古詩詞中“雁”意象拾零
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崔建芳1由 分享
每到黃葉紛飛的季節(jié),仰視萬里霜天,常??梢钥吹揭蝗喝耗巷w的鴻雁。它們組成整齊的行列,時“一”字排開,時交叉成“人”,古人常稱之為雁陣、雁字、雁序等。雁屬候鳥,春秋遷徙,因此自然成為多愁善感的文人騷客吟詠的對象。我國最早詩歌總集《詩經(jīng)》中就有“鴻雁于飛,肅肅其羽。之子于征,劬勞于野。”的詩句。在古詩詞中,雁這一意象往往被詩人賦予了豐富的情感,常與季節(jié)的更替、時間的流逝、逆旅的游子、憑欄的思婦等內(nèi)容緊密相連?;蜾秩練夥眨憩F(xiàn)環(huán)境悲凄;或狀寫景物,表現(xiàn)高遠寥廓;或代指書信,表現(xiàn)殷切期盼,或比擬自身,表現(xiàn)孤傲落寞;或觸動游子思婦,寄予濃濃鄉(xiāng)愁親情。意象之盛,表意之豐,非其它物類所能及。
一、觸發(fā)鄉(xiāng)情、親情,抒寫游子思婦的綿綿思念
雁是候鳥,隨季節(jié)變換而遷移,春天北飛,秋日南歸。季節(jié)更替之時,大雁都仿佛在奮力飛回故巢,這種特點常常喚起人們逆旅鄉(xiāng)思、離恨別愁的幽微情感。因此詩人常常借雁抒情,寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁和天荒地老永不褪色的親情。“塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。”(范仲淹《漁家傲》);“疆場征戰(zhàn),物換星移,雁能歸家,人幾時回?”“戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。”(杜甫《月夜憶舍弟》);“夜深人靜,思鄉(xiāng)情切,秋雁無情,為何啼斷人腸?”“雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。”(張可久《清江引?秋懷》);紅葉滿天,黃花堆積,雨聲淅瀝,自然會雁鳴傷懷。同樣是思鄉(xiāng),有誰能像張可久那樣情感之切切,“對青山強整烏紗,歸雁橫秋,倦客思家。”(《折桂令》);有誰能像陸睿那樣愁緒之凝重,“濕云粘雁影,望征路愁迷,離緒難整。”(《瑞鶴仙》);又有誰能像趙嘏那樣心情之懊惱,“鄉(xiāng)心正無限,一雁度南樓。”(《寒塘》)。同樣寫閨怨,有誰能像李清照那樣苦苦等待,“云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。”(《一剪梅》);有誰能像李煜筆下的思婦如此空虛惆悵,“菊花開,菊花殘,塞雁高飛人未還,一簾風月閑。”(《長相思》);又有誰能像張可久曲中思婦“為伊消得人憔悴”,“天邊白雁寫寒云,鏡里青鸞瘦玉人。”(《水仙子》)。歸雁啊,你可知道,多少游子為你輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐;多少思婦為你望穿秋水,泣斷肝腸,請不要再“燕雁無心,太湖西畔,隨云去。”(姜夔《點絳唇》)了。
二、代指書信、音信
雁有年年遷徙的習性,而且準確無誤,華北農(nóng)村流傳民謠有:七九河開河不開,八九雁來雁總來。因此古人把它視為音訊的“使者”,成語有雁去魚來、雁逝魚沉、雁素魚箋等。歷史上還有“鴻雁傳書”的故事,據(jù)《漢書?蘇武傳》記載:西漢蘇武曾奉命出使匈奴,卻被匈奴君主流放到北海牧羊。蘇武忍辱負重十多年后,漢朝與匈奴和親修好。漢朝又派使節(jié)到匈奴,要求放蘇武回漢,但單于仍不愿放人,謊稱蘇武已死。這時,和蘇武一起出使匈奴的隨從,把真實情況告訴了漢使,并讓漢使這樣對單于說:漢朝皇帝打獵時,曾射到一只北方飛來的大雁,雁足上系著一封信,說蘇武沒有死,仍在北海牧羊。單于聽后,只好把蘇武放了。后來,人們便把傳遞信件的使者稱為“鴻雁”。如杜甫《天末懷李白》詩:“涼風起天末,君子意如何。鴻雁幾時到,江湖秋水多。”又如他的《寄高三十五詹事》詩:“天上多鴻雁,池中足鯉魚。相看過半百,不寄一行書?”再如王灣的《次北固山下》:“鄉(xiāng)音何處達,歸雁洛陽邊。
