經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)教學(xué)論文范文
經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)教學(xué)論文范文
在國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過(guò)程中,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理模式在一定程度上發(fā)生著變化。從現(xiàn)今的經(jīng)濟(jì)管理形勢(shì)來(lái)看,傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)里管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文，供大家參考。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文范文一：體育經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)中的特殊能力培養(yǎng)
【文章摘要】
體育教學(xué)的基本任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。但不能作為體育教學(xué)的唯一任務(wù)，否則就背離了體育教育的實(shí)質(zhì)。尤其高職學(xué)院的體育教學(xué)要發(fā)展與職業(yè)相關(guān)的觀察能力和心理承受等能力和終身體育意識(shí)等。
【關(guān)鍵詞】
高職學(xué)院;體育教學(xué);任務(wù)
高職體育教學(xué)、普通高等教育中的體育教學(xué)、中等教育中的體育教學(xué)與健康教學(xué)有著明顯的區(qū)別。高職體育教學(xué)根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和高職學(xué)院學(xué)生的自身特點(diǎn)應(yīng)該有自己的教學(xué)任務(wù)。事實(shí)上，如果一個(gè)人只是肌體健康而心理、意志品質(zhì)有問(wèn)題，那就不能算是一個(gè)健康的人。而在體育教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生身體得到發(fā)展的同時(shí)，他們的大腦思維、情感意識(shí)及意志品質(zhì)等，也都應(yīng)有各種體會(huì)和不同程度的提高。尤其是高職體育教學(xué)，隨著素質(zhì)教育的深人開(kāi)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，高職體育教學(xué)必須由“技術(shù)教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;多種能力的教學(xué)”，在發(fā)展身體運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，還應(yīng)緊緊圍繞高職教育的特點(diǎn)注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和提高。
1注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察判斷能力
觀察判斷能力是一種有目的、有準(zhǔn)備、主動(dòng)的感知能力和反應(yīng)能力。在體育教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)任何一種動(dòng)作，都是通過(guò)教師的講解、示范、引導(dǎo)、啟迪等方式，先讓學(xué)生建立動(dòng)作的視覺(jué)表象，然后達(dá)到動(dòng)力定型，最后做出符合要求的動(dòng)作。體育教學(xué)本身具有內(nèi)容豐富多彩，形式生動(dòng)活潑、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能容易學(xué)習(xí)和掌握的特點(diǎn)，有些動(dòng)作一看就會(huì)。這時(shí)，教師就可以講解這些簡(jiǎn)單動(dòng)作產(chǎn)生的原因，拆分動(dòng)作的結(jié)構(gòu)，分析成套動(dòng)作的組合順序等，對(duì)培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察力和判斷力將會(huì)起到非常重要的作用。例如，我們常?？吹皆谂徘虮荣愔?，當(dāng)一個(gè)隊(duì)員跳起扣球時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)對(duì)方跳起攔網(wǎng)，他就會(huì)在一瞬間迅速觀察和判斷場(chǎng)上形勢(shì)而改變手腕動(dòng)作，將球扣或吊到無(wú)人防守的區(qū)域;又如足球運(yùn)動(dòng)員的臨門(mén)一腳，也是經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察和迅速地判斷在瞬間形成連續(xù)動(dòng)作的高度發(fā)揮。這種在選擇對(duì)象上的敏感性，在復(fù)雜的背景中相對(duì)區(qū)分出對(duì)象的主體行動(dòng)，皆是建立在精細(xì)地觀察和敏銳地判斷之上的。而精細(xì)的觀察和敏銳的判斷力是通過(guò)比較、對(duì)比、想象、推理等多種方式，并在千差萬(wàn)別、復(fù)雜多變的環(huán)境中練就的，這也是其它學(xué)科與體育學(xué)科不可比擬的獨(dú)到之處，而體育教學(xué)正是為學(xué)生提供了這一良好的環(huán)境和創(chuàng)造了有利的條件，體育教師則應(yīng)該很好地利用這一環(huán)境和條件，主動(dòng)去培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察和判斷能力。這對(duì)于高職學(xué)院的學(xué)生在今后的工作中是很重要的，有利于培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位從事工作的能力，了解畢業(yè)后所處的工作環(huán)境，了解所在單位同事的心理、生理等特點(diǎn)，處理好各種關(guān)系，以便在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)人工作狀態(tài)，更好地完成工作任務(wù)。
2注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理承受能力
