīng)過不斷的引導(dǎo)，增強(qiáng)公民法律意識。因此，要想增強(qiáng)公民法律意識，國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和相關(guān)部門就要做好引導(dǎo)工作，堅(jiān)持依法治國，增強(qiáng)法律權(quán)威。
三、結(jié)語
公民法律意識高低是衡量一個國家法制水平高低的重要因素之一，也對國家的長治久安產(chǎn)生著重要的影響，應(yīng)該不斷采取措施，增強(qiáng)公民法律意識。當(dāng)前，我國公民法律意識還難以滿足國家發(fā)展的需要，法律意識還不夠高，影響了我國社會主義法制的建設(shè)，也不利于公民自身權(quán)益的維護(hù)。這就需要相關(guān)部門在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的解決措施，幫助公民掌握更多的法律知識，提升公民法律意識，促進(jìn)國家的長治久安和社會主義法制的建設(shè)。
[參考文獻(xiàn)]
[1]馬克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社出版，1978.
[2]鄧小平文選(第2卷)[M].北京:人民出版社出版，1994.
[3]建設(shè)有中國特色社會主義(增訂本)[M].北京:人民出版社出版，1995.
憲法法律本科論文范文篇二
《 勞動權(quán)憲法研究 》
摘要:憲法是我國的根本大法，但通常被束之高閣，很少被應(yīng)用于生活中。要加強(qiáng)憲法與社會生活的緊密聯(lián)系，就必須加強(qiáng)憲法與社會民生之間的緊密聯(lián)系?；诖耍疚募磸膽椃ㄒ暯?，對勞動權(quán)的基本內(nèi)涵進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上對當(dāng)前我國勞動權(quán)在憲法保障中存在的主要問題加以研究，進(jìn)而深入探討加強(qiáng)我國勞動權(quán)憲法保障的具體路徑。
關(guān)鍵詞:勞動權(quán);憲法視角;法律;勞動保障;基本權(quán)利
勞動權(quán)作為構(gòu)成公民基本權(quán)利的一個重要組成部分，其不但維護(hù)著公民的尊嚴(yán)，而且是公民依法行使其他權(quán)利的基本保障。勞動權(quán)在我國憲法中一直占有重要地位，且每階段憲法在勞動權(quán)方面都有十分明確的規(guī)定。然而，當(dāng)前我國針對勞動權(quán)的具體實(shí)施卻依然處于落后的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代，不能科學(xué)合理地反映勞動權(quán)的實(shí)質(zhì)，這對我國勞動權(quán)的貫徹落實(shí)造成了嚴(yán)重阻礙。所以，從憲法視角對勞動權(quán)進(jìn)行研究，對于保障我國公民的勞動權(quán)合法權(quán)益具有重要的現(xiàn)實(shí)價值與深遠(yuǎn)意義。
一、憲法視角下勞動權(quán)的基本內(nèi)涵
憲法最為國家最高法，其主要對國家機(jī)關(guān)、公民、體制機(jī)制等根本事項(xiàng)進(jìn)行規(guī)范。勞動權(quán)作為憲法的一個構(gòu)成部分，簡而言之，就是對勞動領(lǐng)域中的基本秩序進(jìn)行規(guī)范。所以，憲法視角下的勞動權(quán)即具有憲法的優(yōu)位性與基本性等方面的共性，還具有專門規(guī)范勞動部門等方面的特性。其中，憲法規(guī)范中對勞動權(quán)的保障是憲法對人權(quán)實(shí)施保障的邏輯出發(fā)點(diǎn)。憲法對人權(quán)進(jìn)行保障的根本目的在于維護(hù)個人尊嚴(yán)，保護(hù)公民的合法勞動價值。而新時代人權(quán)保障的核心就是對公民勞動權(quán)的保障，因此，只有對勞動權(quán)進(jìn)行有效地保障，才能夠促使廣大公民在公平公正、有尊嚴(yán)、有經(jīng)濟(jì)保障的環(huán)境下謀求發(fā)展。所以，憲法視域下的勞動權(quán)應(yīng)該根據(jù)國家的社會經(jīng)濟(jì)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，對憲法中的勞動秩序進(jìn)行改進(jìn)與發(fā)展。[1]
二、當(dāng)前我國勞動權(quán)在憲法保障中存在的主要問題
(一)落后的憲法勞動權(quán)保障制度
