老年護理畢業(yè)論文范文怎么寫
目前我國老年護理領(lǐng)域中存在著諸多問題,給老年護理帶來了新的挑戰(zhàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的老年護理畢業(yè)論文，供大家參考。
老年護理畢業(yè)論文范文篇一：《淺談老年癡呆的護理》
摘要：提高老年癡呆(AD)患者的生活質(zhì)量，延緩癡呆的進程。針對患者的特殊癥狀制定相應(yīng)的護理措施為患者提供最好的護理。良好的護理措施能夠有效地改善老年癡呆患者的生活質(zhì)量，提高其健康水平。
關(guān)鍵詞：老年癡呆;護理;阿爾茨海默病
1臨床資料
1.1一般資料 收集我院2004～2011年老年性癡呆住院患者41例，年齡58～80歲的老人，其中男性28例，女性13例，平均年齡69歲。
1.2臨床表現(xiàn)
1.2.1早期表現(xiàn) 早期表現(xiàn)為記憶力下降，學(xué)習(xí)新知識的能力下降，性格改變，對周圍事物漠不關(guān)心，不注重儀表，多、固執(zhí)，焦、易激惹。早期記憶障礙為突出癥狀，短期記憶和記憶保持障礙為主要表現(xiàn)，一般健忘和順行性遺忘?；颊叱G三拉四，隨做隨忘，進而遠期記憶也逐漸受累，記不清過去發(fā)生的重大事件，記不住自己的經(jīng)歷和出生年月。睡眠障礙，可出現(xiàn)睡眠節(jié)律紊亂或顛倒。
1.2.2中期表現(xiàn) 近記憶力明顯下降，遠記憶力也受損，但瞬間記憶力受損較晚。定向力出現(xiàn)障礙。抽象思維，如概括，推理，判斷計算等智力活動也明顯減退。思維失去條理性，思維內(nèi)容貧乏，行為變笨，控制能力下降，出現(xiàn)性犯罪、偷竊等行為。對外界事物常做出錯誤判斷，極易出現(xiàn)妄想。
1.2.3晚期表現(xiàn) 記憶力、定向力喪失，個人生活能力喪失，語言表達及理解能力嚴(yán)重受損，最終發(fā)展為失語。動作刻板，大小便失禁，肢體癱瘓，最終死于感染、衰竭。
2護理
2.1生活護理 病房清潔、安靜、舒適、安全，護理人員對患者的態(tài)度和藹、耐心、細致、關(guān)心體貼，可使患者心情舒暢，保證充足的睡眠。護士要細心觀察，如發(fā)現(xiàn)精神癥狀或軀體并發(fā)癥及時報告醫(yī)生對癥處理，此外，耐心細致的護理，可以預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生。病室和床要有明顯的標(biāo)志，病室要掛日歷和鬧鐘，讓他們知道每天看時間，要不斷強化告知時間和應(yīng)做的事，使患者養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。
2.2安全護理 護士應(yīng)密切觀察病情，如患者有感覺和知覺方面的缺失，對環(huán)境有不協(xié)調(diào)的反應(yīng)，要特別注意預(yù)防意外傷害，防止昏到和跌傷，床鋪放低、地板防滑、墻壁裝扶手，服藥和進餐時防止噎食，避免吸入性肺炎或窒息。對生活不能自理的患者應(yīng)幫助，照顧，協(xié)助患者服藥、進餐?；颊吲P床可以給其加床檔，對出現(xiàn)精神癥狀的患者如有攻擊行為必要時給予患者短時間保護性約束，防止墜床，在保護和控制患者過程中，動作要輕，避免發(fā)生外傷和骨折。
2.3心理護理 護士要認(rèn)真傾聽患者訴說，尊重患者的隱私權(quán)，要理解患者的處境和心情，耐心開導(dǎo)患者，使患者正確面對現(xiàn)實，適應(yīng)目前的狀況，改善不良情緒。鼓勵患者自我照顧，讓患者有機會做決定，維持適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系和認(rèn)識水平?；颊咦≡阂屑覍倥惆楹吞揭?，以消除孤獨感。對一些癡呆癥狀不嚴(yán)重的患者應(yīng)組織他們進行力所能及的娛樂和社交活動。幫助患者計劃安排每天的作息時間。如患者據(jù)絕參與任何活動，要給患者一定時間考慮。
