新聞傳播專業(yè)論文
新聞傳播專業(yè)論文
新聞傳媒的出現(xiàn)是一種人文現(xiàn)象,它在報道客觀事實的同時,必然會在 人文 層面對受眾有所影響。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的新聞傳播專業(yè)論文，供大家參考。
新聞傳播專業(yè)論文范文一：大學(xué)生成長下的新聞傳播論文
摘要：總之，新聞傳播對大學(xué)生的成長有著十分重要的影響，社會各界必須對新聞傳播給予高度的重視，這不僅僅是媒體單方面的責(zé)任，這是整個社會的責(zé)任。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;新聞傳播
一、新形勢下新聞傳播呈現(xiàn)出的新特點
(一)社會意識多元化愈來愈明顯
如今社會意識多元化、多樣化、多變的特征已經(jīng)越來越明顯。其中正確的與錯誤的、先進(jìn)的與落后的，激進(jìn)的與守舊的，主流的與邊緣的等各種意識相互糾纏不清，這些都讓大學(xué)生們對社會上的這些意識感到迷惑。
(二)新聞輿論引導(dǎo)的作用日益突出
如今我國正處以經(jīng)濟與社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，由于各方面的影響，我國的經(jīng)濟與社會發(fā)展面臨著許多的困難。如今各種社會問題日益凸顯，各種群體事件時有發(fā)生，處理人民內(nèi)部的矛盾變得越來越困難。同時，大學(xué)生們作為未來國家發(fā)展的主要力量，他們的發(fā)展將會直接的影響到我國未來的發(fā)展，但是他們卻容易受各種輿論的影響。面對這種情況，進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)，對于“統(tǒng)一思想、凝聚智慧、積蓄力量、激發(fā)活力，促進(jìn)改革發(fā)展、維護社會穩(wěn)定”將會有著更為重要的作用。
(三)新聞傳播中的政治輿論較量愈演愈烈
雖然如今世界發(fā)展的越來越快，但是影響時間誒和平的因素沒有隨著發(fā)展減少，反而是越來越多。世界范圍內(nèi)的文化與新聞的交流、交融、交鋒日趨頻繁。西方國家憑借他們在經(jīng)濟、科技等方面的優(yōu)勢，不斷的對我國實施新聞滲透。特別是近年來我國發(fā)生了一些了的大事件，一些國外媒體借此機會不斷的炒作、抹黑我國，通過各種渠道攻擊我國的政治制度等。大學(xué)生了解外界的知識只能夠通過網(wǎng)絡(luò)、電視、手機、收音機等渠道，一般很少有機會親身經(jīng)歷，因此他們很容易受到這些信息的影響，產(chǎn)生錯誤的思想。
(四)新聞報道的界限逐漸模糊
近幾年來，新聞傳媒領(lǐng)域出現(xiàn)融合的跡象。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國家之間的新聞界限不斷的被打破，交流日趨頻繁，各種新聞資源已經(jīng)開始共享，國內(nèi)的各種新聞報道條款分割的格局也已經(jīng)被打破，新聞媒體的屬地意識也逐漸弱化。同時如今各種媒體相互轉(zhuǎn)發(fā)稿件的現(xiàn)象也變得十分普遍。
二、新聞傳播對大學(xué)生價值取向的影響
價值取向(valueorientation)是價值哲學(xué)中的一個重要概念。價值取向指的是一定主體基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、沖突、關(guān)系時所持的基本價值立場、價值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的基本價值傾向。價值取向具有實踐品格，它的突出作用是決定、支配主體的價值選擇，因而對主體自身、主體間關(guān)系、其它主體均有重大的影響。價值取向的合理化是進(jìn)步人類的信念。
(一)價值取向呈現(xiàn)多元化的趨向
