汽車維修技術(shù)論文范文
維修企業(yè)的競爭已從追求成本降低和速度,到更進(jìn)一步追求全方位的顧客滿意。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的汽車維修技術(shù)論文，供大家參考。
汽車維修技術(shù)論文范文一：高職汽車維修企業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
摘要：高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力符合教育教學(xué)改革的要求，是高職院校改革發(fā)展的必然趨勢。創(chuàng)業(yè)教育是一個系統(tǒng)的工程，其核心是提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
關(guān)鍵詞：汽車維修;創(chuàng)業(yè)能力
1注重學(xué)生個性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀
高職學(xué)生普遍具有文化課程基礎(chǔ)差，對純理論知識學(xué)習(xí)不感興趣，但動手能力較強(qiáng)，對新鮮事物有較強(qiáng)的探索欲望。因此針對高職學(xué)生，應(yīng)采取不同于本科院校學(xué)生的教育方法。根據(jù)高職學(xué)生的個體差異，踐行“以人為本，因材施教”的理念，充分挖掘自身潛力，提高畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力。同時注重心理素質(zhì)提升，所謂心里素質(zhì)是指人們在心里活動方面的能力，即應(yīng)付、調(diào)節(jié)及承受各種心里壓力的能力。創(chuàng)業(yè)是艱苦的，不僅會遇到各種各樣的困難，而且還有失敗的可能，所以再創(chuàng)業(yè)過程必須培養(yǎng)高職生良好的創(chuàng)業(yè)心里素質(zhì)。
2建立校內(nèi)模擬創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地
在創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)過程中，如果學(xué)生能夠不出校園就能進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模擬體驗，學(xué)生不僅能夠?qū)W(xué)到的知識用于實踐，體驗到創(chuàng)業(yè)的不易，為走出校園創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。根據(jù)調(diào)研統(tǒng)計分析，有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生三類汽車維修企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目選擇更傾向于汽車美容和車身修理，主要由于車身修理和汽車美容是汽車維修行業(yè)盈利空間較大的項目，而且具有投資少、風(fēng)險低等優(yōu)勢，成為畢業(yè)生首選創(chuàng)業(yè)項目。因此，選擇汽車美容項目作為開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的突破口，并以此帶動其它創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目的開展。與企業(yè)合作建立校內(nèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的技術(shù)、資本和學(xué)校的人力資源共同開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
3開發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程包括基礎(chǔ)知識課程和技術(shù)類課程。基礎(chǔ)知識課程主要依托《汽車維修企業(yè)管理》進(jìn)行，本門課程在第四學(xué)期開設(shè)，主要講解維修企業(yè)資質(zhì)分類、申請、注冊及企業(yè)管理等方面的知識，基本滿足創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基礎(chǔ)知識課程的需要。通過定期聘請創(chuàng)業(yè)成功者來校授課，分享創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，使學(xué)生獲取實戰(zhàn)性的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗。技術(shù)類課程通過開發(fā)校本教材，為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目開展提供教材支撐。針對汽車裝飾與美容行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇，結(jié)合我國現(xiàn)有汽車美容市場現(xiàn)狀，在深入企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對各工作崗位所需的能力進(jìn)行分析，提煉各工作崗位的典型工作任務(wù)，對典型工作任務(wù)進(jìn)行重新整合序化，將企業(yè)工人的工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容。著重對汽車裝飾與美容的工藝內(nèi)容、工藝規(guī)程及相關(guān)產(chǎn)品的運(yùn)用進(jìn)行介紹，注重實用性和可操作性，力求使教學(xué)貼近企業(yè)實際，解決實際問題，因此具有基本理論與技術(shù)應(yīng)用密切聯(lián)系的課程特色。
4總結(jié)
高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力符合教育教學(xué)改革的要求，是高職院校改革發(fā)展的必然趨勢。創(chuàng)業(yè)教育是一個系統(tǒng)的工程，其核心是提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。每個人自身都蘊(yùn)藏了無窮的潛力，高職院校的學(xué)生也不例外，開展創(chuàng)業(yè)教育的目的就是為了挖掘?qū)W生身上的潛力，讓有志于創(chuàng)業(yè)的學(xué)生敢于打破習(xí)慣領(lǐng)域，勇敢的開拓自己的人生道路。通過創(chuàng)業(yè)教育，即使學(xué)生以后沒有從事創(chuàng)業(yè)活動，不管在任何工作領(lǐng)域，也會因為其自身能力的提高而增加人生成功的幾率，實現(xiàn)人生的價值。
參考文獻(xiàn)
1、鄭州市汽車維修行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展張帥河南農(nóng)業(yè)大學(xué)2013-05-01
