淺談法律系畢業(yè)論文
現實主義法學的形成是二十世紀美國法學領域的最顯著的發(fā)展，在美國新政時期，它一度成為占據主導地位的法學流派。下面是學習啦小編為大家整理的法律系畢業(yè)論文，供大家參考。
法律系畢業(yè)論文范文一：大學生法治觀法律通識課程建設
摘要：大學階段是學生形成世界觀的關鍵時期，是行為習慣、良好社會公德和健全人格形成的重要時期，學生的法治觀如何將影響到中國社會法治建設的進程。良好的法治觀是社會主義法治的精神要求，培養(yǎng)大學生的法治觀，是現代化法治建設的要求，也是成為一名合格的接班人的需要。大學生法治觀的培養(yǎng)是西藏高校共同關心的問題和重要的任務。西藏高校法律通識課程是對非法律專業(yè)學生進行法治觀教育的有效課堂，完善法律通識課程建設，必將有益于西藏高校大學生法治觀的形成。
關鍵詞：法治觀;法律通識課程;優(yōu)勢;現狀;建設思路
一、法律通識課程在大學生法治觀教育中的優(yōu)勢
西藏高校非法律專業(yè)學生的法治觀教育主要由《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、法律通識課兩個課程承擔。同時，普法工作也是開展法治觀教育的有效途徑。西藏高校將法治觀教育與道德觀教育、心理健康教育相結合開展校園文化建設工作。其中，由專業(yè)法學教師承擔的法律通識課程在法治觀教育中具有重要的作用。高校法律專業(yè)教師一般具備系統(tǒng)的法律專業(yè)教育背景，部分教師還與社會法律實踐有一定聯系。他們在從事法律通識教育時能夠運用法律專業(yè)教學經驗，更好地闡釋法律知識和法律在社會實踐中的運用情況，引導學生理性對待各類矛盾、沖突，用法律手段維護自身權益。采用這種理論聯系實際的教學方法對于培養(yǎng)、增強學生的法治觀念、守法意識大有裨益?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》強調思想政治教育功能，在實踐中導致了教和學兩方面的問題。“法律基礎”教材按照思想政治教育課程的體例進行編寫，內容上從理論到理論，可讀性差;2005年“兩課”課程改革將“法律基礎”與“思想道德修養(yǎng)”合并為一門課程，法律教學時間縮減到只有十幾個學時，實踐中由于“兩課”教師對德育教學較為熟悉、擅長，實際投入法律教學的時間更少。學生方面，由于《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程作為思想政治教育課程開設，學生以對待此類課程的思維慣性對待法律教學，學習積極性不高，厭學情緒嚴重[1]。上述教與學兩方面的問題嚴重影響、制約了大學生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課堂教學效果。與此相比，法律通識課程由對法律知識感興趣的學生自由選擇，學生的學習熱情和積極性高，有利于開展法治觀教育，法律通識課程的地位由此凸顯。
二、西藏高校法律通識課程現狀
1.學時不充足，法治觀教育效果打折扣。目前高校通識教育的方式有兩種，一種是北京大學、清華大學等校進行的“文化素質教育課程”或“全校通選課”，另一種是復旦大學實驗進行的，一年級新生先在復旦學院接受一年的通識教育方式。高校教育主要任務是專業(yè)化教育，通識課大部分以選修課形式出現，相對必修課在學時上進行了很大的縮減，其中法律通識課程也不例外。以筆者曾授法律通識課程《刑事訴訟法》課程為例，其學時為32學時，法學專業(yè)學生課時為72學時，法律通識課程學時為專業(yè)課程的一半。實際上，法律通識課程需花費更多時間向非法學專業(yè)的學生講授必需的法律基礎知識。若法律基礎知識講授不到位，無法實現案例分析及學生解決實際問題的能力的培養(yǎng)。在各種教育中，觀念教育是最難開展的教育之一，學時不夠，導致法律知識只能泛泛而談，法治觀的教育效果打折扣。