2.4精神癥狀的護理 由于記憶嚴(yán)重障礙，判斷力可喪失，常出現(xiàn)多疑、被害妄想等精神癥狀，要集中管理、專人護理。癡呆患者在片斷幻覺妄想作用下可突然發(fā)生自殺，自傷行為。留心觀察患者情緒和行為表現(xiàn)，最好置其于自己視線內(nèi)，以便及時采取有效的防范措施?；颊叱Ｓ袥_動攻擊行為，幻覺妄想狀態(tài)下，常出現(xiàn)掙扎、奔跑、毀物傷人，會危及其他患者及患者自身的安全導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，對有沖動攻擊行為的老年人應(yīng)加強護理，針對出現(xiàn)的精神癥狀制定相應(yīng)的護理措施，保護患者。意識模糊的老年人要控制在病房內(nèi)，嚴(yán)禁外出，病房不應(yīng)有危險物品?；颊呖梢蚧糜X、妄想、癡呆而外走，且一旦外走極易發(fā)生意外。所以對于老年癡呆患者，一定要嚴(yán)加看護，最好有專人照顧，以保證患者安全。
2.5排便障礙護理 密切觀察患者的排便問題。許多老年癡呆的患者不能主訴，所以護士應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)是否有便秘。如有便秘可給其喝一些蜂蜜水或用手掌在老年人腹部一側(cè)按順時針方向輕輕地按摩，用力不能過大，有助于腸蠕動加快。許多老年患者有前列腺肥大，加之服用抗精神病藥物的抗膽堿能作用，使得尿潴留現(xiàn)象更加嚴(yán)重?；颊咭坏┏霈F(xiàn)尿潴留要盡量勸慰患者不要緊張，采取一些誘導(dǎo)措施讓患者自己排尿。老年癡呆患者排便障礙比較常見的類型還有大小便失禁。所以①要訓(xùn)練患者按時排便的習(xí)慣，②要及時更換患者便濕的被褥及衣褲。
2.6感染護理 老年癡呆患者身體抵抗力下降，精神衰退或癡呆，生活自理能力差，不知冷暖，有的長期臥床，活動減少，營養(yǎng)不良，極易發(fā)生各種感染。老年癡呆患者最為多見的感染是：如肺炎、壓瘡、因尿失禁、尿潴留所致的泌尿系感染等。對老年癡呆的患者多給予生活照顧，隨天氣的變化給患者隨時增減衣服，不要受涼。進食及喂飯時，要叮囑患者慢一些，防止因嗆咳而導(dǎo)致吸入性肺炎。長期臥床的患者要盡量起床活動，接觸陽光及新鮮的空氣，增強免疫力。
2.7藥物治療的護理 老年人對藥物具有較高的敏感性，肝臟對藥物的解毒功能降低，故藥物在體內(nèi)產(chǎn)生毒性的可能性增大;老年人腎臟功能減退，藥物排泄功能減退，易在體內(nèi)蓄積，故護士應(yīng)嚴(yán)格按醫(yī)囑給藥，密切觀察藥物的不良反應(yīng)，觀察患者有無錐體外系不良反應(yīng)，老年人用藥后易發(fā)生譫妄狀態(tài)，表現(xiàn)為表情茫然，恍惚，興奮，躁動，護士要注意保護患者，防止發(fā)生墜床，跌倒，傷人，自傷。護士在發(fā)藥過程中，一定要密切觀察患者是否把藥咽下，防止患者將藥物藏起來一次大量吞服發(fā)生意外。
3結(jié)論
老年性癡呆是老年精神病中最常見的一種癥狀[1]，隨著社會進步，經(jīng)濟發(fā)展，我國目前是世界上老年人口最多的國家，老年癡呆患者的發(fā)病率呈上升趨勢，照顧癡呆患者最理想的場所是患者家里，如患者可自我照顧就讓其住在自己家里，但長期由家人照料也會給家屬帶來精神壓力，因此建立老年?？漆t(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心、老年心理咨詢等以家庭為基礎(chǔ)的保健，使老年人能就地就醫(yī)，是促進老年健康的有力措施[2]。
參考文獻：
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[2]房海英.輕度認(rèn)知功能障礙的臨床特點與護理對策[J].中國誤診學(xué)雜志，2009，8.
