功能翻譯理論英語論文開題報告
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從功能翻譯理論角度淺談英文歌詞的翻譯
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論 文 名 稱 | 中文 | 從功能翻譯理論角度淺談英文歌詞的翻譯 | |||||||
| 英文 | Translation of English Lyrics from the Perspective of Function Translation Theory | ||||||||
| 學(xué)生姓名 | xxx | 專業(yè) | 英語 | 年級 | 2010級 | ||||
| 指導(dǎo)教師 | xxx | 職稱 | 副教授 | 單位 | 人文社科學(xué)院 | ||||
| 畢業(yè)論文寫作時間 | 2014年 1 月 23 日至 2014 年 5 月12 日 | ||||||||
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選題意義、 研究方法、 論文提綱、時間安排及每段完成任務(wù)（以周計算） | 選題意義 歌詞是詩歌的一種，入樂的叫歌，不入樂的叫詩。入樂的歌在結(jié)構(gòu)上、節(jié)奏上要受音樂的制約，在韻律上要照顧演唱的方便，在遣詞煉字上要考慮聽覺藝術(shù)的特點。歌詞一般是配合曲子旋律一同出現(xiàn)的，歌詞是歌曲的本意所在。由于歌詞表達(dá)了歌曲的宗旨和靈魂，闡述了一首歌所要表達(dá)的感情和主旨，所以即使年代久遠(yuǎn)，有的歌詞也不容易忘記。歌詞的好壞有時候在很大程度決定了一首歌的好壞，因此很多著名的歌手也會請著名的填詞人來創(chuàng)作。 研究方法 功能派翻譯理論對翻譯的定義是：“翻譯是創(chuàng)作使其發(fā)揮某種功能的譯語文本。它與其原語文本保持的聯(lián)系將根據(jù)譯文預(yù)期或所要求的功能得以具體化。翻譯使得由于客觀存在的語言文化障礙無法進(jìn)行的交際行為得以順利進(jìn)行”。該定義實際強(qiáng)調(diào)了三層意思： 一是翻譯出來的譯本是有一定功能的； 二是譯本與原文本應(yīng)保持一定的聯(lián)系，而保持什么樣的聯(lián)系則是由希望或要求譯本實現(xiàn)的功能(即翻譯的目的)所決定的；三是翻譯必須化解客觀存在的語言和文化的障礙。這三層意思概括了功能派對翻譯實質(zhì)的認(rèn)識。 論文提綱 1 Introduction 1.1 General ideas on English Lyrics 1.2 Significance and Rationale 1.3 Research Questions 1.4 Research Methodology and Source of Data 1.5 Organization of the Thesis 2 Literature and Research Review 2.1 Previous research on English Lyrics 2.2 Review on English Lyrics 2.3 Review on Application of Function Translation Theory 2.4 Advancement and Weakness of Existing Studies 3 Theoretical Framework 3.1 The Overview of Function Translation Theory 3.2 The Core Concepts of Function Translation Theory 3.3 Feasibility Applied of Function Translation Theory to English Lyrics Translation 3.4 Summary 4 Case Analysis 4.1 The Study of Function Translation Theory from Music Piece One 4.2 The Study of Function Translation Theory from Music Piece Two 4.3 Discussion and Summary 5 Conclusion 5.1 Findings of the Research 5.2 Limitations and Suggestions for Future Studies 總體時間為17周（2014年1月23日開始計算） 進(jìn)度： 第1-6周完成論文初稿； 第7-11周完成論文二稿； 第12-15周完成論文終稿； 第16-17周準(zhǔn)備并完成論文答辯。 | ||||||||
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參考文獻(xiàn)綜述 |
凱瑟琳納萊斯，翻譯批評的可能性和限制，1971 漢斯弗米爾，翻譯理論論文集，1983 加斯塔霍茨曼塔里，翻譯行為--理論和方法，1984 克里斯汀娜諾德，翻譯的語篇分析：理論、方法及面向翻譯的語篇分析模式在教學(xué)中的應(yīng)用，1988 漢斯荷尼西&保爾庫斯摩爾，翻譯策略 | ||||||||
| 指導(dǎo)教師意見 | 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 | ||||||||
| 學(xué)院論文評審委員會意見 | 蓋章 年 月 日 | ||||||||