2、政府對汽車維修行業(yè)規(guī)范化管理的研究王志江天津大學(xué)2005-12-01
汽車維修技術(shù)論文范文二：汽車維修技術(shù)的提高途徑
摘要：綜上所述，在汽車工業(yè)技術(shù)高速發(fā)展的大背景下，關(guān)于汽車的維護(hù)與修理技術(shù)的科技含量也日趨提高，傳統(tǒng)的維修技術(shù)顯然已經(jīng)無法適應(yīng)時代發(fā)展的需求。
關(guān)鍵詞：汽車維修技術(shù);途徑
我國汽車行業(yè)在近年來有著突飛猛進(jìn)的發(fā)展，特別是我國進(jìn)入WTO以后，傳統(tǒng)的汽車行業(yè)已經(jīng)逐漸由弱變強(qiáng)，在高新科技不斷進(jìn)步的今天，汽車行業(yè)也正在吸取更多的新技術(shù)和新工藝，汽車產(chǎn)品的更新頻率不斷提高。伴隨著更多車型以及更多功能的涌現(xiàn)，汽車檢測與維修技術(shù)也在不斷向前發(fā)展。以下就對如何提高我國汽車維修技術(shù)水平的主要途徑進(jìn)行深入分析：
1、引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，重視維修人才的培養(yǎng)
引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備是提高汽車維修水平的重要途徑。例如一些先進(jìn)的電腦診斷儀可以通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)掌握汽車維修所需要的各種最新數(shù)據(jù)，通過這些數(shù)據(jù)可以準(zhǔn)確的診斷出汽車故障產(chǎn)生的原因和位置，然后采取針對性的維修措施，以便更好地改善整車技術(shù)狀況。當(dāng)然除了引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備，還必須培養(yǎng)出更多掌握最先進(jìn)的汽車維修以及檢測方法的人才，這也是汽車維修專業(yè)教學(xué)的最終目的。汽車維修專業(yè)教學(xué)主要包括掌握運(yùn)用常用汽車檢測儀器儀表、汽車維修設(shè)備及維修技術(shù)等，讓學(xué)生通過實訓(xùn)掌握探索創(chuàng)新知識的基本規(guī)律以及基本途徑的方法。可以說汽車維修專業(yè)教學(xué)的實訓(xùn)教學(xué)起著由技術(shù)基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的橋梁作用，學(xué)生對基礎(chǔ)性操作掌握的熟練程度將直接影響到整個汽車維修專業(yè)教學(xué)的理解和運(yùn)用
2、引進(jìn)人才，加強(qiáng)教師隊伍的整體素質(zhì)
制定引進(jìn)、培養(yǎng)汽車維修技術(shù)人才的有關(guān)規(guī)定，為引薦高學(xué)歷人才提供優(yōu)惠政策。有計劃地安排高職院校汽車維修專業(yè)的教師到汽車工廠企業(yè)掛職定崗學(xué)習(xí)。熟悉生產(chǎn)過程，參與項目開發(fā)、經(jīng)營管理和課題研究當(dāng)中。增加教師專業(yè)知識、提高其自身的專業(yè)實踐能力。加強(qiáng)校內(nèi)實踐技能培訓(xùn)，發(fā)揮校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)備設(shè)施的優(yōu)勢，對所有汽車維修與檢測專業(yè)的教師開展多種形式的實踐技能培訓(xùn)，安排教師在校內(nèi)的培養(yǎng)和鍛煉。職校教育是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為根本目的，因此對于實踐能力的培養(yǎng)是職校教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。再加上隨著我國汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，使得汽車維修與檢測專業(yè)的人才需求量日益增多，這勢必會給職校汽車教學(xué)的生存與發(fā)展帶來前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，引進(jìn)人才，加強(qiáng)教師隊伍的整體素質(zhì)培養(yǎng)出配合行業(yè)要求的高質(zhì)量人才就成為了提高和完善汽車維修技術(shù)的關(guān)鍵所在。
3、促進(jìn)校企結(jié)合，探索訂單式人才培養(yǎng)模式
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及汽車行業(yè)迅速崛起，使得汽車工廠企業(yè)需要跟多的專業(yè)人才為其服務(wù)，因此，職業(yè)院校在面對如此巨大的人才需求量的同時，如何將汽車專業(yè)的學(xué)生輸送到各個崗位發(fā)揮他們的優(yōu)勢，就成為了職校教育改革的關(guān)鍵所在。因此需要以市場為導(dǎo)向，探索訂單式人才培養(yǎng)模式。在汽車維修與檢測專業(yè)的實訓(xùn)過程中可以與一些汽車工廠企業(yè)合作，建立多種形式的校外實訓(xùn)基地，將重點的項目引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，開展項目教學(xué)，切實增加學(xué)生的實際操作能力。與汽車工廠企業(yè)簽訂技術(shù)人員協(xié)議，將企業(yè)具有實踐經(jīng)驗的工程師引入到課堂，進(jìn)一步幫助學(xué)生提高自身的維修技術(shù)水平。
4、結(jié)束語
綜上所述，在汽車工業(yè)技術(shù)高速發(fā)展的大背景下，關(guān)于汽車的維護(hù)與修理技術(shù)的科技含量也日趨提高，傳統(tǒng)的維修技術(shù)顯然已經(jīng)無法適應(yīng)時代發(fā)展的需求。因此必須彌補(bǔ)汽車維修發(fā)展過程中的種種不足，重視高素質(zhì)、專業(yè)化技能人才的培養(yǎng)，將一些維修理論和技術(shù)教學(xué)搬到工廠、車間去，讓學(xué)生進(jìn)行實際體驗，堅持培訓(xùn)與實際生產(chǎn)相結(jié)合的人才培養(yǎng)理念，努力提升我國汽車維修人才的技術(shù)水平，掌握更多先進(jìn)的汽車維修技能，促使我國汽車維修行業(yè)繼續(xù)健康、穩(wěn)固的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
1、汽車維修行業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策張進(jìn)四川兵工學(xué)報2009-03-25
2、國內(nèi)汽車維修服務(wù)中心社區(qū)連鎖經(jīng)營模式研究王茂酈華南理工大學(xué)2013-11-20
汽車維修技術(shù)論文范文相關(guān)文章：
1.汽修論文范文
6.大專汽修論文范文
汽車維修技術(shù)論文范文