老年護理畢業(yè)論文范文篇二：《試論老年患者的護理》
隨著人類社會的進步，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人的壽命在不斷延長，老年人在人群中的比例也相應(yīng)的增長。由于老年人體質(zhì)虛弱，生理和心理與其他年齡段的病人不同，老年性癡呆、高血壓、冠心病、腦血管老年人康復(fù)能力差，其后遺癥愈發(fā)多見，糖尿病等常年纏身，有增無減，治療效果不明顯，加上老年人的自尊心強，脾氣尤其固執(zhí)，情緒異常急躁，有時喜怒無常，這些都對護理提出了更高的要求[1，2]。因此，應(yīng)加強對老年人的保健、疾病防治以及高質(zhì)量的護理，有助于老年人的健康、減少疾病、延長壽命。
1老年人的生理變化
人的衰老是一個生理發(fā)展過程，隨著年齡的增長，器官結(jié)構(gòu)發(fā)生變性，功能衰退。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：①心血管系統(tǒng)：心包脂肪增多，心內(nèi)膜進行性增厚，心肌動脈血管內(nèi)膜類脂質(zhì)沉著，形成管壁增厚變硬，失去彈性。另外，心臟的起搏與傳導(dǎo)系統(tǒng)亦有改變，導(dǎo)致心率減慢，心排出量下降，冠狀動脈血流減少，在應(yīng)激情況下常易出現(xiàn)心臟功能不全。這些變化都是老年人易患心臟病，特別是冠心病的病理生理基礎(chǔ)。動脈硬化亦常累及腦動脈，以至發(fā)生腦血管意外。②呼吸系統(tǒng)：呼吸肌進行性衰退，肺組織生理性彈性減退，肺泡膨脹毛細血管受損，肺活量減少，殘氣量增加，氣管粘膜纖毛上皮細胞脫落，咳嗽，反射功能遲緩，氣管內(nèi)分泌物不易咳出，加上免疫功能降低，因而極易發(fā)生繼發(fā)感染，累及肺組織，甚至造成嚴(yán)重的呼吸衰竭;③泌尿系統(tǒng)：腎功能常由于腎動脈硬化，腎小球濾過率減少造成肌酐清除率下降;④消化系統(tǒng)：除了對脂肪、蛋白質(zhì)、糖類代謝功能延緩?fù)?，各種消化腺的分泌功能，消化管的運動功能均有減弱，故老年人容易發(fā)生消化不良，食欲不振，便秘及腹瀉;⑤運動系統(tǒng)：肌肉松弛，骨質(zhì)疏松容易引起骨折及關(guān)節(jié)炎;⑥其它：常因營養(yǎng)吸收障礙造成貧血、內(nèi)分泌紊亂，容易造成水、電解質(zhì)平衡失調(diào)。細胞上胰島素受體與胰島素結(jié)合能力降低，造成血糖升高，容易誘發(fā)糖尿病;免疫監(jiān)視功能減弱，對自身組織的耐受性也受到破壞，這可能是老年人癌腫發(fā)病率較高的原因之一。
2老年人的心理特點
一個人從出生到成熟，以至衰老，他的心理活動不是固定不變的，而是隨著腦的機能，特別是隨著他所處的生活條件，從事實踐活動的變化而改變。60歲以上老年人，一般是由各行各業(yè)的工作崗位上退休下來的，他們的青壯年時代都擔(dān)負(fù)著一定的職責(zé)，積累了豐富的經(jīng)驗，因此，一旦離開了工作崗位，會因年老失去職位而感到空虛，又會因破壞了長期形成的生活規(guī)律感到不適應(yīng)，常因一些日常小事而大發(fā)脾氣，在自我意識方面，老年人總認(rèn)為年齡大了，不中用了，自憐自棄，遇事不能自制，性情固執(zhí)，怪癖任性，觀察力、記憶力和思維力均有所下降。
3老年人的護理
我們在護理老年患者的同時，首先必須了解老年人的心理狀態(tài)，對待老年患者態(tài)度要親切、關(guān)心、體貼、誠懇、言語溫和，要尊重他們，不要勉強他們改變長期形成的習(xí)慣和嗜好。向他們介紹有關(guān)醫(yī)學(xué)知識、使他們認(rèn)識衰老是一生中生理發(fā)展的必然過程，從而對恢復(fù)健康樹立信心。
3.1生活環(huán)境。根據(jù)老年患者的生理、心理特點，應(yīng)安排一個與之相適應(yīng)的舒適，安寧的生活環(huán)境，保持室內(nèi)安靜，室內(nèi)空氣流通，溫濕度適中，應(yīng)避免對流風(fēng)。夜間睡眠時室內(nèi)保持有弱光，可因浴室、盥洗室、居室的布局和配備不合理，或老人對環(huán)境不適應(yīng)為危險因素。以防患者起床時發(fā)生意外，床要略低些，便于老年患者上下床。