在這些詩中,秋雁都無一例外地成為書信的代名詞,寄托著詩人真切的思念和美好的期盼。
三、比擬自身,表現(xiàn)落寞孤單之苦
雁行有序,自是偉麗壯觀,但失群之雁,也會倍顯孤單凄惶,因此詩人每每在遭受磨難、壯志難酬、仕途坎坷、懷才不遇之時,就自然會想起孤雁來。有時是表現(xiàn)自己的孤傲不屈,如“缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影。”(蘇軾《卜算子》);“孤鴻號外野,翔鳥鳴北林。徘徊將何見,憂思獨傷心。”(阮籍《詠懷詩》)。有時是表現(xiàn)自己的孤苦無依,如“人是嶺頭云,聚散無誰管。君似孤云何處歸,我似離群雁。”(周紫芝《卜算子》);“沙上孤鴻猶笑我,萍梗飄流。”(趙鼎《浪淘沙》)。有時是表現(xiàn)自己的落寞迷惘,如“欲問孤鴻向何處,不知身世自悠悠。”(李商隱《夕陽樓》);“寂寞憑高念遠,向南樓,一聲歸雁。”(陳亮《水龍吟》)。
四、渲染氣氛,寫悲壯凄涼之景
在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際,當一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空、悲鳴聲聲之時,亦能喚起古人或雄渾悲壯、或凄苦傷悲的審美感受,這種感受對于邊塞詩人來說,尤為強烈。因此,詩人為表情達意,有時故意借助飛雁這一意象,加重對環(huán)境的渲染。如高適的 《別董大》,“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”借“北風吹雁”寫出了塞外荒漠的凄涼寥廓;如李頎的《古從軍行》,“胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。”借“胡雁哀鳴”寫出了沙場征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌;再如張可久的“雁聲蘆葉老,鷺影夢花寒。”(《中呂?紅繡鞋》),唐彥謙的“丹湖湖上送行舟,白雁啼殘?zhí)J葉秋。”(《留別》),分別借“雁聲”、“雁啼”寫出了環(huán)境的清寒凄冷,有力地渲染了離別的氣氛。
五、壯寫景物高遠寥廓
在很多情況下,鴻雁都是以悲秋傷懷的形象出現(xiàn)在文人墨客的筆下,但是它畢竟與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱,不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感,看鴻雁之布陣南征,有時則令人心胸開闊,精神振奮。“秋色蕭條,秋容有紅蓼;秋風拂地,萬籟也寥寥。惟見賓鴻,沖入在秋空里,任逍遙。”便是對鴻雁這一美學特征的生動把握。鴻雁長于遷徙,飛翔雄健有力,不似鷹鷂猛悍桀驁,也不似鶴鷺之輕靈飄忽,給人以堅忍強勁的審美感受。在風頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜,當鴻雁結(jié)陣翱翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時,自然會成為一道亮麗的風景,點綴寥廓星空,讓人游目騁懷,心胸開闊。如“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。”(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》);“洞庭明月一千里,涼風雁啼天在水。”(李賀《帝子歌》); “風翻白浪花千片,雁點青天字一行。”(白居易《江樓晚眺景物鮮奇》);“秋水澄凝,一抹江天雁字橫。”(謝逸《采桑子》);“夜清更徹寺,空闊雁沖煙。”(賀沖《同朱慶馀宿翊西上人房》)等。
總之,雁這一極具張力的意象,以其豐富、深邃、獨特的個性,牽動著文人墨客的情思,形成了中國獨具特色的雁文化,散發(fā)著恒久的藝術(shù)魅力。(《清江引?秋懷》)“紅葉滿天,黃花堆積,雨聲淅瀝,自然會雁鳴傷懷。同樣是思鄉(xiāng),有誰能像張可久那樣情感?”