心理承受能力，即心理素質(zhì)。從狹義上講，是指在緊張、激烈、危險(xiǎn)、困難和壓力等逆境情況下所表現(xiàn)出來(lái)的行為能力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，學(xué)生面臨的擇業(yè)、就業(yè)等來(lái)自學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，對(duì)于高職學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)都是至關(guān)重要的。他們不僅應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，而且必須具有健全的人格、穩(wěn)定的情緒、較強(qiáng)的適應(yīng)能力、耐挫能力、自控能力和社交能力，以及堅(jiān)韌不拔的毅力和寬宏大量、團(tuán)結(jié)容人的品質(zhì)。只有具備了這些良好的心理素質(zhì)和道德情操才能增強(qiáng)心理承受能力，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和快速改革。反之，將會(huì)出現(xiàn)種種心理失衡和人際沖突，經(jīng)受不住挫折和困難的考驗(yàn)，甚至連最起碼的生存能力都可能會(huì)喪失。而這些素質(zhì)都會(huì)在學(xué)校體育課中得到鍛煉。這也正是當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)賦予體育教學(xué)的新任務(wù)。在體育教學(xué)中，每當(dāng)教師教授新的動(dòng)作之后，學(xué)生在練習(xí)時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，害怕受傷，自信心不足。如果不及時(shí)解決，就會(huì)造成學(xué)生越害怕動(dòng)作越變形，動(dòng)作越變形越容易受傷，越受傷也就越恐懼的惡性循環(huán)。因此教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的心理，進(jìn)行耐心細(xì)致地講解、幫助和教育，使學(xué)生能夠在嚴(yán)密的保護(hù)和幫助下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，消除恐懼心理，增強(qiáng)自信心，提高心理素質(zhì)。在練習(xí)和比賽中，磕磕碰碰是在所難免的，學(xué)生一面要以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)忍受傷病的痛苦，一面要以穩(wěn)定的情緒和寬宏大量、團(tuán)結(jié)容人的品質(zhì)繼續(xù)練習(xí)和比賽;一邊要享受勝利的喜悅，一邊要承受失敗的壓力。這樣，既提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，又增強(qiáng)了其責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。教師在此過(guò)程中要不斷調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，教育學(xué)生勝不驕、敗不餒、困難面前不低頭、壓力面前不退縮。久而久之，學(xué)生的心理承受能力在潛移默化中自然就提高了。
3注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的終身體育意識(shí)
高職體育教學(xué)基本上是學(xué)生進(jìn)人社會(huì)之前最后階段的學(xué)校體育教育，是銜接社會(huì)體育的橋梁。通過(guò)體育教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、勇于進(jìn)取的精神、公平競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度及頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。最重要的是高職學(xué)院的體育教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和終身鍛煉的能力。終身體育是現(xiàn)代體育教育思想。這種思想對(duì)學(xué)校體育教育特別是職業(yè)院校體育教育改革有著深刻的影響。目前學(xué)校體育思想的發(fā)展呈多元化趨勢(shì)，終身體育體現(xiàn)了現(xiàn)代化學(xué)校體育教育思想的潮流。學(xué)校體育教育的任務(wù)不僅使學(xué)生在校期間參加體育鍛煉，而且還要使學(xué)生終身參加體育鍛煉，到社會(huì)上受益。因此體育教學(xué)必須以簡(jiǎn)單、實(shí)用、收效快的技能為主，加強(qiáng)原理輔導(dǎo)，使學(xué)生明其所以然。高職學(xué)院體育教學(xué)是終身體育的重要組成部分，在實(shí)現(xiàn)終身體育目標(biāo)中起重要作用。終身體育教育作為一種全新的教育觀念，是順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和需求而發(fā)展起來(lái)的，是對(duì)職業(yè)院校人才培養(yǎng)提出的新要求。綜上所述，高職學(xué)院的體育教學(xué)必須把傳統(tǒng)的、單一的增強(qiáng)體質(zhì)的教學(xué)任務(wù)向生理、心理、社會(huì)的整體效益的多維教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)變。因此，我們要充分發(fā)揮體育教學(xué)的功能，把培養(yǎng)和提高學(xué)生的多種能力作為高職學(xué)院體育教學(xué)的主要任務(wù)。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)論文范文二：新形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新途徑
摘要：
我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在已經(jīng)步入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)管理作為企業(yè)的重要發(fā)展因素，為了適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，就需要改革創(chuàng)新。如何才能使企業(yè)更好地生存下去，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，提高在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，是現(xiàn)如今企業(yè)面臨的首要問(wèn)題。因此，企業(yè)不僅要緊抓經(jīng)濟(jì)管理，而且要對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，這樣才能使企業(yè)更好更快地發(fā)展。筆者從新形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理面臨的主要問(wèn)題以及如何解決這些問(wèn)題出發(fā)，為企業(yè)的發(fā)展提供應(yīng)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的新型管理策略，引導(dǎo)企業(yè)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的必要性，以現(xiàn)狀為切入點(diǎn)，提出符合我國(guó)基本國(guó)情的新形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新策略，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)，探討在新形勢(shì)下如何對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：
新形勢(shì);經(jīng)濟(jì)管理;創(chuàng)新策略