隨著社會的發(fā)展，新聞傳播的途徑多種多樣，各種傳統(tǒng)的價值觀念開始受到?jīng)_擊和調(diào)整，各種新舊觀念不停的交替、沖突。一些人們曾經(jīng)普遍接受的觀念，開始被人們認(rèn)為是陳舊腐朽的，而原本一些很難以接受的觀念，則被冠以“新”、“合時宜”等名而登臺亮相，并且開始對人們的價值取向產(chǎn)生各種影響。網(wǎng)絡(luò)等各種新技術(shù)在新聞傳播中應(yīng)用后，使得人們能夠方便、快捷的了解世界各地的新聞信息。而通過這些新聞信息，大學(xué)生們可以接觸到各種我國原本沒有的價值觀念、生活方式與社會思潮，其中有很多都是西方的各種腐敗的價值觀念和社會思潮等。這些紛繁蕪雜的價值理念與社會思潮對大學(xué)生的價值取向標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生了巨大的沖擊，而他們也因此形成了各種各樣的價值觀和價值取向。同時西方國家通過網(wǎng)絡(luò)想方設(shè)法的給我國的青少年灌輸各種價值觀念和社會思潮，促進(jìn)了大學(xué)生的價值取向多元化。
(二)使得大學(xué)生的價值取向更加的趨向于功利化、自我化
新聞報道界限的弱化、政治輿論的交鋒，讓大學(xué)生們能夠更加清晰的認(rèn)識到這個社會，從而激活他們的主體意識。新聞傳播途徑的增加，讓大學(xué)生們可以更加主動積極的獲取各種新聞信息，能夠?qū)σ粋€新聞事件從多個角度進(jìn)行分析，從而能夠打破權(quán)威報道的桎梏。而這些都能夠大大的增強大學(xué)生們的主體性。但也正因為這樣，為一些別有用心的人與國家提供了機會，他們刻意歪曲事實，錯誤的引導(dǎo)大學(xué)生的思考方向，從而引導(dǎo)大學(xué)生們的價值取向傾向于錯誤的方向，即更加功利化與自我化。有一些大學(xué)生受到各種西方媒體傳播的新聞的錯誤影響，過分的追求個人的絕對自由，使得大學(xué)生價值取向功利化日趨明顯。此外，新媒體的內(nèi)容多是來自于大眾，人人都可以有博客，個人發(fā)布言論的自主性大大提高。出現(xiàn)了草根大眾操縱的“自媒體”和個人控制的“獨立媒體”，導(dǎo)致大學(xué)生過分追求個人的絕對自由，政治價值目標(biāo)偏離了正確方向，出現(xiàn)價值觀念自我化，人生理想庸俗化，行為取向呈現(xiàn)無政府化。如此種種，最終影響到大學(xué)生的價值取向出現(xiàn)重個人輕群體、重功利輕道德、重時尚輕傳統(tǒng)、重索取輕貢獻(xiàn)的不良傾向。
三、新聞傳播對學(xué)生道德素質(zhì)的影響
道德素質(zhì)，指的是人在道德方面的內(nèi)在基礎(chǔ)，他是人們的道德認(rèn)識和道德行為水平的綜合反映，包含一個人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個人的道德水平和道德風(fēng)貌。
(一)新聞傳播對大學(xué)生道德教育帶來的積極作用
隨著社會的發(fā)展，新聞傳播途徑越來越多，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為新聞轉(zhuǎn)播的主要途徑之一，如今網(wǎng)絡(luò)新聞已經(jīng)成為一種大眾文化，并且增強了大學(xué)生們“資源共享”的觀念。如今，人們已經(jīng)可以跨越社會制度、思想體系、階級特征等來共享各種國際信息。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)強化了人們資源共享的觀念。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性可以讓人們在新聞信息交換的過程中，不用在乎他人的身份地位，每一個人都處于完全平等的地位，消除了社會地位、經(jīng)濟實力、種族不同等因素所帶來的影響。這種這種集中了集體、群體創(chuàng)造性的群體智慧的高度集中必然會產(chǎn)生出新的世界觀、新的生活方式，從而影響到大學(xué)生。如今面對各種浩瀚如海的新聞信息，大學(xué)生們已經(jīng)已經(jīng)不再需要“博聞強記”，有更加方便的工具為他們記錄各種新聞信息。通過新聞，大學(xué)生們可以方便的學(xué)習(xí)并掌握各種新知識。新聞傳播方式的變革，讓大學(xué)生的觀念發(fā)生了革命性的變化，讓大學(xué)生們無論是在創(chuàng)新觀念、培養(yǎng)創(chuàng)新能力等方面都有了極大的變化，讓他們能夠?qū)π侣勑畔⑦M(jìn)行更加準(zhǔn)確的捕捉。