一、觸發(fā)鄉(xiāng)情、親情,抒寫游子思婦的綿綿思念
雁是候鳥,隨季節(jié)變換而遷移,春天北飛,秋日南歸。季節(jié)更替之時,大雁都仿佛在奮力飛回故巢,這種特點常常喚起人們逆旅鄉(xiāng)思、離恨別愁的幽微情感。因此詩人常常借雁抒情,寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁和天荒地老永不褪色的親情。“塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。”(范仲淹《漁家傲》);“疆場征戰(zhàn),物換星移,雁能歸家,人幾時回?”“戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。”(杜甫《月夜憶舍弟》);“夜深人靜,思鄉(xiāng)情切,秋雁無情,為何啼斷人腸?”“雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。”(張可久《清江引?秋懷》);紅葉滿天,黃花堆積,雨聲淅瀝,自然會雁鳴傷懷。同樣是思鄉(xiāng),有誰能像張可久那樣情感之切切,“對青山強整烏紗,歸雁橫秋,倦客思家。”(《折桂令》);有誰能像陸睿那樣愁緒之凝重,“濕云粘雁影,望征路愁迷,離緒難整。”(《瑞鶴仙》);又有誰能像趙嘏那樣心情之懊惱,“鄉(xiāng)心正無限,一雁度南樓。”(《寒塘》)。同樣寫閨怨,有誰能像李清照那樣苦苦等待,“云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。”(《一剪梅》);有誰能像李煜筆下的思婦如此空虛惆悵,“菊花開,菊花殘,塞雁高飛人未還,一簾風月閑。”(《長相思》);又有誰能像張可久曲中思婦“為伊消得人憔悴”,“天邊白雁寫寒云,鏡里青鸞瘦玉人。”(《水仙子》)。歸雁啊,你可知道,多少游子為你輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐;多少思婦為你望穿秋水,泣斷肝腸,請不要再“燕雁無心,太湖西畔,隨云去。”(姜夔《點絳唇》)了。
二、代指書信、音信
雁有年年遷徙的習性,而且準確無誤,華北農(nóng)村流傳民謠有:七九河開河不開,八九雁來雁總來。因此古人把它視為音訊的“使者”,成語有雁去魚來、雁逝魚沉、雁素魚箋等。歷史上還有“鴻雁傳書”的故事,據(jù)《漢書?蘇武傳》記載:西漢蘇武曾奉命出使匈奴,卻被匈奴君主流放到北海牧羊。蘇武忍辱負重十多年后,漢朝與匈奴和親修好。漢朝又派使節(jié)到匈奴,要求放蘇武回漢,但單于仍不愿放人,謊稱蘇武已死。這時,和蘇武一起出使匈奴的隨從,把真實情況告訴了漢使,并讓漢使這樣對單于說:漢朝皇帝打獵時,曾射到一只北方飛來的大雁,雁足上系著一封信,說蘇武沒有死,仍在北海牧羊。單于聽后,只好把蘇武放了。后來,人們便把傳遞信件的使者稱為“鴻雁”。如杜甫《天末懷李白》詩:“涼風起天末,君子意如何。鴻雁幾時到,江湖秋水多。”又如他的《寄高三十五詹事》詩:“天上多鴻雁,池中足鯉魚。相看過半百,不寄一行書?”再如王灣的《次北固山下》:“鄉(xiāng)音何處達,歸雁洛陽邊。
在這些詩中,秋雁都無一例外地成為書信的代名詞,寄托著詩人真切的思念和美好的期盼。
三、比擬自身,表現(xiàn)落寞孤單之苦