目前，經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新已經(jīng)成為企業(yè)當(dāng)前一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，影響到我國(guó)生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，主要表現(xiàn)為改變了我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式得以轉(zhuǎn)型，從而促進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得更好?？梢哉f(shuō)，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將進(jìn)入以資源和投資為動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式則轉(zhuǎn)向以技術(shù)、信息和知識(shí)經(jīng)濟(jì)為驅(qū)動(dòng)，因此，筆者主要對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的特點(diǎn)和本質(zhì)進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上在經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新所包括的企業(yè)人力資源管理、企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、企業(yè)內(nèi)部核算等方面著重探討。
一、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的重要性探討
隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了全球化經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的作用。在不斷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理主要是企業(yè)管理者對(duì)企業(yè)活動(dòng)進(jìn)行管理的過(guò)程。隨著經(jīng)濟(jì)的一體化發(fā)展，我國(guó)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到了諸多的阻礙，使企業(yè)發(fā)展停滯不前，嚴(yán)重的還造成公司倒閉。為了改變這種現(xiàn)象，很多企業(yè)紛紛進(jìn)行改革，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行創(chuàng)新，從而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在理論層面上，必須結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，減少不必要的浪費(fèi)，給企業(yè)帶來(lái)最為實(shí)在的經(jīng)濟(jì)效益。
二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新中存在的問(wèn)題
(一)缺乏明確的創(chuàng)新意識(shí)當(dāng)前企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新成為熱潮，很多的企業(yè)管理者都提倡經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新，但是大多數(shù)管理者都缺乏經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新意識(shí)，不能明確經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，要么盲目跟從，要么只重視眼前的利益，整個(gè)創(chuàng)新以獲取最大利益為目的。所以，大多數(shù)企業(yè)缺乏經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新意識(shí)，并且不能努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，缺少危機(jī)感，不能正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，這樣的企業(yè)管理理念制約了企業(yè)的發(fā)展。
(二)重視創(chuàng)新，不注重當(dāng)下許多企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中占有一席之位，制定了嚴(yán)格的管理制度，但是管理制度的制定不能切實(shí)從企業(yè)自身出發(fā)，并且不能與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，只注重紙上談兵，出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新策略與企業(yè)的實(shí)際情況不相符。這樣的管理制度不能促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，反而會(huì)嚴(yán)重制約企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，企業(yè)要發(fā)展，必須從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，制定符合企業(yè)需要的管理制度，只有這樣才能促進(jìn)企業(yè)不斷地發(fā)展。人才作為企業(yè)的重要組成部分，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，首先必須實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的有效管理。在當(dāng)前很多企業(yè)忽視了人才管理的創(chuàng)新，造成人才流失嚴(yán)重，或者崗位分配不合理，使許多的人才難有用武之地。所以企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新，必須重視對(duì)人才管理的創(chuàng)新，因?yàn)槿瞬攀瞧髽I(yè)發(fā)展的核心，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新需要人才去實(shí)施。這樣能提高工作積極性，形成良好的工作作風(fēng)，為企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、新形勢(shì)下企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的策略探討
(一)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度的創(chuàng)新建立科學(xué)、合理的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度創(chuàng)新，是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)。通過(guò)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理制度，才能保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的有效實(shí)施，才能有明確的創(chuàng)新管理規(guī)范，利于創(chuàng)新活動(dòng)的執(zhí)行。在整個(gè)創(chuàng)新過(guò)程中有據(jù)可依、有章可循，為創(chuàng)新管理活動(dòng)的落實(shí)指明方向。