2.大班上課，難以實行因材施教。學校在普及法律知識，進行法治觀教育的過程中，忽視了大小班上課教學效果差異，一般將全校選課的學生集中在大教室上課，這門課在管理和維持秩序方面就要花費很多的心思，想要保持教學效果非常困難，致使課堂不能因材施教。此外，幾乎所有通識課程包括法律通識課程均安排在晚上或周六周日上課，無法保障學習效果。
3.授課方式單一，學生積極性不強。調查顯示，大多數學生認為通識課“教師講授太多，課堂互動交流少”。法律通識課中，教師很少深入講解一些學術前沿問題，很少組織學生開展課堂討論。法律通識課一般是教師“一言堂”，限制了學生的學習主動性和積極性，更談不上學生思維能力及實踐能力的培養(yǎng)。同時，多媒體教學方式設置了講授的大部分內容，課堂上師生共同開發(fā)的課程內容很少。
4.教學評價手段單一，教學評價的激勵和調節(jié)功能受限。研究顯示，高校教師法律通識課程的學習評價主要方式為考試與測驗。教師一般在課程結束時通過提交小論文或隨堂考試，對學生的學習成績作評價。這種評價手段既不能激發(fā)學生學習過程中的積極性，也不能在教學過程中起到有效的調節(jié)作用。
5.法律教師承擔全校法律通識課程教學任務重。因西藏高校法律教師人數有限，在講授法學專業(yè)課的同時，承擔一個學校法律通識教育課程的教學，任務較重，精力有限。
三、法律通識課程建設思路
1.樹立正確的通識教育理念。通識教育是一種教育理念，也是一種人才培養(yǎng)模式。通識教育理念，在西方，它是從自由教育理念發(fā)展而來的現代大學教育理念，其核心內涵是通過自由學術的探討，培養(yǎng)理性完善、情感優(yōu)美、行為優(yōu)雅的“完整的人”。[2]民國初年，蔡元培、梅貽琦等教育家就已把通識教育的理念引進到了中國的大學。學者們對此已進行過廣泛而深入探討。中國古代的“大學之道”就是一種通識教育的理念，是《學記》中提到的從“離經辨志”到“知類通達”的教育。通識教育就是“培養(yǎng)足以化民易俗，身邊的人悅服，遠方的人懷念的知類通達的大成之士”的教育。[3]正確對待法律通識課程面臨的現狀，就須改變文化素質教育的觀點，樹立通識教育的理念，處理好通識課程和專業(yè)課程間的關系。
2.科學設置法律通識課程。第一，在確保學時的基礎上，注重教學對象的特點。法律通識課是針對非法律專業(yè)大學生開設的課程，故此，法律通識課程應以基礎性法律知識和法律理念的普及為主要內容，極少涉及專業(yè)性強的法律知識。第二，明確法律通識教育課的名稱。課程名稱要體現為大學生量身定制的特點，起一個恰當的通識教育課名稱是完善此門課程的重要點睛之筆。第三，明確法律通識教育課程的目標。法律通識教育不僅要普及基礎性法律知識，還要注重提高學生法律維權技能及法律素質的培養(yǎng)，增強學生風險防范能力，這是法律通識教育的最終目標。
3.合理組織有效的教學形式。在中世紀，歐洲的大學創(chuàng)立了研討班，經德國人進一步完善后，采用小班上課。課前充分準備，課堂上以討論為主。英國人發(fā)明了“導師制”，牛津的導師制是一對一的個別輔導，每周一次。此外，教學組織形式還有學術沙龍，圍繞問題自由討論。歐美國家的大學也有講座，講授基礎知識，設置答疑課作為有益補充，滿足學生個性化需求。哈佛大學大多數課程的班級學生人數在20人以內，一些研討會課程刻意限制了學生數目?；诠饘W院課程數量和規(guī)模，所有課程的平均規(guī)模還是較大的，一般為50人以上。哈佛學院的文理學院，主要承擔全校的通識教育任務，班級規(guī)模較大。教學組織形式，中國古代也有很多好的經驗，比如既有個別教學，又有集體教學;既有淺層次的具體方法如談話、練習等，又有深層次的學科教學法如算學教學法等?？梢砸赃@些有益經驗為鑒，組織有效教學形式，確保課堂法治觀教育效果。
4.豐富法律通識教育課程教學模式。針對法律教師數量少、任務重的問題，應通過加快培養(yǎng)專業(yè)法律教師，豐富法律通識教育課教學模式來解決難題。例如，高校請法學專家、專業(yè)律師來學校作學術報告、講座等，加強學術交流，形成一個多方位的教學模式，促進法律通識課程發(fā)展。同時，法律通識課程可以采用慕課形式，學生在大部分時間到網上自學，并結合有效的課堂探討，從而解決法律教師緊缺的壓力。多樣教學模式對提高教師和學生的法治觀念都能起到重要作用。