新聞界限的淡化，讓人們與外界的交流更加的頻繁，交流可能涉及到不同國家、不同地區(qū)、不同種族、不同領(lǐng)域，在交流的過程中人們需要拋掉傳統(tǒng)的偏見，心平氣和地與他人進(jìn)行溝通、交流，從而深刻影響我們當(dāng)代的文化和未來的生活。新聞傳播使得大學(xué)生們與世界息息相通，使得大學(xué)生們能夠在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之下能夠更加快捷、更廣泛的了解新聞信息，滿足了大學(xué)生交流、溝通和理解的需要，同時在網(wǎng)絡(luò)上還可以對新聞進(jìn)行評議甚至轉(zhuǎn)載等，交流的空間越來越廣。
(二)新聞傳播對大學(xué)生道德帶來的負(fù)面影響
新聞傳播雖然通過其獨特的輿論監(jiān)督與輿論導(dǎo)向可以對大學(xué)生的道德素質(zhì)產(chǎn)生一些正面影響，但是有利也有弊，也會帶來一些負(fù)面、消極的影響。如今我國在新聞傳播管理方面由于各方面的原因，到處都有著虛假新聞、新聞盜版、新聞腐敗等等各種負(fù)面的、不道德的丑行。由于社會經(jīng)驗的問題，很多大學(xué)生的心理都不夠成熟，他們不能夠很好的去分辨這些新聞的真實性，容易受到新聞傳播上的各種負(fù)面信息的影響，從而影響到他們的道德品質(zhì)的形成。例如西方新聞對我國的抨擊，會讓大學(xué)生們逐漸的對國家、對黨產(chǎn)生抵觸心理。同時一些新聞也會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生“拜金主義”等各種不良思想。
四、應(yīng)該采取的對策
(一)加強大學(xué)生的新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)
新聞素養(yǎng)的內(nèi)涵相當(dāng)豐富，它是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的延伸與拓展，主要包括了新聞信息意識與新聞信息倫理道德、新聞信息知識以及新聞信息能力這幾方面。要加強大學(xué)生新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)需要從以下幾個方面進(jìn)行：(1)學(xué)校加大對大學(xué)生的新聞素養(yǎng)培養(yǎng)力度，提高大學(xué)生新聞素養(yǎng)的重要途徑是在校內(nèi)接受相關(guān)方面的教育，因此學(xué)校必須要加大培訓(xùn)力度;(2)讓地方媒體積極的參與到高校大學(xué)生的新聞素養(yǎng)教育之中，地方媒體的參與是對高校大學(xué)生新聞素養(yǎng)進(jìn)行教育的有效途徑，特別是媒體其本身具有新聞傳播方面的豐富經(jīng)驗，有助于幫助大學(xué)生正確的認(rèn)識新聞信息;(3)大學(xué)生自身必須要主動的增強新聞素養(yǎng)，大學(xué)生自己必須要認(rèn)識到提高新聞素養(yǎng)的必要性與重要性，只有這樣學(xué)校與地方媒體的努力才能夠取得效果。
(二)提高大學(xué)生自身的信息辨別能力
進(jìn)入信息時代后，人們想要獲取新聞信息變得十分的方便，沒有什么困難，困難的是如何能夠有效的對新聞信息的價值與真假進(jìn)行分辨。如今的大學(xué)生們通過不同的途徑接受者不同主體所傳遞的各種具有不同傾向的思想道德意識，其中有的是精華，但是也有糟粕存在其中，而且有的糟粕新聞信息在經(jīng)過變換、加工后，變得更加的具有欺騙性、煽動性，讓大學(xué)生容易受到蠱惑，分辨不出其中的真假。