3.2個人清潔衛(wèi)生。老年人皮下脂肪減少，表面小動脈硬化;汗腺萎縮分泌減少，以致皮膚干燥、脆簿，有皮屑，起皺紋，易于破損干裂而引起感染，因此老年人應(yīng)用中性皂液擦洗皮膚，并涂以油脂，受壓局部給予按摩，以增進血液循環(huán)，預(yù)防褥瘡民，并協(xié)助和督促他們更換衣服、洗腳、剪指(趾)甲，注意個人衛(wèi)生。
3.3營養(yǎng)與飲食。老年人常有牙齒脫落和齲齒，咀嚼不便，應(yīng)給予飲食并指導(dǎo)飲食的均衡，老年人基礎(chǔ)代謝率低，運動量低于年輕人，應(yīng)給予必須氨基酸組成的高生物價蛋白質(zhì)以增加營養(yǎng)，如豆、肉、魚、蛋、牛奶等脂肪，供應(yīng)不飽和脂肪酸為宜，每天不超過50g，故應(yīng)少用動物性脂肪，科學(xué)飲食與合理營養(yǎng)對老年人機體的康復(fù)十分重要。老年人給予清淡、軟爛營養(yǎng)豐富的飲食，要葷素搭配，多吃豆類制品、新鮮蔬菜和水果。同時應(yīng)注意飲食與疾病的關(guān)系。慢性喘息性氣管炎病人應(yīng)忌吃海鮮食物，以免引起過敏反應(yīng)而加重病情;高血壓心腦腎病宜吃低脂肪、低膽固醇、低鹽飲食[3]。
3.4適當(dāng)運動。老年患者因機體功能衰退往往好靜不好動，我們應(yīng)勸導(dǎo)患者進行功能訓(xùn)練，如室外散步，下棋，打拳等。對久病臥床的患者，應(yīng)給予被動運動，如更換體位、活動肢體等，以保持血液循環(huán)通暢和肺呼吸通暢，防止關(guān)節(jié)僵直和肌肉萎縮。
3.5加強觀察協(xié)助診斷。老年人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)及感覺系統(tǒng)功能降低，機體反應(yīng)不敏感，對疾病的痛苦反應(yīng)不明顯，有時病理改變嚴(yán)重，自覺癥狀輕微不典型，在出現(xiàn)兩種以上的疾病時，一種疾病又可被另一種疾病所掩蓋，在詢問病史時，老年患者常由于耳聾，記憶力差而答病史含糊，啰嗦，主訴不明確不突出，因此我們必須仔細，耐心地觀察病情，協(xié)助診斷。
3.6協(xié)助和執(zhí)行治療。老年患者對藥物的作用有時反應(yīng)過敏，有時則遲鈍，應(yīng)了解這些特點，以防藥物毒副作用的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)有藥物不良反應(yīng)時立即報告。輸液時注意調(diào)節(jié)滴速，并定時記錄出入量，注意患者的心肺、腎功能情況，防止發(fā)生肺水腫。
3.7做好預(yù)防保健及護理咨詢。老年人由于機體呈現(xiàn)不同程度的衰老性改變?nèi)菀谆疾。『笕徛?，故在患者住院期間和出院后均應(yīng)向患者及其家屬進行健康指導(dǎo)，使他們了解引起疾病的原因和預(yù)防措施，有利于患者的康復(fù)。
做好老年人的護理，這無疑是對老年人晚年幸福的一種保障，而對我國人口老齡化，老年人隊伍的日漸增大，搞好老年人的護理，既解除了獨生子女及老年人后顧之憂，又可減輕社會負(fù)擔(dān)。
參考文獻
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[2]__彬.住院老人睡眠障礙的原因分析[J].廣西醫(yī)學(xué)，2004，26(10)：1518-1519
[3]張艷.高干病房老年病人負(fù)性心理情緒及其相關(guān)因素的探討[J].護理研究，2009，23(1C)：206-207
老年護理畢業(yè)論文范文篇三：《淺談老年護理教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策》