5.有效利用各種教學方法。要注意教學對象特點，不能完全照搬法律專業(yè)課程的教學方法，而要更加通俗易懂，密切聯系社會實際。短時間內讓非法律專業(yè)學生識記常用法律知識，并理解掌握相關法律含義，教學方式的選擇非常重要。法律知識應用性很強，單一灌輸式的教學方法不利于學生理解法律，因此，案例教學法因其優(yōu)勢成為首選。案例教學法是在解釋一種法律規(guī)范或法學理論時，結合典型判例、糾紛或名案，甚至是虛擬案件進行解析，加深對法理知識和法律規(guī)范的認識和理解的一種教學方法。此種模式中，可讓學生處于當事人的位置，陳述見解，進一步調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生識記法律、實踐法律解決問題和思考法律制度本身的能力。同時，應當結合科研教學法、分角色教學法、模擬法庭教學法進行授課。
6.注重法律通識課程內容的實用性和人文精神。一是法律通識教育課應以學生為主，注重實用。課程應以學生的勤工儉學、實習、求職就業(yè)、創(chuàng)業(yè)為重點，內容涵蓋憲法、民法及民事訴訟法、刑法及刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、知識產權法、勞動法、合同法、高等教育法為主要內容。以學生視角而言，這些法律知識能激發(fā)學生終身學習法律的愿望和學習法律能力的培養(yǎng)。二是法律通識課程的教學內容，不能僅僅囿于普及法律、法規(guī)、規(guī)則、制度，法律的生命事實上深藏于文化中，法律教育不可缺少人文精神，這樣有益于培養(yǎng)學生獨立思考意識和社會批判精神，從而實現通識教育所倡導的理念。從精神高度上提高學生對法律的認同，樹立學生較高的法律意識，成為學生遵紀守法、依法維權等的強大推動力。
綜上所述，大學生是中國建設事業(yè)的中堅力量，也是未來各級領導干部及管理人員的重要來源。大學生法治觀的形成，對市場經濟的發(fā)展、中國特色社會主義文化和精神文明建設、法治社會的健全完善具有積極意義。應充分認識加強大學生法治觀教育的重要性，在高校中大力倡導營造良好的法治觀教育環(huán)境，相信通過努力，大學生法治觀的思想大廈必定會樹立在美麗的校園內。
參考文獻：
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法律系畢業(yè)論文范文二：會計信息違法披露的法律責任
摘要：
在依法治國理念的影響下，圍繞會計信息違法披露的法律責任問題的探討，成為了當前法務會計領域研究的主要內容。本文從會計信息披露內涵出發(fā)，探究當前會計層面法律體系的不足及今后的改進策略。
關鍵詞：會計信息;違法披露;法律責任
引言
在企業(yè)發(fā)展進程當中，通過直接或間接的方式，將企業(yè)財務管理的相關會計信息進行依法依規(guī)的披露是公司企業(yè)對其責任客體的一種基本的義務。但是，在當前的市場環(huán)境中，由于經濟利益的驅動，及監(jiān)管措施的不到位等主客觀方面的原因，企業(yè)會計信息違規(guī)披露的問題比較突出。因此，從當前企業(yè)違規(guī)會計信息披露的現狀出發(fā)，探究其今后的改進策略具有重要的現實意義。
一、有關會計信息披露法律責任的幾個概念
(一)會計信息披露的含義
信息披露是將相關的信息通過某種公共媒體來進行發(fā)布，從而為相關的信息關聯者提供必要的信息獲取渠道。在這個過程當中，信息的發(fā)布者踐行了自己的披露義務。會計信息披露內容涉及的范圍比較廣，基本上包括了企業(yè)在最近的一段運營周期內，一般是以季度為時間計算單位，在企業(yè)投資、成本支出、市場收益等方面所發(fā)生的會計信息。