同時，大學(xué)生們接受新聞信息變得更加的多角度，新聞信息的獲取變得更加的隱蔽，更加的主動。他們會將各種獲取到的新聞信息、觀點等擺在一起，進(jìn)行比較、鑒別、選擇并最終轉(zhuǎn)化為自己的觀念來指導(dǎo)自己的道德行為。大學(xué)生們有可能會良莠不分。因此，學(xué)校與各組織應(yīng)該用開放的心態(tài)去引導(dǎo)學(xué)生們正確的對各種新聞信息進(jìn)行分辨，仔細(xì)的分辨這些新聞信息的意義與價值。
(三)提高國內(nèi)新聞報道的水準(zhǔn)
國外的新聞報道，我們無法進(jìn)行控制，同時對于國外涌入的各種新聞信息我們也不能夠進(jìn)行控制，那樣只能夠為國外的新聞媒體抨擊我國留下借口。但是我們能夠?qū)鴥?nèi)的媒體進(jìn)行控制，同時我們也必須認(rèn)識到我國的新聞報道水準(zhǔn)與國外確實存在著很大的差距，特別是網(wǎng)絡(luò)新聞出現(xiàn)后，一些網(wǎng)絡(luò)新聞的真實性實在很難讓人茍同。新聞并不是僅擁有時效性就是合格的，它還需要真實性做支撐。真實才是新聞的生命，因此必須要保證新聞的真實性。如果新聞是虛假的，那么通過新聞對外界社會進(jìn)行了解的大學(xué)生，其思想必定會產(chǎn)生錯誤的觀點，進(jìn)入歧途，嚴(yán)重的影響到大學(xué)生的成長。
總之，新聞傳播對大學(xué)生的成長有著十分重要的影響，社會各界必須對新聞傳播給予高度的重視，這不僅僅是媒體單方面的責(zé)任，這是整個社會的責(zé)任。
參考文獻(xiàn)
1、從傳播學(xué)角度解讀當(dāng)前政府形象——淺析我國新聞發(fā)言人制度史文芳;東南傳播2005-08-15
2、期刊論文引文中的中國新聞傳播學(xué)肖燕雄;當(dāng)代傳播2006-03-15
新聞傳播專業(yè)論文范文二：電視媒體新聞傳播論文
摘要：新時期的電視媒體技術(shù)獲得了較快發(fā)展，利用電視媒體技術(shù)來傳播新聞仍然是新聞媒體的一個重要選擇。本文首先是分析了電視媒體技術(shù)的發(fā)展情況，而后分析了傳統(tǒng)媒體面臨的挑戰(zhàn)，最后結(jié)合這些因素分析了創(chuàng)新應(yīng)用的措施。今后要不斷加強對此的研究。
關(guān)鍵詞：電視媒體;新聞傳播
1傳統(tǒng)電視新聞媒體面臨的挑戰(zhàn)
當(dāng)前傳統(tǒng)的電視新聞傳播還面臨著不少挑戰(zhàn)，在新形勢下只有不斷創(chuàng)新才能夠適應(yīng)時代發(fā)展的要求。從實際情況來看傳統(tǒng)電視媒體技術(shù)在新聞傳播過程中面臨著以下幾個方面的挑戰(zhàn)。
1)互動性差、傳播單向。傳統(tǒng)的電視媒體也往往只是線性傳播，傳播形式往往是由中心向四面?zhèn)鞑?，單向傳播方式往往只能夠是由觀眾被動接受信息，而不能做出反饋。電視媒體本身也具有很強的地域性，這樣的特點會導(dǎo)致實際傳播過程中會形成終端個點的彼此孤立，沒有聯(lián)系。傳者與受眾，受眾與受眾之間無法進(jìn)行有效聯(lián)系。
2)內(nèi)容差，形式單一。從當(dāng)前實際情況來看國內(nèi)電視新聞類節(jié)目往往是大同小異，沒有自己的特色，大多數(shù)節(jié)目都是模仿央視，內(nèi)容來源也比較單一。從形式上來看也是比較單一的。這些問題在實際工作中如果不能夠得到及時有效地解決地話就必然會影響到實際工作質(zhì)量。對于這些挑戰(zhàn)，在實際工作中就必須要引起高度重視。
2新時期電視媒體技術(shù)的應(yīng)用
在新時期電視媒體技術(shù)獲得了較快發(fā)展，電視媒體技術(shù)在新聞傳播中將能夠重新煥發(fā)生機，重新得到科學(xué)合理地應(yīng)用。在新時期新聞媒體要想實現(xiàn)自身的快速發(fā)展就必須要把握住電視媒體技術(shù)同其他技術(shù)之間的聯(lián)系，要大膽創(chuàng)新。具體而言可以從以下幾個方面來進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。