(二)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理理念的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)管理理念。由于一些企業(yè)存在經(jīng)濟(jì)管理理念落后的問(wèn)題，需要企業(yè)能夠跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，積極學(xué)習(xí)和宣傳先進(jìn)的管理理念，從而獲得企業(yè)員工的認(rèn)可與重視，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理模式的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。為此，企業(yè)在對(duì)經(jīng)濟(jì)管理理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，要堅(jiān)持以下兩種理念：第一，以人為本的管理理念。社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，使人的作用更加突出。因此，企業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，要改變傳統(tǒng)的以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益為基本的管理理念，堅(jiān)持以人為本的管理理念，從而調(diào)動(dòng)員工工作的積極性，激發(fā)員工的內(nèi)在潛能，促進(jìn)員工工作能力和水平的提升;第二，具有創(chuàng)新意識(shí)的理念。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，同樣的，創(chuàng)新也是企業(yè)發(fā)展的必然要求。為此，企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí)，使其在實(shí)踐過(guò)程中能夠保持創(chuàng)新的精神，為企業(yè)發(fā)展提供不竭的精神動(dòng)力。因此企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新首先必須實(shí)現(xiàn)對(duì)理念的創(chuàng)新，先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理理念是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)。企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理理念的創(chuàng)新為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新指明了方向，引導(dǎo)企業(yè)從自身出發(fā)，正確決策相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)管理措施。
(三)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理內(nèi)部控制的創(chuàng)新企業(yè)內(nèi)部管控制度是企業(yè)工作有序開(kāi)展的主要依據(jù)，因此建立完善的企業(yè)內(nèi)部管控制度，對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新有重要的意義。為此，需要企業(yè)從以下兩個(gè)方面實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)內(nèi)部管控制度的完善：第一，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度的完善。財(cái)務(wù)是企業(yè)管理的核心內(nèi)容，對(duì)于企業(yè)的正常運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)效益的獲得有重要影響。因此，需要企業(yè)在遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的前提下，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)其財(cái)務(wù)管理體系進(jìn)行改進(jìn)和完善，從而增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理部門(mén)的職能，促進(jìn)其作用的發(fā)揮，更進(jìn)一步為企業(yè)提供科學(xué)的財(cái)務(wù)保障;第二，加強(qiáng)內(nèi)部管控制度的創(chuàng)新，健全企業(yè)監(jiān)管體制。由于當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展變化，不能形成穩(wěn)定的企業(yè)外部環(huán)境，因此企業(yè)為了更加適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代發(fā)展?fàn)顩r，需要通過(guò)創(chuàng)新內(nèi)部管理制度、健全監(jiān)管機(jī)制的方式，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的創(chuàng)新做好保障工作。必要時(shí)，企業(yè)還可以建立專門(mén)負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)方案的部門(mén)，從而加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化使用，減少企業(yè)資金的流失，降低企業(yè)資源浪費(fèi)的幾率。
四、結(jié)語(yǔ)
總而言之，在當(dāng)前全新的環(huán)境和形勢(shì)下，企業(yè)面臨著更為復(fù)雜的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和嚴(yán)峻的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，提高企業(yè)的管理技術(shù)，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供更多的支持已經(jīng)成為一種極為迫切的需求。雖然很多企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新與改革的重要性，但是我國(guó)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理還存在很大的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，可持續(xù)發(fā)展就必須深入進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新，這樣才可以從根本上提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平，提高企業(yè)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展。
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