(二)我國法律對會計信息披露責任主體的界定
在相關法律中，責任主體是一個非常重要的概念。不同類型的法律其所適用的責任主體的界定也存在著很大的差別。從當前關于企業(yè)會計信息違規(guī)披露的責任主體的認定來看，其主要包含兩個層面的內容。一個是會計信息違規(guī)披露的個體。例如，在企業(yè)財務管理體制中，對企業(yè)的會計信息的準確性承擔主要責任的工作人員。另一的是企業(yè)，也就是會計信息違規(guī)披露的企業(yè)相關負責人。
(三)我國法律對會計信息違規(guī)披露的責任主體法律責任的界定
在相關司法領域，有關會計信息違規(guī)披露責任主體的法律責任的界定也有著較為明確的說明。其中，判定其責任主體的法律責任的一個基本出發(fā)點是其會計信息違規(guī)披露的途徑以及由于會計信息的違規(guī)披露而造成的經濟損失及對社會發(fā)展的不良影響。例如，對于上市企業(yè)而言，由于其通過捏造企業(yè)的運營收益數據的方式，來騙取股東、商業(yè)銀行及國家金融證券監(jiān)管部門，并使其損失了正當的利益及市場經濟就金融管理秩序的行為都是一種會計信息違規(guī)披露主體責任界定的重要參照指標。
二、會計信息違規(guī)披露法律責任的缺陷
(一)行政責任過多
在會計信息違規(guī)披露的責任追究中，目前適用范圍及執(zhí)行案例中，比較常用的就是行政責任。例如，上市公司在例行審計檢查中，發(fā)現上市公司或企業(yè)存在著一定程度的會計信息違規(guī)披露的問題，會進行一定的行政處罰。例如，罰款、計入證券期貨行政記錄等等。在前幾年曝光的銀廣廈事件中，涉事的會計事務所被吊銷營業(yè)執(zhí)照，涉事的銀廣廈企業(yè)也被處以巨額的罰款。從其責任的追究就認定的情況來看，行政責任占了處理中的很大一部分比重。但是，作為一家上市企業(yè)，其所承擔的行政責任很難抵消其對市場、股東等利益相關者所造成的影響。近來，證監(jiān)會在在對會計信息披露方面較為輕微，如銀廣夏的處罰也僅僅才60萬元，但這都已經算是最高額了。這些罰款和上市公司及相關的管理當局非法獲取的利益相比，實在是微不足道。從某個角度上來看，過于強調行政責任的追究，并不能從根源上提高對會計信息違規(guī)披露的震懾與打擊力度。從宏觀的層面來看，公司通過會計信息捏造的方式，來實現其短暫的經濟利益，將會在整體上為我國金融市場的發(fā)展埋下隱患。由于上市公司對外公開的相關的財務數據其真實性已經大打折扣，甚至在很大程度上與原有的真實數據大相徑庭。這在很大程度上為國家經濟主管部門進行相應的宏觀調控制造了障礙，也為集團企業(yè)在今后的戰(zhàn)略發(fā)展與調整中設置了虛假的數據撐持，其今后所面對的市場發(fā)展壓力將會更加巨大。需要指出的是，如果這種會計信息違規(guī)披露行為不是作為一個個別的案例來發(fā)生，而是帶有一定的行業(yè)的群體性質的，其所產生的市場沖擊與影響將是巨大的。歷史上幾次較大的金融海嘯與金融危機發(fā)生的原因，在本質上來看與這種人為的、會計信息違規(guī)披露有著很大的內在關聯。
(二)刑事責任尚存欠缺
在會計信息違規(guī)披露的適應法律及刑事責任的法律追究中，當前在司法領域對于企業(yè)涉嫌會計信息違規(guī)的刑事責任的追究的適用條款還比較的少。一般都是針對一些上市企業(yè)在日常的運營中出現的具有一定的市場危害性及較大的社會影響的行為進行追究?！缎谭ā返?60，161條是有關信息披露犯罪方面的規(guī)定。主要是根據涉案的數額以及危害后果，犯罪情節(jié)來認定是否犯罪。處罰的方式主要是判處刑法，并處罰金。例如，企業(yè)在會計信息的違規(guī)披露，涉嫌犯罪的，其中包括通過會計數據造假的方式，來騙取國家金融監(jiān)管機構及金融服務機構或者是投資人的大量的資金的，會按照刑法中關于金融犯罪的有關要求來進行立案處理。但是，相比較而言，其在這一方面的條款與內容還是比較少的，很難滿足當前市場及較為復雜的金融環(huán)境的發(fā)展需要。正是這種基于刑事責任出發(fā)力度的不強，讓企業(yè)在進行會計信息的違規(guī)披露時，不會產生很強烈的畏懼心理。當會計信息違規(guī)披露所帶來的市場物質收益，遠遠超出其所應承擔的后果和代價，將會有更多的企業(yè)選擇鋌而走險。從司法的角度來看，刑事責任無論是從法律的威懾力還是法律效能上來看都具有重大的價值。