【摘要】 目的：分析我校老年護理的教學(xué)現(xiàn)狀，改革教學(xué)方法，不斷提高老年護理教學(xué)質(zhì)量。方法：對我校700名3年高職護理學(xué)生進行問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容包括我校老年護理師資、教材、教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)方法、實訓(xùn)課滿意度、見習(xí)滿意度、知識結(jié)構(gòu)是否可以滿足養(yǎng)老服務(wù)等，分析醫(yī)學(xué)高職院校護理專業(yè)中老年護理的教學(xué)情況。結(jié)果：700名學(xué)生中，對師資滿意291名，教材滿意324名，教學(xué)條件滿意336名，教學(xué)設(shè)備滿意213名，教學(xué)方法滿意187名，實訓(xùn)課滿意169名，見習(xí)滿意182名。僅126名學(xué)生認(rèn)為通過老年護理教學(xué)后能夠滿足目前養(yǎng)老服務(wù)的需求。學(xué)生滿意度最高的是我校教學(xué)條件，與其他項目的滿意度比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義( 字2=277.78，P<0.05)。結(jié)論：目前我國老年護理教育滯后，高校護理對于養(yǎng)老服務(wù)人才認(rèn)識不夠統(tǒng)一，教學(xué)資源不夠完備，實踐教學(xué)條件無法滿足需求?？梢詫W(xué)校與社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)進行教學(xué)資源整合，充分利用社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)的教學(xué)資源，增加見習(xí)、實習(xí)課比例等，從而提高老年護理的教學(xué)質(zhì)量。
老年護理教學(xué)主要是研究老年人群自身存在及潛在健康問題的學(xué)科，維持、恢復(fù)并促進老年人的健康，預(yù)防和治療各種疾病引起的殘疾，發(fā)揮老年機體的最佳功能[1]。我國已步入老齡化社會，要求護理專業(yè)的發(fā)展也要適應(yīng)我國國情[2]。為了更好地應(yīng)對日趨嚴(yán)重的老齡化社會問題，探討老年護理教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)實用型老年護理人才，本校進行了本次調(diào)查，報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
2013年6月對我校700名3年高職護理學(xué)生進行問卷調(diào)查。調(diào)查對象年齡17～20歲，平均(18.22±0.97)歲;男42名，女658名。700名學(xué)生中，家中有4位老年人231名，有3位老年人173名，有2位老年人105名，1位老年人117名，無老年人74名。116名學(xué)生既往均已參觀過養(yǎng)老機構(gòu)，對之有所體會，700名學(xué)生均無家屬在養(yǎng)老機構(gòu)中養(yǎng)老。
1.2 方法
對700名學(xué)生進行問卷調(diào)查，調(diào)查量表由本校自制，量表主要包括兩部分。第一部分為學(xué)生的基本資料，包括年齡、性別、家庭情況等。第二部分為對我校老年護理教學(xué)滿意度進行調(diào)查，量表采用4級方法，包括非常滿意、滿意、不太滿意、不滿意，其中以非常滿意和滿意計算滿意度，不太滿意和不滿意計算不滿意度。項目包括：(1)對老年護理教學(xué)師資力量是否滿意;(2)對老年護理教學(xué)使用的教材是否滿意;(3)對本校老年護理教學(xué)的教學(xué)條件是否滿意;(4)對老年護理教學(xué)教學(xué)設(shè)備是否滿意;(5)對老年護理教學(xué)的教學(xué)方法是否滿意;(6)對老年護理教學(xué)的實訓(xùn)課是否滿意;(7)對老年護理教學(xué)的見習(xí)安排是否滿意;(8)通過老年護理教學(xué)后自己的護理能力是否可以滿足目前養(yǎng)老服務(wù)。調(diào)查前要求學(xué)生仔細閱讀量表，并根據(jù)自己對老年護理教學(xué)情況進行調(diào)查。