1)增強傳播透明度。新媒體的出現(xiàn)在很大程度上顛覆了過去電視媒體的信息內(nèi)容、生產(chǎn)以及傳播方式。在新的形勢下新聞媒體要想適應(yīng)新形勢就應(yīng)該采用新的傳播策略，要盡量采用通俗易懂的民間話語、百姓話語來直面老百姓最關(guān)心的熱點難點問題，同時還應(yīng)該進(jìn)一步增強傳播透明度，通過這種方式來增強公眾獲得信息原以及話語權(quán)的機會。
2)逐步增強電視新聞傳播的互動性以及溝通感。用電視媒體技術(shù)來傳播新聞應(yīng)該看到，它在互動性方面不敵微博，微信等媒體。但是電視媒體可以通過互動以及反饋等形式來多向進(jìn)行。在應(yīng)用電視媒體技術(shù)傳播新聞的時候要逐步增強互動性，要鼓勵觀眾利用微博、微信以及互聯(lián)網(wǎng)等手段來發(fā)表觀點、參與節(jié)目以及表達(dá)意見。同時還應(yīng)該加強對民間各類微信息源的整合力度，要讓大眾成為媒體人，民間記者的存在將能夠給電視新聞傳播帶來活力。
3)增強存量資源，利用網(wǎng)絡(luò)儲存。在新形勢下新聞媒體在電視節(jié)目內(nèi)容制作以及提供等方面將會更具優(yōu)勢，在今后應(yīng)該繼續(xù)提升新聞類節(jié)目在網(wǎng)站上的節(jié)目存儲能力，電視新聞媒體也應(yīng)該建立起自己的網(wǎng)站，進(jìn)而能夠使得新聞品牌能夠在其他媒體上被重復(fù)消費。這能夠給新聞媒體帶來新的利潤增長點。這是今后在實際工作中應(yīng)該大力推廣的一種形式。
4)整合資源，構(gòu)筑新平臺。在新媒體不斷快速發(fā)展的今天，電視媒體在傳播新聞的過程中應(yīng)該充分利用各種新媒體的優(yōu)勢，對于移動電視、IPTV、CMMB等手機電視應(yīng)該進(jìn)行充分利用。要在不同層面對新聞信息資源進(jìn)行有效整合。通過這樣的方式來滿足廣大受眾對新聞信息消費的需求。今后應(yīng)該大量融合互聯(lián)網(wǎng)、手機、報紙以及微博等內(nèi)容，報紙能夠解讀，網(wǎng)絡(luò)論壇能夠增強互動性，手機視頻本身又能進(jìn)行直播，通過整合這些資源將能夠打造出多向度，多視角的節(jié)目內(nèi)容。對于這方面的情況，在今后工作中應(yīng)該引起高度重視。在網(wǎng)絡(luò)媒體迅速發(fā)展的今天，應(yīng)該充分利用更新更快捷的優(yōu)勢，讀網(wǎng)類電視新聞節(jié)目的出現(xiàn)就是其中的典型，這些讀網(wǎng)類節(jié)目往往有眾多門戶網(wǎng)站參與，這類節(jié)目能夠調(diào)動的素材類型就會更加豐富。通過利用這些方式將更有助于新聞的傳播。今后應(yīng)該逐步向全媒體方向轉(zhuǎn)型，電視媒體應(yīng)該加強同新媒體的合作，加強節(jié)目同觀眾的溝通，這樣才能夠真正適應(yīng)實際發(fā)展要求。對于這方面的情況今后必須要不斷加強研究。新時期的電視媒體技術(shù)獲得了較快發(fā)展，利用電視媒體技術(shù)來傳播新聞仍然是新聞媒體的一個重要選擇。本文首先是分析了電視媒體技術(shù)的發(fā)展情況，而后分析了傳統(tǒng)媒體面臨的挑戰(zhàn)，最后結(jié)合這些因素分析了創(chuàng)新應(yīng)用的措施。今后要不斷加強對此的研究。
參考文獻(xiàn)
1、博客“熱”的“冷”思考——對新聞博客的傳播學(xué)解讀趙志立;南京郵電大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2006-06-30
2、扎根理論及其在新聞傳播學(xué)的運用牛靜;東南傳播2010-04-30
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