(三)民事責任幾乎空白
從當前的關于會計信息違規(guī)披露的相關條款來看，其所涉及的關于行為主體所要承擔的民事責任的論述是非常少的。僅僅在《條例》及《證券法》部分條文中才有一些原則性的規(guī)定。即：違反法律法規(guī)的規(guī)定，且給他人造成損失的，公司依法應當承擔民事賠償責任且管理當局的責任人員應當承擔連帶賠償責任。而民事責任的承擔方式，負責條件，責任適用等基本的方面，卻沒有任何具體規(guī)定。目前在法律責任體系中，主要是行政責任，刑事責任和民事責任為輔。民事責任的行管規(guī)定更是寥寥無幾。重點在于懲罰，而不是賠償投資者。在信息披露違法的違規(guī)案件實踐查處中，也重點以行政處罰為主。所謂的處罰力度加大，也只不過是體現在追究主要的責任人的刑事責任上而已。財產責任上，處罰后果也只是表現對當事人的違法所得由國家罰沒，卻沒有對投資者進行民事賠償。在一些案例發(fā)生以后，司法機關依法追究了當事人的刑事責任。金融市場監(jiān)管機構履行職責，對相關的當事人進行了行政責任的追究。但是，關于當事人所要承擔的民事責任則相對比較匱乏，這種做法，一方面難以從根本上打擊個別企業(yè)在日常的運營中，存在的會計信息的違規(guī)披露問題。另一方面，也對因為企業(yè)會計信息的違規(guī)披露而造成的客體金融財產的損失的一種不公平的反映。這就在于違法者即使被判處了刑罰也可以通過假釋，保釋等途徑很快獲得自由。法院除要求違法者向股東的損害進行賠償外，還處以巨額的精神損失賠償費，導致違法者破產以及身敗名裂，就連連東山再起的機會都沒有了。這就導致了小股東的民事訴訟成為了美國證券監(jiān)管的強大支柱和對證券違法者最有威懾力的重磅炮彈?？傊?，在市場經濟的運行中，需要一整套完整的法律體系來作為運行的外在保障機制。當前，我國在會計信息違規(guī)披露中所存在的行政責任、刑事責任及民事責任發(fā)展不均衡的問題，在今后的經濟領域的司法改革與發(fā)展中，還需要繼續(xù)提升。
三、強化會計信息披露的法律責任的建議
(一)完善《公司法》
在強化會計信息違規(guī)披露的法律責任中，一個重要的出發(fā)點是從源頭上，對相關的法律及法規(guī)進行完善。在諸多相關的法律體系中，《公司法》扮演著一個提綱契領、綱舉目張的作用。當前，我國的《公司法》關于會計信息違規(guī)披露的內容及條款涉及的內容還不是很多。這就為一些個別的企業(yè)逃避因為會計信息的違規(guī)披露而產生的連帶責任提供了基礎。因為，在今后的市場發(fā)展中，特別是越來越多的企業(yè)進入金融市場，其在會計信息披露層面的合法性已經成為影響整個市場發(fā)展的重要因子。所以，必須在國家相關法律規(guī)范要求的時間內公布會計信息，當企業(yè)的一些重要信息發(fā)生臨時性的變化時企業(yè)有義務及時的進行公告以維護投資者的利益。及時性原則是對于市場上瞬息萬變的行業(yè)發(fā)展進行適應的要求。只有建立在必要的完備的法律基礎上的企業(yè)公司管理，在今后的會計信息的違規(guī)問題的處理及應對等問題才會彰顯出更大的發(fā)展空間及潛力。
(二)明確界定信息披露中的重大性標準