1.3 統(tǒng)計學(xué)處理
所有數(shù)據(jù)使用SPSS 19.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計數(shù)資料采用 字2檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
700名學(xué)生中，對師資滿意291名，教材滿意324名，教學(xué)條件滿意336名，教學(xué)設(shè)備滿意213名，教學(xué)方法滿意187名，實訓(xùn)課滿意169名，見習(xí)滿意182名。僅126名學(xué)生認(rèn)為通過老年護理教學(xué)后能夠滿足目前養(yǎng)老服務(wù)。其中學(xué)生滿意度最高的是我校教學(xué)條件，與其他項目的滿意度比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(字2=277.78，P<0.05)，見表1。
3 討論
3.1 老年護理教學(xué)的現(xiàn)狀
本研究對700名學(xué)生進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，本校學(xué)生對老年護理教學(xué)的滿意度總體較低。其中對教學(xué)條件滿意度最高，也僅為48.00%，認(rèn)為通過老年護理教學(xué)后能滿足養(yǎng)老服務(wù)需求的只占18.00%，說明本校老年護理教學(xué)急需改革，老年護理教育滯后，對于養(yǎng)老服務(wù)人才認(rèn)識不夠統(tǒng)一，教學(xué)資源不夠完備，實踐教學(xué)條件尚不能滿足需求。
目前國內(nèi)很多高等醫(yī)學(xué)院校已經(jīng)逐步開展老年護理教學(xué)，但是在中等醫(yī)學(xué)職業(yè)院校仍有不足，尤其體現(xiàn)在對3年高職的護理教學(xué)方面[3]。因此需要更有計劃地制定高等院校、中等職業(yè)學(xué)校的老年護理專業(yè)，更好地培養(yǎng)老年護理人才，增設(shè)相關(guān)課程。目前，大部分老年護理教學(xué)多采用常規(guī)的課堂教學(xué)方法，教學(xué)模式單一落后，導(dǎo)致學(xué)生對老年護理教學(xué)認(rèn)識不足，知識掌握較差[4]。目前，我校也缺乏老年護理的專業(yè)人才，在老年護理教學(xué)中，負(fù)責(zé)教學(xué)的仍為內(nèi)科教師，導(dǎo)致對老年護理專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)不足。
同時，學(xué)生對教學(xué)模式等不滿意，也凸顯出我校老年護理教學(xué)課程設(shè)置仍缺乏先進性，可能導(dǎo)致護理教學(xué)停留在表面，無法吸引學(xué)生積極學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)知識。
3.2 老年護理教學(xué)的改革建議
3.2.1 采用多元化的課堂教學(xué)模式
調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對老年護理教學(xué)方法的滿意度僅為26.71%。因此，在老年護理教學(xué)中，可采用多元化的教學(xué)方法，包括模擬護理查房、模擬標(biāo)準(zhǔn)化患者、角色扮演、PBL教學(xué)、小組討論等等，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)的形式進行設(shè)計、改革，名如在講解老年癡呆時，可以使用角色扮演的方法，讓學(xué)生了解老年癡呆的常見癥狀，并針對性地給予護理。如在老年泌尿系統(tǒng)疾病護理方面，采用PBL教學(xué)的方法，教師根據(jù)患者的實際情況設(shè)定案名，并由學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、討論問題，最后對各項問題進行總結(jié)[5]。如講解臨終護理時，讓學(xué)生自己去查閱國內(nèi)外關(guān)于臨終護理的相關(guān)文獻、知識，并由5～7名學(xué)生組成一個小組，每組學(xué)生將查出的內(nèi)容整合，并由學(xué)生提出自己的意見。