雁行有序,自是偉麗壯觀,但失群之雁,也會倍顯孤單凄惶,因此詩人每每在遭受磨難、壯志難酬、仕途坎坷、懷才不遇之時,就自然會想起孤雁來。有時是表現(xiàn)自己的孤傲不屈,如“缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰見幽人獨往來?縹緲孤鴻影。”(蘇軾《卜算子》);“孤鴻號外野,翔鳥鳴北林。徘徊將何見,憂思獨傷心。”(阮籍《詠懷詩》)。有時是表現(xiàn)自己的孤苦無依,如“人是嶺頭云,聚散無誰管。君似孤云何處歸,我似離群雁。”(周紫芝《卜算子》);“沙上孤鴻猶笑我,萍梗飄流。”(趙鼎《浪淘沙》)。有時是表現(xiàn)自己的落寞迷惘,如“欲問孤鴻向何處,不知身世自悠悠。”(李商隱《夕陽樓》);“寂寞憑高念遠,向南樓,一聲歸雁。”(陳亮《水龍吟》)。
四、渲染氣氛,寫悲壯凄涼之景
在朔風凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際,當一群群大雁雄姿勃勃地掠過長空、悲鳴聲聲之時,亦能喚起古人或雄渾悲壯、或凄苦傷悲的審美感受,這種感受對于邊塞詩人來說,尤為強烈。因此,詩人為表情達意,有時故意借助飛雁這一意象,加重對環(huán)境的渲染。如高適的 《別董大》,“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。”借“北風吹雁”寫出了塞外荒漠的凄涼寥廓;如李頎的《古從軍行》,“胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落。”借“胡雁哀鳴”寫出了沙場征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌;再如張可久的“雁聲蘆葉老,鷺影夢花寒。”(《中呂?紅繡鞋》),唐彥謙的“丹湖湖上送行舟,白雁啼殘?zhí)J葉秋。”(《留別》),分別借“雁聲”、“雁啼”寫出了環(huán)境的清寒凄冷,有力地渲染了離別的氣氛。
五、壯寫景物高遠寥廓
在很多情況下,鴻雁都是以悲秋傷懷的形象出現(xiàn)在文人墨客的筆下,但是它畢竟與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱,不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感,看鴻雁之布陣南征,有時則令人心胸開闊,精神振奮。“秋色蕭條,秋容有紅蓼;秋風拂地,萬籟也寥寥。惟見賓鴻,沖入在秋空里,任逍遙。”便是對鴻雁這一美學特征的生動把握。鴻雁長于遷徙,飛翔雄健有力,不似鷹鷂猛悍桀驁,也不似鶴鷺之輕靈飄忽,給人以堅忍強勁的審美感受。在風頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜,當鴻雁結(jié)陣翱翔,引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過長空時,自然會成為一道亮麗的風景,點綴寥廓星空,讓人游目騁懷,心胸開闊。如“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。”(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》);“洞庭明月一千里,涼風雁啼天在水。”(李賀《帝子歌》); “風翻白浪花千片,雁點青天字一行。”(白居易《江樓晚眺景物鮮奇》);“秋水澄凝,一抹江天雁字橫。”(謝逸《采桑子》);“夜清更徹寺,空闊雁沖煙。”(賀沖《同朱慶馀宿翊西上人房》)等。
總之,雁這一極具張力的意象,以其豐富、深邃、獨特的個性,牽動著文人墨客的情思,形成了中國獨具特色的雁文化,散發(fā)著恒久的藝術(shù)魅力。(《清江引?秋懷》)“紅葉滿天,黃花堆積,雨聲淅瀝,自然會雁鳴傷懷。同樣是思鄉(xiāng),有誰能像張可久那樣情感?”