目前，我國憲法領(lǐng)域中的勞動權(quán)保障問題依然很多，尤其是我國憲法中涉及到的勞動權(quán)保障相關(guān)規(guī)定，仍然處于上世紀(jì)八十年代的發(fā)展階段。陳舊落后的勞動權(quán)制度保障體系，使得勞動領(lǐng)域中的諸多新興問題無法得到應(yīng)有的法律保障，難以滿足新時代公民的勞動發(fā)展要求。同時，雖然我國進(jìn)行過四次憲法修改活動，但依然未促使憲法深入到民眾的生活當(dāng)中，相關(guān)的勞動保障制度也未能得到切實(shí)的改革，落后的勞動保障制度局面沒有改善，嚴(yán)重制約了我國公民勞動權(quán)益的合法訴求與強(qiáng)有力的保障。
(二)不健全的勞動法律法規(guī)體系
由于受“憲法委托”這一功能影響，使得我國制定出的有關(guān)勞動法律法規(guī)制度，從一定程度上講過于片面或粗糙。比如，在1994年制定出的《勞動法》，其在拘束力與勞動保障等方面的實(shí)質(zhì)性效力非常有限;在團(tuán)結(jié)權(quán)、民主權(quán)、管理權(quán)等一些高端勞動權(quán)利方面，雖然也制定了宣示性的規(guī)定，但卻沒有明確所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。所以，這種缺乏實(shí)質(zhì)性意義的勞動權(quán)規(guī)范，根本無法有效保障廣大公民的合法勞動權(quán)益。[2]
三、加強(qiáng)我國勞動權(quán)憲法保障的路徑探析
(一)健全憲法中勞動權(quán)條款規(guī)定
作為法律效率最高的憲法，是其他法律的根本與基礎(chǔ)，具有廣泛性、根本性與最高性的特征。所以，憲法規(guī)范是否科學(xué)合理直接關(guān)系到其規(guī)定內(nèi)容的效力性。建立健全憲法中有關(guān)勞動權(quán)的具體規(guī)定，能夠有效促進(jìn)憲法體系中勞動權(quán)保障體制的嚴(yán)謹(jǐn)性、完整性、協(xié)調(diào)性以及分明性。比如，完善勞動法律法規(guī)，制定健全的勞動保障法律體系。立法是確保憲法規(guī)范得到貫徹落實(shí)的有效手段，只有加快推進(jìn)《保險法》、《就業(yè)法》、《合同法》、《安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，才能夠大力改進(jìn)我國憲法中的勞動權(quán)法律保障體系，促使各方面的勞動關(guān)系得到科學(xué)高效的保障。
(二)構(gòu)建完善的憲法訴訟制度
憲法訴訟主要是指國家機(jī)關(guān)以及公職人員對憲法規(guī)定范圍內(nèi)的公民基本權(quán)利造成侵犯，致使公民向司法機(jī)關(guān)對其提起控訴的一項(xiàng)制度。公民的基本權(quán)利不僅僅可能會受到平等主體的侵犯，而且有可能受到來自國家公職權(quán)力的侵犯。尤其是作為社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利領(lǐng)域中的勞動權(quán)，其在實(shí)踐過程中通常需要借助于國家權(quán)力加以實(shí)施，因此，構(gòu)建完善的憲法訴訟制度，可以有效避免不當(dāng)?shù)膰覚?quán)力干預(yù)，確保公民的合法勞動權(quán)得到全面保障，最大程度的發(fā)揮憲法在社會生活中的最高效力。[3]
(三)增加政治決策中的勞動者代表
提高政治參與度是確保勞動權(quán)落到實(shí)處的核心與關(guān)鍵。從目前我國憲法的發(fā)展?fàn)顩r來看，必須擺脫將勞工群體視為社會發(fā)展的“被動接受者”的錯誤認(rèn)識，而應(yīng)清醒認(rèn)識到勞動群體是社會發(fā)展“主動參與者”的重要組成部分。尤其是在政治決策過程中，要充分尊重廣大勞工群體的權(quán)利，科學(xué)增加勞動者代表人數(shù)，確保社會各界都能聆聽到勞工群體的合法訴求，使得勞工領(lǐng)域中的各種問題能夠得到有效解決，積極保障勞工群體的合法勞動權(quán)。
[參考文獻(xiàn)]
[1]徐爽，王深.中國憲政框架下的勞動權(quán)保障研究———以歷部憲法中的勞動權(quán)條款為分析對象[J].石家莊學(xué)院學(xué)報，2013(02).
[2]鄧煒輝.論憲法結(jié)構(gòu)中勞動權(quán)的立憲保護(hù)義務(wù)———以世界55部憲法文本為考察對象[J].廣州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2014(09).
[3]項(xiàng)賢國.勞動權(quán)的憲法釋義及其救濟(jì)機(jī)制研究[J].貴州警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2013(03).
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