當前，在會計信息違規(guī)披露的責任認定中，一個重要的標準是鑒定這種行為所造成的市場影響與經濟損失。但是，在這個層面，應當在進行定量分析的同時兼顧一下定性分析。因為從某個層面上來看，鑒定會計信息違規(guī)披露的處理，應該在本著懲前毖后原則的同時，盡可能多地將其對整個市場發(fā)展所造成的不良影響降低到一個歷史的最高水平?；谶@種原則而設立的會計信息披露的重大性標準，也將為接下來的司法層面的介入提供較為科學的依據，也能從最大限度上保護好各個市場利益主體的基本責任。在其整個財務工作中，一個不可以容忍的現象就是企業(yè)財務相關數據的造假。因為，準確性是要求企業(yè)披露的會計信息應當能夠恰當的描述事實和表述含義，企業(yè)披露的會計信息用語應當準確并且簡潔利于理解。其中，披露信息的真實性是一個重要的標準及底線，如果在會計信息披露中存在著數據造假等問題，將會給企業(yè)及相關機構組織的發(fā)展帶來很大的不利影響。公司會計信息違規(guī)披露不僅僅是有百害而無一利，甚至很多著名的大公司就是因為在會計信息違規(guī)披露，而在事情被曝光之后成為了眾矢之的。很多企業(yè)因此而進入了發(fā)展的谷底，一些企業(yè)甚至因此而瀕臨破產和倒閉。這些現象都折射出了公司在會計信息違規(guī)披露行為中的嚴重后果。公司在會計信息違規(guī)披露行為，一個直接的后果是企業(yè)要為此付出相應的法律代價，一些企業(yè)的負責人還要因此受到行政、民事甚至刑法層面的責任。另一個間接的后果是企業(yè)在整個市場行業(yè)中的誠信水平將會大大降低。誠信是企業(yè)極為重要的資產與財富，如果企業(yè)因為會計信息造假而導致自身的誠信指數下降，其所面臨的發(fā)展前途則是極為不妙的。
(三)明確法律適用范圍
在進行會計信息的違規(guī)披露的處理中，針對其所存在的在行政責任的比例過大，刑事責任及民事責任所涉及的內容比較少的發(fā)展現狀，應該將其所沿用的法律條款的具體內容進一步擴大。一方面，要加大對涉嫌會計信息違規(guī)披露的相關責任主體，無論是企業(yè)還是企業(yè)的工作人員，在這個過程當中所要承擔的基本的刑事責任進行追究，在良性及法律制裁的過程當中，參照金融詐騙罪等相關的法律條款來進行執(zhí)行。另一方面，從受害者的角度，對由于企業(yè)在會計信息違規(guī)披露而造成的經濟及市場金融秩序中的行為要從民事的角度來進行經濟責任的追償機制。在不斷完善相關法律體系的基礎上，確立企業(yè)信息會計信息披露的相關法律的適用范圍，并在這個基礎上，強化會計信息違規(guī)披露的法律責任。在今后的法律建構中，只有將相關的適用法律進行不斷的修訂與完善，關于會計信息違規(guī)披露的法律責任的追究問題才會走向不斷發(fā)展與完善的軌道上來。
(四)完善訴訟程序
需要指出的是，在當前涉及會計信息違規(guī)披露的司法訴訟程序還存在著很大的提升空間，導致相關案件的偵破時間及周期比較長，這在客觀上影響了會計信息披露的違規(guī)操作。需要指出的是，在過往的涉及會計信息違規(guī)披露問題的訴訟程序中，以上市公司為例，一般是首先通過證監(jiān)會來對涉嫌會計信息違規(guī)披露的問題進行調查。然后，將危害比較嚴重，或者在情節(jié)上涉嫌違反的企業(yè)，通過轉交司法機關的方式來進行相關的法律處理。這種模式在很大程度上造成了相關惡性案件在偵辦與訴訟的過程當中，在時間上耽擱的時間比較長，不利于這類問題的解決。經由法律訴訟的程序將相關人的經濟利益進行依法的保護是今后法律體系完善的一個基本的理念?；诖?，在今后的司法程序上，應該從簡捷及高效的角度來不斷地完善相關的程序的精簡與效率的提升，建立一種證監(jiān)會與司法機關聯動機制，最終為金融市場的穩(wěn)定奠定一個良好的發(fā)展基礎與氛圍。
四、結語
會計信息的違規(guī)披露問題在某種層面上已經成為影響正常的市場運營秩序的一顆毒瘤。本文從會計信息違規(guī)披露的法律責任出發(fā)，探究在目前在司法程序，包括法律的適用范圍，相關責任的界定和劃分等層面來為企業(yè)會計信息違規(guī)披露的法律層面的優(yōu)化提出了一些建議。
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