3.2.2 調(diào)整實訓(xùn)課的比名和內(nèi)容
的比例，增加見習(xí)的次數(shù)?？蓪W(xué)校與社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)的教學(xué)資源進行有機整合，增加學(xué)生去社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)的見習(xí)機會，也可將實踐地點設(shè)置為養(yǎng)老院、老年患者家庭、老干部活動中心，甚至老年人活動較多的場所如公園、廣場等。在見習(xí)過程中，使學(xué)生不但熟悉老年患者的體格檢查，常見疾病的健康指導(dǎo)，還要學(xué)會如何與老年患者溝通，如何進行心理護理等[7]。讓學(xué)生盡早、盡可能多接觸老年人，了解老年人的生理需求、心理需求、患病特點、護理注意事項等，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。在實踐教學(xué)過程中，根據(jù)老年人的身心變化特點，增設(shè)實訓(xùn)課的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握體格檢查的方法和內(nèi)容，學(xué)會多與老年患者進行溝通，適時進行心理護理等，從而樹立學(xué)生的社會服務(wù)意識，提高學(xué)生護理技能、理論知識掌握能力、人際溝通技巧等，進一步提高老年護理的教學(xué)效果。
3.2.3 加大老年護理師資的培訓(xùn)力度
我校從事老年護理教學(xué)的絕大多數(shù)是內(nèi)科教師，未經(jīng)過系統(tǒng)的老年護理知識培訓(xùn)，老年護理專業(yè)基礎(chǔ)不夠扎實。而且在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中獨生子女比名較高，缺少老齡化的感受和壓力，需要教師正確引導(dǎo)。因此，須加大對老年護理師資的培訓(xùn)力度。通過進修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其系統(tǒng)掌握老年護理知識，形成老年保健服務(wù)意識，了解老年患者的常見問題，積累臨床實踐經(jīng)驗，提升教學(xué)水平，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任感。帶領(lǐng)學(xué)生真正地走入老年人的生活，并鼓勵和支持學(xué)生將自己所學(xué)到的知識應(yīng)用到對老年人的護理工作中，使其感覺到實施各項護理工作對老年人的重要性，感受到老年護理的價值，以更高的熱情投入到老年護理的學(xué)習(xí)中[15]。
綜上所述，目前我國老年護理教育滯后，高校護理專業(yè)存在職業(yè)定位不夠明確，對于養(yǎng)老服務(wù)人才認(rèn)識不夠統(tǒng)一，教學(xué)資源不夠完備，實踐教學(xué)條件尚不能滿足需求。在日后的教學(xué)中，應(yīng)充分利用社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)的教學(xué)資源，增加見習(xí)、實習(xí)課比例等，讓學(xué)生更多更直接的接觸老年人，了解老年人的身心變化特點，提高學(xué)生分析問題、解決問題及養(yǎng)老護理的能力。
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